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健康看電視說課稿

尊敬的各位評委老師,大家好!

我說課的題目是小學道德與法治四年級上冊《健康看電視》。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標與重難點、教法與學法、教學過程、板書設計6個方面進行說課。

一、教材分析

《健康看電視》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》四年級上冊第三單元第7課,共有三個話題,本節(jié)課學習的是前兩個話題《神奇的“寶盒”》和《眼睛的“抗議書”》,主要是引導學生正面了解電視對生活的價值,認識過度看電視對身心的傷害,能夠反思并調(diào)整自己看電視的行為,旨在引導學生能夠健康地看電視。


二、學情分析

電視可以學到知識、拓展視野、帶來快樂,看電視也是孩子們娛樂休閑的“最愛”,但他們大都不會選擇電視節(jié)目、不懂得科學地看電視,以至于對身心帶來傷害。因此,要通過有效的教學,幫助引導學生學會健康地看電視。

三、教學目標與重難點

基于教材、學情的分析,以及對小學道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。

1.正面了解電視對生活的價值。

2.認識不科學地看電視對身心的傷害。

3. 積極反思并調(diào)整自己看電視的行為。

教學重點是:引導學生正確地利用電視對生活的價值,能夠反思并調(diào)整自己看電視的行為。

其中,能夠反思并調(diào)整自己看電視的行為又是教學難點。

四、教法與學法

為了實現(xiàn)本課的教學目標,突出重點、突破難點,我將以活動為教學的主要組織與實施形式,引導學生在活動中感受、體驗、領悟,在活動中提出問題、解決問題,落實行為實踐;在學法上,主要采用小組合作、自主探究的方法。

五、教學過程

本節(jié)課我設計了導入新課、學習新知、課堂小結、布置作業(yè)四個教學環(huán)節(jié)。

環(huán)節(jié)一:創(chuàng)設情境,導入新課

教師用課件出示幾組最近學生大都關注的電視節(jié)目中的詞語,學生猜一猜是什么電視節(jié)目,教師引導到有關看電視的話題,由此導入新課,板書課題:健康看電視。

設計意圖:激發(fā)學生的學習興趣,引出本節(jié)課要學習的內(nèi)容,為接下來的學習作好鋪墊。

環(huán)節(jié)二:合作探究,學習新課

這一環(huán)節(jié)我安排了三個活動。

活動一:看電視的價值

在導入環(huán)節(jié)的基礎上,學生把喜愛的電視節(jié)目寫到推薦卡上,再全班交流,并說說喜歡看的原因,教師相機引導,板書:學生喜愛看的電視節(jié)目,學到知識,帶來快樂,拓展視野等。

設計意圖:引導學生體會電視對生活的價值,感受電視是一個神奇的“寶盒”。

活動二:看電視對身心的傷害

學生閱讀教材第52頁眼睛的“抗議書”和第54頁沙發(fā)里的土豆,再結合平時自己的體驗以及聽到看到的有關看電視對身心的傷害,小組內(nèi)討論交流,長時間看電視,還會對我們的身心帶來哪些傷害呢?再全班交流,教師相機引導。

設計意圖:引導學生了解長時間看電視會對我們的身心帶來傷害。

活動三:健康看電視的“金點子”

首先,學生觀察板書中學生喜愛看的電視節(jié)目,教師引導學生說說哪些節(jié)目是適合我們看的。板書:內(nèi)容健康。

然后,教師用多媒體播放醫(yī)生叔叔對于小學生看電視的忠告,再結合上一個活動看電視對身心的傷害,學生在小組內(nèi)討論交流健康看電視的“金點子”,再全班交流,教師引導學生說說生活中怎樣做到健康地看電視。板書:保護視力,時間合理等。

設計意圖:引導學生學會選擇電視提供給我們的信息,在討論交流的過程中,找到健康看電視的一些“金點子”,反思并調(diào)整自己看電視的行為。


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