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  • 人教版新目標(biāo)初中英語七年級上冊My favorite subject is science教案

    人教版新目標(biāo)初中英語七年級上冊My favorite subject is science教案

    本單元主要學(xué)習(xí)一周中星期一到星期天的表達(dá)方式;掌握學(xué)科的表達(dá);學(xué)習(xí)用because和表示品質(zhì)的形容詞表示理由;學(xué)習(xí)what,why,who引導(dǎo)的特殊疑問句。本單元圍繞“談?wù)撟约核矚g的學(xué)科”這一話題,設(shè)計了三個任務(wù)型活動:任務(wù)一是:談?wù)撟约核矚g的學(xué)科,學(xué)習(xí)what引導(dǎo)的特殊疑問句和學(xué)科的表達(dá);任務(wù)二是:一分鐘演講,讓學(xué)生介紹自己喜歡某一學(xué)科的理由,學(xué)習(xí)why等特殊疑問句;任務(wù)三是:寫信,鞏固和延伸所學(xué)知識,掌握星期的表達(dá)方式。單元知識系統(tǒng)(樹)What’s your/his/her favorite subject? My/His/Her favorite subject is English.Why do you like math. Because it’s interesting.Why does he/she like art? Because it’s fun.When do you have math? I have math 0n Monday,Wednesday and Friday.What’s Ken’s favorite subject? Science.單元總體目標(biāo)通過本單元的學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會談?wù)撟约合埠玫膶W(xué)科或自己喜好的其它事情并給出理由;學(xué)會說出一周的七天;學(xué)會合理地安排自己的作息時間。

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    (四)教具的安排和使用依據(jù)英語教學(xué)的直觀性,趣味性、實踐性的教學(xué)原則,結(jié)合合作學(xué)習(xí)和任務(wù)型教學(xué)的新理念,我利用了照片、頭飾、幻燈、錄音、卡片、競賽板、等媒體設(shè)計教學(xué),學(xué)生則利用自制的頭飾、家庭照等媒體積極參與教學(xué)活動。三.教學(xué)程序分析整個教學(xué)程序我采用了唱、聽、說、玩、演一系列的教學(xué)活動,具體設(shè)計為熱身——新知——趣味操練——鞏固練習(xí)——總結(jié)Step1 課前熱身幻燈放映并演唱family songStep 2、新知導(dǎo)入1)教師幻燈出示幾張自己的家庭及朋友的照片并介紹This is some photos of my family or my friends. Who’re they? Do you know?自答:This is my father. That is my mother. These are my parents. Those are my friends.…為單詞教學(xué)做準(zhǔn)備的同時,本課重點(diǎn)句型也在情景中被輸入。

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    (Play the recording twice again.) (Check the answer.) ③Pairwork. Draw your own picture and talk about it. T: We find out the picture of Lin Hai’s family. Can you draw a picture of your family? SS: … T: OK. When you finish drawing, tell your partner about your picture. You can use “This is …” and “ These are …” to talk about. Then report it to the class. (Students work.) (Check students’ work. Ask two or three students to report.) Step Three: Task. Talk about the family tree. T: Look at the family tree. I think it’s a big family. You can do it in groups of four or three. You can do it in pairs or only by yourself. Then report it to the class. (Students work. Teacher walks around in the classroom and helps the students.) T: Stop here. Let’s check it out. (Choose students to do it.) S1: Look at my family tree. This is my… This is my … They have two … This is my … This is my …This is my …This is my. My parents have two children. This is…This is my …My uncle and my aunt have a son. He is my … (Ask two more students to do it.) Homework. Write a passage about your family.

  • 人教版新目標(biāo)初中英語七年級上冊When is your birthday說課稿3篇

    人教版新目標(biāo)初中英語七年級上冊When is your birthday說課稿3篇

    一 教材分析 本單元旨在創(chuàng)造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)、交流環(huán)境,通過聽、說、讀、寫來培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。并讓學(xué)生能在“做中學(xué)”(learning by doing),通過有限的課堂實踐活動,使學(xué)生能根據(jù)實際情景做出正確的反應(yīng),能準(zhǔn)確表達(dá)。本單元是人教版新目標(biāo)英語七年級( 上 )第八單元。主要圍繞“When is your birthday?”這一主題展開各種教學(xué)活動,這是本單元的重點(diǎn)部分,也是核心教學(xué),主要學(xué)習(xí)日期的表達(dá)。它上承的數(shù)字教學(xué),包含了相關(guān)日期的英語教學(xué),并為以后的日期的運(yùn)用打下基礎(chǔ)。因此本單元是前后知識的載體,在本單元以及今后的英語學(xué)習(xí)中都占重要的地位。 二.學(xué)習(xí)目標(biāo)本單元總體目標(biāo) 通過本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握所學(xué)目標(biāo)語言;學(xué)會日期 ( 年、月、日 ) 的表達(dá)法;在互動的交流中理解生日更多的含義并學(xué)會談?wù)撟约?、同學(xué)以及父母家人的生日:學(xué)會自己安排作息時間。

