守望精神家園1作業(yè)設(shè)計

一、單元信息

二、單元分析

(一) 指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大及十九屆歷次全會精神，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》 (2022年版) ，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，引導(dǎo)學(xué)生明確人生發(fā)展方向，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

(二) 理論基礎(chǔ)

從學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論、系統(tǒng)論和傳播理論角度進(jìn)行作業(yè)設(shè)計和實踐，遵循行 為主義、構(gòu)建主義和人本主義的理論，創(chuàng)設(shè)視頻觀看、圖片展示、學(xué)生活動等情境， 有利于學(xué)習(xí)者做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，并對其進(jìn)行強化；遵循斯金納的程序教學(xué)理論，布魯納的結(jié)構(gòu)教學(xué)理論，奧蘇泊爾的有意義學(xué)習(xí)理論開展自主、合作的實踐探究和體驗活動；遵循教育傳播理論和系統(tǒng)科學(xué)論對教材進(jìn)行單元整合。

(三) 課標(biāo)要求

《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》 (2022年版) 第四學(xué)段 (7~9年級)

對于學(xué)生核心素養(yǎng)的要求是：

1.初步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，知道黨的百年奮 斗重大成就和歷史經(jīng)驗，領(lǐng)悟偉大建黨精神的內(nèi)涵，能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞胶霌P愛國主義精神，接受中國共產(chǎn)黨人的精神譜系教育。

2.體會中華文化的源遠(yuǎn)流長與博大精深；理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想 理念、人文精神和傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神，具有強烈的中華民族自豪感。

3.理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵及其重要意義。

革命傳統(tǒng)教育：了解中國產(chǎn)生了共產(chǎn)黨，這是開天辟地的大事變，理解偉大 建黨精神的內(nèi)涵，領(lǐng)悟偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育:

弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心理念。理解中華民族孝悌忠信、禮義廉恥的榮 辱觀念，崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚。感悟天下興亡、 匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識， 厚植愛國主義情懷。

(四) 教材分析

1、思維導(dǎo)圖

2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯

本課由引言和兩框內(nèi)容組成。引言提綱挈領(lǐng)，點明了本課的主要內(nèi)容和價值意義，指明了中華文化是中華民族共同的精神家園，旨在幫助學(xué)生堅定文化自信,努力為推動社會主義文化繁榮興盛貢獻(xiàn)力量，守望中華民族共同的精神家園。第一框“延續(xù)文化血脈”重點落在“從中華文化的價值角度理解堅定文化自信的 重要性以及如何堅定文化自信”；闡釋中華傳統(tǒng)美德的豐富內(nèi)涵和重要價值，重點落在“中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源”。

第二框“凝聚價值追求”闡述民族精神的內(nèi)涵與品格以及民族精神的力量，講 述社會主義核心價值觀是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和升華，是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，重點落在“培育和踐行社會主義核心價值觀”。

(五) 學(xué)情分析

“人生的扣子從一開始就要扣好。 ”7~9年級是初中年級段，是小學(xué)高年級段的延續(xù)，與高中階段相銜接，是培育道德品格，形成世界觀、人生觀、價值觀的重要時期。本學(xué)段學(xué)生正處于青春期，獨立思考能力和判斷能力進(jìn)一步增強，可塑性大。九年級學(xué)生對中華文化、中華傳統(tǒng)美德、中華民族精神、社會主義核心價值觀有了一定的認(rèn)知，總體樹立了文化自信，提升了道德修養(yǎng)，明確了價值取向。但是他們的心理發(fā)展水平、認(rèn)知能力及辨別是非能力還不夠強，容易受復(fù)雜社會環(huán)境影響，在傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德、民族精神的繼承與發(fā)展以及踐行社會主義核心價值觀方面還需要進(jìn)一步加強。

安徽山清水秀、人杰地靈，文化底蘊深厚，英雄人物輩出。近年來，安徽經(jīng)濟社會發(fā)展勢頭良好，精神文明建設(shè)成效顯著，道德模范人物不斷涌現(xiàn)。教師可以結(jié)合身邊的紅色資源、道德模范事例加強對學(xué)生的省情教育。我校學(xué)生對安徽歷史文化有一定了解，但不夠深入細(xì)致。我們曾經(jīng)做過一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于“六尺巷”“徽文化”“金寨革命文化”等安徽地域文化的知曉率只有70%左右。

三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)

1．通過閱讀與實踐活動，感受并概括中華文化的特點，堅定文化自信，増強民族自豪感，踐行弘揚中華文化的實際行動，培育道德修養(yǎng)、政治認(rèn)同、責(zé)任意識。

