《面積》整理和復(fù)習(xí)說課稿

一、回憶所學(xué)，導(dǎo)入新課。

師：這段時(shí)間，我們一起學(xué)習(xí)了第六單元《面積》內(nèi)容，今天我們就來對這一單元知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。趕快回憶一下，在這一單元中我們都學(xué)到了哪些知識？（面積的定義、面積單位、面積單位間的進(jìn)率、面積的計(jì)算）課前我們借助導(dǎo)學(xué)單已經(jīng)在小組內(nèi)對這四部分內(nèi)容進(jìn)行了整理，并且每個(gè)小組選擇了其中的一個(gè)部分，做了重點(diǎn)準(zhǔn)備，下面再給大家一分鐘時(shí)間，各小組組長確認(rèn)好分工，準(zhǔn)備好一會(huì)你們組交流時(shí)要用的東西。

二、小組交流，梳理知識。

1、師：剛才老師巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)有的組準(zhǔn)備特別充分，下面我們就有請各小組到前面來和大家交流。第一部分，面積的含義，哪個(gè)小組愿意先來？

（指一小組上前匯報(bào)）

小組交流第一部分面積的定義。

學(xué)生補(bǔ)充。

師小結(jié)進(jìn)行評價(jià)。

2、師：好，接下來面積單位這部分內(nèi)容，哪個(gè)小組愿意來？看看哪個(gè)小組最勇敢？

小組交流第二部分面積單位。

學(xué)生補(bǔ)充。

師小結(jié)進(jìn)行評價(jià)。

師：看大家對面積單位的內(nèi)容認(rèn)識得這樣清楚，老師也給大家補(bǔ)充個(gè)小題，考考你，有信心嗎？看大屏幕，巧填單位。

房間面積是18（）臥室的門高約2（）

課桌面的面積約是24（）果園的面積大約是3（）

爸爸身高是180（）小學(xué)生的一顆大門牙大約是1（）

山海關(guān)區(qū)的面積約是192（）

3、師：真棒，大家不但認(rèn)識的清楚，還能靈活運(yùn)用。了不起，咱們接著往下交流。

小組交流第三部分面積單位間的進(jìn)率。

學(xué)生補(bǔ)充。

師小結(jié)進(jìn)行評價(jià)。

師：大家看，老師這有個(gè)問題，看誰能想辦法，讓1（）=100（）

學(xué)生回答。

師：大家真了不起，想到了這么多種填法，別看這些小小的單位名稱不起眼，用巧了還就真的能讓1=100。來我們?yōu)樽约汗膭?lì)鼓勵(lì)！

4、師：最后看第四部分面積的計(jì)算，看哪個(gè)組交流的更精彩。

小組交流第四部分面積的計(jì)算。

學(xué)生補(bǔ)充。

師小結(jié)進(jìn)行評價(jià)。

5、師小結(jié)：剛才通過我們的共同努力分別對面積這一單元知識進(jìn)行了整理，大家看我們整理好的網(wǎng)絡(luò)圖，面積這單元共學(xué)習(xí)了這4部分內(nèi)容，每個(gè)小組又對每一部分分別進(jìn)行了整理、提示、出題鞏固，老師希望在以后的學(xué)習(xí)中，每學(xué)完一個(gè)單元，每個(gè)組或每個(gè)同學(xué)自己都能像今天這樣用網(wǎng)絡(luò)圖的形式對單元知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。但是僅僅整理復(fù)習(xí)了還不夠，能靈活運(yùn)用這些知識解決問題，才叫厲害！咱們比一比怎么樣？