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誰不說俺家鄉(xiāng)好說課稿

河南省開封市尉氏縣實驗小學蔡衛(wèi)芹各位領導,老師,大家上午好!

很高興能和大家一起探討綜合實踐活動這門課程,今天我給大家分享的綜合實踐活動《誰不說俺家鄉(xiāng)好》。

首先我向大家介紹主題產(chǎn)生的背景:

一、主題產(chǎn)生

家鄉(xiāng),是自己小時候生長的地方或祖籍,又被稱為“故鄉(xiāng)”、“老家”、“故園”等。家鄉(xiāng)是生命的搖籃,感情的寄托。家鄉(xiāng),記載著自己的人生軌跡,想起家鄉(xiāng),就會想起家鄉(xiāng)的親人,想起帶給自己快樂的童年和充滿激情的青春。

說課稿

二、這次活動我主要制定了以下三個學習目標:

1.讓學生了解家鄉(xiāng)的自然風光、風俗、物產(chǎn)、社會生活等知識。

2.培養(yǎng)學生搜集、篩選、歸納和利用資料的能力,讓學生走向社會,親近自然,去尋找美、捕捉美。

3.讓學生感受到家鄉(xiāng)的風光美、人文美和時代美,激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情,樹立為振興家鄉(xiāng)而勤奮學習的遠大理想。

三、設計理念

1、本土性

尉氏縣位于豫東平原,屬河南省開封市。東鄰通許、扶溝縣,南與鄢陵縣、長葛市接壤,西與新鄭市交界,北與開封縣中牟縣

相連。南北長40.77公里,東西寬43.76公里,總面積約1307.7平方公里,約計196萬畝,占開封市總面積的20.3%。總人口約68萬人。

2、實踐性

綜合實踐活動的過程是一個實踐探索的過程。它以學生的實踐活動為主要開展形式,強調(diào)學生的親身經(jīng)歷,要求學生積極參與到各項活動中去,在搜集、篩選、積累、參觀、訪問、探究、創(chuàng)作、表達等一系列的活動中提高學生綜合素養(yǎng),發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。

四、活動規(guī)劃

這一活動主題分五個階段進行:

(一) 準備階段------確立主題、制定方案(課內(nèi)1課時)

(二) 實施階段------走進家鄉(xiāng)、開展活動(課外兩周)

(三) 整合階段------整理資料、形成成果(課外一周)

(四) 展示階段------展示成果、交流收獲(課內(nèi)1課時)

(五) 總結階段------總結評價、拓展延伸(課內(nèi)1課時)

五、實施過程及指導策略

第一階段:確定主題、制定方案

該階段以欣賞《誰不說俺家鄉(xiāng)好》音樂視頻開幕,我結合著視頻內(nèi)容與學生互動聊天促成活動主題的產(chǎn)生,依照孩子們談到的話題分組討論并提煉出感興趣的子課題。

全班共有69人,討論結果分為:家鄉(xiāng)的自然風光寫真組﹑家鄉(xiāng)的歷史古跡探尋組﹑家鄉(xiāng)的物產(chǎn)風情收集組﹑家鄉(xiāng)的發(fā)展變化調(diào)查組四個小組。

第二階段:走進家鄉(xiāng)、開展活動

方案確定后,我讓學生利用已有的知識和經(jīng)驗走進家鄉(xiāng)去實踐,完成各自的任務,通過這一環(huán)節(jié),提高學生對家鄉(xiāng)物產(chǎn)風情﹑發(fā)展變化的認識,豐富學生的社會經(jīng)驗。

第三階段:整理資料,形成成果

活動進行三周后,孩子們搜集了一大堆的資料。1.小組成員正在整理資料2.瞧,他們配合多默契3.小組成員正在展示資料4.這是同學們的手抄報5.瞧,同學們自制的手抄報長卷6.這是同學們創(chuàng)建的英雄角,用以介紹英雄人物、歷史名人事跡。

