民主與法治5單元作業(yè)設(shè)計

一、單元信息

二、 單元分析

(一)課標要求

本單元課程的學(xué)科核心素養(yǎng)目標主要為增強政治認同、法治觀念和責(zé)任意 識，通過第三課社會主義民主以及第四課全面依法治國的學(xué)習(xí)，認識到社會主義新型民主的發(fā)展歷程、形式、特點、制度，理解依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理 國家的基本方略，是中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障，從而增強道路 自信、制度自信，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的情感；通過 第四課依法治國的內(nèi)容學(xué)習(xí)，深刻理解全面依法治國有賴于全體公民的參與， 培育學(xué)生的法治觀念，有助于學(xué)生形成法治信仰和維護公平正義的意識；通過公民要增強民主意識法治意識，依法有序參與民主政治生活，積極行使政治權(quán) 利，幫助學(xué)生樹立責(zé)任意識、主人翁意識，不斷提高參與民主政治生活的能 力。

本單元課程的總目標讓學(xué)生了解我國的社會主義民主法治的發(fā)展史，了解 黨帶領(lǐng)人民對民主法治的探索與追求，認同我國民主法治的優(yōu)越性，激發(fā)愛黨 愛國愛社會主義的情感。認識到民主政治的發(fā)展需要各方面的共同努力，學(xué)生 能夠關(guān)心集體、社會和國家，具有主人翁意識和責(zé)任意識，能遵守社會規(guī)則和 尊重社會公德，依法依規(guī)有序參與公共事務(wù)，具有公共意識和公共精神。認識 到法治的要求和重要性，認識到法律對個人生活、社會秩序和國家發(fā)展的規(guī)范

和保障作用，養(yǎng)成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習(xí)慣和行為方式，初步具備依法參與社會生活的能力。

本單元的內(nèi)容目標為學(xué)習(xí)主題為法治教育和革命傳統(tǒng)教育。內(nèi)容要求為了解 習(xí)近平法治思想， 理解堅持中國特色社會主義法治道路就要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。初步 認識法治的內(nèi)涵，理解法治是治國理政的基本方式。了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民實 現(xiàn)了從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。了解社會主義民主制度的內(nèi)容和優(yōu)越性知道依法治國就是依照憲法和法律管理國家， 體會依法治國基本方略 的實施有賴于每個公民的參與， 是全體公民的共同責(zé)任， 了解建立、健全監(jiān)督機 制是法律有效實施和司法公正的保障，增強公民意識， 學(xué)會行使自己享有的知情 權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)。通過系統(tǒng)的民主與法治的知識學(xué)習(xí)，感受并認同 社會主義民主的本質(zhì)和優(yōu)勢， 從而增強政治認同， 深入理解依法治國方略的必要性和重要性，從而自覺弘揚法治精神， 增強法治觀念。同時加深理解民主與法治 對于國家發(fā)展、社會建設(shè)、人民幸福的不可替代作用。青少年民主的意識和法治理念會助力“強國有我”目標的實現(xiàn)，從而增強使命感和責(zé)任感。

(二)教材分析

1. 思維導(dǎo)圖

2. 內(nèi)容內(nèi)在邏輯

九年級上冊四個單元內(nèi)容圍繞著社會主義核心價值觀在國家層面的四個要 求來編寫。富強、民主、文明、和諧的邏輯結(jié)構(gòu)具有整體性特點，四者相互依存，

缺一不可。其中富強是基礎(chǔ)， 民主是保障， 文明是靈魂，和諧是本質(zhì)。第二單元 的《民主與法治》內(nèi)容在九年級上冊這本教材中起到不可替代的作用。

第三課第一框“生活在新型民主國家”，主要引導(dǎo)學(xué)生從歷史的視角， 了解中 國人民追求民主價值的歷程， 知道社會主義民主是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過 艱辛的探索和不斷地總結(jié)才得以實現(xiàn)的， 從而更深刻地理解當今民主的來之不易； 懂得社會主義民主是新型民主，本質(zhì)是人民當家做主， 具有最廣泛、最真實、最管 用的特點，明白人民民主的真諦和人民民主的形式。

