方法點撥教師:有的同學(xué)敘述事實論據(jù)時,不突出重點和精華,不注意取舍,水分太多,有許多的敘述描寫,有時還有詳細(xì)的故事情節(jié),文章幾乎成了記敘文,使文章的論點無法得到充分的證明,這是寫議論文的大忌。那么:議論文中的記敘有哪些特點?同學(xué)各抒己見。投影顯示:1.議論中的記敘不是單純的寫人記事,記敘文字是為議論服務(wù)的,其目的是為作者所闡明的道理提供事實依據(jù)。所以,在記敘時要求簡潔、概括,舍棄其中的細(xì)節(jié),僅僅交代清楚事件或者人物的概貌即可,一般不在各種描寫手段上下功夫,只要把能證明觀點的那個部分、側(cè)面交代清楚就行了。2.議論文中的記敘性文字不得超過總字?jǐn)?shù)的1/3,否則視為文體不當(dāng)。能力提升一、教師:了解了議論文中的記敘的特點,接下來我們看看今天的話題:“愛的奉獻(xiàn)”,你想從哪個角度立論?有哪些素材?
在學(xué)習(xí)語文經(jīng)驗交流會上,季老師舉著我的《采花釀蜜集》,對大家說:“人日積月累辛勤采擷,終于釀出了知識的瓊漿。大家都應(yīng)這樣,爭做知識的富戶??!”老師有點激動,低低地爬在鼻梁上的眼鏡突然滑了下來,正好落在那集子上。大家笑了,季老師也笑了。就這樣,我的寫作有了進(jìn)步,好幾篇作文登上了班級《學(xué)作園地》。從此,我愛上了語文,更深深地愛上了季老師。高中升學(xué)考前那個星期天的夜晚,季老師舊病復(fù)發(fā),累倒了。半夜,老師們把他送進(jìn)了公社衛(wèi)生院。第二天,同學(xué)們都悄悄去衛(wèi)生院看望。我去的時候,季老師正在掛滴流。可是,下午季老師又出現(xiàn)在講臺上,他臉色憔悴,聲音沙啞……我手捧《采花釀蜜集》走近季老師,思緒的溪水從遠(yuǎn)方流了回來?!凹纠蠋煛?,我把本子捧給老師,深情地叫了聲。季老師接過本子,仔細(xì)翻閱著,臉上露出了笑容,像是聞到了郁郁芳香的蜜汁似的?!斑M(jìn)步不小呀!”季老師說著,又在本子扉頁上題了
談到這,如果有人會說這僅僅是在于我個人與戰(zhàn)場之上,戰(zhàn)場之下另當(dāng)別論,那么,他完全錯了。在我小學(xué)四年級的語文課上有兩個人發(fā)言積極,一個姓黃,一個姓康,黃同學(xué)發(fā)言比康同學(xué)更積極,班上的同學(xué)常以為黃同學(xué)是個了不得的人物,后來,教語文的吳老師曾悄悄地告訴我:班上真正厲害的是康x,那黃x沒什么,說的全是“一點通”上的,照搬不誤。說到這,我還得厚著臉皮自夸一下,在四年級時,我和康同學(xué)是同坐,一次,老師叫我們對一片課文(好象是寫黃繼光舍身炸暗堡)的一個段落提問題時,我悄悄地對康同學(xué)說了一個問題,康同學(xué)對我說:“你站起來說嘛。”內(nèi)向的我遙遙頭,康同學(xué)便站舉手,并起來將我的問題大聲地說了出來,結(jié)果老師說:“恩,康x的問題提得很好。”
天上有明月,年年照相思。她夜夜沉醉在夢中。夢把空間縮短了,夢把時間凝固了,夢把世界凈化了。夢中沒有污穢,沒有嘈雜,沒有邪惡;夢中沒有分離,沒有創(chuàng)傷,沒有痛苦;夢中只有柔和的月色,只有溫馨的愛;夢使她永遠(yuǎn)年輕,使她不原醒來?!?,那個世界,是為天下最真最善最美的心靈準(zhǔn)備的,藝術(shù)家懷著虔誠的情感,用充滿魔力的琴弦,在人們的心中筑起了一座不朽的天堂,它像天地一樣長久,日月一樣永恒!新月微微地閉著眼睛,她清清楚楚地看到了那座天堂,真真切切地觸到了那座天堂,冰凌砌成墻壁,白云鋪成房頂,霧靄織成紗幔,星星串成明燈;在那里,她的頭發(fā)像沐浴之后那樣清爽柔軟,隨風(fēng)飄拂,她的肌膚像披著月光那樣清涼潤滑,她的那顆心啊,像浸潤著蒙蒙細(xì)雨的花蕾,掛著晶瑩的露珠,自由地呼吸……她沉醉在那個一塵不染的美好的境界,如歌如詩,如夢如幻,如云如月,如水如煙……