第四階段:展示成果、交流收獲

這一階段的主要任務是讓學生把搜集到的資料展示出來,每個小組都積極地進行了展示匯報。

1、家鄉(xiāng)的自然風光寫真組(尉氏縣張市鎮(zhèn)的桃花、尉氏縣濱河路夜景)

2. 歷史古跡探尋組

太平興國寺塔又名東關塔,位于尉氏縣城東關太平興國寺內(nèi),建于宋初,現(xiàn)為我縣重要古建筑。該塔歷經(jīng)近千年的風雨,多次地震的影響,又經(jīng)黃水的侵襲和戰(zhàn)火的考驗,至今仍然不失風采。它充分顯示了我國勞動人民的聰明才智和高超的建筑技術。

太平興國寺塔于2006年6月被國務院公布為國家重點文物保護單位。

紫銅鐘與鐘樓紫銅鐘,是尉氏縣又一重要歷史文化遺存。相傳,該銅鐘原懸掛于城東興國寺內(nèi)與興國寺截同為寺內(nèi)重要設施?,F(xiàn)懸掛于尉氏縣政府門前的鐘樓上。何時移此無考。1962年省人民政府公布列為省文物保護單位。

現(xiàn)存紫銅鐘,高1.86米,圍4米,厚0.08米,北宋咸平二年(999年)一月二十日鑄,咸平三年(1000年)四月十一日懸掛于太平興國寺內(nèi)。銅頂上鑄有:“皇帝萬歲,重臣千秋”八個大字?,F(xiàn)存八方文字共138字,記述鑄造年代及功德主姓名。

鐘樓位于城內(nèi)今尉氏縣人民政府門前的平臺上。臺高4.8米。建于明萬歷二十三年(1596年),二十四年落成。該鐘樓布局嚴謹合理,四周刻花,玲瓏剔透。檐似飛翼,四角上翹,令人望之興嘆。古樓雖歷經(jīng)滄桑,但其姿態(tài)不減當年,實為尉氏最佳的建筑杰作。紫銅鐘和鐘樓,已經(jīng)成為尉氏縣城的重要文物,是人們閑暇觀賞和憑吊歷史的好去處。

青云寺城隍廟

阮籍,三國時期曹魏末年詩人,最著名的是他的長嘯。阮籍,連同和他一起被稱為“竹林七賢”的戰(zhàn)友們,是中國歷史上真正的名士。在曹氏集團和司馬集團尖銳復雜的斗爭中,作為當時中國文化的代表,他們在一片郁郁蒼蒼的竹林中狂歌當哭,堅守內(nèi)心,保持本色,又各具風采。

“劉青霞故居”是為紀念我國近代著名教育家、社會活動家、資產(chǎn)階級民主革命家劉青霞女士而保留。故居原為大地主“劉半縣”莊園的一部分,位于尉氏縣城正中央,跨東西兩條大街是有名的“師古堂”大院。


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    第二,要把調(diào)查研究貫穿始終,實干擔當促進發(fā)展。開展好“察實情、出實招”“破難題、促發(fā)展”“辦實事、解民憂”專項行動,以強化理論學習指導發(fā)展實踐,以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題。領導班子成員要每人牽頭XX個課題開展調(diào)查研究,XX月底前召開調(diào)研成果交流會,集思廣益研究對策措施。各部門、各單位要制定調(diào)研計劃,通過座談訪談、問卷調(diào)查、統(tǒng)計分析等方式開展調(diào)查研究,解決工作實際問題,幫助基層單位和客戶解決實際困難。第三,要把檢視問題貫穿始終,廉潔奉公樹立新風。認真落實公司主題教育整改整治工作方案要求,堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改,對標對表xxx新時代中國特色社會主義思想,深入查擺不足,系統(tǒng)梳理調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問題、推動發(fā)展遇到的問題、群眾反映強烈的問題,結合巡視巡察、審計和內(nèi)外部監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)的問題,形成問題清單。

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