第三課第二框“參與民主生活”，引導(dǎo)學(xué)生懂得公民參與民主生活是社會主義 民主的要求， 也是公民的權(quán)利，明確自己行使民主權(quán)利的形式； 增強民主意識，積極主動參與民主生活,增強學(xué)生參與民主生活的能力。

第四課第一框“夯實法治基礎(chǔ)”，主要幫助學(xué)生明白法治的內(nèi)涵及價值，懂得 法治道路是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必然選擇， 了解改革開放以來的法治歷程， 堅定 學(xué)生走社會主義法治道路的信心。引導(dǎo)學(xué)生運用法治視角來分析經(jīng)濟生活， 與教材 第一單元內(nèi)容進行鏈接， 逐步認識法治是社會主義市場經(jīng)濟的必然要求。

第四課第二框“凝聚法治共識”，通過了解我國政府的性質(zhì)、作用和宗旨，法 治政府建設(shè)的要求，厲行法治的要求， 懂得法治是人民共同的理想， 更是長期的社 會實踐， 從而引導(dǎo)學(xué)生踐行法治理念，增強法治觀念， 弘揚法治精神， 提高參與法 治生活的能力。

(三)學(xué)情分析

青少年是祖國的未來民族的希望， 做好“拔苗育穗期”的初中生教育尤為重要。 應(yīng)抓住時機對學(xué)生進行教育，增強民主觀念，提升法治素養(yǎng)，提高實踐能力。

進入九年級， 學(xué)生的生活范圍不斷擴展， 生活經(jīng)驗日漸豐富，思維水平快速提 升，通過八年級憲法等知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步具備參與社會生活的基本法律常識。 能夠理解社會、參與公共生活，依法維護自身合法權(quán)益。但是由于受缺乏直接實踐 經(jīng)驗， 知識儲備不夠， 加之辯證思維能力還不完善等因素的影響，學(xué)生對一些內(nèi)容 的理解還不夠深入和透徹，因此應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把握初中生在民主與法治的建設(shè)歷程 中應(yīng)扮演的角色，預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的問題。不斷完善自我，培育民主與法治素養(yǎng)。

三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標

1.通過查閱資料、討論和探究，明確只有中國共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)我們走上民主 道路， 結(jié)合實例進行探究與分享，明白我國社會主義民主是一種新型民主， 本質(zhì)特 征是人民當家作主， 理解人民民主的真諦， 深刻認識發(fā)展社會主義民主的現(xiàn)實意義。

2. 結(jié)合材料準確識別公民參與民主生活的四個途徑，知道積極行使民主權(quán)利的重要性，不斷增強參與民主生活的意識和能力。

3. 觀察圖片結(jié)合生活經(jīng)驗，知曉法治是全體人民的共同愿景，明確法治的要 求， 體會法治的重要作用， 描繪法治藍圖， 感受我國法治實踐取得的進步，做依法治國的堅定捍衛(wèi)者。

4.結(jié)合實例， 知道政府的宗旨， 明確政府的工作原則， 積極行使公民權(quán)利， 促進政府依法行政，提高思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，為建設(shè)法治中國貢獻力量。

四、 單元作業(yè)設(shè)計思路

(一)單元作業(yè)設(shè)計基本原則

1.培育學(xué)科核心素養(yǎng)。發(fā)揮作業(yè)育人功能，體現(xiàn)道德與法治課程性質(zhì)，立足

于培育學(xué)生的政治認同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格和責(zé)任意識。

2. 素質(zhì)教育導(dǎo)向。緊緊圍繞課程標準和統(tǒng)編教材，有機銜接課堂教學(xué)，鞏固 必備知識，培養(yǎng)關(guān)鍵能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

3. 堅持以生為本。作業(yè)設(shè)計要遵循教育規(guī)律，尊重青少年成長規(guī)律，有益于 學(xué)生的身心健康。提倡布置基礎(chǔ)性、探究性、實踐性和開放性的作業(yè)，激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣， 增強學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。

