圓說(shuō)課稿

各位老師，你們好，我說(shuō)課的課題是：人教版九年級(jí)上冊(cè)，第24章、

圓、第一節(jié)、第一課時(shí)圓。

本節(jié)課主要是探究圓的定義和圓中的一些相關(guān)概念，本節(jié)課的內(nèi)容是對(duì)已學(xué)過(guò)的旋轉(zhuǎn)及軸對(duì)稱等知識(shí)的鞏固，也為本章即將要探究的圓的性質(zhì)、和圓與其他圖形的位置，數(shù)量關(guān)系等知識(shí)打下基礎(chǔ)。

課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)圓這一章的要求是：“……在教學(xué)中，應(yīng)注重所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，注重使學(xué)生經(jīng)歷觀察，操作，推理，想像等探索過(guò)程……”

說(shuō)課稿

學(xué)情分析：初三學(xué)生在過(guò)去的生活和學(xué)習(xí)中、對(duì)圓的知識(shí)已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，初步體會(huì)圓在生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、土木建筑等方面均廣泛存在。對(duì)進(jìn)一步探究圓的定義及相關(guān)性質(zhì)奠定了一定的基礎(chǔ)。所以，學(xué)生可以用遷移發(fā)，通過(guò)觀看老師制作的，關(guān)于圓的動(dòng)畫，把思維帶進(jìn)有圓存在地方，充分調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)。用“發(fā)生法”和“教師引導(dǎo)發(fā)”學(xué)習(xí)圓的定義及相關(guān)知識(shí)。

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、本課時(shí)內(nèi)容的地位和作用、以及初三學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，確定以下教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：

通過(guò)觀察，操作，歸納，理解圓的定義，及弦、弧、直徑、等圓、等弧等相關(guān)元素的概念；并通過(guò)對(duì)“丟圈游戲”的討論學(xué)習(xí)等活動(dòng)提高學(xué)生運(yùn)用圓的相關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

過(guò)程與方法目標(biāo)：教師用合作式、探究式、自助式等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生體會(huì)圓的不同定義方法，感受圓和實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)圓知識(shí)在生活中的普遍性，以及圓在生活和生產(chǎn)中的地位和作用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，確定了一下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

重點(diǎn)：1.圓的兩種定義的探究和圓的相關(guān)元素的概念。

2.能夠解釋和解決一些生活中關(guān)于圓的問(wèn)題。

難點(diǎn)：圓的第二定義。

為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、突出教學(xué)重點(diǎn)和突破教學(xué)難點(diǎn)，作出以下教學(xué)設(shè)計(jì)：

活動(dòng)1:展示生活中、含有圓形狀的大量圖片，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的內(nèi)容。

目的：讓學(xué)生感受圓的無(wú)處不在，圓中蘊(yùn)涵著數(shù)學(xué)的美，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

活動(dòng)2:讓學(xué)生動(dòng)手畫圓，經(jīng)歷畫圓的過(guò)程，并在老師多次播放、

“畫圓的動(dòng)畫”的引導(dǎo)下，經(jīng)歷操作、觀察、思考、討論和歸納等活動(dòng)，并在教師的引導(dǎo)下概括出圓的兩種定義。

目的：讓學(xué)生動(dòng)手畫圓是為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力，并體會(huì)圓的形成過(guò)程，為定義圓的定義作下鋪墊；教師多次播放“畫圓的動(dòng)畫”,是為了加強(qiáng)畫圓的過(guò)程在學(xué)生頭腦中的印象，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圓特征，為定義圓的定義作好充分準(zhǔn)備；讓學(xué)生經(jīng)歷觀察，思考，討論，歸納等活動(dòng)，是為了提高學(xué)生的觀察能力，邏輯思維能力，概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，也是為了培養(yǎng)學(xué)生的合作精神；利用多媒體課件的目的是、讓靜止的畫面動(dòng)起來(lái)，降低圓的定義的難度、突破本節(jié)課的

教學(xué)難點(diǎn)，該活動(dòng)的目的是、為了解決本節(jié)課的第一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。

活動(dòng)3:向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)史。

目的：讓學(xué)生體會(huì)到中國(guó)文化的博大精深，抓住機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)中國(guó)古文化的興趣。

活動(dòng)4:在教師播放車輪動(dòng)畫的引導(dǎo)下，討論車輪為什么做成圓形，而不做成正方形和三角形。

目的：提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解釋生活中的一些問(wèn)題的能力；并體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的作用和地位；同時(shí)，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。