課間十分鐘說課稿

一、說教材

《課間十分鐘》是統(tǒng)編教材《道德與法治》一年級上冊第二單元《校園生活真快樂》中的第三個(gè)主題。教材中展示了很多圖片，呈現(xiàn)了多種課間活動方式，通過圖片介紹，引導(dǎo)學(xué)生合理安排課間生活，感受校園生活的快樂。

教材根據(jù)學(xué)生的課間生活安排四個(gè)話題。“我喜歡的課間游戲”，展示學(xué)生玩翻繩、集體跳繩、跳房子等室、內(nèi)外游戲的場景，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感悟校園課間生活帶來的快樂;“玩?zhèn)€課間小游戲”以“投沙包”游戲?yàn)槔龑?dǎo)學(xué)生了解游戲過程、掌握游戲規(guī)則，尋找游戲成功的竅門，在游戲中發(fā)展智慧。“課間還要做什么”，旨在讓學(xué)生懂得課間不僅要游戲，還要合理安排好喝水、上廁所、整理文具等準(zhǔn)備工作，這些準(zhǔn)備工作是上好下一節(jié)課的前提?！斑@樣做好嗎?”，讓同學(xué)們通過辨析，明白課間需要勞逸結(jié)合，遵規(guī)守紀(jì)，安全自護(hù)。

二、說學(xué)情

通過課前調(diào)查發(fā)現(xiàn)：新入學(xué)的學(xué)生不會合理支配自己的時(shí)間，大多數(shù)學(xué)生下課后沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣，有的學(xué)生聽到預(yù)備鈴才想起去廁所；有的學(xué)生課間忘記喝水，上課時(shí)感到口渴立刻拿起水杯喝水，影響課堂秩序；由于學(xué)生在生活中缺少與人交流、與群體游戲的機(jī)會，不知道如何安全游戲，大部分學(xué)生了解和掌握的課間游戲十分有限，所以造成課間瘋跑追鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。需要教師引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)環(huán)境變化，了解校園生活規(guī)則，學(xué)會合理安排課間生活，感受校園生活的快樂。

三、說教學(xué)目標(biāo)

1．知識與技能：掌握課間活動小技巧，能夠合理安排課間時(shí)間。

2．過程與方法：通過聽歌曲、看圖片、情景表演、小組交流等活動，體驗(yàn)到合理的課間安排給自己帶來的愉快心情及好處。

3．情感與態(tài)度：通過對課間十分鐘文明安全游戲的認(rèn)識，初步形成自我保護(hù)意識、規(guī)則意識和安全意識。

4．行為與習(xí)慣：知道哪些是安全有益的活動，哪些是不文明行為，也明白課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

說教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會合理安排課間十分鐘，明白勞逸結(jié)合效益高。

說教學(xué)難點(diǎn)

了解并遵守課間游戲規(guī)則，避免活動隱患，確?；顒影踩行蛲瓿?。

教學(xué)準(zhǔn)備

課件活動卡片活動器材

四、說教學(xué)過程

（一）活動導(dǎo)入（激趣）

課間播放歌曲《課間十分鐘》，情感體驗(yàn)烘托主題導(dǎo)入新課，出示課題“課間十分鐘”?！驹O(shè)計(jì)意圖：一年級孩子才入學(xué)不久，根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)由“課間十分鐘”的歌曲引入新課，讓學(xué)生在歌曲播放的情景中閉著眼睛回想下課后自己活動的場景，這樣不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！?/span>

（二）活動一（明理）

1.看一看，說一說：教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課件提示，請學(xué)生看書28—29頁圖片先說說書中的小朋友都在玩什么？再說說自己下課又都玩什么？

2連一連，玩一玩：（1）教師先課件出示“老鷹捉小雞”、“丟沙包”、“抓中指”、“跳繩”、“剪刀石頭布”、“翻線兒”這幾種游戲，讓學(xué)生用連線方式知道哪些是室內(nèi)游戲，哪些是室外游戲。（2）教師指導(dǎo)學(xué)生玩室內(nèi)小游戲“抓中指”，學(xué)生兩個(gè)人一組玩一玩這個(gè)游戲，通過游戲指導(dǎo)讓學(xué)生知道課間活動要遵守規(guī)則，并出示板書“守規(guī)則”。

3.擺一擺，讀一讀：（2）說說課間除了玩，還要做什么呢？（2）教師引導(dǎo)學(xué)生知道課間還要準(zhǔn)備下節(jié)課的書、喝水、上廁所。（3）小組實(shí)踐活動：從老師準(zhǔn)備的信封里取出課間要做的事情卡，小組按課間要做的事情先后順序擺一擺。（4）小組匯報(bào)，教師相機(jī)指導(dǎo)合理安排課間活動，并出示板書“巧安排”。(5)課間出示《課間活動拍手歌》，教師領(lǐng)讀、學(xué)生齊讀。

【設(shè)計(jì)意圖：教師根據(jù)匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生懂得活動學(xué)習(xí)中要遵守規(guī)則。讓學(xué)生閱讀教材“課間還要做什么”圖文，然后通過對比小組合作成果及教師的點(diǎn)撥，知道該如何合理安排課間活動，最后用朗朗上口《課間活動拍手歌》對認(rèn)知進(jìn)行鞏固。這樣設(shè)計(jì)是想讓學(xué)生在形象的圖片感知中引導(dǎo)孩子們知道合理地安排課間十分鐘，突破教學(xué)重點(diǎn)?！?/span>

（三）活動二（導(dǎo)行）看一看，判一判：

1．PPT出示課間安全小故事圖片，讓學(xué)生明白課間活動安全很重要，然后出示板書“安全文明”、“開心快樂”。

2.PPT出示課間活動圖片，學(xué)生辨別哪一些是文明安全活動，哪一些是不文明不安全的活動，鞏固學(xué)生對安全文明的游戲活動的認(rèn)識。