4. 落實減負提質(zhì)。嚴格控制作業(yè)總量和時長，建議以課為單元進行作業(yè)設(shè)計。 課時作業(yè)不超過 15 分鐘， 單元質(zhì)量檢測不超過 30 分鐘。題量適中的同時，要提 高作業(yè)設(shè)計水平，確保優(yōu)質(zhì)高效。

5. 倡導(dǎo)、踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是當代中國精神的 集中體現(xiàn)， 是評判當代中國人是非曲直的價值標準。本單元的民主與法治， 分別對 應(yīng)社會主義核心價值觀國家層面的民主價值目標， 保障人民當家做主，和對應(yīng)社會 層面的法治價值取向，建設(shè)法治社會。社會主義的民主法治建設(shè)進程都有賴于全體 公民的參與， 青少年更要在社會生活中不斷提升參與民主生活的意識和能力， 也要 自覺成為社會主義法治的自覺遵守者、忠實崇尚者、堅定捍衛(wèi)者!

(二)單元作業(yè)設(shè)計基本流程

1.精準分析課標要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情。對課程標準的分析，既要考慮“內(nèi) 容要求”，也要重視“活動建議”“教學(xué)提示”。對教學(xué)內(nèi)容的分析，要深入貫徹黨 的十九大和十九屆歷次全會精神， 明確本單元內(nèi)容在全書的地位、與前后單元之間 的內(nèi)在邏輯關(guān)系。對學(xué)情的分析，要建立在調(diào)研的基礎(chǔ)上，解決學(xué)生實際問題。

2. 制訂單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標。從學(xué)生實際出發(fā)，服務(wù)于學(xué)生發(fā)展，科學(xué)制訂 單元學(xué)習(xí)目標， 在此基礎(chǔ)上，制訂單元作業(yè)目標。單元學(xué)習(xí)目標與作業(yè)目標 要統(tǒng) 籌規(guī)劃，有機結(jié)合。

3. 設(shè)計流程

五、課時作業(yè)

第一課時

作業(yè) 1

(一)作業(yè)內(nèi)容

一、單項選擇題

1． 一個國家選擇走什么樣的民主道路， 取決于它的具體國情， 我國社會主義民 主是一種新型的民主，它的新體現(xiàn)在 ( )

①人民當家作主是社會主義政治的本質(zhì)特征

②國家的一切權(quán)力屬于公民

③協(xié)商民主是我國民主特有形式和獨特優(yōu)勢

④我國民主具有最廣泛、最真實、最管用的特點

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

2． 漫畫《村民說事室》中的民主形式屬于( )

①選舉民主 ②黨內(nèi)民主 ③協(xié)商民主 ④基層民主

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

3． 我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優(yōu)勢是( )

A．選舉民主 B．協(xié)商民主 C．民主選舉 D．網(wǎng)絡(luò)問政

二、 非選擇題

4. 以下是小剛同學(xué)在生活中的兩個情境，請你運用所學(xué)知識，對其進行探究。 情境一： 小剛的爸爸是人大代表，定期參加人民代表大會，經(jīng)常參與管理國家和社會事務(wù)。

(1) 這體現(xiàn)了我國的政治制度是 _________________。

(2)這一政治制度是人民______________________________的根本途徑。

情境二： 小剛的叔叔以工作忙為由不想?yún)⒓有^(qū)“綠化面積進行重新規(guī)劃”的咨 詢會。

(1)小剛應(yīng)該建議叔叔：__________________________。

(2) 理由：______________________________。

5． 閱讀材料，回答下列問題。

2021 年 9 月 6 日上午， 安徽省 32 個試點縣(市、區(qū)) 小微權(quán)力“監(jiān)督一點通”服務(wù)平臺上線試運行，為基層群眾可能遇到的煩心事、揪心事，提供反映、 投訴的便捷渠道。群眾反映或投訴事項， 辦理到哪一步、結(jié)果怎么樣， 可以隨時在平臺查詢。對辦理結(jié)果可以進行評價，給出建議。 “監(jiān)督一點通”平臺將進一 步擴大推廣范圍，年底前完成全省覆蓋。

