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《聲聲慢（尋尋覓覓）》說課稿 2022-2023學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊
5、賞析詩歌：（1）結合書本注釋，讀懂詩意。并找出詩中最能體現“愁”情的詞句。（2）分析疊詞的作用（3）選擇一個自己有感觸的意象，聯系你接觸過的詩文，小組討論這個意象在詞中有什么象征意義？以上這些意象，營造出了一種怎樣的意境？（設計說明：高中語文新課程標準重視對學生的自主學習能力和合作能力的培養(yǎng)，結合考綱對古代詩文閱讀的要求，聯系高考對詩歌的語言、形象、表達技巧和思想情感的考查范圍。我認為詩歌教學應注重把握詩歌內容，領略其藝術特色，從而體會其情感。所以我在這一環(huán)節(jié)的問題設置上我以愁情引入，層層遞進，逐步深入，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生的合作學習能力，讓學生主動參與課堂，學習詩歌賞析步驟，通過把握詩歌內容，體會詩人的哀情。）
《陳情表》說課稿（一） 2021-2022學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊
4、學習任務三：品讀，賞析特色，深入探究。（解決“為什么這么陳情“的問題）文學史上，以獲得“高難度”的險助而又收“高效率”奇功的，首推李密的《陳情表》。“抗君命”、“逆圣旨”，李密是為“辭不赴命”而上書的。讓學生再讀課文，結合導學案中的背景介紹，思考作者為什么這樣陳情。 【方法導引】再讀文本，深入思考作者除了從親情入手打動晉武帝，還從哪些方面陳情以達到自己想要的效果？要求：獨立思考，小組合作，梳理歸納，到黑板上展示。教師補充歸納：本文出于情，歸于理，先動之以情，再曉之以理。李密是亡國舊臣，惹惱晉武帝，會被株連九族。先以祖孫相依為命的親情凄切婉轉的表明心意，喚起晉武帝的憐憫之心，再以“報國恩”“徇私情”的兩難和朝廷以“孝”治國以及自己為官追求等，打消皇帝疑慮，最終提出先盡孝后盡忠的解決方案，以情動人，構思縝密。整篇《陳情表》密布著感情的濃云，陳情于事，寓理于情，凄惻動人。
《赤壁賦》說課稿 2021-2022學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊
（三）賞析課文，品味哲理此環(huán)節(jié)重在解決本課的重點難點。首先，我運用問答法解決1.2兩個問題。問答可以吸引學生注意，激發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生概括和說話能力。通過學生的回答，即“固一世之雄也，而今安在哉”和“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”以及“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”這三個句子，最后明確答案:古今歷史對比生悲、人生短暫和自然無窮對比生悲、理想與現實矛盾生悲；再以同樣的方式分析第4段，通過教師提出問題，學生進行思考和回答這一過程，歸納出“水與月”、“變與不變”和“自然之無盡藏也”這三層哲理，最后得出是蘇軾超然灑脫、樂觀曠達的人生觀勸慰了客人，從而達到第5段中“客喜而笑”的結果。設計兩個問題的意圖是讓學生得以把握蘇軾由疑惑沮喪到豁然開朗這一情感變化，從而更好的賞析本文。
《荷塘月色 》說課稿（一） 2021-2022學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊
一、說目標本課我制定的教學目標有三：1.學習《荷塘月色》中細膩、傳神的語言，體會新鮮貼切的比喻、通感所產生的表達效果。2.通過朗讀、品讀、賞讀，掌握《荷塘月色》描寫景物及情景交融的寫法，體會其嚴謹的結構。3.了解心中情和筆下景，體會本文感性與理性交織構成的獨特情致，培養(yǎng)學生高尚的審美情趣。我確定以上目標的依據有三：一是基于對新課標的理解：新的語文課程標準在閱讀上的要求是“感受文學形象，品味文學作品語言和藝術技巧的表現力，初步鑒賞文學作品?！倍腔趯滩牡恼J識：《荷塘月色》作為本單元第一篇課文，承擔著奠定基礎的任務，即幫助學生通過閱讀本課，理解和明確散文應該“讀什么”和學會散文應該“怎么讀”，然后在學習《故都的秋》和《囚綠記》的過程中去實踐、檢驗、修正，不斷增強散文鑒賞的能力，從而提高審美情趣。
