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人教版新課標小學數(shù)學一年級上冊不同標準分類的多樣 說課稿
板塊三：拓展延伸，促進內(nèi)化。 新的教學方法是從塑造人的角度考慮。因此，課堂教學不能只局限于本課知識的教學，而應創(chuàng)設(shè)機會，促進知識的內(nèi)化，拓展學生的思維。正因為深知這一點，本節(jié)課我設(shè)計了＂森林小幫手＂這一拓展練習，讓學生帶著成功的探索經(jīng)驗去思考并解決更多復雜標準的分類。這一活動既加深了學生對各類物體的認識，又培養(yǎng)了學生動手操作的能力，拓展了學生的思維，內(nèi)化了所學知識，美化了學生的心靈和情感。還培養(yǎng)了學生合作創(chuàng)新的能力，起到一石三鳥的效果。板塊四：作業(yè)延伸，還原于生活。＂數(shù)學來源于生活，而又應該為生活服務(wù)。＂這是《數(shù)學課程標準》強調(diào)指出的?；诒竟?jié)課的內(nèi)容，我設(shè)計了以下的課外作業(yè)：1、請小朋友利用今天學到的本領(lǐng)做一次小管家，把自己的書包、書柜、衣柜事理好。2、請同學們設(shè)想一下，如果你是當?shù)氐哪炒蟪?、商場的設(shè)計家或管理人員，你將怎么擺放物品和劃分商場呢？
人教版新課標小學數(shù)學一年級上冊分類 說課稿2篇
（二）探索新知，探究分類方法1、在剛才的討論交流中體驗到生活中需要分類，教師適時出示課件。（一個房間里到處凌亂不堪的物品，有衣服、文具、杯子、玩具等）教師簡單介紹課件內(nèi)容，讓學生認識到房間的物品需要進行分類整理，從而激發(fā)他們主動學習的興趣。讓學生在小組內(nèi)交流后，派代表上展示臺操作課件，進行分類整理。隨著學生的操作，房間里各類凌亂的物品都回到了各自的位置。緊接著教師提出疑問：“你對這樣的整理結(jié)果滿意嗎？”馬上有眼尖的學生發(fā)現(xiàn)衣物混在一起，還可以進行細分，上衣與褲子應該分開擺放。2、實驗操作。（細分）（1）教師出示準備好的五組物品：鉛筆、玩具、茶杯、衣服、鞋子的圖片，讓學生進行實物的第一次分類。小組討論熱烈進行著，學生與同伴們交流著，操作著，對同一類物品進行第一次試分類。
人教版新課標小學數(shù)學一年級上冊分類教案
教學目標：1．能選擇不同的標準對同一類物品進行不同的分類，掌握分類的方法。2．初步感知不同標準分類的意義，體驗分類結(jié)果在不同標準下的多樣性。3．培養(yǎng)學生思維的靈活性和發(fā)散性，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。4．培養(yǎng)學生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力和合作交流的意識。5．讓學生體會到生活中處處有數(shù)學，學會用學到的知識解決生活中的實際問題。教學重、難點：重點：選擇不同標準分類難點：思維的發(fā)散性 關(guān)鍵：在直觀中拓展思維的時空教學準備：鉛筆、實物卡片、學具袋（各種形狀、顏色各異的物品）教學過程：一、觀察分析 多重分類1．師出示如書本P39頁的鉛筆。（1）觀察這些鉛筆有什么不同？并把它們分分類。（2）四人一小組交流、討論可以怎么分類？是按什么分的？比比哪一組的分法最多。
人教版新課標小學數(shù)學一年級上冊幾和幾 說課稿
（一）教學內(nèi)容：教科書數(shù)學一年級上冊第19-20的內(nèi)容及練習二的第8-10題。（二）教材所處地位及作用：“幾和幾”數(shù)的組成知識是學習加減法的基礎(chǔ)，這是一年級教學要注意的部分。在認數(shù)教學中，主要通過實物演示和動手操作的游戲，使學生知道了數(shù)的組成。（三）教學目標、重點、難點：教學目標：（1）使學生通過動手操作掌握5以內(nèi)數(shù)的組成。（2）使學生能熟練地說出5以內(nèi)數(shù)的級成，培養(yǎng)學生的觀察、操作、表達能力，初步的自學能力。（3）培養(yǎng)學生認真做練習的良好習慣，積極動腦思考的學習品質(zhì)及互助，創(chuàng)新意識和評價意識。教學重點：讓學生通過動手操作掌握5以內(nèi)數(shù)的組成教學難點：引導學生通過動手操作并掌握5以內(nèi)數(shù)的組成。二、說教法本課時教學方法主要體現(xiàn)以下幾點：1、創(chuàng)設(shè)游戲充分感知，然后再交流，使學生在主動參與知識的形成過程中體驗到成功的快樂。最后，為學生創(chuàng)設(shè)了“分小棒”等游戲，讓學生不斷地動手操作與合作討論中自己掌握知識，并初步培養(yǎng)學生的自學能力。