本課是第三冊語文“表達(dá)交流”中的內(nèi)容,屬于議論文寫作。主要介紹議論文寫作中如何選擇和使用論據(jù)的知識。學(xué)生寫作議論文,在使用論據(jù)方面常出現(xiàn)論據(jù)陳舊雷同,或者敘述煩瑣,偏離論題的現(xiàn)象。同時,我們在注重培養(yǎng)學(xué)生語文能力的同時,還必須重視寬容品質(zhì)的養(yǎng)成。所以通過本課的教學(xué)期望學(xué)生寫作能力和認(rèn)知水平同獲提高。 教學(xué)目標(biāo):1、訓(xùn)練學(xué)生判斷并選擇論據(jù)的能力2、培養(yǎng)學(xué)生正確使用論據(jù)的習(xí)慣,提高學(xué)生作文的能力3、使學(xué)生認(rèn)識到寬容的可貴,培養(yǎng)學(xué)生寬容大度的心理品質(zhì),豐富自己的精神世界,提升自己的人格魅力。教學(xué)內(nèi)容剖析:(一)地位和作用:本課是第三冊語文“表達(dá)交流”中的內(nèi)容,屬于議論文寫作。主要介紹議論文寫作中如何選擇和使用論據(jù)的知識。學(xué)生寫作議論文,在使用論據(jù)方面常出現(xiàn)論據(jù)陳舊雷同,或者敘述煩瑣,偏離論題的現(xiàn)象。同時,我們在注重培養(yǎng)學(xué)生語文能力的同時,還必須重視寬容品質(zhì)的養(yǎng)成。所以通過本課的教學(xué)期望學(xué)生寫作能力和認(rèn)知水平同獲提高。
課題 | 學(xué)習(xí)議論中的記敘 | 課型 | 作文指導(dǎo)與寫作 | |||
教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo):培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生掌握議論文里記敘的寫作方法。 能力方法目標(biāo):使學(xué)生能夠正確區(qū)分議論文中的記敘與記敘文中的記敘不同,提高學(xué)生作文寫作的能力 情感態(tài)度價值觀:使學(xué)生認(rèn)識到愛的可貴,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛,學(xué)會愛的表達(dá),豐富自己的精神世界,提升自己的人格魅力。 | |||||
教學(xué)重、難點 | 教學(xué)重點:通過比較學(xué)習(xí)議論文里記敘的寫作方法,培養(yǎng)學(xué)生把握文體規(guī)范的習(xí)慣,提高學(xué)生寫作議論文的能力。 教學(xué)難點:在議論文中進(jìn)行對愛的記敘。 | |||||
第一、二課時 教學(xué)過程: (一)導(dǎo)入:課前放《愛的奉獻(xiàn)》歌曲,同時不斷播放一些有關(guān)“愛”的主題的圖片,渲染一種情感氛圍。 師說:同學(xué)們,誰能說說這組圖片的主題應(yīng)該是什么? 生(七嘴八舌):母愛,不對是親情…… 是友情、還有人與人互相幫助…… 那組軍人圖片是說保衛(wèi)國家,應(yīng)該是愛國…… 那徐本禹和感動中國呢?………… 生答:是關(guān)于愛的方面 師說:不錯,是關(guān)于愛的方面。那么同學(xué)們,今天就以“愛的奉獻(xiàn)”為話題,來寫一篇議論文如何? 生答:老師,還是寫記敘文吧。 生答:就是,要不議論文寫出來也象記敘文。 師問:為什么? 生答:老師,這個話題太有話說了,一舉例子就收不住了,怎么看怎么象記敘文。 生答:就是,再用一點形容詞,就更象了。 眾人樂。 師說:那么同學(xué)們誰能告訴我,為什么會出現(xiàn)這種問題? 一生小聲說:還不是我們笨,不會寫。 師說:不是笨,也不是不會寫,你們想為什么記敘文就會寫,一到議論文就不會了,那是因為同學(xué)們沒有明白議論文中的記敘與記敘文中的記敘有什么不同,所以一寫起議論文中的記敘,還是按照記敘文的寫法寫作,這自然就不行了。那好,今天我們就從如何寫議論文中的記敘講起。 教學(xué)進(jìn)度: 師說:老師先放兩段文字,大家來看看各是什么文體。(放幻燈片) 材料一: 父親的身體一直不好,從小我便住在外婆家。7歲那年,因為媽媽工作的關(guān)系,我回到了家——一個全然陌生的家。父親的脾氣不好,媽媽處處忍讓,但也沒見他臉上露出過笑意,仿佛自己成為家中的元老是名副其實的。 他規(guī)定每晚六點以前必須開飯。有一次,母親因燒魚而晚開飯,父親便一言不發(fā),坐在那太師椅上。微胖的身驅(qū),仿佛一個生銹的大水壺,只要一經(jīng)加熱,便可以沸騰。我不敢靠近,害怕會一觸即發(fā)。那閘門式的嘴,好像只要一經(jīng)打開,憤怒之詞便會如潮水般涌來。 于是,每天我都循規(guī)蹈矩,不敢有絲毫犯規(guī)。一日,因汽車誤班,我回到家時已六點半,我猶豫著,始終不敢進(jìn)門,徘徊在家門口。