2．結(jié)合實例，探尋中華傳統(tǒng)美德在社會生活中的具體體現(xiàn)和現(xiàn)實意義， 自覺傳承中華傳統(tǒng)美德，培育道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識。

3．結(jié)合史實闡明偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的強大動力。識辨中華民族精神在不同歷史時期的具體表現(xiàn)，自覺弘揚中華民族精神，培育政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)。

4．闡述社會主義核心價值觀的內(nèi)涵及其重要意義，明確日常生活中踐行社會主義核心價值觀的具體行動，培育道德修養(yǎng)、責(zé)任意識。

四、單元作業(yè)設(shè)計思路

(一) 單元作業(yè)設(shè)計要求及創(chuàng)意

1. 培育核心素養(yǎng)，發(fā)展素質(zhì)教育。發(fā)揮作業(yè)育人功能，立足于培育學(xué)生的政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格和責(zé)任意識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.尊重科學(xué)規(guī)律，落實減負(fù)提質(zhì)。嚴(yán)格落實國家“雙減”政策控制作業(yè)總量和時長，課時作業(yè)不超過 15分鐘，單元質(zhì)量檢測不超過 30 分鐘。題量適中，提高設(shè)計水平，確保優(yōu)質(zhì)高效。

3.堅持因材施教，分層設(shè)計布置?？紤]九年級學(xué)生的成長需求，精準(zhǔn)設(shè)計作業(yè)任務(wù)，體現(xiàn)“了解”“理解”“應(yīng)用”不同層次要求。

4. 理論聯(lián)系實際，善于啟發(fā)探究。整體作業(yè)設(shè)計以“尋徽文脈之旅”集章活動貫穿其中，寓教于樂，生動有趣。課時作業(yè)采用常規(guī)題目設(shè)計與創(chuàng)意題目設(shè)計相結(jié)合的方式，探索綜合性、實踐性的整體式作業(yè)設(shè)計方案。

5.完善作業(yè)評價，加強引導(dǎo)激勵。作業(yè)評價考慮到了評價主體的多元化，采用自我評價、教師評價、家長評價等方式；注重過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合；注重口頭評價、書面評價以及兩者相結(jié)合的方式等。作業(yè)評價以“優(yōu)秀”“良好”“合格”等級方式呈現(xiàn)。

6. 重視作業(yè)反饋，強化學(xué)習(xí)指導(dǎo)。作業(yè)反饋設(shè)置“學(xué)有所惑”“學(xué)有所獲”“教師點撥”等欄目，以生為本，以學(xué)定教，以教導(dǎo)學(xué)，以學(xué)促教，實現(xiàn)教學(xué)相長。對于學(xué)生作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題，通過集體講解和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式予以及時反饋，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

(二) 單元作業(yè)設(shè)計基本流程

本次單元作業(yè)，我們將以“集章答題”的活動形式展開。

五、課時作業(yè)

第一課時 作業(yè)1 (常規(guī)作業(yè)設(shè)計)

【寶藏館一】第一課時作業(yè) 1 (常規(guī)作業(yè)設(shè)計)

(一) 作業(yè)內(nèi)容

一、單項選擇題

【跨學(xué)科*歷史】

【了解】1.2022年是農(nóng)歷虎年。下表“虎”字的演變過程，體現(xiàn)出了我國 ( )

A.浩如煙海的文化典籍 B.獨具特色的語言文字

C.異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù) D.名揚世界的科技工藝

【理解】2.中華民族的燦爛文化，形成了代代相傳的美德，告訴我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼Ｏ旅胬斫忮e誤的是 ( )

A. 艱難困苦，玉汝于成——艱苦奮斗

B.己所不欲，勿施于人——換位思考

C.君子一言，駟馬難追——誠實守信

D.誰言寸草心，報得三春暉——平等待人

【設(shè)計說明】

【應(yīng)用】3.“尋訪 + 非遺技藝+ 文創(chuàng)設(shè)計”的節(jié)目形式，讓散落在民間的各類非物 質(zhì)文化遺產(chǎn)以更加鮮活、立體的樣態(tài)呈現(xiàn)在大眾面前，實現(xiàn)非遺文化活態(tài)傳承， 讓

安徽優(yōu)秀歷史文化遺產(chǎn)活起來。這 ( )