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    該活動是為了加深學(xué)生對字母順序的記憶。并在此同時學(xué)唱字母歌。要求活動前準(zhǔn)備好火車頭圖案一個及字母歌磁帶。在學(xué)生唱字母歌的同時,教師播放磁帶。Arrive at the palace.( 進(jìn)宮)到站了,字母客人經(jīng)過一條由三張課桌壘成的地道后,來到一塊寫有“請過字母認(rèn)讀關(guān)”的牌前,一名交通警(由教師或?qū)W生扮演)出示字母卡片,讓其逐個認(rèn)讀1—3個字母。凡認(rèn)讀過了關(guān)的到指定地點(diǎn)排好隊。不能正確認(rèn)讀的經(jīng)指導(dǎo)認(rèn)讀正確后去指定地點(diǎn),準(zhǔn)備上賓館。該活動旨在訓(xùn)練字母的認(rèn)讀和發(fā)音。要求事先準(zhǔn)備一塊 “請過字母認(rèn)讀關(guān)”的標(biāo)牌。Go to ABC Hotel. (上賓館)已進(jìn)城上賓館的客人須在ABC Hotel(字母賓館)內(nèi)按編號拿取房門鑰匙方可入內(nèi)。這時帶頭飾大寫A卡者拿取小寫a卡,帶頭飾大寫B(tài)卡者拿取小寫b卡,其他人均尋找并取走相應(yīng)的小寫字母卡。

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My favorite subject is science說課稿3篇

My favorite subjectis science說課稿一

一、教材分析

本單元主要學(xué)習(xí)掌握各學(xué)科的英語表達(dá),以及表示程度的形容詞,學(xué)會使用自己對東西或者事情喜好的表達(dá),并簡單表示喜歡于不喜歡的原因.

Section A 是以talking and listening為主,讓學(xué)生去充分運(yùn)作語言功能,和感受語言 what’s your favorite subject?及其新詞匯。


Section B 以讀寫為主,教材設(shè)置要求學(xué)生用所學(xué)的語言去完成任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)

詞匯:學(xué)習(xí)并掌握學(xué)科名稱以及星期名稱favorite, subject, math, science, biology, P.E., because, Monday, Tuesday,Wednesday, Thursday, Friday等.

語法:掌握what,why,who引導(dǎo)的特殊疑問句及其回答的運(yùn)用;學(xué)會使用表示品質(zhì)的形容詞:fun,interesting,relaxing,difficult等.

2、功能目標(biāo):能流利地應(yīng)用本單元所學(xué)的新詞匯、新語法進(jìn)行聽、說、讀、寫,能學(xué)會安排自己的作息時間。

3、情感目標(biāo):學(xué)會合理安排學(xué)習(xí),作息時間;學(xué)唱星期歌songoftheweek

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

① 掌握重點(diǎn)詞匯及what,why,who引導(dǎo)的疑問句、及肯定與否定回答.

② 學(xué)會談?wù)撟约合矚g的科目及東西,并說明理由.

③ 學(xué)會表達(dá)一周的七天,并學(xué)會安排自己的作息時間.

四、教學(xué)安排

本單元共分為4課時:

Section A 2課時,Section B & Self check 2課時

五、教學(xué)設(shè)計

Section A

仙巖一中陳華東任佩佩

Period 1

Step 1 Warming up and lead in

1.用電影Harry Potter預(yù)告片作為本課熱身,看完之后向?qū)W生提問:Do you like the film?

然后老師繼續(xù)表達(dá)自己的看法:I like this filmbest. It’s my favorite movie. What’s your favorite movie?(教師這個時候把這個句型寫在黑板上,引起學(xué)生的注意。)提出這個問題以后,讓學(xué)生說說自己看過的影片,操練本課的重點(diǎn)句型:What’s your favorite … ?

操練結(jié)束以后,老師繼續(xù)說:I like HarryPotter, because he is a good student. He works very hard and does so well.Let’s see how he works, ok? (用幻燈片展示Harry Potter上課的情形)

(Harry Potter這個電影片段主要是考慮到學(xué)生本身對這個人物比較感興趣,有利于激發(fā)學(xué)生的興趣,其次是因為Harry Potter本身也是一個學(xué)生,他在一所魔法學(xué)校里讀書,而且學(xué)習(xí)的課程也很多。這點(diǎn)跟本課比較貼近。使用該片子,教師使用談話的方式,輕松的把話題由Do you like the film? ——What’s your favorite movie? 提出這個問題以后,讓學(xué)生說說自己看過的影片,有利于擴(kuò)大大家的視野。同時也是為了引出本課的重點(diǎn)句型:What’s your favorite … ? 并讓學(xué)生在表達(dá)的時候操練該句型。在闡述喜歡Harry Potter的理由時,也是德育教育的一個過程。)

Step 2 New words learning

T:Do you know what subject it is? 跟學(xué)生介紹Harry Potter在魔法學(xué)校的課程,然后問學(xué)生:And what subject do we have? (幻燈片展示學(xué)生平時的課程)

展示完成以后,進(jìn)行本單元詞匯的拓展,問學(xué)生:Do you know any more subjects?進(jìn)行小范圍的提問,并要求回答的學(xué)生把詞匯寫在黑板上。

(通過介紹Harry Potter在魔法學(xué)校的課程,牢牢抓住學(xué)生的興趣,從而引出學(xué)生平時的課程,使話題貼近生活,也使學(xué)生比較容易接受。在掌握新單詞的前提下,進(jìn)行必要的拓展,有利于擴(kuò)大學(xué)生的視野。)

Step 3 New sentence patterns learning

3.T:Ok, what’s your favorite subject? 這里可以先由老師向個別同學(xué)提問,然后問:Do you want to know your partners’ favorite subject . Please ask eachother. 在個別提問了以后,把范圍擴(kuò)大到全班,同時也進(jìn)行了操練。

(從問subject到favorite subject,難度逐步增加,符合學(xué)生的認(rèn)知接受能力。在操練的時候,把機(jī)械的提問,轉(zhuǎn)化為跟同桌的交流。)

操練結(jié)束以后,請兩位學(xué)生來臺上做表演:一個人做動作,一個人猜:what’s his favorite subject?/ what’s her favorite subject?