父親拖著生病的身子開門張望,發(fā)現(xiàn)我在門口。我轉(zhuǎn)身想逃,還沒來得及,就覺得肩頭一松,書包已被拿下,莫非他要打我?我不敢往下想,但父親只是拍拍我的頭,帶我進(jìn)門。“餓了嗎?”見我點頭,便不住往我碗里夾菜。 材料二: 愛,是我們一個永恒的話題。我們崇尚愛,尊重愛,奉獻(xiàn)愛。正是因為有了愛的存在,我們的社會才得以延續(xù)到今天。 上到愛祖國、愛人民,下到愛父母、愛朋友,我們的生活中無不存在愛。正是這點點滴滴發(fā)瑣碎的愛,才譜寫了不朽的生活篇章。 徐本禹正是懷著一顆無私的愛心,只身一人走向大山里,用溫柔的雙肩擔(dān)負(fù)起不該屬于他的那份重?fù)?dān);邰麗華對藝術(shù)的熱愛為我們勾勒生命的蓬勃和人生的高潔;李春燕對父老鄉(xiāng)親們的愛使她成為照亮苗鄉(xiāng)的月亮…… 世界需要愛,我們?nèi)巳硕夹枰獝鄣暮亲o(hù)、愛的滋潤。沒有愛的世界,將是怎樣的黑暗,我不敢想象。我只知道,有愛的世界就有光明,有愛的地方就有天空,你我伸出手來,讓世界充滿愛。 師說:誰告訴我,這兩個材料各是什么文體? 眾生答:材料一是記敘文,材料二是議論文。 師說:這里你們怎么分出來了?材料二也有記敘啊。 生答:材料一有人物、故事情節(jié),有描寫,用了很多形容詞,寫得很詳細(xì)、生動,材料二有論點,而且記敘也沒有這么復(fù)雜。 師說:很好,大家能區(qū)分議論文和記敘文了。材料二中的記敘能不能象材料一那樣寫? 生答:不能。 師說:為什么? 生(七嘴八舌)答:材料二是議論文,要有論點,記敘的內(nèi)容要為論點服務(wù)。 師說:很好,同學(xué)們說的很對。那么怎樣在議論文中組織記敘的內(nèi)容? 生答:議論文中的記敘,不要太長,最好短一些。 生答:最好概括。 生說:記敘的部分要和論點有關(guān),要為論點服務(wù)。 師說:大家說的都很好,那么我們來總結(jié)一下,議論文中的記敘應(yīng)注意什么。在議論文中表達(dá)方式必須以議論為主,如果偏離了這一點,那么,就可能喧賓奪主,造成對自己觀點證明的損害,有時候,過分生動的記敘,在議論文中的作用,卻偏偏是負(fù)的。嚴(yán)重的還可能完全破壞了讀者對這篇文章的良好感覺。所以在議論文中的記敘應(yīng)注意—— (放幻燈片) 第一,議論文中的記敘性文字不得超過總字?jǐn)?shù)的1/3,否則視為文體不當(dāng)。 第二,議論的論據(jù)材料必須牢牢抓住跟論點有直接關(guān)系的內(nèi)容加以必要的復(fù)述,一般說來,作論據(jù)的材料都不適宜采用描寫的方法復(fù)述,而應(yīng)該是簡明扼要的敘述。 師說:同學(xué)們,現(xiàn)在還能不能再把議論文寫得象記敘文了? 眾生笑答:不能了。 師說:那好,接下來現(xiàn)在我們看看今天的話題:“愛的奉獻(xiàn)”,你怎么理解,你想從那個角度寫? 生答:人類生活離不開愛,需要關(guān)愛。 生答:真愛不是占有,而是無私的奉獻(xiàn)。 生答:愛能讓絕望的人重燃生命之火,可以讓落魄的人重新奮起,只要你我獻(xiàn)出一點愛,世界將充滿愛。 生答:人人多些善心和愛心,讓社會充滿愛。 師說:大家說的太好了,老師不及你們,說明同學(xué)們對于“愛的奉獻(xiàn)”理解的很透徹,現(xiàn)在老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一些相關(guān)的材料,同學(xué)們看看,從中選出一些材料看看哪些能夠為自己的論點服務(wù),你怎么把這些材料改造成適合支持自己論點的論據(jù)或者用已有的材料引出自己的論點。 材料(放幻燈片): 1花園廣場上,以為年輕的母親正在教可愛的兒子學(xué)步,兒子走路一搖一晃,很不穩(wěn)定,母親在前面招著手示意兒子向前,突然,兒子摔倒了,哇哇的哭的很傷心,小手不停的揮著要母親拉他,而母親雖然眼神中充滿了關(guān)切,卻并沒有向前扶他,而是說:“好寶寶,自己起來!”兒子正大了眼睛,似乎聽懂了母親的話,艱難的爬了起來。母親笑了,拍拍兒子的小腦袋,兒子也“咯咯”的笑了…… 2唐山大地震的某監(jiān)獄,獄墻倒塌,有許多犯人都爬出來,但他們并沒有逃跑之意,而是在唯一的一名獄警的指揮下去營救被壓在廢墟中的獄友和獄警。