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北師大初中九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次函數(shù)y=a(x-h)2的圖象與性質(zhì)2教案
(函數(shù)y＝－13(x＋2)2的圖象可以看作是將函數(shù)y＝－13x2的圖象向左平移2個(gè)單位得到的。)問(wèn)題8：你能說(shuō)出函數(shù)y＝－13(x＋2)2圖象的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)嗎?(函數(shù)y＝－13(x十2)2的圖象開(kāi)口向下，對(duì)稱軸是直線x＝－2，頂點(diǎn)坐標(biāo)是(－2， 0))。問(wèn)題9：你能得到函數(shù)y＝13(x＋2)2的性質(zhì)嗎?教學(xué)要點(diǎn)：讓學(xué)生討論、交流，發(fā)表意見(jiàn)，歸結(jié)為：當(dāng)x＜－2時(shí)，函數(shù)值y隨x的增大而增大；當(dāng)x＞－2時(shí)，函數(shù)值y隨工的增大而減??；當(dāng)x＝－2時(shí)，函數(shù)取得最大值，最大值y＝0。四、課堂練習(xí)：練習(xí)1、2、3。五、小結(jié)：1．在同一直角坐標(biāo)系中，函數(shù)y＝a(x－h(huán))2的圖象與函數(shù)y＝ax2的圖象有什么聯(lián)系和區(qū)別? 2．你能說(shuō)出函數(shù)y＝a(x－h(huán))2圖象的性質(zhì)嗎?六、作業(yè) 1．習(xí)題
北師大初中九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與性質(zhì)1教案
解析：(1)已知拋物線解析式y(tǒng)＝ax2＋bx＋0.9，選定拋物線上兩點(diǎn)E(1，1.4)，B(6，0.9)，把坐標(biāo)代入解析式即可得出a、b的值，繼而得出拋物線解析式；(2)求出y＝1.575時(shí)，對(duì)應(yīng)的x的兩個(gè)值，從而可確定t的取值范圍．解：(1)由題意得點(diǎn)E的坐標(biāo)為(1，1.4)，點(diǎn)B的坐標(biāo)為(6，0.9)，代入y＝ax2＋bx＋0.9，得a＋b＋0.9＝1.4，36a＋6b＋0.9＝0.9，解得a＝－0.1，b＝0.6.故所求的拋物線的解析式為y＝－0.1x2＋0.6x＋0.9；(2)157.5cm＝1.575m，當(dāng)y＝1.575時(shí)，－0.1x2＋0.6x＋0.9＝1.575，解得x1＝32，x2＝92，則t的取值范圍為32＜t＜92.方法總結(jié)：解答本題的關(guān)鍵是注意審題，將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為求函數(shù)問(wèn)題，培養(yǎng)自己利用數(shù)學(xué)知識(shí)解答實(shí)際問(wèn)題的能力．三、板書設(shè)計(jì)二次函數(shù)y＝ax2＋bx＋c的圖象與性質(zhì)1．二次函數(shù)y＝ax2＋bx＋c的圖象與性質(zhì)2．二次函數(shù)y＝ax2＋bx＋c的應(yīng)用
北師大初中九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次函數(shù)y=ax2和y=ax2+c的圖象與性質(zhì)2教案
要求學(xué)生能夠畫出函數(shù)y＝－13x2與函數(shù)y＝－13x2＋2的草圖，由草圖觀察得出結(jié)論：函數(shù)y＝－131/3x2＋2的圖象與函數(shù)y＝－13x2的圖象的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸相同，但頂點(diǎn)坐標(biāo)不同，函數(shù)y＝－13x2＋2的圖象可以看成將函數(shù)y＝－13x2的圖象向上平移兩個(gè)單位得到的。問(wèn)題10：你能說(shuō)出函數(shù)y＝－13x2＋2的圖象的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)嗎?[函數(shù)y＝－13x2＋2的圖象的開(kāi)口向下，對(duì)稱軸為y軸，頂點(diǎn)坐標(biāo)是(0，2)]問(wèn)題11：這個(gè)函數(shù)圖象有哪些性質(zhì)?讓學(xué)生觀察函數(shù)y＝－13x2＋2的圖象得出性質(zhì)：當(dāng)x＜0時(shí)，函數(shù)值y隨x的增大而增大；當(dāng)x＞0時(shí)，函數(shù)值y隨x的增大而減??；當(dāng)x＝0時(shí)，函數(shù)取得最大值，最大值y＝2。四、練習(xí)：練習(xí)1、2、3。五、小結(jié)1．在同一直角坐標(biāo)系中，函數(shù)y＝ax2＋k的圖象與函數(shù)y＝ax2的圖象具有什么關(guān)系?2．你能說(shuō)出函數(shù)y＝ax2＋k具有哪些性質(zhì)?