《蜀相》說課稿（一） 2021-2022學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊
我將本節(jié)課分為三個部分：1．情境導入先運用多媒體，展示電影《赤壁》的幾張圖片，通過“赤壁之戰(zhàn)”將三國時期這場經典戰(zhàn)爭諸葛亮的智謀呈現給學生，吸引學生走進歷史，激發(fā)想象力和趣味性，提高學生的學習主動性。在成功吸引學生注意力過后，再向他們說，這只是歷史中的一部分，在“赤壁之戰(zhàn)”前后，諸葛亮一生的故事是怎樣的呢？下面我們來看看唐代大詩人杜甫的《蜀相》，他是怎樣用精辟的詩句概括的。2.講授新課在成功吸引學生注意力后，迅速將他們帶入課文講授階段。第一，進行作者介紹，其目的是為了使學生在整體上把握詩人的經歷、寫作技巧、藝術風格及寫作背景。第二，多誦讀，多推敲，理解詩中的言外之意。第三，把握重點詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊。感受詩人憂國憂民強烈的愛國主義感情。
《再別康橋》說課稿（三） 2021-2022學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊
四、教法與學法1.誦讀法，詩歌是情感的藝術，尤其是《再別康橋》這樣一首意境很美的詩歌，更需要通過誦讀去感受詩中的情感、韻味，把握其中的美。誦讀方式可以范讀、齊讀等多種方式。2.發(fā)現法，新課程標準倡導培養(yǎng)學生的發(fā)現意識、發(fā)現能力。把文本放給學生，給學生充分的時間和空間去發(fā)現，去探究，是一種極其有效的學習方式。3.探究法。新課程標準倡導“自主、合作、探究”的學習方式，讓學生通過自主探究、合作探究，培養(yǎng)學生自主獲得知識的能力。 五、過程分析（一）課前預習①課前指導：指導學生閱讀學案中準備的有關徐志摩和寫作背景的資料。②指導學生誦讀文本，讀準字音，讀出節(jié)奏，體會感情。鑒賞詩歌離不開詩歌意象和有感情的誦讀，引導學生邊讀邊思考：詩歌寫了什么內容？從哪些句子看出來？勾畫出你感受最深的句子。怎樣朗讀才能從分表達作者的感情？讓學生設計一個自己認為最值得探究的問題。讓學生設計一個自己認為本文最值得探究的問題。
《再別康橋》說課稿（一） 2020-2021學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊
2.對比聯想法。讓學生在誦讀的基礎上，對《再別康橋》中康橋美景的賞析和意象進行解讀，引導學生欣賞詩歌的畫面美，從而受到審美的體驗。3.探究式學習法。引導學生對《再別康橋》情感和主題的探究。充分發(fā)揮學生自主學習的能力，引導學生主動地獲取知識，重視學生的實踐活動。三、學法1、誦讀法 加強誦讀，這是閱讀詩詞的一般方法。2、體悟法 通過意象把握情感，主要是讓學生設身處地走進雨巷去感悟。3、聯想比較法 通過與詩人的其他作品的比較學習，體會創(chuàng)作風格及作者情感。四、教學過程教學過程設計一、導入自古以來，離別總免不了沉重的愁緒。比如王維《宋元二使安西》：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。柳永《雨霖鈴》執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。正所謂自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)啊。（設計目的：以離別主題的詩歌導入課文，讓學生更快地進入課文情境。）
《祝?！氛f課稿（二） 2021-2022學年統(tǒng)編版高中語文必修下冊
三、說重點、難點 根據學生實際情況以及課文內容特點，將重難點確定為：掌握運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。以正確的立場、理性的頭腦和敏銳的眼睛觀察思考，分析鑒別人物形象，體會經典小說中人物的不幸遭遇，從而提升對社會現實觀察、分析、判斷的能力。四、說教學方法 1．教法根據學生的這些情況，我采用了以下的教法：⑴創(chuàng)設情境法。通過創(chuàng)設“探究祥林嫂之死”閱讀情境與任務，激發(fā)學生閱讀興趣，引導學生發(fā)揮主觀能動性，逐層深入閱讀、鑒賞與探究。⑵點撥法。適當點撥，引導學生回憶以往學過塑造人物形象的方法等相關知識。 ⑶當堂訓練法。通過讓學生用語言描述不同時期祥林嫂的眼睛特點，檢測學生的感悟情況，判斷學生對所學內容的接受程度。2．學法本節(jié)課充分發(fā)揮學生主體作用，引導學生自主學習，探究式學習。具體方法如下：（1）課前預習（此文長達萬余字，難以做到在課堂上讓學生通讀全文，需要提前布置課前預習任務，培養(yǎng)學生閱讀的自覺性。）