①有利于增強中華民族的文化認(rèn)同感和自豪感

②展現(xiàn)了中華文化穿越時空煥發(fā)出的現(xiàn)代活力

③體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展

④表明了非遺文化在當(dāng)代沒有實用價值，只有娛樂價值

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

二、非選擇題

【理解】4. 圖示法是一種比較直觀形象的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)完第五課第一框 《延續(xù)文化血脈》，請你用圖示法來表示“中華文化”、“傳統(tǒng)美德”、“熱愛祖國”這三者之間的關(guān)系。

(要求：邏輯清晰、圖文并茂、觀點正確。)

5.閱讀材料，回答下列問題。

平凡人的善良有多閃亮。2022年3月，一挖掘機不慎側(cè)翻掉入河道，司機受傷昏迷浮在水里，危急時刻，六安舒城縣的黃禮佳見狀立即跳入水中救人；安徽合肥的劉大哥經(jīng)營一家面館，多年來為有困難的人提供免費餐；安徽安慶騎手余先生在上海街頭無償接送路人……大美無言，草根有力。中華傳統(tǒng)美德從古至今，往往通過平凡人不平凡的故事，定格最美的時代芳華，流傳民間，彪炳史冊。

【了解】 (1) 下表是同學(xué)們圍繞中華傳統(tǒng)美德搜集的歷史典故，請寫出它們所代表的傳統(tǒng)美德。

(二) 時間要求 15 分鐘

(三)集章秘籍 請同學(xué)們登錄智慧課堂平板——微課中心領(lǐng)取集章秘籍

(注：我校學(xué)生已全員參與智慧課堂)

溫馨提示：請在家長指導(dǎo)下合理使用電子產(chǎn)品

集章最后一公里

請附上本次集章所獲，以及集章過程的困惑之處在智慧課堂AI直播留言板評論區(qū)留言，即可獲得必蓋章戳。

(四) 評價設(shè)計

(五) 設(shè)計意圖

整套作業(yè)注重基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、分層性，難度總體呈現(xiàn)遞進(jìn)趨勢，滿足不同學(xué)生的實際需求。情境素材有漫畫、圖表等，形式豐富立體。設(shè)問指向明確，具有啟發(fā)性和探究性。通過作業(yè)設(shè)計與實施，可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高對本民族文化的認(rèn)同感，增強民族自豪感?？梢詭椭鷮W(xué)生塑造健全人格，提高自身思想道德修養(yǎng)，積極適應(yīng)社會和國家發(fā)展的需要，主動承擔(dān)社會責(zé)任。

【寶藏館二】第一課時作業(yè)2 (創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計)

(一) 作業(yè)內(nèi)容

《一輪明月照古今，千年家國兩相依》

中華民族歷來對月亮有著特殊的情感，是古詩詞中永恒的主題。某班以“月文化”為主題，進(jìn)行探究，請你參與活動，完成下列任務(wù)。

活動一：“飛花令”游戲。本次“飛花令”飛出的字是“月”。

(1) 請你參與游戲活動，寫兩句符合游戲規(guī)則的詩句。

(2) 從“ 飛花令” 游戲中，你體會到中華文化怎樣的特點。

活動二：詩詞賞析會。

(3) 從中國特色社會主義文化的組成來看，以上兩首毛澤東詩詞分別屬于什么文化？

活動三：探月追蹤社。

安安同學(xué)是我校探月追蹤社的一名成員，對我國航天器的命名很感興趣。中國 首輛月球車叫玉兔，登月探測器叫嫦娥，探測器著陸點周邊區(qū)域命名為廣寒宮……他覺 得中國的探月命名特別浪漫，也廣受好評。