(1) 小微權(quán)力“監(jiān)督一點通”平臺的開通保障了公民的什么民主權(quán)利？

(2) 這一權(quán)利的保障有哪些現(xiàn)實意義？

(二)時間要求： 15分鐘

(三)評價設(shè)計：

總體評價結(jié)果： 。

(四)作業(yè)分析與設(shè)計意圖

作業(yè)注重基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、實際性，難度適中，符合大部分學(xué)生的實際情 況。作業(yè)通過漫畫、情境題、材料題等形式考查學(xué)生對于知識的掌握程度，設(shè) 問指向明確，具有啟發(fā)性和引導(dǎo)性。通過作業(yè)設(shè)計與實施，可以引導(dǎo)學(xué)生認識 我國社會主義民主的本質(zhì)特征、特點，幫助學(xué)生認識社會主義民主的兩種重要 形式，認識參與民主生活、行使民主權(quán)利的基本途徑，通過實際案例引導(dǎo)積極 參與民主生活，培育學(xué)生民主意識，增強學(xué)生社會責(zé)任感和主人翁意識，提高 學(xué)生依法有序參與民主生活的能力。

作業(yè) 2

(一)作業(yè)內(nèi)容

《模擬政協(xié)》實踐

2022 年兩會開啟，我?！澳M政協(xié)”社團的

小團員們跟著兩會的步伐，認真聆聽新征程上的奮

進之聲，觀看代表委員共議國是，一個個摩拳擦

掌，躍躍欲試，也想為社會發(fā)展建言獻策。

1． 你作為社團成員，具備一定的知識儲備，請你把空白處內(nèi)容補充完整。 (把答案寫在相應(yīng)位置。)

2. “模擬政協(xié)”社團打算就熱點問題撰寫提案，由你來執(zhí)筆，請你寫出你們的

“提案”。

關(guān)于 的提案

提案者：

所在單位：

提案名稱：

案由(提出此份提案的理由)

案據(jù)(提出此份提案的依據(jù))

方案(具體建議)

(二)時間要求： 15分鐘

(三)評價設(shè)計：

《模擬政協(xié)》實踐 評價量表

總體評價結(jié)果： 。

(四)作業(yè)分析與設(shè)計意圖

這項作業(yè)符合新課程的作業(yè)設(shè)計理念，是基于“雙減”政策下的作業(yè)設(shè) 計，以培育學(xué)生核心素養(yǎng)為目標。作業(yè)以“模擬政協(xié)”為主要情境，分別從知 識掌握和能力提升的角度，設(shè)置任務(wù)，重點考查學(xué)生的實際運用能力，環(huán)環(huán)緊 扣，層層遞進。作業(yè)以多種方式呈現(xiàn)，增強學(xué)生的綜合能力。教師從 5 個維度 對作業(yè)進行多元化評價，評價結(jié)果分為三個等級。學(xué)生在“模擬政協(xié)”的過程 中，增強社會責(zé)任感和主人翁意識，以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證的看問題，立場正確，邏輯清晰地表達觀點和問題，逐步提高依法有序參 與民主生活的能力。

第二課時

作業(yè) 1

(一)作業(yè)內(nèi)容

一、單項選擇題

1．“國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱則國弱?！蔽覀儽仨毎岩婪?治國擺在更加突出的位置， 把黨和國家工作納入法治化軌道。促進國家治理體系 和治理能力現(xiàn)代化，必須全面推進依法治國總目標。該目標的內(nèi)容為( )

①建設(shè)中國特色社會主義法治體系 ②建設(shè)社會主義法治國家

③建設(shè)社會主義法治體系 ④弘揚法治精神，厲行法治

A．①② B．②③ C．①③ D．③④

2． 改革開放 40 多年來的經(jīng)驗告訴我們，做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作離不開法 治，改革開放越深入越要強調(diào)法治。法治的意義是( )