北師大初中九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次函數(shù)y=a(x-h)2+k的圖象與性質(zhì)1教案
(3)設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(m，0)，則點(diǎn)B的坐標(biāo)為(12－m，0)，點(diǎn)C的坐標(biāo)為(12－m，－16m2＋2m)，點(diǎn)D的坐標(biāo)為(m，－16m2＋2m)．∴“支撐架”總長(zhǎng)AD＋DC＋CB＝(－16m2＋2m)＋(12－2m)＋(－16m2＋2m)＝－13m2＋2m＋12＝－13(m－3)2＋15.∵此二次函數(shù)的圖象開(kāi)口向下，∴當(dāng)m＝3米時(shí)，“支撐架”的總長(zhǎng)有最大值為15米．方法總結(jié)：解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖形特點(diǎn)選取一個(gè)合適的參數(shù)表示它們，得出關(guān)系式后運(yùn)用函數(shù)性質(zhì)來(lái)解．三、板書設(shè)計(jì)二次函數(shù)y＝a(x－h(huán))2＋k的圖象與性質(zhì)1．二次函數(shù)y＝a(x－h(huán))2＋k的圖象與性質(zhì)2．二次函數(shù)y＝a(x－h(huán))2＋k的圖象與y＝ax2的圖象的關(guān)系3．二次函數(shù)y＝a(x－h(huán))2＋k的應(yīng)用要使課堂真正成為學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，還學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，教師要把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力放在教學(xué)首位，為學(xué)生提供展示自己聰明才智的機(jī)會(huì)，使課堂真正成為學(xué)生展示自我的舞臺(tái)．充分利用合作交流的形式，能使教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解以及思維的誤區(qū)，以便指導(dǎo)今后的教學(xué).
北師大初中九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次函數(shù)y=a(x-h)2+k的圖象與性質(zhì)2教案
函數(shù)y＝2(x－1)2＋1的圖象可以看成是將函數(shù)y=2(x－1)2的圖象向上平稱1個(gè)單位得到的，也可以看成是將函數(shù)y=2x2的圖象向右平移1個(gè)單位再向上平移1個(gè)單位得到的。當(dāng)x＜1時(shí)，函數(shù)值y隨x的增大而減小，當(dāng)x＞1時(shí)，函數(shù)值y隨x的增大而增大；當(dāng)x=1時(shí)，函數(shù)取得最小值，最小值y=1。三、做一做問(wèn)題4：在圖26．2．3中，你能再畫出函數(shù)y=2(x－1)2－2的圖象，并將它與函數(shù)y=2(x－1)2的圖象作比較嗎?教學(xué)要點(diǎn)1．在學(xué)生畫函數(shù)圖象時(shí)，教師巡視指導(dǎo)；2．對(duì)“比較”兩字做出解釋，然后讓學(xué)生進(jìn)行比較。問(wèn)題5：你能說(shuō)出函數(shù)y=－13(x－1)2＋2的圖象與函數(shù)y=－13x2的圖象的關(guān)系，由此進(jìn)一步說(shuō)出這個(gè)函數(shù)圖象的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)嗎?(函數(shù)y＝－13(x－1)2＋2的圖象可以看成是將函數(shù)y=－13x2的圖象向右平移一個(gè)單位再向上平移2個(gè)單位得到的，其開(kāi)口向下，對(duì)稱軸為直線x=1，頂點(diǎn)坐標(biāo)是(1，2)四、課堂練習(xí)： P10練習(xí)。五、小結(jié)1．通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？還存在什么困惑?2．談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)體會(huì)。
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二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)說(shuō)課稿
教材背景分析
一、教材的地位與作用
《二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)》是九年級(jí)下冊(cè)第2章的內(nèi)容，在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一次函數(shù)（包括正比例函數(shù)）、反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)，以及會(huì)建立二次函數(shù)模型和理解二次函數(shù)的有關(guān)概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，它既是前面所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用、拓展，是對(duì)前面所學(xué)一次函數(shù)、反比例函數(shù)圖像與性質(zhì)的一次升華，又是今后學(xué)習(xí)《二次函數(shù)的應(yīng)用》、《二次函數(shù)與一元二次方程的聯(lián)系》的預(yù)備知識(shí)，又是學(xué)生高中階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。它在教材中起著非常重要的作用。另外，本節(jié)課，最大特點(diǎn)，是結(jié)合圖形來(lái)研究二次函數(shù)的性質(zhì)，這充分體現(xiàn)了一個(gè)很重要的數(shù)學(xué)思想——數(shù)形結(jié)合數(shù)學(xué)思想。因此，這一節(jié)課，無(wú)論是在知識(shí)上，還是對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)上都有著十分重要的作用。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