人教版新課標小學數(shù)學一年級上冊加法 說課稿
第三個層次是加法算法多樣化的教學，書第24頁插圖。在清楚加法含義的基礎(chǔ)上發(fā)散學生思維。根據(jù)學生的不同思維方式和思維水平突出體現(xiàn)算法多樣化的思想。方法可以多樣化也要最優(yōu)化，即引導學生發(fā)現(xiàn)利用數(shù)的組成知識來計算，比較簡便。為今后的加法學習及減法學習打好基礎(chǔ)。四、教學目標 根據(jù)上述教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析，考慮到學生已有的認知結(jié)構(gòu)及心理特征，制定如下教學目標：1在具體情境中初步理解加法的含義，并能正確計算5以內(nèi)的加法。2認識“＋”號、“=”號，會讀加法算式．3發(fā)展初步的觀察、理解和語言表達能力。五、教學重點、難點、關(guān)鍵 本著課程標準，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確立了如下的教學重點、難點重點：初步建立加法的概念．通過動手實踐操作來突出重點。難點：會用數(shù)的組成，正確計算5以內(nèi)的加法．通過算法多樣化的擇優(yōu)來突破難點。
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單一標準分類的一致性 說課稿
一、教材分析
《分類》是人教版數(shù)學一年級上冊第五單元內(nèi)容，本課設(shè)計是第一課時的內(nèi)容。教材按照由易到難的順序，分別安排了兩部分內(nèi)容，單一標準的分類和不同標準的分類。教材第38頁就是單一標準的分類教學內(nèi)容，教材在設(shè)計單一標準的分類活動中，主要是讓學生體會分類的意義，找出分類的標準，掌握分類的基本方法，沒有提出過高要求；教材第39頁就是不同標準的分類教學內(nèi)容，在已經(jīng)掌握分類的基本方法后，重點是讓學生學會選擇不同分類標準的方法，培養(yǎng)學生思維的開闊興和靈活性，同時，各種能力得到提高，讓他們感到身邊處處有數(shù)學。
二、學情分析
一年級的學生能夠根據(jù)事物的非本質(zhì)的、表面的特征（如顏色、形狀等）對事物進行分類，但還未能發(fā)展到根據(jù)事物的功用（個別的功能和用途，如可以吃）進行分類。因此，在進行教學時，單一標準主要是讓學生體會分類的意義，找出分類的標準，掌握分類的基本方法；不同標準的分類在學生已經(jīng)學會了分類的基本方法后，讓學生學會選擇不同分類標準的方法，培養(yǎng)學生思維的開闊性和靈活性。
三、教學目標
1. 能按照某一給定的標準或選擇某個標準對物體進行分類。
2. 能選擇不同的標準對物體進行不同的分類。
3. 在分類活動中，體驗分類結(jié)果在單一標準下的一致性、不同標準下的多樣性。
四、教學重點：學會對物體進行分類的方法，體驗單一標準下的一致性。
五、教學難點：體驗不同標準下的多樣性。
六、教學理念
新的教學理念是人人學有價值的數(shù)學，人人能獲得必要的數(shù)學，不同的人在數(shù)學的學習上得到不同的發(fā)展。根據(jù)這一總體目標，教學中針對一年級學生的年齡特點創(chuàng)設(shè)有趣的情境，讓學生學會對物體進行分類的方法，同時，培養(yǎng)學生良好的習慣，注意張揚學生的個性，將學習和生活實際緊密聯(lián)系起來，讓學生在生活中也能自主學習、自主探究，并且，體會到學習的樂趣。
七、教學流程
板塊一：情境導入，感知單一標準的分類