關于新型城鎮(zhèn)化建設問題的思考的調研報告
二、要清醒認識我市城鎮(zhèn)化建設中存在的問題 從1993年以來，我市城鎮(zhèn)化建設取得巨大成就，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，就是我們這些后來者，每當談到X市城鎮(zhèn)化建設都常常引以為豪。今天，我提出要清醒認識我市城鎮(zhèn)化建設中存在的問題，就是要求我們要站在新的起點上，承前啟后，繼往開來，把X市城鎮(zhèn)化建設再次掀起新高潮?！ 〉谝?，規(guī)劃起點不高。主要體現在四個方面：一是空間發(fā)展格局不到位。在生產、生活、生態(tài)空間，地上、地下、地面空間，存量、增量、留白空間等三大系統(tǒng)方面統(tǒng)籌不好。二是規(guī)劃的前瞻性不夠。比如，X市2015—20**年的城市規(guī)劃，20**年前的建設用地規(guī)模根本滿足不了實際需求；提出的六組團建設規(guī)劃，規(guī)劃修編剛結束，其中火車站物流組團就必須考慮重新規(guī)劃選址的問題。三是特色不突出。我市城鎮(zhèn)化建設給人的感覺是在“攤大餅”，在城市空間利用上、建設上、環(huán)境上、配套上研究不夠，體現不出自己的特色；我市是民族自治市，但在民族文化研究上研究不深，在城鎮(zhèn)化建設上看不出更多的民族文化特色；山水生態(tài)是我們的優(yōu)勢，但利用不充分，結合不是很理想。四是政府重視不夠。由于我們缺少專業(yè)知識，工作方法不到位，與規(guī)劃部門溝通不多，更提不出好的意見，基本上是由規(guī)劃單位獨立操作。同時，由于受資金影響，請不起一流的規(guī)劃單位，加之他們深入實地少，對市情、縣（市）情了解不多，等等。
加快推進自由貿易試驗區(qū)建設的調研報告
首先，加快推進自由貿易試驗區(qū)建設是應對當前貿易保護主義，擴大開放的需要。當下，受xx影響，WTO的運行和規(guī)則遭到了極大破壞，中國被動與xx脫鉤的壓力越來越大。在這種情況下，通過擴大對外開放，加強中非合作、xx合作、xx與xx國家合作、xx合作、與一帶一路國家合作來彌補和對沖xx合作停滯甚至倒退對中國經濟社會發(fā)展的影響顯得尤為迫切。因此，xx應在自由貿易試驗區(qū)建設過程中，主動對接國家重大戰(zhàn)略，加強與全球國際經貿規(guī)則相對接，在國際經貿特別是中非經貿的發(fā)展中發(fā)揮重要作用。
始終堅守初心使命加快自貿港建設工作總結
在全D開展“不忘初心、牢記使命”ZT教育，是以同志為核心的D中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署。在“不忘初心、牢記使命”ZT教育總結大會上，發(fā)表重要講話，充分肯定了這次ZT教育取得的重大成果，對推動“不忘初心、牢記使命”常態(tài)化、制度化進行了系統(tǒng)闡述，提出了明確要求，具有很強的政治性、思想性、針對性、指導性。實踐證明，這次ZT教育是新時代深化D的自我革命、推動全面從嚴治D向縱深發(fā)展的生動實踐，為我們D統(tǒng)攬“四個偉大”、實現“兩個一百年”奮斗目標作了思想上政治上組織上作風上的有力動員，具有重大現實意義和深遠歷史影響。我們要深入學習貫徹在ZT教育總結大會上的重要講話精神，持續(xù)擦亮初心、筑牢使命，繼續(xù)奪取新的偉大勝利。
鎮(zhèn)2023年法治建設工作總結和 2024年工作計劃
三、下一步工作計劃我鎮(zhèn)將繼續(xù)深入學習貫徹A法治思想，全面貫徹落實中央、省委、州委和縣委法治建設有關會議要求，按照“八五”普法要求繼續(xù)深入學習，全面抓好依法治鎮(zhèn)各項重點工作。一是推進規(guī)范化建設，增強依法行政意識。堅持領導干部帶頭學法，繼續(xù)堅持中心組集體學法、領導干部法制講座、重大決策前學法或法律咨詢等制度，使領導干部法制學習制度化、規(guī)范化。堅持以考促學，不斷強化領導干部學法用法工作。二是完善行政執(zhí)法制度，規(guī)范行政執(zhí)法行為。加強規(guī)范行政執(zhí)法行為和提高行政執(zhí)法效能的制度建設，以制度規(guī)范行為，以考評落實制度。強化執(zhí)法隊伍培訓，迅速適應在新的執(zhí)法體制環(huán)境下開展行政執(zhí)法工作，提高依法行政工作能力，推進行政執(zhí)法體制改革創(chuàng)新目標實現。規(guī)范行政執(zhí)法行為，確保法律、法規(guī)的正確實施，針對本部門工作人員，積極開展各項普法教育。