①法治是現(xiàn)代政治文明的核心

②法治是發(fā)展市場經(jīng)濟、實現(xiàn)強國富民的基本保障

③法治是解決社會矛盾、維護社會穩(wěn)定、實現(xiàn)社會正義的唯一方式

④走法治道路是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3．“治之經(jīng)，禮與刑，君子以修百姓寧。明德慎罰， 國家既治四海平?！睂@句 話理解正確的是( )

①法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰

②德治是現(xiàn)代政治文明的核心

③法治是維護穩(wěn)定的有效方式

④要堅持法律教化作用與道德規(guī)范作用相結(jié)合

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

二、 非選擇題

4. 觀察漫畫，回答下列問題。

漫畫一

漫畫二

(1) 根據(jù)漫畫完成本題

漫畫一體現(xiàn)了法治的要求是_____________________________。

漫畫二體現(xiàn)了政府要_____________________________。

(2) 任選一幅漫畫，談?wù)勗撔袨榈囊饬x。

5. 閱讀材料，回答下列問題。

2021 年 8 月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《法治政府建設(shè)實施綱要(2021-

2025)》。綱要中明確，到 2025 年，政府行為全面納入法治軌道，為到 2025 年 基本建成法治國家、法治政府、法治社會奠定堅實基礎(chǔ)。

(1) 現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準則是什么？它的核心又是什 么？

(2) 有人認為，只要政府及其工作人員依法行政，就能做到厲行法治。請你 運用所學(xué)知識對此觀點進行評析。

(二)時間要求： 15分鐘

(三)評價設(shè)計：

總體評價結(jié)果： 。

(四)作業(yè)分析與設(shè)計意圖

作業(yè)注重基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、實際性，難度適中，符合大部分學(xué)生的實際情 況。作業(yè)素材選取以漫畫、材料為主，結(jié)合書本相關(guān)鏈接等，設(shè)問指向明確， 具有啟發(fā)性和探究性。通過作業(yè)設(shè)計與實施，可以引導(dǎo)學(xué)生了解法治的內(nèi)涵， 理解中國特色社會主義是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇，深化對厲行法治的要求的理解，明辨社會生活中的法治行為，堅定學(xué)生走中國特色社會主義法 治道路的信念，增強學(xué)生的法治意識，引導(dǎo)學(xué)生自覺尊法學(xué)法守法用法，更好 地踐行法治精神。

作業(yè) 2

(一)作業(yè)內(nèi)容

【法治初心 勇?lián)姑?/p>

“若待林上花似錦，出門俱是看花人”，三月的風(fēng)在神州大地上緩緩吹過之 時，今年的兩會如期召開，某校九年級學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，打算跟隨兩會的步伐， 感受 2022 年國家法治文明的新進步。

*為法治中國建言

法治為民， 重在守民心。人民網(wǎng)開展的第二十一次全國兩會調(diào)查中， “依法治國”位列十大熱詞之首。民之所盼， 政之所向。通過全國兩會凝聚共識， 及時 把黨的主張通過法定程序轉(zhuǎn)化為國家意志和人民共同行動， 夯實的是全面依法治 國的基礎(chǔ)，筑牢的是建設(shè)法治中國的信心。

(1) 我國全面推進依法治國的總目標是什么？

*為良法善治發(fā)聲過去一年， 一部部良法不斷問世， 凸顯民生情懷； 一次次“法律巡視”敢于 動真碰硬，保佑法之必行。過去一年，我國制定法律 17 件，修改法律 26 件次，

通過有關(guān)法律問題和重大問題的決定 11 件………2022 年， 全國人大及其常委會

繼續(xù)按下立法“快進鍵”，跑出“加速度” ，“推動司法救助法治化”“建立失 信懲戒制度”“強化數(shù)據(jù)安全專業(yè)立法”，成為建設(shè)法治中國的熱點議題。

