學雷鋒精神創(chuàng)建文明校園說課稿

活動背景：

雷鋒是一個平凡而又偉大的英雄人物。五十多年來，雷鋒精神激勵著一代又一代少年兒童的健康成長。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡以德育人，傳承雷鋒精神就是最重要的組成部分。為創(chuàng)建文明縣城，為進一步提升校風、學風，增強學生服務奉獻的意識。因此，前段時間我們少先隊開展了一次“學雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園”活動。

說課稿

活動目標：

1、組織少先隊員開展行式多樣、扎實有效的學習雷鋒活動。

2、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習活動中時刻關注雷鋒精神，使校園內(nèi)時時處處都有“雷鋒”身影，創(chuàng)建一個文明、和諧的校園。

活動準備：

學生：收集相關的雷鋒名言名句、收集故事、有關雷鋒的詩歌、學唱雷鋒歌曲。

輔導員：雷鋒生平介紹微視頻、雷鋒故事、有關雷鋒的歌曲。

活動過程：

共有四個環(huán)節(jié)

一、沙畫視頻導入，了解雷鋒生平，走近雷鋒

二、我眼中的雷鋒

三、夸一夸身邊的“活雷鋒”

四、學雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園

一、沙畫視頻導入，了解雷鋒生平，走近雷鋒

這個環(huán)節(jié)我安排了一段介紹雷鋒的沙畫視頻。（播放微視頻）這里學生們一邊聽歌曲“學習雷鋒好榜樣”，一邊看視頻，學生們跟著視頻介紹一起了解雷鋒，走近雷鋒，而且這首歌曲我們都非常熟悉，又因為我們隊會的主題是——學習雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園。這樣讓學生在輕松快樂的氛圍中與雷鋒走得更近了，也初步感悟到了雷鋒的精神。（播放微視頻）

二、我眼中的雷鋒

這一環(huán)節(jié)是讓學生展示課前收集資料的。在活動中，孩子們展示的內(nèi)容超出了我的想象。我將他們分為五組，一組通過卡片或書簽的形式展示了有關雷鋒的名言名句，他們收集的名言名句也非常的經(jīng)典。二組講了有關雷鋒的故事（由于時間關系故事講了兩個）。三組唱了歌曲《學習雷鋒好榜樣》。四組更為細心，他們?yōu)橥瑢W們提供了雷鋒故事動畫片，還告訴同學們?nèi)绻矚g動畫片不如看看動畫版的《雷鋒故事》，特別有教育意義。五組同學朗誦了詩歌《我學雷鋒好榜樣》?？傊瑢W們個個都表現(xiàn)得非常精彩。

三、夸一夸身邊的“活雷鋒”

這一環(huán)節(jié)，學生們提到了樂于助人的王勇，關心集體的王玉婷，熱愛勞動的汪進豪等等，對于學生夸到的榜樣，同學們及時的向他們鼓掌稱贊，這就讓學生們體會到了榮譽的高尚和自豪。同時也讓學生們感覺到雷鋒就在我們身邊，甚至更加明白學習雷鋒精神，其實就是我們小學生應該也能做到的每一件小事。