有的犯人被弄的鮮血淋漓,有的犯人的傷口化膿要用吸管去吸,一個當(dāng)過醫(yī)生的犯人毫不猶豫的用嘴吸,解除了那個人的痛苦。 3伊拉克戰(zhàn)爭后,廢墟一片,到處是簡陋的大棚,饑餓的難民。終于,有一天,一輛輛卡車快速駛來,把一批批貨物,送到每一個難民的手中,難民們都感動了,在淚光中看著一顆顆來自四面八方充滿友愛的心。 4一場森林火災(zāi)后,護(hù)林員在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一只像雕像般保持著一種姿態(tài)的燒焦的鳥兒,驚奇的護(hù)林員用樹枝輕輕的撥了撥那只鳥,沒想到幾只雛鳥從已經(jīng)死去的母親翅膀底下鉆了出來。原來為了不讓災(zāi)難降臨到幼小的孩子們身上,它把幾只小鳥帶到大樹底下,用自己的翅膀為它們撐起了一個保護(hù)傘。鳥媽媽本可以展翅飛走,但它沒有。 5美國有一位億萬富翁,匿名捐款25年,總額達(dá)2.7億美元。一家慈善機(jī)構(gòu)在多次接到他的捐款后,找到了他。 身份暴露后,記者蜂擁而至,當(dāng)問到:“你在什么情況下捐款時。”他說:“在我感到最富的時候”。 “那么何時是你最富的時候?” “在我想捐款的時候!” 金錢代表著富有,然而一個人最富的時候不見得是錢最多的時候,只要有一顆樸素的愛心,那他就是最富有的人。 6一個教授帶著他的學(xué)生到黑人難民營搞調(diào)查研究,其中一課題是對該區(qū)200名黑人孩子前途作預(yù)測,結(jié)論令人沮喪,200名孩子無一例為地被認(rèn)為“無所作為”“終生碌碌”等。 很多年過去了,老教授的繼承者帶著好奇心又來到這里,令人驚奇的是,200名孩子大都已成功,而他們認(rèn)為這一切都源于一個小學(xué)教師,繼任者找到了這個遲暮乏年的教師,她說了很平常的一句話:“我愛這些孩子。” 7一個叫邦妮的少女,身患重病,不久就要離開生活了16年的小鎮(zhèn),一想到自己的病,她不禁十分辛酸。 她來到鎮(zhèn)上的一家俱樂部,觀看那里的籃球訓(xùn)練。當(dāng)她看到一個被同伴輕視的小男孩不能上場時,同情之意油然而生。在門口,她聽到了這個叫羅杰的男孩與母親的對話。從中了解到,羅杰家要搬家,他想明天得到上場的機(jī)會,盡管他知道這不大可能。邦妮很想幫助他,于是找到了羅杰的隊友,與他們協(xié)商。 想到自己將不久于人世,邦妮想最后發(fā)揮自己的光和熱。她答應(yīng)那些孩子,只要他們讓羅杰上場,自己就將一串價值不菲的紫水晶項鏈送給他們。后來,正因為有了邦妮的幫助,羅杰重新找到了生活的勇氣,從而改變的他的一生。 學(xué)生思考,重新組織材料,師生相互交流。 課堂小結(jié):同學(xué)們,今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了把握議論文里記敘的寫作方法。我們記住在議論文的寫作中,是常常出現(xiàn)記敘的,這是非常普遍的情況。但是,寫議論文就該把中間過長過細(xì)的記敘刪除掉,把一件復(fù)雜的事化解成幾件簡單明了的事,讓這些事變支撐論點的一個又一個論據(jù)。一定要明白的是,就議論文而言,寫一個人也好,敘一件事也罷,再長再精彩的記敘,也只能算一個論據(jù)。這點希望同學(xué)們記住。 作業(yè):以“愛的奉獻(xiàn)”為話題寫一篇不少于700字的議論文。 | ||||||
板書設(shè)計 |
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教 學(xué) 后 記 | 這節(jié)課是一節(jié)寫作課,總體上達(dá)到了我的教學(xué)目標(biāo),學(xué)生學(xué)會了如何寫和運用議論文中的記敘,盡量發(fā)揮學(xué)生的主動性,教師在進(jìn)行必要的引領(lǐng),但是這節(jié)課的不足也是顯而易見的,就是關(guān)于“愛的奉獻(xiàn)”的部分展開不夠。 | |||||
課題 | 學(xué)習(xí)議論中的記敘 | 課型 | 作文講評 | |||