(4) 運用所學(xué)知識，分析中國探月命名廣受好評的原因。

(5) 結(jié)合以上活動探究的內(nèi)容，總結(jié)如何堅定文化自信，發(fā)展中國特色社會

主義文化？

(二)時間要求 15分鐘

(三) 集章秘籍 請同學(xué)們登錄智慧課堂平板——微課中心領(lǐng)取集章秘籍 (注：我校學(xué)生已全員參與智慧課堂

(四) 評價設(shè)計

(五) 設(shè)計意圖

這是一項基于素質(zhì)教育導(dǎo)向的整體式課時作業(yè)設(shè)計，以培育學(xué)生課程核心素養(yǎng)為目標(biāo)。作業(yè)以學(xué)生對“月文化”進(jìn)行探究為主要情境，設(shè)置了三種探究活動，層層遞進(jìn)，螺旋式上升。學(xué)生通過對“月文化”的深入探究，從關(guān)于“月” 的飛花令活動中實現(xiàn)了道德與法治學(xué)科與語文、歷史學(xué)科的跨學(xué)科融合，在詩詞中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長、博大精深。在活動二“詩詞賞析會”中，學(xué)生可以感受毛澤東詩詞中體現(xiàn)的昂揚向上的革命文化以及蓬勃發(fā)展的社會主義先進(jìn)文化。學(xué)生通過活動三“探月追蹤社”，堅定文化自信，增強民族自豪感。此次探究活動由古至今、由表及里、由淺入深，以“月”文化為主題展現(xiàn)了一輪明月照古今，千年家國兩相依。通過該作業(yè)設(shè)計，教師引導(dǎo)學(xué)生堅定文化自信，發(fā)展中國特色社會主義文化，以增強學(xué)生的文化認(rèn)同感和對促進(jìn)國家發(fā)展的責(zé)任意識。

(一) 作業(yè)內(nèi)容

一、單項選擇題

第二課時

【寶藏館三】作業(yè) 1 (常規(guī)作業(yè)設(shè)計)

【了解】1.小芬同學(xué)被班級文化欄的兩則古語警句所吸引。

她認(rèn)為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為我們提供了豐富營養(yǎng)，提醒我們踐行社會主義核心價值觀要遵循的價值準(zhǔn)則是 ( )

A.愛國、敬業(yè) B.誠信、友善 C.敬業(yè)、友善 D.愛國、誠信

【理解】2.小萱和班級同學(xué)一起參觀了中國共產(chǎn)黨合肥歷史館，了解了崔筱齋、蔡曉舟、童漢章、馬毛姐等近110位合肥黨史上重要人物的光輝事跡，對于偉大建黨精神、中國共產(chǎn)黨人的精神譜系有了更加深刻的感悟。對此，下列說法正確的是 ( )

①偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源

②中國共產(chǎn)黨人的精神譜系是其精神之源

③偉大建黨精神激勵著中國共產(chǎn)黨人不斷開拓前行

④中國共產(chǎn)黨人的精神譜系是在長期奮斗中形成的 A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④

【應(yīng)用】3.2022年4月20日，清華大學(xué)求真書院成立一周年之際，擔(dān)任求真書院院長 的丘成桐正式宣布：全職加入清華工作。這位享譽國際的數(shù)學(xué)家，已經(jīng)決定與求真書院共同成長。他在自傳序言中寫道： “承父母訓(xùn)誨，以長以成，一生未敢偏離初志；法古今賢人，成不朽事業(yè)，興中國基礎(chǔ)之學(xué)問也。 ”從中，我們得到的成長啟迪有 ( )

①熱愛祖國，立報效祖國之志 ②尋求好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)

③尊敬父母，聽取父母的意見 ④我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，成為數(shù)學(xué)家 A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④

二、非選擇題

【展現(xiàn)安徽風(fēng)采 踐行中國價值】

4.復(fù)興中學(xué)九 (9) 班同學(xué)們在學(xué)習(xí)道德與法治課程時注重理論聯(lián)系實際。他們搜集了不少時政新聞素材，并運用課本所學(xué)知識進(jìn)行分析評論。他們關(guān)注到了安徽衛(wèi)視2021“心動安徽 最美人物”的感人事跡。

現(xiàn)邀請你參與他們的探究活動并完成相應(yīng)任務(wù)。

【了解】任務(wù)一：請指出2021“心動安徽 最美人物”有哪些令人心動的優(yōu)秀品質(zhì)？

【理解、應(yīng)用】任務(wù)二：請?zhí)骄俊靶膭影不?最美人物”評選對于建設(shè)新時代美好安徽有何社會價值？要求認(rèn)真思考，多角度分析并就此問題錄制一份2分鐘的“時政點評”音頻或視頻并發(fā)到班級QQ群交流。

【應(yīng)用】任務(wù)三：致敬榜樣人物和平民英雄，你最想對他們說的一句話是什么

【弘揚北京冬奧精神 凝聚民族復(fù)興偉力】

5.2022年4月8日，復(fù)興中學(xué)九 (10) 班同學(xué)集體觀看北京冬奧會冬殘奧會總結(jié)表彰大會直播盛況。會上，國家速滑館場館運行團隊等148個集體被授予“北京冬奧會、冬殘奧會突出貢獻(xiàn)集體”稱號；蘇翊鳴等147名同志被授予“北京冬奧會、冬殘奧會突出貢獻(xiàn)個人”稱號。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在大會上發(fā)表重要講話。 會后，同學(xué)們展開了熱烈討論，紛紛發(fā)表自己的看法。請你加入討論并完成以下任務(wù)。