通過(guò)分析，我們知道，《二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)》在整個(gè)教材體系中，起著承上啟下的作用，有著廣泛的應(yīng)用。我認(rèn)為這節(jié)課的重點(diǎn)是：作出函數(shù)y=ax2+c的圖象，比較函數(shù)y=ax2和函數(shù)y=ax2+c的異同，了解它們的性質(zhì)；函數(shù)y=ax2+c的圖象與性質(zhì)的理解，掌握拋物線的上下平移規(guī)律是本節(jié)課的難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
知識(shí)目標(biāo)
（1） 會(huì)做函數(shù)y=ax2和y=ax2+c的圖象，并能比較它們的異同；理解a,c對(duì)二次函數(shù)圖象的影響，能正確說(shuō)出兩函數(shù)的開(kāi)口方向，對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)；
（2） 了解拋物線y=ax2上下平移規(guī)律。
能力目標(biāo)
本節(jié)課，過(guò)程是由抽象到直觀，再由直觀到抽象（既二次函數(shù)y=ax2+c的關(guān)系式——作出圖像——說(shuō)出二次函數(shù)y=ax2+c的圖像與性質(zhì)），培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察、探討、分析、分類討論的能力。
情感目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成全面看問(wèn)題、分類討論的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)直觀多媒體演示和學(xué)生動(dòng)手作圖、分析，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
建立以“實(shí)施主體性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力”為主的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式——學(xué)教結(jié)合式。讓學(xué)生先自己動(dòng)手畫圖，然后由老師來(lái)演示，這樣從直觀的看圖觀察，思考，提問(wèn)，容易激發(fā)學(xué)生的求知欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。以“學(xué)教結(jié)合”為模式的課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為“三個(gè)階段”：
①準(zhǔn)備階段。教師先從回憶函數(shù)y=ax2圖象與性質(zhì)，從而導(dǎo)入二次函數(shù)y=ax2+c的圖像與性質(zhì)，進(jìn)而帶出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
②參與階段。學(xué)生圍繞目標(biāo)自我表現(xiàn)，相互交流，啟發(fā)理解。
③應(yīng)用與升華階段。這一階段是讓學(xué)生從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的升華。延伸階段要做到“三化”，一是知識(shí)的深化，二是知識(shí)向能力、技能的轉(zhuǎn)化，三是學(xué)習(xí)方法的固化，即演練鞏固，牢固掌握其方法。
教學(xué)媒體設(shè)計(jì)
充分利用多媒體教學(xué)，將powerpoint、《幾何畫板》兩種軟件結(jié)合起來(lái)制作上課課件。制作的課件，不僅課堂所授容量大，而且，利用作二次函數(shù)圖像的動(dòng)畫性，更加形象的反映出作圖的過(guò)程，增加數(shù)學(xué)的美感，激發(fā)學(xué)生作圖的興趣。
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做一名陽(yáng)光少年說(shuō)課稿