(在鞏固了what’s your favorite subject這個句型之后,通過游戲表演的方式來呈現(xiàn)what’s his favorite subject?/ what’s her favorite subject?全體學(xué)生在輕松愉快的課堂中接受。這樣的表演可是依照課堂實際情況掌握表演組數(shù))

在作完這個表演的時候,教師對最后一個學(xué)生提問:why do you like it ?然后教師再針對個別同學(xué)提問what’s yourfavorite subject? why do you like it ?學(xué)生回答了之后,教師可以面向全體學(xué)生問:what’s his favorite subject?/ what’s her favorite subject?why does he/shelike it ?

(通過有效的示范提問,以及不斷的操練,有利于開展下面活動的順利開展。)

Step 4 Survey

給學(xué)生一個示例,以Harry Potter做范例:

Name : Harry Potter

Favorite subject : broomstick subject

Why : because it’s interesting and exciting

Dislike subject : potion subject

Why :because it’s boring

請學(xué)生做一個Survey:

Name :

Favorite subject :

Why :

Dislike subject :

Why :

完成Survey之后請同學(xué)上臺做report:

His/Her name is….

His/Her favorite subject is …..Because …

He/She don’t like ….Because…

Step 5 Homework

1.根據(jù)調(diào)查寫一個短文,并準(zhǔn)備下堂課做報告

2.查找自己最喜歡的明星檔案,愛好.

Period 2

Step 1 Revision and lead in

1.做Daily report

主要是為了鞏固學(xué)生在上節(jié)課里學(xué)過的內(nèi)容: His/Her name is….His/Her favorite subject is …..Because …He/She don’tlike ….Because…

同時上臺的report形式也能鍛煉和提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和臨場的發(fā)揮能力.

Step 2 Learning and practice

1.觀看教學(xué)短片:該教學(xué)短片包括what’s your favorite subject? Who is your ... teacher? My ... teacher is...who is your favorite teacher is ... My favorite teacher is .... and thereasons

筆者在設(shè)計的時候是期望能夠讓學(xué)生自己設(shè)計這樣的一個教學(xué)短片,兩個同學(xué)聊天,話題不局限于本單元的重點(diǎn)句型,但要突出這幾個句型.即讓學(xué)生自導(dǎo)自演呈現(xiàn)對話.之所以這么設(shè)計,一個是為了讓學(xué)生從做中學(xué),并使他們在做與學(xué)中獲得積極的成就感,從而提高對英語學(xué)科的興趣.另外,這樣的形式可以有效的把英語學(xué)科跟其他相關(guān)學(xué)科的內(nèi)容滲透在一起,體現(xiàn)了新課程的理念.當(dāng)然,這樣的嘗試能不能成功,還得在教學(xué)中探索實驗.

2.教學(xué)短片播放完成之后,展示短片里的關(guān)鍵句型,在教學(xué)短片中用不同的語音語調(diào)反復(fù)的朗讀重點(diǎn)句型,并讓學(xué)生跟讀加深其在學(xué)生腦中的印象.

讓學(xué)生自己模仿上面的對話進(jìn)行操練

A: Good morning, Mary!

M: Good morning, Alan! How are you today?

A: Fine, thanks. And you?

M: I’m OK. What are you doing now?

A: oh, I’m reading the English book.

M: Do you like English?

A: Of course. English is my favorite subject.

M: Why? I don’t like English, it’s so difficult.

A: I don’t think so. Because it’s so interesting, I think.

M: Oh, I see .Who is your English teacher?

A: Miss Lin is my favorite teacher.

M: And what about you?

A: My favorite subject is math. It’s so fun .And my favorite teacher isMr. Hu. He is very kind.

M: Woo, I like him ,too. It’s time to go to class.

A: Oh, yes. Goodbye.

M: Byebye.

同時通過這樣的提問,和同桌一起完成P733b的表格.

3.讓學(xué)生模仿人物進(jìn)行配音活動。

(設(shè)計配音的活動是為了矯正學(xué)生的語音語調(diào),同時也是讓學(xué)生學(xué)會表演,而不是一味的去讀去背對話。把對話做得鮮活生動。)

Step 3 Talk show

T:Well done. Can youtell who is your favorite super star?

學(xué)生簡單的回答之后。T: My favoritesuper star is a basket player. Do you know who is he?

學(xué)生猜中之后,向?qū)W生介紹: Yes, Yao Ming is my favorite super star.Do you want toknow something about him?

He is a Chinese. He works very hard, so, now ,he plays basketball inAmerica. He is a new star in NBA. His favorite food is rice. And his favoritecolor is blue. His goal is to be Top player in America.

在介紹姚明的同時,播放介紹姚明的短片.

看完之后讓學(xué)生講講自己喜歡的明星.

Step 4 Homework

對父母進(jìn)行一次了解,完成表格4.