【理解】 任務(wù)一：請分析，北京冬奧會冬殘奧會的成功舉辦有何積極影響？

【理解】 任務(wù)二：請簡要概括北京冬奧精神與中華民族精神之間的關(guān)聯(lián)?！緫?yīng)用】任務(wù)三：主題曲唱起來！

世界越愛越精彩，雪花紛飛迫不及待入懷。Flytothesky，天地潔白一片片 存在未來越愛越期待，我舞晴空心花怒放表白，F(xiàn)lytothesky，

萬丈彩虹一重重盛開我們都需要愛，大家把手都牽起來，

Togetherforasharedfuture一起來一起向未來，我們都擁有愛，來把所有門

全都敞開Togetherforasharedfuture，一起來Together，一起向未來 這是北京冬奧會主題曲《一起向未來》的歌詞。

(二) 時間要求 15分鐘

(三) 集章秘籍 請同學(xué)們登錄智慧課堂平板——微課中心領(lǐng)取集章秘籍 (注：我校學(xué)生已全員參與智慧課堂)

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溫馨提示：請在家長指導(dǎo)下合理使用電子產(chǎn)品

(四) 評價設(shè)計

(五)設(shè)計意圖

整套作業(yè)注重基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、分層性。情境素材選擇多元，廣泛聯(lián)系社會熱點和時政新聞。設(shè)問指向明確，具有啟發(fā)性和探究性。通過該作業(yè)的設(shè)計與實施，能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家和社會發(fā)展，認(rèn)識到弘揚以愛國主義為核心的民族精神以及踐行社會主義核心價值觀的重要意義，培養(yǎng)愛黨愛國的情感，增強學(xué)生的政治認(rèn)同和責(zé)任意識。

(一) 作業(yè)內(nèi)容

《賡續(xù)精神血脈傳承紅色基因》黑板報設(shè)計

一、活動背景

為迎接黨的二十大勝利召開，加強黨史學(xué)習(xí)教育，培養(yǎng)同學(xué)們的愛黨愛國情懷，某中學(xué)九 (2) 班班委會擬出版一期《賡續(xù)精神血脈 傳承紅色基因》黑板報，邀請你參與設(shè)計。

二、活動任務(wù)

站在新時代新起點，回望來時路，面向新征程，唯有心中有光，身體力行地追逐光、靠近光、成為光、發(fā)散光，方可薪火相傳、接力奮斗、續(xù)寫華章。本期黑板報的總體框架是： 追逐光--靠近光--成為光--散發(fā)光欄

目一：追逐信仰之光高尚而堅定的信仰是照亮前路、催人奮進(jìn)的燈塔。一百多年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了偉大的建黨精神。

(1) 請在黑板報中宣傳偉大建黨精神的內(nèi)涵。

欄目二：靠近榜樣之光

百年時空，星光璀璨。夏明翰、方志敏、趙一曼、黃文秀、張桂梅……這些“負(fù)重前行”的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，用平凡書寫不凡，用初心鑄就偉大，閃耀著榜樣之光。

(2)請在黑板報中展示我們從榜樣身上汲取的精神力量。

欄目三：成為人民之光

縱覽百年黨史，“江山就是人民，人民就是江山”擲地有聲。從“全心全意為人

民服務(wù)”到“以人民為中心”再到“我將無我，不負(fù)人民”，“人民”二字是中國共

產(chǎn)黨的百年密碼，念茲在茲，唯此為大。

(3)請把黑板報中以下內(nèi)容補充完整。

中國人民是具有偉大 精神的人民，是具有偉大 精神的人民，是具 有偉大 精神的人民，是具有偉大 精神的人民。

欄目四：散發(fā)奮斗之光

一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需要在繼往開來中推

進(jìn)，新時代必將是大有可為的時代。中國共產(chǎn)黨百年黨史，是一部帶領(lǐng)全國人民從站 起來、富起來到強起來的奮斗史。

(4) 作為新時代的青少年，你打算如何接續(xù)奮斗？請在黑板報中亮出你的青 春宣言。

(二) 時間要求 15分鐘

(三) 集章秘籍 請同學(xué)們登錄智慧課堂平板——微課中心領(lǐng)取集章秘籍 (注：我校學(xué)生已全員參與智慧課堂

溫馨提示：請在家長指導(dǎo)下合理使用電子產(chǎn)品

請附上本次集章所獲，

集章過程的困惑之處在智慧課堂AI直播留言板

評論區(qū)留言，即可獲得必蓋章戳。

(四) 評價設(shè)計

(五) 設(shè)計意圖