推進農村生態(tài)文明建設調研報告 3篇
(一)是全面建成國家級生態(tài)市的必要條件。 根據《XX生態(tài)市建設規(guī)劃》要求，XX將于XXXX年前建成國家級生態(tài)市，而XX%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)達到全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗收要求是生態(tài)縣(市、區(qū))建設的前置條件。要真正達成生態(tài)市建設目標，基層創(chuàng)建工作是關鍵，開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)生態(tài)建設創(chuàng)建工作能夠豐富生態(tài)市建設內涵，提升生態(tài)市建設水平，是進一步推進和深化生態(tài)市建設工作的客觀需要和必然基礎?！ ?二)是推進農村環(huán)境基礎設施建設的大好契機?！ 鴦赵宏P于推進社會主義新農村建設的若干意見中明確提出，要把國家對基礎設施建設投入的重點轉向農村，而加強環(huán)境基礎設施建設是鄉(xiāng)鎮(zhèn)生態(tài)建設的重要內容，環(huán)境基礎設施是人們賴以生存和發(fā)展的重要基礎條件，對一個區(qū)域的經濟社會發(fā)展起著基礎性和決定性的作用，要全面實現社會主義新農村建設，必然要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)調整發(fā)展思路，加大環(huán)境基礎設施建設力度，確保轄區(qū)內居民擁有良好的環(huán)境條件和發(fā)展空間。
2022年新疆生產建設兵團中考語文真題
“......不瞞二位先生說，此五省讀書的人，家家隆重的是小弟，都在書案上，香火蠟燭，供著“先儒匡子之神位＇。”牛布衣笑道：“先生，你此言誤矣！所謂“先儒＇者，乃已經去世之儒者，今先生尚在，何得如此稱呼？”匡超人紅著臉道：“不然！所謂“先儒＇者，乃先生之謂也！”牛布衣見他如此說，也不和他辯。
中小學校章程建設及規(guī)章制度清理工作報告
一、學校章程制度建設的重要意義 學校章程建設是推進依法治教、依法辦學的需要，是構建現代學校管理體制的需要，是推動學校文化建設的需要，是依法推進教育改革和發(fā)展的需要，也是依法治校的一項基礎性工程。各學校要通過學校章程編制建設，結合新的教育管理體制，認真研究學校制度建設情況，全面、認真地清理、修訂已建立的學校管理制度，進一步完善相關工作規(guī)范和制度要求，在研究的基礎上，通過全面的整理和整合，形成一套系統(tǒng)的、適應學校管理和發(fā)展的中小學常規(guī)管理制度。
漢中市全力推進重點項目建設綜述
今年以來，我市全力保障項目土地供應，持續(xù)推進“標準地+承諾制”改革、批而未供和閑置土地清理，做好用地報批服務指導，提高項目單位用地組件質量和上報效率，提升省市級重點項目用地保障水平。截至目前，省、市級重點項目用地保障率分別達到88%、85%。全力破解項目融資難題，創(chuàng)新推出專屬金融產品——“天漢重點項目專項貸”，對省、市、縣三級重點建設項目實施優(yōu)惠利率，已促成41個項目融資11億元。爭取中省預算內資金13.4億元，政府專項債券額度35.9億元，成功發(fā)行專項債券資金28.02億元，有力支持全市71個重大項目建設。按照重點項目全生命周期管理辦法，全力優(yōu)化項目審批服務，量身定制套餐式《項目協同審批事項辦理指引》，提供全流程、全鏈條、全周期服務，將項目審批的難點堵點化解在前。累計召開重點項目審批需求對接會70余次，開展項目問診行動60余次，服務項目51個，印發(fā)具體項目服務指引39個。一項項意在優(yōu)化營商環(huán)境、激發(fā)市場主體活力的改革舉措陸續(xù)推出，讓人們更真切地感受到漢中營商環(huán)境在不斷優(yōu)化。
漢中市全力推進重點項目建設綜述