設(shè)計這樣的任務(wù),首先是為了鞏固本課所學(xué)知識點(diǎn),其次筆者想借這樣的形式讓孩子學(xué)會關(guān)心父母,進(jìn)行德育教育.

Section B

Period 3

Step1. Revision

1.檢查學(xué)生前次課的家庭作業(yè)(一個調(diào)查).

favorite city

favorite food

favorite color

favorite TV show

favorite sport

Mom

Dad

檢查以"報告"的形式進(jìn)行,這樣既可以復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)交際語...’s favorite... is... 同時又可以鍛煉學(xué)生的口語能力.因為"報告"的任務(wù)比較簡單,因此可以叫一些英語成績比較差的學(xué)生完成,這樣可以給他們帶來英語學(xué)習(xí)的成就感.

2. 將教師自己做的調(diào)查用實物投影儀展現(xiàn)給學(xué)生.與學(xué)生完成同樣的任務(wù),這樣可以拉近教師與學(xué)生的心靈距離.

在展現(xiàn)并表述完之后,教師可以簡單地用語言將話題自然地轉(zhuǎn)移到本節(jié)課的下一個教學(xué)環(huán)節(jié)上去.可以這樣講述:This Sunday, I will bring my Mom and Dad their favorite food. We are freeon Sundays. I like Sundays very much. Do you know how Sunday comes about?

Step2. New words learning and consolidation

1.呈現(xiàn) “Sunday”的由來,以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的好奇心.

2.用歌曲 “Song of the week”呈現(xiàn)并學(xué)習(xí)新詞.本歌曲是教師自己編寫的,選取了歌曲 “Two tigers”作為歌曲 “Song of the week”的調(diào)子,在熟悉而活潑的音樂中學(xué)習(xí)可以令學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂.同時在這樣的歌曲中學(xué)習(xí)可以加深學(xué)生對所學(xué)單詞的記憶.

3.制作功課表.教師將功課表的模式呈現(xiàn)在幻燈片上.

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

功課表的制定目的有兩個.1:通過讓學(xué)生制作功課表復(fù)習(xí)Section A中所學(xué)的課程名稱.同時可以增強(qiáng)學(xué)生的動手能力.2.為下一步教學(xué)步驟做準(zhǔn)備.

Step3. Presentation

1.問學(xué)生 “Which day is yourfavorite day?”以舉手表決的方式?jīng)Q定Which day is the students’ favorite day in the class 這一步驟可以復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)句子My favorite...is...

2.要求學(xué)生針對功課表說說 “Why do you likethat day?”這步驟的設(shè)計目的在于在復(fù)習(xí) “Why do you like...?”的同時引出本節(jié)課的新交際用語 “We have...onthat day.”

3.新交際用語的操練.

T: When do we have...?

Ss: We have...on...

運(yùn)用這種形式進(jìn)行操練對英語初學(xué)者而言是必不可少的.

Step4. Listening

T: So much for our own class schedule, now let’s listen to someone else’s.

讓學(xué)生聽錄音完成Section B 2a 2b.聽力的次數(shù)安排教師可以根據(jù)學(xué)生的具體情況靈活掌握.

將聽力安排在此處進(jìn)行,是因為在熟悉本課的重點(diǎn)交際用語后進(jìn)行聽力可以降低聽力的難度,樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心.

Step5. Survey

T: Good friends should know each other well. Now let’s do a survey to knowmore about your good friends.

My good friends

Favorite subject

Why?

When?

做完后讓學(xué)生做口頭報告.(教師將他們的表格呈現(xiàn)在實物投影儀上)

這一安排讓學(xué)生在操練語言的同時學(xué)會關(guān)心自己身邊的人.

Step6. Homework

Make a plan for the coming week.

目的在于讓學(xué)生學(xué)會計劃自己的時間.

Period 4

Step1. Revision

1.讓學(xué)生唱 “Song of the week”在復(fù)習(xí)單詞的同時集中學(xué)生的注意力

2.做游戲.叫一個學(xué)生上臺,讓其他學(xué)生猜 “What day is his/her favorite day?用游戲的方式復(fù)習(xí)所學(xué)單詞和交際用語,可以讓學(xué)生體會到在做中學(xué),在學(xué)中用的快樂.同時這樣可以讓學(xué)生認(rèn)識到任務(wù)和活動對英語學(xué)習(xí)的重要性.

Step2. Listening

將課本Section B 3a中所涉及到的科目名稱打在幻燈上,讓學(xué)生聽3a的課文錄音.

T: Underline the things Li Mei likes and circle the things she doesn’tlike.

將課本的閱讀內(nèi)容首先作為聽力內(nèi)容來使用,是因為作為閱讀任務(wù)對學(xué)生而言有些簡單,并且考慮到本節(jié)課沒有其他的聽力練習(xí).

Step3. Reading

閱讀內(nèi)容來自課本3a部分

1.教師自己就閱讀材料設(shè)置幾個問題,并打在幻燈上.

Q1. When does the first class begin?

Q2. Why do you think Lin Mei likes science?

Q3. What’s her favorite subject, why?

Q4. What does Lin Mei think of her music teacher?

Q5. What subjects does she have after class?

因為這課是本學(xué)期的最后一課,所以稍微增加點(diǎn)難度可以讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的緊迫感,在這時適當(dāng)?shù)木o迫感可以促使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語.

