《評選吉祥物》說課稿

教學內(nèi)容：

北師大版小學數(shù)學二年級下冊第86、87頁。

教材分析：

“評選吉祥物”是第八單元調(diào)查與記錄》的第1課時，本節(jié)課中，將要求學生結

合舉手投票和投票評選吉祥物的活動，體會收集數(shù)據(jù)的方法和統(tǒng)計調(diào)查的必要性。通過觀察，能看懂他人記錄的數(shù)據(jù)，了解記錄調(diào)查數(shù)據(jù)的方法。在課中將理論聯(lián)系實際，聯(lián)系生活，讓學生真正學到了知識，愉快地學習。

學習目標：

1、我會用符號表示統(tǒng)計物。

2、我能根據(jù)數(shù)據(jù)的收集和整理回答簡單的問題。

學習重點：我能根據(jù)數(shù)據(jù)的收集和整理回答簡單的問題。

學法教法：本課結合舉手投票和投票評選吉祥物的活動，體會收集數(shù)據(jù)的方法和統(tǒng)計

調(diào)查的必要性。通過觀察，能看懂他人記錄的數(shù)據(jù)，了解記錄調(diào)查數(shù)據(jù)的方法。在課中將理論聯(lián)系實際，聯(lián)系生活，讓學生真正學到了知識，愉快地學習。

學法：用“收集數(shù)據(jù)的方法和統(tǒng)計調(diào)查”的方法主動、積極地獲取知識

教法：教法上則主要采用觀察法、演示法、討論法等進行教學。通過創(chuàng)設情境，學生討論交流，達到師生互動、生生互動，教師還可以通過學生的練習，達到人人互動。

教學過程

一、談話激趣，引入課題師：同學們，你們喜歡小動物嗎？

動物是人類的朋友，我們都要愛護它們。人們還把可愛的動物做成各種形狀的卡通畫呢，用它們作為吉祥物參加各種盛會。

請把你最喜歡的動物的名字寫在卡片紙上，只寫一種動物，不會寫的也可以畫出成圖形或卡通形象。

誰來說一說。

同學們的盛會是六一節(jié)，學校準備把同學們最喜歡的動物作為吉祥物布置到校園。該把哪種動物作為吉祥物呢？怎樣才知道哪種動物是同學們最喜愛的動物呢？

師：對沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權，調(diào)查一下哪種動物最受我們喜歡就行了。用什么方法才能知道喜歡某種動物的人最多呢？請小組討論下該怎樣調(diào)查呢？把詳細的過程說出來。

二、小組合作，探究新知

1、說一說，你們組準備怎樣開展調(diào)查

生1：我們讓喜歡某種小動物的同學舉手。查一查人數(shù)就行了。

師：請你來問一問、查一查吧。

嗯，讓我們寫上動物的名稱（老師讓學生在黑板上寫），你還準備調(diào)查哪種動物，也寫在下面來。

師：我們再畫上直線就成了一張調(diào)查表格了。根據(jù)表格你現(xiàn)在明白了什么？我們班應該選哪種動物作為吉祥物呢？

師：還有沒有其它的調(diào)查方法。生2：用投票法。

師：請來指揮一下投票吧。剛才同學們已經(jīng)將自己最喜歡的動物都寫在了卡片上了。你準備怎樣？（老師準備好小票箱）

三、看懂笑笑的統(tǒng)計圖：

師：笑笑班上的同學也畫出了統(tǒng)計圖，你能從它們的統(tǒng)計中知道什么？（示圖一，圖二，完成書上要求）

四、練習鞏固，能力提升1、調(diào)查節(jié)目

師：在六一期間，各班還要舉辦熱鬧的聯(lián)歡會，妙想是一班的小文藝委員，她想為大家奉上一場精彩的文藝演出，于是她調(diào)查了全班同學最喜歡的節(jié)目，（出示妙想的調(diào)查記錄）這是她調(diào)查記錄的結果，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？你能看出全班同學最喜歡什么節(jié)目嗎？

2、飲食調(diào)查

師：今年六一節(jié)的主題是“健康成長”，為此淘氣做了一項對同學們飲食的調(diào)查，請看大屏幕（出示飲食記錄結果）誰來讀一讀？通過觀察分析，關于飲食，你有什么建議要給大家？

【設計意圖：通過各種形式激發(fā)學生鞏固練習的興趣，創(chuàng)設童話情景進一步培養(yǎng)學生提出問題，解決問題的能力。利用不同形式的練習，使學生加深對新知的理解?！?/p>