今年以來，我市全力保障項目土地供應，持續(xù)推進“標準地+承諾制”改革、批而未供和閑置土地清理，做好用地報批服務指導，提高項目單位用地組件質量和上報效率，提升省市級重點項目用地保障水平。截至目前，省、市級重點項目用地保障率分別達到88%、85%。全力破解項目融資難題，創(chuàng)新推出專屬金融產品——“天漢重點項目專項貸”，對省、市、縣三級重點建設項目實施優(yōu)惠利率，已促成41個項目融資11億元。爭取中省預算內資金13.4億元，政府專項債券額度35.9億元，成功發(fā)行專項債券資金28.02億元，有力支持全市71個重大項目建設。按照重點項目全生命周期管理辦法，全力優(yōu)化項目審批服務，量身定制套餐式《項目協同審批事項辦理指引》，提供全流程、全鏈條、全周期服務，將項目審批的難點堵點化解在前。累計召開重點項目審批需求對接會70余次，開展項目問診行動60余次，服務項目51個，印發(fā)具體項目服務指引39個。一項項意在優(yōu)化營商環(huán)境、激發(fā)市場主體活力的改革舉措陸續(xù)推出，讓人們更真切地感受到漢中營商環(huán)境在不斷優(yōu)化。
建設工程施工合同
依照《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》及其它有關法律、行政法規(guī)，遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則，雙方就本建設工程施工事項協商一致，訂立本合同。一、工程概況工程名稱： 工程地點： 工程內容：詳見招標圖紙及工程量清單。 工程立項批準文號： 資金來源：自籌二、工程承包范圍及承包方式承包范圍：以招標設備清單為主，發(fā)包人有權根據工程實施情況對承包范圍進行適當調整，如調整范圍超出承包人資質范圍，承包人有權拒絕施工。承包方式：包工、包料、包工期、包質量、包安全、包文明施工。綜合單價包干，措施項目按合價包干。綜合單價因市場價格變化、人員工資、福利調整以及其他政策性文件的下達而調整超過±5%時，則作相應的調整。±5%內綜合單價不作調整。三、合同工期開工日期： 年 月 日（暫定開工日期，具體以建設單位開工令為準）?？⒐と掌冢? 年 月 日前竣工。合同總工期: 日歷天 四、質量標準： 工程質量標準：符合國家有關施工質量驗收標準（根據工程的特點為：合格）。五、合同價款與支付5.1本合同價款采用下列方式確定：(1)按本合同承包范圍、承包方式，暫定本工程的中標價 元為合同工程總造價。 (2)此中標價不包含：監(jiān)理費、消防驗收費、手術室醫(yī)用設備驗收費5.2.工程款支付發(fā)包人向承包人承諾按照合同約定的期限和方式支付合同價款及按合同規(guī)定支付的其他款項。
網站建設與維護合同
現經甲乙雙方友好協商，根據現行法律法規(guī)對合同、知識產權及網絡管理的有關規(guī)定，就甲方的Internet網站建設與維護事宜達成以下協議：一、設計內容：二、網頁設計項目及價款。甲方要求乙方設計制作的網頁的類別、數量及收費標準如下：項目 數量（頁） 價格（元） 備注主頁普通頁純文字頁其他語種頁FLASH或FLASH頁面GIF動畫動態(tài)效果虛擬實境維護費其它要求的收費上述網頁設計的總價款為人民幣 元（RMB ）三、甲方義務：1.甲方負責向乙方提供制作網頁所需的文字、圖片、及電子文件資料。2.甲方應即時審驗乙方為甲方制作完成的網頁內容，并提出修改意見。3.甲方不得要求乙方制作的網頁中不得包含有關色情、宗教、人種歧視、政治敏感問題等內容，否則乙方有權終止合同并不退還已收費用。4.甲方對其內容的真實性和合法性負完全責任，一切由其內容所引起的糾紛、爭議及所涉及的法律責任均由甲方承擔。5.甲方應在收到乙方書面完工通知的7日內對整個方案進行驗證，并通知乙方進行修改，否則，視為全部設計驗收合格。
建設工程施工合同
為了指導建設工程施工合同當事人的簽約行為，維護合同當事人的合法權益，依據《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國招標投標法》以及相關法律法規(guī)，住房城鄉(xiāng)建設部、國家工商行政管理總局對《建設工程施工合同（示范文本）》（GF-1999-0201）進行了修訂，制定了《建設工程施工合同（示范文本）》（GF-2013-0201）（以下簡稱《示范文本》）。為了便于合同當事人使用《示范文本》，現就有關問題說明如下：一、《示范文本》的組成《示范文本》由合同協議書、通用合同條款和專用合同條款三部分組成。（一）合同協議書《示范文本》合同協議書共計13條，主要包括：工程概況、合同工期、質量標準、簽約合同價和合同價格形式、項目經理、合同文件構成、承諾以及合同生效條件等重要內容，集中約定了合同當事人基本的合同權利義務。（二）通用合同條款通用合同條款是合同當事人根據《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國合同法》等法律法規(guī)的規(guī)定，就工程建設的實施及相關事項，對合同當事人的權利義務作出的原則性約定。