教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo):培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生掌握議論文里記敘的寫作方法。 能力方法目標(biāo):使學(xué)生能夠正確區(qū)分議論文中的記敘與記敘文中的記敘不同,提高學(xué)生作文寫作的能力 情感態(tài)度價值觀:使學(xué)生認(rèn)識到愛的可貴,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛,學(xué)會愛的表達(dá),豐富自己的精神世界,提升自己的人格魅力。 | |||||
教學(xué)重、難點 | 教學(xué)重點:通過比較學(xué)習(xí)議論文里記敘的寫作方法,培養(yǎng)學(xué)生把握文體規(guī)范的習(xí)慣,提高學(xué)生寫作議論文的能力。 教學(xué)難點:在議論文中進(jìn)行對愛的記敘。 |
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http://ibju.cn/worddetails_22495059.html1、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,所選材料、所有活動均本著為主題服務(wù)的原則。2、形式多樣化。通過心靈補(bǔ)給站、我來當(dāng)編劇、心動不如行動等豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生的熱情,充分發(fā)揮他們的主體性。3、用生活中的真人真事激勵他們,震撼他們的心靈,對學(xué)生進(jìn)行教育,讓他們得到感悟。五、說評價方式:要真正發(fā)揮主題隊會的教育作用,千萬不能把主題隊會開成“檢討會”、“批評會”。興趣是最好的老師,在課堂上,學(xué)生有了興趣,才會有學(xué)習(xí)的動機(jī),所以,在教學(xué)過程中,我努力把學(xué)生當(dāng)作一個平等的朋友來對待,對于學(xué)生的回答進(jìn)行評價時,本著“多表揚少批評,多鼓勵少指責(zé)”的原則,盡量不用指令性、批評性的語言,最大限度的挖掘?qū)W生的優(yōu)點,進(jìn)行激烈性評價。
環(huán)節(jié)四深入實踐——弘揚愛國情愛國不是一句口號,要將愛國情懷落實到行動中去,隊員們在各隊隊長的組織下,商討出了落實方案。1、第一小隊和第二小隊組成了先烈故事演講團(tuán),利用班會十分鐘的時間,在三四年級宣講先烈故事。2、第三小隊和第四小隊組成了創(chuàng)編小能手,編唱了愛國童謠、愛國拍手歌,告訴大家,愛國無處不在,愛國要從小事做起。3、第五小隊和第六小隊編寫的愛國倡議書,提倡大家讓愛國從口號落實到行動。4、全體隊員共同宣誓:時刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,將活動推向了高潮。環(huán)節(jié)五大隊輔導(dǎo)員總結(jié)“風(fēng)雨滄桑,多遭鐵蹄踐踏,未有沉淪終奮起;蕩滌污濁,重聚華夏精魂,披荊斬棘勇向前?!弊屛覀兝斡涀约菏侵袊?,懷一顆中國心,明確方向,努力奮斗,早日實現(xiàn)自己的夢想。
第七步:全班學(xué)生一起倡讀承諾書:(課件出示)我們都是小學(xué)生,培養(yǎng)習(xí)慣最要緊;上課應(yīng)當(dāng)專心聽,積極開動小腦筋;作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做,按時完成交得勤;有了錯誤要訂正,知識才能學(xué)得清;人生要有好習(xí)慣,我們牢牢記心上。最后請學(xué)生把自己要養(yǎng)成的好習(xí)慣寫在心意卡上,寫好后粘貼在教室后面的園地里,互相督促,使得此次活動教育延續(xù)課后,直至影響一生.5、活動效果及反思此次活動開展后,學(xué)生們增強(qiáng)了對自身的認(rèn)識,很多學(xué)生下決心改掉自身的壞習(xí)慣,并逐步采取了實際行動,從身邊的小事做起,而且在學(xué)生中間還興起了互相幫助、互相指正、爭相進(jìn)步的熱潮。通過此次活動我也切實的體會到養(yǎng)成教育要開展就要落到實處,從實際出發(fā),讓學(xué)生親自去感受,去體會,并且要持之以恒的做下去。同時作為老師更應(yīng)該有一顆敏感熱情的心,隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點與不足,多指正、多指點、多鼓勵、多表揚,做到時時處處皆教育,這樣才能贏得孩子,做好教育。