我創(chuàng)設(shè)了這樣一個情境：逛超市。超市是學生熟悉的場所，引領(lǐng)學生逛超市，讓學生在熟悉的環(huán)境中感知單一標準下的分類，結(jié)合學生的年齡特點、心理結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)一個生活中的情境，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生體會到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。
板塊二：創(chuàng)設(shè)情境，感知體驗單一標準的分類
在對超市分類感知的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學生參觀小鹿和小熊的文具店。小鹿文具店物品分類擺放整潔有序，小熊文具店物品雜亂，擺放亂七八糟。通過引領(lǐng)學生幫助小熊整理文具店，讓學生在整理物品的過程中感知單一標準下的分類，結(jié)合學生的年齡特點、心理結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)一個生活中的情境，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生體會到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，鞏固對單一標準分類的意義。
板塊三：小組合作，體驗不同標準的分類
幫助小熊文具店整理完文具后，我們來著手對學具材料進行分類。通過小組合作的形式把學具材料按照不同標準進行分類。在已掌握單一標準下的分類方法后，著重讓孩子掌握不同分類標準下的分類是不同的。轉(zhuǎn)載請注明出處！本文地址:
http://ibju.cn/worddetails_3318877.html最新說課稿文檔
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做一名陽光少年說課稿
1、緊密聯(lián)系學生的生活實際，所選材料、所有活動均本著為主題服務(wù)的原則。2、形式多樣化。通過心靈補給站、我來當編劇、心動不如行動等豐富多彩的活動，激發(fā)學生的熱情，充分發(fā)揮他們的主體性。3、用生活中的真人真事激勵他們，震撼他們的心靈，對學生進行教育，讓他們得到感悟。五、說評價方式：要真正發(fā)揮主題隊會的教育作用，千萬不能把主題隊會開成“檢討會”、“批評會”。興趣是最好的老師，在課堂上，學生有了興趣，才會有學習的動機，所以，在教學過程中，我努力把學生當作一個平等的朋友來對待，對于學生的回答進行評價時，本著“多表揚少批評，多鼓勵少指責”的原則，盡量不用指令性、批評性的語言，最大限度的挖掘?qū)W生的優(yōu)點，進行激烈性評價。
追思先烈魂，弘揚愛國情說課稿
環(huán)節(jié)四深入實踐——弘揚愛國情愛國不是一句口號，要將愛國情懷落實到行動中去，隊員們在各隊隊長的組織下，商討出了落實方案。1、第一小隊和第二小隊組成了先烈故事演講團，利用班會十分鐘的時間，在三四年級宣講先烈故事。2、第三小隊和第四小隊組成了創(chuàng)編小能手，編唱了愛國童謠、愛國拍手歌，告訴大家，愛國無處不在，愛國要從小事做起。3、第五小隊和第六小隊編寫的愛國倡議書，提倡大家讓愛國從口號落實到行動。4、全體隊員共同宣誓：時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，將活動推向了高潮。環(huán)節(jié)五大隊輔導員總結(jié)“風雨滄桑，多遭鐵蹄踐踏，未有沉淪終奮起；蕩滌污濁，重聚華夏精魂，披荊斬棘勇向前?！弊屛覀兝斡涀约菏侵袊?，懷一顆中國心，明確方向，努力奮斗，早日實現(xiàn)自己的夢想。
養(yǎng)成好習慣踐行中國夢說課稿
第七步：全班學生一起倡讀承諾書：（課件出示）我們都是小學生，培養(yǎng)習慣最要緊；上課應當專心聽，積極開動小腦筋；作業(yè)認真仔細做，按時完成交得勤；有了錯誤要訂正，知識才能學得清；人生要有好習慣，我們牢牢記心上。最后請學生把自己要養(yǎng)成的好習慣寫在心意卡上，寫好后粘貼在教室后面的園地里，互相督促,使得此次活動教育延續(xù)課后，直至影響一生.5、活動效果及反思此次活動開展后，學生們增強了對自身的認識，很多學生下決心改掉自身的壞習慣，并逐步采取了實際行動，從身邊的小事做起，而且在學生中間還興起了互相幫助、互相指正、爭相進步的熱潮。通過此次活動我也切實的體會到養(yǎng)成教育要開展就要落到實處，從實際出發(fā)，讓學生親自去感受，去體會，并且要持之以恒的做下去。同時作為老師更應該有一顆敏感熱情的心，隨時發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點與不足，多指正、多指點、多鼓勵、多表揚，做到時時處處皆教育，這樣才能贏得孩子，做好教育。