2.讓學(xué)生根據(jù)閱讀材料完成

Tuesday

Time Subjects TimeSubjects

8:00 to 9:0012:00 to 1:00

9:00 to 10:00science 1:00 to 2:00

10:00 to 11:00 2:00 to 4 :00

11:00 to 12:00 4:00 to 5:00

Step4. Competition

T: I think Li Mei is very busy. Do you think so?

Ss:..

T: We have a lot of classes every day, too. We are also very busy, right?

Ss: ...

T: If you were a school headmaster, please make a class schedule for yourstudents.

當(dāng)學(xué)生制定完課程表后,教師讓學(xué)生自愿上來展示他們自己的課程表并說明理由.之后讓在座的學(xué)生選出其中的最佳校長.

這樣的設(shè)計可以樹立學(xué)生們的競爭意識,同時可以增強(qiáng)學(xué)生思考問題,解決問題的能力.甚至可以讓他們樹立起自己的職業(yè)理想.

Step5. Writing

T: We know that now we have a very good school headmaster. And of course,we like him/ her very much. There is a student who doesn’t like studying. (Showthe students’ self-introduction on the screen.) Please write a letter to him totell him this good news.

設(shè)置情景讓學(xué)生寫作文,可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力.使他們有話可寫,進(jìn)而喜歡英文寫作.

Step6. Homework

寒假就要到了,每年寒暑假,爸爸媽媽讓我們上這個美術(shù)班那個奧林匹克數(shù)學(xué)班.一點(diǎn)自己的時間都沒有了,此時此刻你想對爸爸媽媽說些什么呢?請給父母寫一封信,把你們的想法告訴他們.字?jǐn)?shù)50-60

My favorite subjectis science說課稿二

一、單元教材分析:

本單元是人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級上冊第十二單元,也是這冊書最后一個單元。本單元主要學(xué)習(xí)一周中星期一到星期天的表達(dá)方式;掌握學(xué)科的表達(dá);學(xué)習(xí)使用favorite 來談?wù)摵捅磉_(dá)自己的愛好,并用because和表示品質(zhì)的形容詞陳述理由;學(xué)習(xí)what,why,who、when引導(dǎo)的特殊疑問句。鞏固時間表達(dá)法。本單元的話題是:“談?wù)撟约核矚g的學(xué)科及喜歡的其它東西,并給出理由?!?/p>

二、單元總體目標(biāo):

1、知識目標(biāo):復(fù)習(xí)以下詞匯,并要求學(xué)生能熟練運(yùn)用。

subject science P.E. biology because descriptionword teacher Mrs city Tuesday Thursday Wednesday Friday Monday busy strict Miss

2、能力目標(biāo):

1)要求學(xué)生熟練運(yùn)用以下句型來談?wù)摵捅磉_(dá)喜好,并陳述理由。

What’s your favorite subject?My favoritesubject is math.

What’s his/her favorite subject? His / herfavorite subject is art.

Why do you like math? Because it’sinteresting.

Why does he / she like art? Because it’sfun / exciting.

2)提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

3、情感目標(biāo):

培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣,幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。

4、德育目標(biāo):教育學(xué)生不要偏科,每個課程都應(yīng)學(xué)好。

三、教學(xué)重難點(diǎn):

重點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)規(guī)定的詞匯和句型,能脫口說出各種學(xué)科的英文名稱,能熟練應(yīng)用所學(xué)句型詢問和談?wù)搫e人或自己喜好的學(xué)科并給出理由”。

難點(diǎn):行為動詞一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)時特殊疑問句和一般疑問句用法。

四、學(xué)情分析:

七年級的學(xué)生學(xué)習(xí)這冊教材相對比較簡單,在課程的安排上要兼顧不同層次的學(xué)生,既不能只拔高,也不能太局限于書本。這節(jié)課是本單元的第一課時,應(yīng)該使較差的學(xué)生能掌握教材要求掌握的詞匯和句型,使基礎(chǔ)不錯的學(xué)生對初步學(xué)得的語言知識和運(yùn)用語言的能力進(jìn)行及時的反復(fù)刺激,形成新的語言習(xí)慣,提高綜合運(yùn)用語言的能力。

五、教學(xué)方法:

本節(jié)課主要在識記單詞的基礎(chǔ)上,對What、Why引導(dǎo)的特殊疑問句進(jìn)行專項訓(xùn)練,我采用的是層層深入的教學(xué)方法,設(shè)計不同梯度的練習(xí)題,讓每個學(xué)生都能在小組長的幫助下有所提高,從而使中等生吃好、學(xué)困生吃飽、優(yōu)等生在學(xué)習(xí)能力上有一個質(zhì)的飛躍。

六、教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備:制作能顯示本單元重點(diǎn)詞匯和句型的課件,并設(shè)計相應(yīng)的鞏固練習(xí)。

學(xué)生準(zhǔn)備:復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯。

七、教學(xué)步驟:

(一)、準(zhǔn)備教學(xué)

師生互相問侯,便于一開始集中學(xué)生注意力,把學(xué)生帶入學(xué)習(xí)英語的境地。

(二)、呈現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容:

1、教師先讓學(xué)生思考:“What subjects do you learn now ?”從而引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)課程進(jìn)行歸納總結(jié)。