一、說活動背景(幻燈片)在新中國成立70周年之際,中華人民共和國國家勛章和國家榮譽(yù)稱號頒受儀式29日在京舉行。今天,我們要敬仰英雄、學(xué)習(xí)英雄、忠誠擔(dān)當(dāng),為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量?,F(xiàn)在的孩子,物質(zhì)生活極為優(yōu)越,但在他們心中只有“小我”,而無“大志”。在這樣的背景下,對學(xué)生進(jìn)行正確價值觀、人生觀的思想教育顯得十分必要。因此,特設(shè)計本節(jié)隊課。二、說設(shè)計理念(幻燈片)主要培養(yǎng)隊員“愛祖國,擔(dān)責(zé)任,立大志,圓夢想”的思想,并使做中華有志少年的種子融入隊員的理想之中。說活動目標(biāo)和前期準(zhǔn)備本節(jié)課的活動目標(biāo)是:1.引導(dǎo)隊員了解英雄的事例和“時代精神”的真正內(nèi)涵。2.通過本次少先隊活動課幫助隊員樹立正確的價值觀,做新時代中華民族有志少年。
雷鋒精神是什么?這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生用簡單的詞語或句子概括。通過這一活動,讓學(xué)生概括出雷鋒精神的內(nèi)涵:像無私奉獻(xiàn)、樂于助人、為人民服務(wù)、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、勤奮好學(xué)、干一行愛一行、言行一致等等都是雷鋒精神的體現(xiàn)。我們少年兒童是中國的未來和希望,雷鋒精神的發(fā)揚和光大,創(chuàng)建文明校園的任務(wù)就落在他們的肩上,所以在這里我還設(shè)計了為發(fā)揚雷鋒精神,創(chuàng)建文明校園“我該怎么做”這樣的問題,目的就是讓他們一起行動起來,學(xué)雷鋒做好事,并制作了“榮譽(yù)”旗,獎勵身邊的好人好事?;顒友由欤哼@里我設(shè)計了一個角色游戲活動——我要義賣獻(xiàn)愛心,這個游戲?qū)W生們表現(xiàn)得非常積極,他們收集了自己不要的小文具或小玩具,將他們拿到集市上去賣,賣東西獲得的錢,捐給王奶奶的孫女,因為王奶奶的孫女生病了,無錢治病。我覺得這個游戲使學(xué)生們懂得,一個人只要有愛心,只要愿意去幫助別人,無論什么方式都行,而且在游戲活動中孩子們體會到了幫助別人是一件多么多么快樂的事呀。
1.學(xué)習(xí)“最美紅領(lǐng)巾”。圖文結(jié)合,學(xué)習(xí)“美德少年”劉華婷、劉穎等人的先進(jìn)事跡。2.記錄“平凡紅領(lǐng)巾”。展示隊員們活動前精心準(zhǔn)備的“隨手拍”,發(fā)現(xiàn)普通隊員在日常生活中的閃光點。3.填寫“我為紅領(lǐng)巾添光彩”心愿卡,對學(xué)生進(jìn)行理想教育。4.齊唱《紅領(lǐng)巾之歌》,點燃信念火種。5.輔導(dǎo)員對此次活動進(jìn)行總結(jié),并頒發(fā)特色章。(出示三個特色章圖標(biāo))六、活動延伸紅領(lǐng)巾精神需要代代相傳,珍愛紅領(lǐng)巾的意識需要時時提醒,本次活動后,我們會開展“小小新四軍”、“鮮艷的紅領(lǐng)巾”等后續(xù)活動,幫助隊員們將紅領(lǐng)巾精神永遠(yuǎn)銘記在心。七、引導(dǎo)要點四年級隊員具備一定的活動能力和經(jīng)驗,通過課本劇的親身體驗、心愿卡的真情表達(dá)等多種方式的運用,引導(dǎo)隊員熱愛紅領(lǐng)巾,以紅領(lǐng)巾精神指引自己健康成長。八、活動評價本次活動,隊員們受到了良好的教育。但是四年級隊員自我約束能力不夠強(qiáng),缺乏持久性,萌生的意識和激情往往只停留在活動時,不能在活動后內(nèi)化為自覺行為,這些問題有待探究。