學習時代英雄，做有志少年說課稿
一、說活動背景（幻燈片）在新中國成立70周年之際，中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒受儀式29日在京舉行。今天，我們要敬仰英雄、學習英雄、忠誠擔當，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量?，F(xiàn)在的孩子，物質(zhì)生活極為優(yōu)越，但在他們心中只有“小我”，而無“大志”。在這樣的背景下，對學生進行正確價值觀、人生觀的思想教育顯得十分必要。因此，特設(shè)計本節(jié)隊課。二、說設(shè)計理念（幻燈片）主要培養(yǎng)隊員“愛祖國，擔責任，立大志，圓夢想”的思想，并使做中華有志少年的種子融入隊員的理想之中。說活動目標和前期準備本節(jié)課的活動目標是：1.引導隊員了解英雄的事例和“時代精神”的真正內(nèi)涵。2.通過本次少先隊活動課幫助隊員樹立正確的價值觀，做新時代中華民族有志少年。
學雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園說課稿
雷鋒精神是什么？這一環(huán)節(jié)是讓學生用簡單的詞語或句子概括。通過這一活動，讓學生概括出雷鋒精神的內(nèi)涵：像無私奉獻、樂于助人、為人民服務(wù)、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、勤奮好學、干一行愛一行、言行一致等等都是雷鋒精神的體現(xiàn)。我們少年兒童是中國的未來和希望，雷鋒精神的發(fā)揚和光大，創(chuàng)建文明校園的任務(wù)就落在他們的肩上，所以在這里我還設(shè)計了為發(fā)揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園“我該怎么做”這樣的問題，目的就是讓他們一起行動起來，學雷鋒做好事，并制作了“榮譽”旗，獎勵身邊的好人好事?；顒友由欤哼@里我設(shè)計了一個角色游戲活動——我要義賣獻愛心，這個游戲?qū)W生們表現(xiàn)得非常積極，他們收集了自己不要的小文具或小玩具，將他們拿到集市上去賣，賣東西獲得的錢，捐給王奶奶的孫女，因為王奶奶的孫女生病了，無錢治病。我覺得這個游戲使學生們懂得，一個人只要有愛心，只要愿意去幫助別人，無論什么方式都行，而且在游戲活動中孩子們體會到了幫助別人是一件多么多么快樂的事呀。
心中的紅領(lǐng)巾說課稿
1.學習“最美紅領(lǐng)巾”。圖文結(jié)合，學習“美德少年”劉華婷、劉穎等人的先進事跡。2.記錄“平凡紅領(lǐng)巾”。展示隊員們活動前精心準備的“隨手拍”，發(fā)現(xiàn)普通隊員在日常生活中的閃光點。3.填寫“我為紅領(lǐng)巾添光彩”心愿卡，對學生進行理想教育。4.齊唱《紅領(lǐng)巾之歌》，點燃信念火種。5.輔導員對此次活動進行總結(jié)，并頒發(fā)特色章。（出示三個特色章圖標）六、活動延伸紅領(lǐng)巾精神需要代代相傳，珍愛紅領(lǐng)巾的意識需要時時提醒，本次活動后，我們會開展“小小新四軍”、“鮮艷的紅領(lǐng)巾”等后續(xù)活動，幫助隊員們將紅領(lǐng)巾精神永遠銘記在心。七、引導要點四年級隊員具備一定的活動能力和經(jīng)驗，通過課本劇的親身體驗、心愿卡的真情表達等多種方式的運用，引導隊員熱愛紅領(lǐng)巾，以紅領(lǐng)巾精神指引自己健康成長。八、活動評價本次活動，隊員們受到了良好的教育。但是四年級隊員自我約束能力不夠強，缺乏持久性，萌生的意識和激情往往只停留在活動時，不能在活動后內(nèi)化為自覺行為，這些問題有待探究。
