《少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)》班會(huì)說課稿

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這此學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，今天我說客的題目是小學(xué)主題班會(huì)——《少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)》，下面我將從設(shè)計(jì)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)方法、活動(dòng)過程、活動(dòng)反思七個(gè)方面進(jìn)行說課。

一、說活動(dòng)設(shè)計(jì)背景（理念）

我們的祖國(guó)日益強(qiáng)盛，但仍然還面臨著一系列的挑戰(zhàn)，但孩子們卻如溫室中的花朵，完全意識(shí)不到自己身上的重?fù)?dān)，在學(xué)校比吃比穿，不愛勞動(dòng)，無視校規(guī)校紀(jì)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，凡事不能自立自強(qiáng)，反而我行我素。因此，我們開展《少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)》的主題班會(huì)目的就是要激勵(lì)我們青少年從自己做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)投身到熱愛祖國(guó)中去，從小立志：今天為振興中華而努力學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)美好未來貢獻(xiàn)力量。

二、說活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)的開展與交流，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感

2、通過活動(dòng)的參與，學(xué)生能夠感悟愛國(guó)的深刻內(nèi)涵。

3、逐步形成為振興中華而努力學(xué)習(xí)的意識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀

三、說活動(dòng)準(zhǔn)備

為了使本課的活動(dòng)目標(biāo)順利完成，可前需要做一定的活動(dòng)準(zhǔn)備。

教師準(zhǔn)備：搜集大量的和愛國(guó)強(qiáng)國(guó)有關(guān)的資料，視頻、圖片、案例等。

學(xué)生準(zhǔn)備：1、課前搜集名人的愛國(guó)故事；2、排演情景劇、詩朗誦、小品等。

四、說活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓學(xué)生理解（感受）到愛國(guó)強(qiáng)國(guó)的重要性

難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)以致用，形成為振興中華而努力學(xué)習(xí)的人生觀價(jià)值觀

五、說活動(dòng)方法

根據(jù)本節(jié)課的具體內(nèi)容，結(jié)合小學(xué)生具有的心理特點(diǎn)，我采用了講述法、課堂討論法、學(xué)生互動(dòng)交流、表演節(jié)目、舉例子等方法。

學(xué)生主要采用“自主、合作、探究”的探究方法，充分地調(diào)動(dòng)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，達(dá)到預(yù)期的教育目的。

六、說活動(dòng)過程

根據(jù)本次班會(huì)的活動(dòng)目標(biāo)，結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了“情境導(dǎo)入”、“互動(dòng)平臺(tái)”、“拓展延伸”三個(gè)環(huán)節(jié)。

（1）情境導(dǎo)入

全體起立，唱國(guó)歌，播放升國(guó)旗視頻，在莊嚴(yán)肅穆的國(guó)歌聲中使同學(xué)們感同身受，愛國(guó)之情油然而生，由此引出班會(huì)主題《少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)》。

（2）互動(dòng)平臺(tái)

1、智利大比拼：把學(xué)生分組進(jìn)行競(jìng)賽，競(jìng)賽內(nèi)容為中華文明歷史，利用學(xué)生的求知欲和好勝心來讓學(xué)生了解中華民族曾經(jīng)的輝煌燦爛，要大家明白，只有國(guó)家富強(qiáng)，才有民族尊嚴(yán)，人民才能安居樂業(yè)。

2、播放視頻《當(dāng)代中國(guó)面臨的難題》通過圖片明白落后就要挨打的道理，我們必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，“弱國(guó)無外交”，只有祖國(guó)強(qiáng)大了，我們才能在國(guó)際舞臺(tái)上取得主動(dòng)權(quán)，才能更好地維護(hù)國(guó)家和民族的利益。

3、聚焦問題：釣魚島問題，展示相關(guān)圖片。

利用當(dāng)前的熱點(diǎn)問題和直觀圖片，激發(fā)學(xué)生的民族主義精神。就釣魚島的歸屬問題，中國(guó)人民所表現(xiàn)出來的愛國(guó)主義行為進(jìn)行贊揚(yáng)，但某些過激行為進(jìn)行正確引導(dǎo)。引出我們應(yīng)該理性愛國(guó)，不理智的行為于事無補(bǔ)。我們要解決這些問題，只有讓祖國(guó)強(qiáng)大，過渡到下一個(gè)話題；當(dāng)代學(xué)生應(yīng)如何愛國(guó)？