一是XX單位下轄的部分黨支部和黨員干部個人的自我檢視不夠,特別是抓整改的措施落實得還不夠全面,還有一些問題沒有得到完全徹底解決。二是調(diào)查研究的不足。部分黨員聯(lián)系實際、聯(lián)系自身工作作風(fēng)不夠緊密,少數(shù)黨員干部政治敏銳性和鑒別力也有待進(jìn)一步提高。三、下一步工作打算在下一步工作中,我們將突出問題導(dǎo)向,采取積極有效措施徹底解決以上存在的問題,確保主題教育實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。一是進(jìn)一步提升抓好主題教育的主動性和自覺性。教育引導(dǎo)xx單位全體黨員干部要深入貫徹xxx總書記的要求,持之以恒,發(fā)揚“釘釘子”精神,一錘一錘接著敲,直到把釘子釘實釘牢。二是主動運用主題教育成果推進(jìn)中心工作。積極引導(dǎo)廣大黨員堅定地與上級黨委保持高度一致,把統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識擺在特別重要的位置,深入學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確理解群眾路線理論觀點,圍繞省委高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)任務(wù),扎扎實實推進(jìn)中心工作。
二是全力推進(jìn)在談項目落地。認(rèn)真落實“首席服務(wù)官”責(zé)任制,切實做好上海中道易新材料有機(jī)硅復(fù)配硅油項目、海南中顧垃圾焚燒發(fā)電爐渣綜合利用項目、天勤生物生物實驗基地項目、愷德集團(tuán)文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)項目、三一重能風(fēng)力發(fā)電項目、中國供銷集團(tuán)冷鏈物流項目跟蹤對接,協(xié)調(diào)解決項目落戶過程中存在的困難和問題,力爭早日實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。三是強(qiáng)化招商工作考核督辦。持續(xù)加大全縣招商引資工作統(tǒng)籌調(diào)度及業(yè)務(wù)指導(dǎo),貫徹落實項目建設(shè)“6421”時限及“每月通報、季度排名、半年分析、年終獎勵”相關(guān)要求,通過“比實績、曬單子、亮數(shù)據(jù)、拼項目”,進(jìn)一步營造“比學(xué)趕超”濃厚氛圍,掀起招商引資和項目建設(shè)新熱潮。四是持續(xù)優(yōu)化園區(qū)企業(yè)服務(wù)。
(五)實施融合促進(jìn)工程,切實發(fā)揮黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展作用。堅持推動黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合,堅持黨建和業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查。一是在服務(wù)大局中全力作為。按照市局《關(guān)于加強(qiáng)黨建引領(lǐng)“警地融合”推動基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化的實施意見》,組織開展“我為群眾辦實事”“雙報到”實踐活動300余次。邀請市人大代表、政協(xié)委員、黨風(fēng)政風(fēng)警風(fēng)監(jiān)督員參加市局“向黨和人民報告”警營開放日活動,在黨建引領(lǐng)、安保維穩(wěn)、執(zhí)法辦案、保護(hù)群眾中涌現(xiàn)出來的忠誠擔(dān)當(dāng)、清正廉潔、無私奉獻(xiàn)的,選樹28名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、15名優(yōu)秀黨務(wù)工作者、8個先進(jìn)基層黨組織,充分發(fā)揮正向激勵作用,營造學(xué)習(xí)典型、爭做典型、弘揚典型精神的濃厚氛圍。二是強(qiáng)化暖警惠警措施。
