生命最寶貴說課稿

尊敬的各位評委、老師，大家好,今天我說課的題目是《生命最寶貴》（板書課題）下面我將從說教材、說教法、說教學過程、說板書設(shè)計四個方面來對本課作具體闡述。

一、說教材

本課是部編《道德與法治》三年級上冊第三單元的起始課，《生命最寶貴》是本單元的基礎(chǔ)和起點，旨在讓學生體會生命來之不易，逐步認識到保護生命不僅要靠父母還要靠自己，樹立珍愛生命的意識。本課由“我們的生命來之不易”“愛護身體珍惜生命“兩個話題組成。第一個話題“我們的生命來之不易”從生命教育的角度入手，讓學生體會母親孕育自己的艱辛，了解父母養(yǎng)育、呵護自己付出的心血，認識到生命來之不易。第二個話題“愛護身體珍惜生命”引導(dǎo)學生思考可以通過哪些行為愛護自己的身體和生命，想象身體受傷后面對的不便與困難，以及給家人帶來的巨大傷害，從而更加愛護身體，珍愛生命。

學情分析

三年級的學生開始進入少年期，此時會出現(xiàn)想獨立和擺脫成人控制的欲望，同時又正處于活潑好動的年齡，常常精力充沛，對外界事物充滿好奇，但生活經(jīng)驗不足，又缺乏自我保護的意識和能力，因此比較容易“闖禍”，甚至傷害身體，危及生命。另外，三年級的孩子個性差異大，情緒不穩(wěn)定，自控力不強，因此讓孩子們知道生命來之不易，懂得愛護身體的重要性和生命的可貴是非常重要的。

根據(jù)新課標和本課的教學內(nèi)容與特點，結(jié)合學情，我設(shè)定了本課時的教學目標：

1.懂得生命的成長不是一件容易的事。

2.體會、理解媽媽孕育生命的艱辛。

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3.體會家人養(yǎng)育自己付出的愛與辛苦。為了落實本課時的教學目標，我將教學

重難點設(shè)定如下：懂得生命的成長不是一件容易的事，體會、理解媽媽孕育生命的艱辛。

二、說教法

新課標要求：學生是學習和發(fā)展的主體；課程要通過創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐富和提升學生的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學生自主學習和獨立思考。教學中我主要通過學生參與式的教學模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學方法，配合現(xiàn)代教學手段，使學生積極參與到教學活動中來。

三、說教學過程

下面我將重點說教學過程，為實現(xiàn)教學目標，我設(shè)計四個教學環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：緊扣主題，激趣導(dǎo)入。

興趣是最好的老師，小學生的情感極易受環(huán)境氣氛感染而產(chǎn)生共鳴。基于這兩

點，開課之初，我將播放視頻《哺育小企鵝》，引導(dǎo)學生思考企鵝爸爸和媽媽為了哺育小企鵝是怎么做的？這樣迅速激發(fā)學生的興趣和情感，在學生的思考中自然引出主題。（板書）

第二環(huán)節(jié)：啟發(fā)引導(dǎo)，了解原理。（板書）

根據(jù)最近發(fā)展區(qū)的學習理論，在使學生獲得新知，提升能力，必須在已有基礎(chǔ)

上提供支架，我將在設(shè)問中聯(lián)系相關(guān)知識，幫助學生理清本課的學習思路和要點，為學生突出重點，突破難點打下基礎(chǔ)。

活動二、采訪調(diào)查，了解成長不易

過渡：課前我們對爸爸、媽媽進行了采訪，了解了一些我們成長中的故事，現(xiàn)在就講一講自己的成長故事吧！

（一）講一講自己的成長故事

1.交流：選擇自己成長過程中，讓家人印象深刻的事情在小組內(nèi)講一講。