1、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，所選材料、所有活動(dòng)均本著為主題服務(wù)的原則。2、形式多樣化。通過(guò)心靈補(bǔ)給站、我來(lái)當(dāng)編劇、心動(dòng)不如行動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的熱情，充分發(fā)揮他們的主體性。3、用生活中的真人真事激勵(lì)他們，震撼他們的心靈，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們得到感悟。五、說(shuō)評(píng)價(jià)方式：要真正發(fā)揮主題隊(duì)會(huì)的教育作用，千萬(wàn)不能把主題隊(duì)會(huì)開(kāi)成“檢討會(huì)”、“批評(píng)會(huì)”。興趣是最好的老師，在課堂上，學(xué)生有了興趣，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，所以，在教學(xué)過(guò)程中，我努力把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的朋友來(lái)對(duì)待，對(duì)于學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，本著“多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，多鼓勵(lì)少指責(zé)”的原則，盡量不用指令性、批評(píng)性的語(yǔ)言，最大限度的挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行激烈性評(píng)價(jià)。
追思先烈魂，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情說(shuō)課稿
環(huán)節(jié)四深入實(shí)踐——弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情愛(ài)國(guó)不是一句口號(hào)，要將愛(ài)國(guó)情懷落實(shí)到行動(dòng)中去，隊(duì)員們?cè)诟麝?duì)隊(duì)長(zhǎng)的組織下，商討出了落實(shí)方案。1、第一小隊(duì)和第二小隊(duì)組成了先烈故事演講團(tuán)，利用班會(huì)十分鐘的時(shí)間，在三四年級(jí)宣講先烈故事。2、第三小隊(duì)和第四小隊(duì)組成了創(chuàng)編小能手，編唱了愛(ài)國(guó)童謠、愛(ài)國(guó)拍手歌，告訴大家，愛(ài)國(guó)無(wú)處不在，愛(ài)國(guó)要從小事做起。3、第五小隊(duì)和第六小隊(duì)編寫的愛(ài)國(guó)倡議書，提倡大家讓愛(ài)國(guó)從口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)。4、全體隊(duì)員共同宣誓：時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，將活動(dòng)推向了高潮。環(huán)節(jié)五大隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)“風(fēng)雨滄桑，多遭鐵蹄踐踏，未有沉淪終奮起；蕩滌污濁，重聚華夏精魂，披荊斬棘勇向前?！弊屛覀兝斡涀约菏侵袊?guó)人，懷一顆中國(guó)心，明確方向，努力奮斗，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
養(yǎng)成好習(xí)慣踐行中國(guó)夢(mèng)說(shuō)課稿
第七步：全班學(xué)生一起倡讀承諾書：（課件出示）我們都是小學(xué)生，培養(yǎng)習(xí)慣最要緊；上課應(yīng)當(dāng)專心聽(tīng)，積極開(kāi)動(dòng)小腦筋；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，按時(shí)完成交得勤；有了錯(cuò)誤要訂正，知識(shí)才能學(xué)得清；人生要有好習(xí)慣，我們牢牢記心上。最后請(qǐng)學(xué)生把自己要養(yǎng)成的好習(xí)慣寫在心意卡上，寫好后粘貼在教室后面的園地里，互相督促,使得此次活動(dòng)教育延續(xù)課后，直至影響一生.5、活動(dòng)效果及反思此次活動(dòng)開(kāi)展后，學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，很多學(xué)生下決心改掉自身的壞習(xí)慣，并逐步采取了實(shí)際行動(dòng)，從身邊的小事做起，而且在學(xué)生中間還興起了互相幫助、互相指正、爭(zhēng)相進(jìn)步的熱潮。通過(guò)此次活動(dòng)我也切實(shí)的體會(huì)到養(yǎng)成教育要開(kāi)展就要落到實(shí)處，從實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生親自去感受，去體會(huì)，并且要持之以恒的做下去。同時(shí)作為老師更應(yīng)該有一顆敏感熱情的心，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)與不足，多指正、多指點(diǎn)、多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，做到時(shí)時(shí)處處皆教育，這樣才能贏得孩子，做好教育。
學(xué)習(xí)時(shí)代英雄，做有志少年說(shuō)課稿