2、放映幻燈片(反映所學(xué)學(xué)科和描述性的形容詞)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行pairwork活動,復(fù)習(xí)詢問和談?wù)撟钕矏鄣膶W(xué)科的句型。這都是一些基本的句型,這樣的活動可以讓學(xué)生很好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識,提高口語表達(dá)能力。尤其對我們班程度較差的學(xué)生,可以讓他們對應(yīng)該掌握的內(nèi)容一目了然,幫助他們參與到對話中來。

3、復(fù)習(xí)周一至周五的表達(dá)方式,并根據(jù)幻燈片的提示復(fù)習(xí)你最喜歡哪一天,為什么,什么時候有什么課程等一些基本句型,這項活動也主要是為了一些程度稍差的學(xué)生設(shè)計的。

(三)、強(qiáng)化訓(xùn)練:

為了讓學(xué)生能更熟練地應(yīng)用行為動詞一般現(xiàn)在時的特殊疑問句和一般疑問句來談?wù)撓埠?,提高學(xué)生的反映和口語表達(dá)能力,我設(shè)計了這樣兩個活動:(1)讓幾個學(xué)生談一下自己喜歡或不喜歡的學(xué)科并陳述理由,其他的學(xué)生自由選擇談話伙伴,并根據(jù)他的陳述即時自遍對話。(2)放映幻燈片,幻燈片中有一個表格,這個表格暗含了本單元需要重點(diǎn)掌握的一些句型,要求學(xué)生根據(jù)表格內(nèi)容進(jìn)行g(shù)roupwork,開展問答活動,這不是簡單地重復(fù)所學(xué)語言,而是引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的語言項目進(jìn)行整理、加工并創(chuàng)造性地應(yīng)用到一起,提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。這項活動的安排對各個層次的學(xué)生都有發(fā)揮的空間,水平比較不錯的學(xué)生可以編一些難度較大的對話,而程度較差的學(xué)生也可以進(jìn)行簡單的對話。


最新說課稿文檔
  • 做一名陽光少年說課稿

    做一名陽光少年說課稿

    1、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,所選材料、所有活動均本著為主題服務(wù)的原則。2、形式多樣化。通過心靈補(bǔ)給站、我來當(dāng)編劇、心動不如行動等豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生的熱情,充分發(fā)揮他們的主體性。3、用生活中的真人真事激勵他們,震撼他們的心靈,對學(xué)生進(jìn)行教育,讓他們得到感悟。五、說評價方式:要真正發(fā)揮主題隊會的教育作用,千萬不能把主題隊會開成“檢討會”、“批評會”。興趣是最好的老師,在課堂上,學(xué)生有了興趣,才會有學(xué)習(xí)的動機(jī),所以,在教學(xué)過程中,我努力把學(xué)生當(dāng)作一個平等的朋友來對待,對于學(xué)生的回答進(jìn)行評價時,本著“多表揚(yáng)少批評,多鼓勵少指責(zé)”的原則,盡量不用指令性、批評性的語言,最大限度的挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),進(jìn)行激烈性評價。

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    環(huán)節(jié)四深入實踐——弘揚(yáng)愛國情愛國不是一句口號,要將愛國情懷落實到行動中去,隊員們在各隊隊長的組織下,商討出了落實方案。1、第一小隊和第二小隊組成了先烈故事演講團(tuán),利用班會十分鐘的時間,在三四年級宣講先烈故事。2、第三小隊和第四小隊組成了創(chuàng)編小能手,編唱了愛國童謠、愛國拍手歌,告訴大家,愛國無處不在,愛國要從小事做起。3、第五小隊和第六小隊編寫的愛國倡議書,提倡大家讓愛國從口號落實到行動。4、全體隊員共同宣誓:時刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,將活動推向了高潮。環(huán)節(jié)五大隊輔導(dǎo)員總結(jié)“風(fēng)雨滄桑,多遭鐵蹄踐踏,未有沉淪終奮起;蕩滌污濁,重聚華夏精魂,披荊斬棘勇向前。”讓我們牢記自己是中國人,懷一顆中國心,明確方向,努力奮斗,早日實現(xiàn)自己的夢想。

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    第七步:全班學(xué)生一起倡讀承諾書:(課件出示)我們都是小學(xué)生,培養(yǎng)習(xí)慣最要緊;上課應(yīng)當(dāng)專心聽,積極開動小腦筋;作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做,按時完成交得勤;有了錯誤要訂正,知識才能學(xué)得清;人生要有好習(xí)慣,我們牢牢記心上。最后請學(xué)生把自己要養(yǎng)成的好習(xí)慣寫在心意卡上,寫好后粘貼在教室后面的園地里,互相督促,使得此次活動教育延續(xù)課后,直至影響一生.5、活動效果及反思此次活動開展后,學(xué)生們增強(qiáng)了對自身的認(rèn)識,很多學(xué)生下決心改掉自身的壞習(xí)慣,并逐步采取了實際行動,從身邊的小事做起,而且在學(xué)生中間還興起了互相幫助、互相指正、爭相進(jìn)步的熱潮。通過此次活動我也切實的體會到養(yǎng)成教育要開展就要落到實處,從實際出發(fā),讓學(xué)生親自去感受,去體會,并且要持之以恒的做下去。同時作為老師更應(yīng)該有一顆敏感熱情的心,隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)與不足,多指正、多指點(diǎn)、多鼓勵、多表揚(yáng),做到時時處處皆教育,這樣才能贏得孩子,做好教育。