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5月份主題教育工作情況總結(jié)匯報
一是XX單位下轄的部分黨支部和黨員干部個人的自我檢視不夠，特別是抓整改的措施落實得還不夠全面，還有一些問題沒有得到完全徹底解決。二是調(diào)查研究的不足。部分黨員聯(lián)系實際、聯(lián)系自身工作作風不夠緊密，少數(shù)黨員干部政治敏銳性和鑒別力也有待進一步提高。三、下一步工作打算在下一步工作中，我們將突出問題導向，采取積極有效措施徹底解決以上存在的問題，確保主題教育實現(xiàn)預期目標。一是進一步提升抓好主題教育的主動性和自覺性。教育引導xx單位全體黨員干部要深入貫徹xxx總書記的要求，持之以恒，發(fā)揚“釘釘子”精神，一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實釘牢。二是主動運用主題教育成果推進中心工作。積極引導廣大黨員堅定地與上級黨委保持高度一致，把統(tǒng)一思想、提高認識擺在特別重要的位置，深入學習、準確理解群眾路線理論觀點，圍繞省委高質(zhì)量發(fā)展目標任務(wù)，扎扎實實推進中心工作。
××縣招商局2024年上半年工作總結(jié)
二是全力推進在談項目落地。認真落實“首席服務(wù)官”責任制，切實做好上海中道易新材料有機硅復配硅油項目、海南中顧垃圾焚燒發(fā)電爐渣綜合利用項目、天勤生物生物實驗基地項目、愷德集團文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)項目、三一重能風力發(fā)電項目、中國供銷集團冷鏈物流項目跟蹤對接，協(xié)調(diào)解決項目落戶過程中存在的困難和問題，力爭早日實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。三是強化招商工作考核督辦。持續(xù)加大全縣招商引資工作統(tǒng)籌調(diào)度及業(yè)務(wù)指導，貫徹落實項目建設(shè)“6421”時限及“每月通報、季度排名、半年分析、年終獎勵”相關(guān)要求，通過“比實績、曬單子、亮數(shù)據(jù)、拼項目”，進一步營造“比學趕超”濃厚氛圍，掀起招商引資和項目建設(shè)新熱潮。四是持續(xù)優(yōu)化園區(qū)企業(yè)服務(wù)。
×××公安局機關(guān)黨委上半年黨建工作總結(jié)
（五）實施融合促進工程，切實發(fā)揮黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展作用。堅持推動黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合，堅持黨建和業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查。一是在服務(wù)大局中全力作為。按照市局《關(guān)于加強黨建引領(lǐng)“警地融合”推動基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化的實施意見》，組織開展“我為群眾辦實事”“雙報到”實踐活動300余次。邀請市人大代表、政協(xié)委員、黨風政風警風監(jiān)督員參加市局“向黨和人民報告”警營開放日活動，在黨建引領(lǐng)、安保維穩(wěn)、執(zhí)法辦案、保護群眾中涌現(xiàn)出來的忠誠擔當、清正廉潔、無私奉獻的，選樹28名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、15名優(yōu)秀黨務(wù)工作者、8個先進基層黨組織，充分發(fā)揮正向激勵作用，營造學習典型、爭做典型、弘揚典型精神的濃厚氛圍。二是強化暖警惠警措施。
《2019—2024年全國黨政領(lǐng)導班子建設(shè)規(guī)劃綱要》實施情況的工作總結(jié)3800字