一是及時傳達(dá)學(xué)習(xí)xxx總書記重要指示精神。堅持把學(xué)習(xí)貫徹xxx總書記關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部等重要指示精神作為重大政治任務(wù),局黨組會及時傳達(dá)學(xué)習(xí),并就貫徹落實指示精神提出具體措施,扎實抓好我局領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè),以實際工作業(yè)績彰顯學(xué)習(xí)貫徹成效。二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子分析研判。堅持把考察了解班子和干部的功夫下在平時,定期開展領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部分析研判工作,重點了解班子運行、整體結(jié)構(gòu)、優(yōu)化方向等情況,聽取干部群眾對班子和干部的評價,掌握班子成員個人思想動態(tài)和意愿訴求。同時,將研判中發(fā)現(xiàn)的政治堅定、敢于擔(dān)當(dāng)、群眾認(rèn)可的優(yōu)秀年輕干部納入選人用人視野,切實做好干部儲備。三是全面收集掌握干部表現(xiàn)。嚴(yán)格落實干部監(jiān)督工作聯(lián)席會議制度,定期與紀(jì)檢、公檢法、信訪、審計等部門溝通信息,注重掌握干部負(fù)面信息,并進(jìn)行分析研判。
2024年是XX油田剛性推進(jìn)“三年一盤棋”整體部署落地的基礎(chǔ)年,也是走穩(wěn)“三步走”戰(zhàn)略實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要一年,更是工程技術(shù)服務(wù)公司堅持低成本戰(zhàn)略、發(fā)展特色工程技術(shù)的關(guān)鍵一年。站在新起點,邁向新征程,公司既面對難得發(fā)展機(jī)遇,也面臨不少風(fēng)險挑戰(zhàn)。開展“轉(zhuǎn)觀念、勇?lián)?dāng)、新征程、創(chuàng)一流”主題教育活動,就是教育引導(dǎo)廣大干部員工全面學(xué)習(xí)貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想和黨的XX大精神,全面貫徹落實中油集團(tuán)公司2024年工作會議和油田公司、公司“兩會”各項工作部署,始終不忘“我為祖國獻(xiàn)石油”的初心,深刻認(rèn)識油氣產(chǎn)量是“端牢能源飯碗”的責(zé)任擔(dān)當(dāng),著力更新發(fā)展理念、變革發(fā)展模式,抓住當(dāng)前內(nèi)外部利好機(jī)遇,堅定“服務(wù)油田開發(fā)”主導(dǎo)思想不動搖,圍繞“12345”發(fā)展戰(zhàn)略,推動服務(wù)水平再提檔、再升級,加快建設(shè)創(chuàng)新型可持續(xù)發(fā)展的工程技術(shù)服務(wù)公司。
(二)堅持問題導(dǎo)向,持續(xù)改進(jìn)工作。要繼續(xù)在提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量上下功夫,積極學(xué)習(xí)借鑒其他部門及xx關(guān)于“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作的先進(jìn)經(jīng)驗,同時主動查找并著力解決困擾企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的難點問題。要進(jìn)一步探索創(chuàng)新,繼續(xù)優(yōu)化工作流程,精簡審批程序,縮短辦事路徑,壓縮辦理時限,深化政務(wù)公開,努力為企業(yè)當(dāng)好“保姆”,為群眾提供便利,不斷適應(yīng)新時代人民群眾對政務(wù)服務(wù)的新需求。(三)深化內(nèi)外宣傳,樹立良好形象。要深入挖掘并及時總結(jié)作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作中形成的典型經(jīng)驗做法,進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部宣傳與工作交流,推動全市創(chuàng)建工作質(zhì)效整體提升。要面向社會和公眾莊嚴(yán)承諾并積極踐諾,主動接受監(jiān)督,同時要依托電臺、電視臺、報紙及微信、微博等各類媒體大力宣傳xx隊伍作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作成果,不斷擴(kuò)大社會知情面和群眾知曉率。