(2) 全國人大及其常委會繼續(xù)按下立法“快進鍵”，跑出 “加速度”有何意義？

*為公平正義張目習(xí)近平總書記強調(diào)： “推進全面依法治國，根本目的是依法保障人民權(quán)益。 ”從基層檢察官“送民法典進企業(yè)”，到“車載便民法庭”開進村鎮(zhèn)； 從確保平臺 經(jīng)濟、數(shù)字經(jīng)濟在法治軌道上運行，到平安中國建設(shè)深入人心、掃黑除惡常態(tài) 化……代表委員們認為， 過去一年， 更高水平的平安中國、法治中國建設(shè)加快推 進，交出了一份亮眼的“成績單”，有力保障了 “十四五”實現(xiàn)良好開局。

小偉看到代表委員們的發(fā)言， 對國家的法治進程充滿信心，他認為想要治理 好國家和社會，有法治就夠了。

(3) 你同意他的看法嗎？請說說你的理由。

*為中華復(fù)興鼎力2022 年是進入全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標新征程進軍的重要一年。駛?cè)搿靶沦惖馈?，跑出“加速度”，全國人大代表心懷人?的期望， 腳踏春天的節(jié)拍， 共商國是、共謀良策， 全國人民代表大會定將匯聚共識、凝聚力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，書寫法治新篇章。

(4) 書寫法治新篇章對我們青少年提出了哪些要求？

(二)時間要求： 15 分鐘

(三)評價設(shè)計：

【法治初心 勇?lián)姑? 評價量表

總體評價結(jié)果： 。

(四)作業(yè)分析與設(shè)計意圖

這項作業(yè)是基于“雙減”政策下的作業(yè)設(shè)計，以培育學(xué)生核心素養(yǎng)為目標， 促進學(xué)生全面發(fā)展， 培養(yǎng)學(xué)生法治素養(yǎng)， 增強學(xué)生的法治認同。作業(yè)設(shè)計以 “2022年兩會”為主線，分別從知識掌握、思辨能力、踐行能力的角度設(shè)置任務(wù)， 培養(yǎng) 學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，從而增強學(xué)生學(xué)法尊法守法用法意識， 弘揚法治精神， 學(xué)會用法治知識分析社會熱點新聞。教師從 5 個維度對作業(yè)進行多元化評價， 評 價結(jié)果分為三個等級，注重形成性評價。

六、單元質(zhì)量檢測

(一)單元質(zhì)量檢測內(nèi)容

一、單項選擇題

1. 在中國，“民主”一詞最早出自《尚書》。以下對“民主”認識不正確的是 ( )

A. 民主在價值上要求廣大公民當家作主

B. 民主價值的實現(xiàn)要靠民主形式和民主制度的建立

C. 一個國家的民主道路取決于它的具體國情

D. 民主建設(shè)是一個不斷發(fā)展、完善的過程

2. 2021 年 10月 13 日至 14 日，中央人大工作會議在北京召開。中共中央總書記 習(xí)近平再次強調(diào)“發(fā)展全過程人民民主”，對繼續(xù)推進全過程人民民主建設(shè)作出 重大部署。以下有利于發(fā)展全過程人民民主的有( )

①堅持以人民為中心的發(fā)展思想 ②堅持和完善人民代表大會制度

③豐富民主形式，擴大公民權(quán)利 ④貫徹黨的群眾路線，傾聽人民呼聲

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

3.隨著社會發(fā)展，人們的民主意識逐漸增強，這也應(yīng)是現(xiàn)代公民的自覺行為， 以下小華行為中符合這一要求的是( )

①小華在擔任班長期間認真聽取同學(xué)的建議

②小華積極參與社區(qū)事務(wù)管理并發(fā)表看法

③小華看到某工廠將污水排入河流卻視而不見

④小華勸說爸爸自己填選票，不弄虛作假

A.①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

4.在我國，人民當家作主從來就不是一句空話，你認為能正確對應(yīng)表格中“新聞動態(tài)體現(xiàn)的政治制度”的一項是( )

a.人民代表大會制度

b.基層群眾自治制度

A.a→c→b→d

C. a→c→d→b

c.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

d. 民族區(qū)域自治制度

B. a→b→d→c

D. a→d→c→b

5. 如圖，公民通過 參與民主生活( )