巧手裝扮我的家說課稿

巧手裝扮我的家

崗位鍛煉

二年級(jí)剛剛組建中小隊(duì)，隊(duì)員們對(duì)隊(duì)組織的認(rèn)同感還不強(qiáng)，自理能力相對(duì)弱。通過創(chuàng)設(shè)特色中隊(duì)角，營造中隊(duì)良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)隊(duì)員的組織意識(shí)和光榮感、歸屬感；通過“唱一唱、秀一秀、說一說、議一議、曬一曬、展一展、拍一拍”等環(huán)節(jié)，層層深入，鍛煉隊(duì)員們的自理自立能力，幫助他們明確勞動(dòng)中的分工合作，讓他們明白：我的隊(duì)角我來建，我的隊(duì)角我來用，我的隊(duì)角我來護(hù)。自己的事情自己做，大家的事情共同做。

說課稿

1、“以大帶小共進(jìn)步”?；顒?dòng)課前，讓高年級(jí)隊(duì)員指導(dǎo)低年級(jí)的活動(dòng)，小隊(duì)員在大哥哥大姐姐的幫助下共同進(jìn)步。2、利用中隊(duì)主頁、微信、微博等新媒體，在隊(duì)員及家長中進(jìn)行隊(duì)角設(shè)計(jì)方案征集。3、隊(duì)員參與討論的話題：我是小小設(shè)計(jì)師，我來設(shè)計(jì)我的家；家長參與討論話題：小手拉大手，共建幸福家。4、請(qǐng)隊(duì)員們?cè)诩议L的指導(dǎo)和幫助下，將心中的理想中隊(duì)畫出來（手繪、電腦繪畫均可）。

唱一唱：我愛我的家

以隊(duì)員們熟悉的歌曲《我愛我的家》導(dǎo)入，渲染氣氛，引出活動(dòng)主題。

主持人：每位隊(duì)員都有一個(gè)幸福美好的家，同學(xué)們?cè)陉P(guān)愛中一天天成長。那么，中隊(duì)也是所有隊(duì)員共同的家，大家是不是希望把它裝扮得更漂亮呢？讓我們自己動(dòng)手，做中隊(duì)小主人，巧手裝扮我們的家。

秀一秀：小小設(shè)計(jì)師

主持人：活動(dòng)課前，每位隊(duì)員都在家長的指導(dǎo)、幫助下將心中理想的中隊(duì)以繪畫的形式表現(xiàn)出來?，F(xiàn)在請(qǐng)隊(duì)員們上臺(tái)展示自己的作品……

主持人：剛才，聽了隊(duì)員們的想法和介紹，我覺得，喜歡花草魚蟲，熱愛大自然的同學(xué)可以建立“生物角”；喜歡小制作、小發(fā)明、愛幻想、愛畫畫的同學(xué)可以建立“科技角”；喜歡看書、想了解更多課外知識(shí)的同學(xué)可以建立“圖書角”；想展示自己或向他人學(xué)習(xí)的同學(xué)可以建立“先鋒角”。

說一說：妙選我隊(duì)角

【設(shè)計(jì)理念】引導(dǎo)隊(duì)員們樹立“我是中隊(duì)小主人，巧手裝扮我的家”的意識(shí)，充分發(fā)揮少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)。

主持人：隊(duì)角有了，可是它還沒有主人啊。請(qǐng)大家根據(jù)自己的特長、愛好選擇裝扮哪個(gè)隊(duì)角，成為它的小主人。（隊(duì)員們自由選擇，輔導(dǎo)員老師適時(shí)引導(dǎo)隊(duì)員分為四個(gè)隊(duì)角，努力做隊(duì)角的小主人）

議一議：碰撞小火花

【設(shè)計(jì)理念】引導(dǎo)隊(duì)員們樹立“我的隊(duì)角我來建，我的隊(duì)角我來用，我的隊(duì)角我來護(hù)”意識(shí)。

主持人：隊(duì)員們都選擇了愿意裝扮的隊(duì)角，讓我們先給自己的小隊(duì)起個(gè)響亮的名字吧！而且這個(gè)名字要與隊(duì)角的作用密切相關(guān)（各小隊(duì)隊(duì)員商量）

生物角隊(duì)：我們的隊(duì)角叫“向日葵小隊(duì)”。因?yàn)槎涠淇ㄏ蛱枺錆M活力。

科技角隊(duì)：我們的隊(duì)角叫“超人小隊(duì)”。因?yàn)槲覀冇袩o窮的想象力。

圖書角隊(duì)：我們的隊(duì)角叫“小博士小隊(duì)”。因?yàn)槲覀儛圩x書，希望長大成為小博士。

先鋒角隊(duì)：我們的隊(duì)角叫“沖鋒小隊(duì)”。因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)他人，超越自己。

曬一曬：最棒金點(diǎn)子

【設(shè)計(jì)理念】增強(qiáng)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到：團(tuán)結(jié)力量大。

主持人：每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)名都很有特點(diǎn)。隊(duì)名有了，咱們?cè)鯓咏㈥?duì)角呢？每一位隊(duì)員又干什么？建好以后怎樣使用和保護(hù)？請(qǐng)隊(duì)員們開動(dòng)腦筋，曬出自己的金點(diǎn)子。(為了啟發(fā)隊(duì)員的展開討論，輔導(dǎo)員出示溫馨提示：我為隊(duì)角出份力，建立隊(duì)角我有責(zé)。)

請(qǐng)各小隊(duì)圍繞三個(gè)問題展開討論：

我們的小隊(duì)長選誰？我為隊(duì)角做什么？制定哪些護(hù)角小法寶。

輔導(dǎo)員參與到各小隊(duì)討論中，引導(dǎo)各小隊(duì)隊(duì)員做好分工。

輔導(dǎo)員再出溫馨提示：把我們的隊(duì)角建在哪？（選擇地點(diǎn)）隊(duì)角里都需要什么？我來干什么？（成員分工）建好之后怎樣用？（制定護(hù)角小法寶）

展一展：歡樂頒獎(jiǎng)臺(tái)

【設(shè)計(jì)理念】提倡“參與就要鼓勵(lì)，進(jìn)步就要獎(jiǎng)勵(lì)”的激勵(lì)方式。通過設(shè)計(jì)特色獎(jiǎng)?wù)拢{(diào)動(dòng)隊(duì)員們主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。

主持人：向日葵小隊(duì)、超人小隊(duì)、小博士小隊(duì)、沖鋒小隊(duì)的成員積極主動(dòng)、團(tuán)結(jié)一心，中隊(duì)也專門設(shè)計(jì)了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)?wù)隆F(tuán)結(jié)友愛獎(jiǎng)?wù)?、熱愛集體獎(jiǎng)?wù)?、自理自立?jiǎng)?wù)隆Ｕ?qǐng)隊(duì)員們想一想，這些獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該頒給誰，可以推薦自己，也可以推薦他人。

拍一拍：我愛少先隊(duì)

以隊(duì)員們喜愛的兒歌作總結(jié)，親切自然，增強(qiáng)隊(duì)員對(duì)組織的歸屬感和為隊(duì)組織增添光彩的責(zé)任感。。