一是及時傳達學習xxx總書記重要指示精神。堅持把學習貫徹xxx總書記關(guān)于加強領(lǐng)導班子建設(shè)、培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部等重要指示精神作為重大政治任務(wù)，局黨組會及時傳達學習，并就貫徹落實指示精神提出具體措施，扎實抓好我局領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)，以實際工作業(yè)績彰顯學習貫徹成效。二是加強領(lǐng)導班子分析研判。堅持把考察了解班子和干部的功夫下在平時，定期開展領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部分析研判工作，重點了解班子運行、整體結(jié)構(gòu)、優(yōu)化方向等情況，聽取干部群眾對班子和干部的評價，掌握班子成員個人思想動態(tài)和意愿訴求。同時，將研判中發(fā)現(xiàn)的政治堅定、敢于擔當、群眾認可的優(yōu)秀年輕干部納入選人用人視野，切實做好干部儲備。三是全面收集掌握干部表現(xiàn)。嚴格落實干部監(jiān)督工作聯(lián)席會議制度，定期與紀檢、公檢法、信訪、審計等部門溝通信息，注重掌握干部負面信息，并進行分析研判。
“轉(zhuǎn)觀念、勇?lián)?、新征程、?chuàng)一流”主題教育活動階段性工作總結(jié)
2024年是XX油田剛性推進“三年一盤棋”整體部署落地的基礎(chǔ)年，也是走穩(wěn)“三步走”戰(zhàn)略實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要一年，更是工程技術(shù)服務(wù)公司堅持低成本戰(zhàn)略、發(fā)展特色工程技術(shù)的關(guān)鍵一年。站在新起點，邁向新征程，公司既面對難得發(fā)展機遇，也面臨不少風險挑戰(zhàn)。開展“轉(zhuǎn)觀念、勇?lián)?、新征程、?chuàng)一流”主題教育活動，就是教育引導廣大干部員工全面學習貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想和黨的XX大精神，全面貫徹落實中油集團公司2024年工作會議和油田公司、公司“兩會”各項工作部署，始終不忘“我為祖國獻石油”的初心，深刻認識油氣產(chǎn)量是“端牢能源飯碗”的責任擔當，著力更新發(fā)展理念、變革發(fā)展模式，抓住當前內(nèi)外部利好機遇，堅定“服務(wù)油田開發(fā)”主導思想不動搖，圍繞“12345”發(fā)展戰(zhàn)略，推動服務(wù)水平再提檔、再升級，加快建設(shè)創(chuàng)新型可持續(xù)發(fā)展的工程技術(shù)服務(wù)公司。
“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作總結(jié)
（二）堅持問題導向，持續(xù)改進工作。要繼續(xù)在提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量上下功夫，積極學習借鑒其他部門及xx關(guān)于“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作的先進經(jīng)驗，同時主動查找并著力解決困擾企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的難點問題。要進一步探索創(chuàng)新，繼續(xù)優(yōu)化工作流程，精簡審批程序，縮短辦事路徑，壓縮辦理時限，深化政務(wù)公開，努力為企業(yè)當好“保姆”，為群眾提供便利，不斷適應新時代人民群眾對政務(wù)服務(wù)的新需求。（三）深化內(nèi)外宣傳，樹立良好形象。要深入挖掘并及時總結(jié)作風整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作中形成的典型經(jīng)驗做法，進一步強化內(nèi)部宣傳與工作交流，推動全市創(chuàng)建工作質(zhì)效整體提升。要面向社會和公眾莊嚴承諾并積極踐諾，主動接受監(jiān)督，同時要依托電臺、電視臺、報紙及微信、微博等各類媒體大力宣傳xx隊伍作風整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作成果，不斷擴大社會知情面和群眾知曉率。