一、說(shuō)活動(dòng)背景（幻燈片）在新中國(guó)成立70周年之際，中華人民共和國(guó)國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)頒受儀式29日在京舉行。今天，我們要敬仰英雄、學(xué)習(xí)英雄、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量?，F(xiàn)在的孩子，物質(zhì)生活極為優(yōu)越，但在他們心中只有“小我”，而無(wú)“大志”。在這樣的背景下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確價(jià)值觀、人生觀的思想教育顯得十分必要。因此，特設(shè)計(jì)本節(jié)隊(duì)課。二、說(shuō)設(shè)計(jì)理念（幻燈片）主要培養(yǎng)隊(duì)員“愛(ài)祖國(guó)，擔(dān)責(zé)任，立大志，圓夢(mèng)想”的思想，并使做中華有志少年的種子融入隊(duì)員的理想之中。說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)和前期準(zhǔn)備本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)是：1.引導(dǎo)隊(duì)員了解英雄的事例和“時(shí)代精神”的真正內(nèi)涵。2.通過(guò)本次少先隊(duì)活動(dòng)課幫助隊(duì)員樹(shù)立正確的價(jià)值觀，做新時(shí)代中華民族有志少年。
學(xué)雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園說(shuō)課稿
雷鋒精神是什么？這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)或句子概括。通過(guò)這一活動(dòng)，讓學(xué)生概括出雷鋒精神的內(nèi)涵：像無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人、為人民服務(wù)、勤儉節(jié)約、尊老愛(ài)幼、勤奮好學(xué)、干一行愛(ài)一行、言行一致等等都是雷鋒精神的體現(xiàn)。我們少年兒童是中國(guó)的未來(lái)和希望，雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和光大，創(chuàng)建文明校園的任務(wù)就落在他們的肩上，所以在這里我還設(shè)計(jì)了為發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園“我該怎么做”這樣的問(wèn)題，目的就是讓他們一起行動(dòng)起來(lái)，學(xué)雷鋒做好事，并制作了“榮譽(yù)”旗，獎(jiǎng)勵(lì)身邊的好人好事。活動(dòng)延伸：這里我設(shè)計(jì)了一個(gè)角色游戲活動(dòng)——我要義賣獻(xiàn)愛(ài)心，這個(gè)游戲?qū)W生們表現(xiàn)得非常積極，他們收集了自己不要的小文具或小玩具，將他們拿到集市上去賣，賣東西獲得的錢，捐給王奶奶的孫女，因?yàn)橥跄棠痰膶O女生病了，無(wú)錢治病。我覺(jué)得這個(gè)游戲使學(xué)生們懂得，一個(gè)人只要有愛(ài)心，只要愿意去幫助別人，無(wú)論什么方式都行，而且在游戲活動(dòng)中孩子們體會(huì)到了幫助別人是一件多么多么快樂(lè)的事呀。
心中的紅領(lǐng)巾說(shuō)課稿
1.學(xué)習(xí)“最美紅領(lǐng)巾”。圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)“美德少年”劉華婷、劉穎等人的先進(jìn)事跡。2.記錄“平凡紅領(lǐng)巾”。展示隊(duì)員們活動(dòng)前精心準(zhǔn)備的“隨手拍”，發(fā)現(xiàn)普通隊(duì)員在日常生活中的閃光點(diǎn)。3.填寫“我為紅領(lǐng)巾添光彩”心愿卡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育。4.齊唱《紅領(lǐng)巾之歌》，點(diǎn)燃信念火種。5.輔導(dǎo)員對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并頒發(fā)特色章。（出示三個(gè)特色章圖標(biāo)）六、活動(dòng)延伸紅領(lǐng)巾精神需要代代相傳，珍愛(ài)紅領(lǐng)巾的意識(shí)需要時(shí)時(shí)提醒，本次活動(dòng)后，我們會(huì)開(kāi)展“小小新四軍”、“鮮艷的紅領(lǐng)巾”等后續(xù)活動(dòng)，幫助隊(duì)員們將紅領(lǐng)巾精神永遠(yuǎn)銘記在心。七、引導(dǎo)要點(diǎn)四年級(jí)隊(duì)員具備一定的活動(dòng)能力和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)課本劇的親身體驗(yàn)、心愿卡的真情表達(dá)等多種方式的運(yùn)用，引導(dǎo)隊(duì)員熱愛(ài)紅領(lǐng)巾，以紅領(lǐng)巾精神指引自己健康成長(zhǎng)。八、活動(dòng)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)，隊(duì)員們受到了良好的教育。但是四年級(jí)隊(duì)員自我約束能力不夠強(qiáng)，缺乏持久性，萌生的意識(shí)和激情往往只停留在活動(dòng)時(shí)，不能在活動(dòng)后內(nèi)化為自覺(jué)行為，這些問(wèn)題有待探究。
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5月份主題教育工作情況總結(jié)匯報(bào)