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    一、說活動背景(幻燈片)在新中國成立70周年之際,中華人民共和國國家勛章和國家榮譽(yù)稱號頒受儀式29日在京舉行。今天,我們要敬仰英雄、學(xué)習(xí)英雄、忠誠擔(dān)當(dāng),為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。現(xiàn)在的孩子,物質(zhì)生活極為優(yōu)越,但在他們心中只有“小我”,而無“大志”。在這樣的背景下,對學(xué)生進(jìn)行正確價值觀、人生觀的思想教育顯得十分必要。因此,特設(shè)計本節(jié)隊課。二、說設(shè)計理念(幻燈片)主要培養(yǎng)隊員“愛祖國,擔(dān)責(zé)任,立大志,圓夢想”的思想,并使做中華有志少年的種子融入隊員的理想之中。說活動目標(biāo)和前期準(zhǔn)備本節(jié)課的活動目標(biāo)是:1.引導(dǎo)隊員了解英雄的事例和“時代精神”的真正內(nèi)涵。2.通過本次少先隊活動課幫助隊員樹立正確的價值觀,做新時代中華民族有志少年。

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    1.學(xué)習(xí)“最美紅領(lǐng)巾”。圖文結(jié)合,學(xué)習(xí)“美德少年”劉華婷、劉穎等人的先進(jìn)事跡。2.記錄“平凡紅領(lǐng)巾”。展示隊員們活動前精心準(zhǔn)備的“隨手拍”,發(fā)現(xiàn)普通隊員在日常生活中的閃光點(diǎn)。3.填寫“我為紅領(lǐng)巾添光彩”心愿卡,對學(xué)生進(jìn)行理想教育。4.齊唱《紅領(lǐng)巾之歌》,點(diǎn)燃信念火種。5.輔導(dǎo)員對此次活動進(jìn)行總結(jié),并頒發(fā)特色章。(出示三個特色章圖標(biāo))六、活動延伸紅領(lǐng)巾精神需要代代相傳,珍愛紅領(lǐng)巾的意識需要時時提醒,本次活動后,我們會開展“小小新四軍”、“鮮艷的紅領(lǐng)巾”等后續(xù)活動,幫助隊員們將紅領(lǐng)巾精神永遠(yuǎn)銘記在心。七、引導(dǎo)要點(diǎn)四年級隊員具備一定的活動能力和經(jīng)驗,通過課本劇的親身體驗、心愿卡的真情表達(dá)等多種方式的運(yùn)用,引導(dǎo)隊員熱愛紅領(lǐng)巾,以紅領(lǐng)巾精神指引自己健康成長。八、活動評價本次活動,隊員們受到了良好的教育。但是四年級隊員自我約束能力不夠強(qiáng),缺乏持久性,萌生的意識和激情往往只停留在活動時,不能在活動后內(nèi)化為自覺行為,這些問題有待探究。

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  • 精選高中生期末評語

    精選高中生期末評語

    1、該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正 ,能夠積極配合老師 ,善于調(diào)動課堂氣氛。 能夠積極完成老師布置的任務(wù)。學(xué)習(xí)勁頭足,聽課又專注 ,做事更認(rèn) 真 ,你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是,成績只代表昨天,并不能說明你 明天就一定也很優(yōu)秀。所以,每個人都應(yīng)該把成績當(dāng)作自己騰飛的起 點(diǎn)。2、 你不愛說話 ,但勤奮好學(xué),誠實可愛;你做事踏實、認(rèn)真、為 人忠厚 ,是一個品行端正、有上進(jìn)心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,積極、主動,能按時完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過努力 ,各 科成績都有明顯進(jìn)步,你有較強(qiáng)的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力,學(xué)習(xí)也有 計劃性,但在老師看來,你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力。

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    5月份主題教育工作情況總結(jié)匯報

    一是XX單位下轄的部分黨支部和黨員干部個人的自我檢視不夠,特別是抓整改的措施落實得還不夠全面,還有一些問題沒有得到完全徹底解決。二是調(diào)查研究的不足。部分黨員聯(lián)系實際、聯(lián)系自身工作作風(fēng)不夠緊密,少數(shù)黨員干部政治敏銳性和鑒別力也有待進(jìn)一步提高。三、下一步工作打算在下一步工作中,我們將突出問題導(dǎo)向,采取積極有效措施徹底解決以上存在的問題,確保主題教育實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。一是進(jìn)一步提升抓好主題教育的主動性和自覺性。教育引導(dǎo)xx單位全體黨員干部要深入貫徹xxx總書記的要求,持之以恒,發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神,一錘一錘接著敲,直到把釘子釘實釘牢。二是主動運(yùn)用主題教育成果推進(jìn)中心工作。積極引導(dǎo)廣大黨員堅定地與上級黨委保持高度一致,把統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識擺在特別重要的位置,深入學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確理解群眾路線理論觀點(diǎn),圍繞省委高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)任務(wù),扎扎實實推進(jìn)中心工作。

  • ××縣招商局2024年上半年工作總結(jié)

    ××縣招商局2024年上半年工作總結(jié)

    二是全力推進(jìn)在談項目落地。認(rèn)真落實“首席服務(wù)官”責(zé)任制,切實做好上海中道易新材料有機(jī)硅復(fù)配硅油項目、海南中顧垃圾焚燒發(fā)電爐渣綜合利用項目、天勤生物生物實驗基地項目、愷德集團(tuán)文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)項目、三一重能風(fēng)力發(fā)電項目、中國供銷集團(tuán)冷鏈物流項目跟蹤對接,協(xié)調(diào)解決項目落戶過程中存在的困難和問題,力爭早日實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。三是強(qiáng)化招商工作考核督辦。持續(xù)加大全縣招商引資工作統(tǒng)籌調(diào)度及業(yè)務(wù)指導(dǎo),貫徹落實項目建設(shè)“6421”時限及“每月通報、季度排名、半年分析、年終獎勵”相關(guān)要求,通過“比實績、曬單子、亮數(shù)據(jù)、拼項目”,進(jìn)一步營造“比學(xué)趕超”濃厚氛圍,掀起招商引資和項目建設(shè)新熱潮。四是持續(xù)優(yōu)化園區(qū)企業(yè)服務(wù)。

  • ×××公安局機(jī)關(guān)黨委上半年黨建工作總結(jié)

    ×××公安局機(jī)關(guān)黨委上半年黨建工作總結(jié)

    (五)實施融合促進(jìn)工程,切實發(fā)揮黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展作用。堅持推動黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合,堅持黨建和業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查。一是在服務(wù)大局中全力作為。按照市局《關(guān)于加強(qiáng)黨建引領(lǐng)“警地融合”推動基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化的實施意見》,組織開展“我為群眾辦實事”“雙報到”實踐活動300余次。邀請市人大代表、政協(xié)委員、黨風(fēng)政風(fēng)警風(fēng)監(jiān)督員參加市局“向黨和人民報告”警營開放日活動,在黨建引領(lǐng)、安保維穩(wěn)、執(zhí)法辦案、保護(hù)群眾中涌現(xiàn)出來的忠誠擔(dān)當(dāng)、清正廉潔、無私奉獻(xiàn)的,選樹28名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、15名優(yōu)秀黨務(wù)工作者、8個先進(jìn)基層黨組織,充分發(fā)揮正向激勵作用,營造學(xué)習(xí)典型、爭做典型、弘揚(yáng)典型精神的濃厚氛圍。二是強(qiáng)化暖警惠警措施。

  • 《2019—2024年全國黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)規(guī)劃綱要》實施情況的工作總結(jié)3800字

    《2019—2024年全國黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)規(guī)劃綱要》實施情況的工作總結(jié)3800字

    一是及時傳達(dá)學(xué)習(xí)xxx總書記重要指示精神。堅持把學(xué)習(xí)貫徹xxx總書記關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部等重要指示精神作為重大政治任務(wù),局黨組會及時傳達(dá)學(xué)習(xí),并就貫徹落實指示精神提出具體措施,扎實抓好我局領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè),以實際工作業(yè)績彰顯學(xué)習(xí)貫徹成效。二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子分析研判。堅持把考察了解班子和干部的功夫下在平時,定期開展領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部分析研判工作,重點(diǎn)了解班子運(yùn)行、整體結(jié)構(gòu)、優(yōu)化方向等情況,聽取干部群眾對班子和干部的評價,掌握班子成員個人思想動態(tài)和意愿訴求。同時,將研判中發(fā)現(xiàn)的政治堅定、敢于擔(dān)當(dāng)、群眾認(rèn)可的優(yōu)秀年輕干部納入選人用人視野,切實做好干部儲備。三是全面收集掌握干部表現(xiàn)。嚴(yán)格落實干部監(jiān)督工作聯(lián)席會議制度,定期與紀(jì)檢、公檢法、信訪、審計等部門溝通信息,注重掌握干部負(fù)面信息,并進(jìn)行分析研判。

  • “轉(zhuǎn)觀念、勇?lián)?dāng)、新征程、創(chuàng)一流”主題教育活動階段性工作總結(jié)

    “轉(zhuǎn)觀念、勇?lián)?dāng)、新征程、創(chuàng)一流”主題教育活動階段性工作總結(jié)

    2024年是XX油田剛性推進(jìn)“三年一盤棋”整體部署落地的基礎(chǔ)年,也是走穩(wěn)“三步走”戰(zhàn)略實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要一年,更是工程技術(shù)服務(wù)公司堅持低成本戰(zhàn)略、發(fā)展特色工程技術(shù)的關(guān)鍵一年。站在新起點(diǎn),邁向新征程,公司既面對難得發(fā)展機(jī)遇,也面臨不少風(fēng)險挑戰(zhàn)。開展“轉(zhuǎn)觀念、勇?lián)?dāng)、新征程、創(chuàng)一流”主題教育活動,就是教育引導(dǎo)廣大干部員工全面學(xué)習(xí)貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想和黨的XX大精神,全面貫徹落實中油集團(tuán)公司2024年工作會議和油田公司、公司“兩會”各項工作部署,始終不忘“我為祖國獻(xiàn)石油”的初心,深刻認(rèn)識油氣產(chǎn)量是“端牢能源飯碗”的責(zé)任擔(dān)當(dāng),著力更新發(fā)展理念、變革發(fā)展模式,抓住當(dāng)前內(nèi)外部利好機(jī)遇,堅定“服務(wù)油田開發(fā)”主導(dǎo)思想不動搖,圍繞“12345”發(fā)展戰(zhàn)略,推動服務(wù)水平再提檔、再升級,加快建設(shè)創(chuàng)新型可持續(xù)發(fā)展的工程技術(shù)服務(wù)公司。