一是XX單位下轄的部分黨支部和黨員干部個(gè)人的自我檢視不夠，特別是抓整改的措施落實(shí)得還不夠全面，還有一些問(wèn)題沒(méi)有得到完全徹底解決。二是調(diào)查研究的不足。部分黨員聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系自身工作作風(fēng)不夠緊密，少數(shù)黨員干部政治敏銳性和鑒別力也有待進(jìn)一步提高。三、下一步工作打算在下一步工作中，我們將突出問(wèn)題導(dǎo)向，采取積極有效措施徹底解決以上存在的問(wèn)題，確保主題教育實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。一是進(jìn)一步提升抓好主題教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性。教育引導(dǎo)xx單位全體黨員干部要深入貫徹xxx總書記的要求，持之以恒，發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實(shí)釘牢。二是主動(dòng)運(yùn)用主題教育成果推進(jìn)中心工作。積極引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定地與上級(jí)黨委保持高度一致，把統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)擺在特別重要的位置，深入學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確理解群眾路線理論觀點(diǎn)，圍繞省委高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)中心工作。
××縣招商局2024年上半年工作總結(jié)
二是全力推進(jìn)在談項(xiàng)目落地。認(rèn)真落實(shí)“首席服務(wù)官”責(zé)任制，切實(shí)做好上海中道易新材料有機(jī)硅復(fù)配硅油項(xiàng)目、海南中顧垃圾焚燒發(fā)電爐渣綜合利用項(xiàng)目、天勤生物生物實(shí)驗(yàn)基地項(xiàng)目、愷德集團(tuán)文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、三一重能風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目、中國(guó)供銷集團(tuán)冷鏈物流項(xiàng)目跟蹤對(duì)接，協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目落戶過(guò)程中存在的困難和問(wèn)題，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。三是強(qiáng)化招商工作考核督辦。持續(xù)加大全縣招商引資工作統(tǒng)籌調(diào)度及業(yè)務(wù)指導(dǎo)，貫徹落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)“6421”時(shí)限及“每月通報(bào)、季度排名、半年分析、年終獎(jiǎng)勵(lì)”相關(guān)要求，通過(guò)“比實(shí)績(jī)、曬單子、亮數(shù)據(jù)、拼項(xiàng)目”，進(jìn)一步營(yíng)造“比學(xué)趕超”濃厚氛圍，掀起招商引資和項(xiàng)目建設(shè)新熱潮。四是持續(xù)優(yōu)化園區(qū)企業(yè)服務(wù)。
×××公安局機(jī)關(guān)黨委上半年黨建工作總結(jié)
（五）實(shí)施融合促進(jìn)工程，切實(shí)發(fā)揮黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展作用。堅(jiān)持推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合，堅(jiān)持黨建和業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起落實(shí)、一起檢查。一是在服務(wù)大局中全力作為。按照市局《關(guān)于加強(qiáng)黨建引領(lǐng)“警地融合”推動(dòng)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化的實(shí)施意見(jiàn)》，組織開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”“雙報(bào)到”實(shí)踐活動(dòng)300余次。邀請(qǐng)市人大代表、政協(xié)委員、黨風(fēng)政風(fēng)警風(fēng)監(jiān)督員參加市局“向黨和人民報(bào)告”警營(yíng)開(kāi)放日活動(dòng)，在黨建引領(lǐng)、安保維穩(wěn)、執(zhí)法辦案、保護(hù)群眾中涌現(xiàn)出來(lái)的忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)的，選樹(shù)28名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、15名優(yōu)秀黨務(wù)工作者、8個(gè)先進(jìn)基層黨組織，充分發(fā)揮正向激勵(lì)作用，營(yíng)造學(xué)習(xí)典型、爭(zhēng)做典型、弘揚(yáng)典型精神的濃厚氛圍。二是強(qiáng)化暖警惠警措施。
《2019—2024年全國(guó)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)規(guī)劃綱要》實(shí)施情況的工作總結(jié)3800字
一是及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)xxx總書記重要指示精神。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹xxx總書記關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部等重要指示精神作為重大政治任務(wù)，局黨組會(huì)及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)，并就貫徹落實(shí)指示精神提出具體措施，扎實(shí)抓好我局領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，以實(shí)際工作業(yè)績(jī)彰顯學(xué)習(xí)貫徹成效。二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子分析研判。堅(jiān)持把考察了解班子和干部的功夫下在平時(shí)，定期開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部分析研判工作，重點(diǎn)了解班子運(yùn)行、整體結(jié)構(gòu)、優(yōu)化方向等情況，聽(tīng)取干部群眾對(duì)班子和干部的評(píng)價(jià)，掌握班子成員個(gè)人思想動(dòng)態(tài)和意愿訴求。同時(shí)，將研判中發(fā)現(xiàn)的政治堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)、群眾認(rèn)可的優(yōu)秀年輕干部納入選人用人視野，切實(shí)做好干部?jī)?chǔ)備。三是全面收集掌握干部表現(xiàn)。嚴(yán)格落實(shí)干部監(jiān)督工作聯(lián)席會(huì)議制度，定期與紀(jì)檢、公檢法、信訪、審計(jì)等部門溝通信息，注重掌握干部負(fù)面信息，并進(jìn)行分析研判。
“轉(zhuǎn)觀念、勇?lián)?dāng)、新征程、創(chuàng)一流”主題教育活動(dòng)階段性工作總結(jié)
2024年是XX油田剛性推進(jìn)“三年一盤棋”整體部署落地的基礎(chǔ)年，也是走穩(wěn)“三步走”戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要一年，更是工程技術(shù)服務(wù)公司堅(jiān)持低成本戰(zhàn)略、發(fā)展特色工程技術(shù)的關(guān)鍵一年。站在新起點(diǎn)，邁向新征程，公司既面對(duì)難得發(fā)展機(jī)遇，也面臨不少風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。開(kāi)展“轉(zhuǎn)觀念、勇?lián)?dāng)、新征程、創(chuàng)一流”主題教育活動(dòng)，就是教育引導(dǎo)廣大干部員工全面學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的XX大精神，全面貫徹落實(shí)中油集團(tuán)公司2024年工作會(huì)議和油田公司、公司“兩會(huì)”各項(xiàng)工作部署，始終不忘“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油”的初心，深刻認(rèn)識(shí)油氣產(chǎn)量是“端牢能源飯碗”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，著力更新發(fā)展理念、變革發(fā)展模式，抓住當(dāng)前內(nèi)外部利好機(jī)遇，堅(jiān)定“服務(wù)油田開(kāi)發(fā)”主導(dǎo)思想不動(dòng)搖，圍繞“12345”發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)服務(wù)水平再提檔、再升級(jí)，加快建設(shè)創(chuàng)新型可持續(xù)發(fā)展的工程技術(shù)服務(wù)公司。
“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作總結(jié)
（二）堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)工作。要繼續(xù)在提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量上下功夫，積極學(xué)習(xí)借鑒其他部門及xx關(guān)于“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)主動(dòng)查找并著力解決困擾企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的難點(diǎn)問(wèn)題。要進(jìn)一步探索創(chuàng)新，繼續(xù)優(yōu)化工作流程，精簡(jiǎn)審批程序，縮短辦事路徑，壓縮辦理時(shí)限，深化政務(wù)公開(kāi)，努力為企業(yè)當(dāng)好“保姆”，為群眾提供便利，不斷適應(yīng)新時(shí)代人民群眾對(duì)政務(wù)服務(wù)的新需求。（三）深化內(nèi)外宣傳，樹(shù)立良好形象。要深入挖掘并及時(shí)總結(jié)作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作中形成的典型經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部宣傳與工作交流，推動(dòng)全市創(chuàng)建工作質(zhì)效整體提升。要面向社會(huì)和公眾莊嚴(yán)承諾并積極踐諾，主動(dòng)接受監(jiān)督，同時(shí)要依托電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙及微信、微博等各類媒體大力宣傳xx隊(duì)伍作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作成果，不斷擴(kuò)大社會(huì)知情面和群眾知曉率。