《我的夢，中國夢》主題班會課

說課稿（一）

各位領導、各位老師，上午好!

今天,我說課的內(nèi)容是主題班會《我的夢,中國夢》。下面我將從對于這一主題的認識,活動方法，活動程序等方面，談談我對這一主題班會的認識。

主題認識:

社會要發(fā)展要進步，要生活得幸福，必須有夢想，有信仰，有追求。那么,怎樣讓孩子感到生活有意義?

怎樣幫助孩子們未來的生活變得更有價值，讓他們所生活的時代、國家變得更加強盛?

樹立美好的夢想，是一把金鑰匙!這節(jié)主題班會課,就是想提醒孩子們要有夢想。有了夢想，才會有創(chuàng)新進取的美好人生,

才會有健康向上的美好心靈。有了理想和目標的孩子,他們的生活才會是陽光的,才會按照一種正確的觀念來要求自己。

本次主題班會的認知要求是:認識中國夢,感受學校夢;鼓勵學生暢談夢想，認識夢想對每個人都很重要，引導學生確立夢想。行為要求是:鼓勵學生為了實現(xiàn)夢想去堅持，去努力，去積極探索。
情感要求是:

引導學生增強作為一個中國人的自豪感,激發(fā)愛國之情。

根據(jù)班會目標和學生的認知規(guī)律,確定本課的重點是:認識夢想對每個人都很重要，引導學生確立夢想。

難點是:讓孩子們能真正做到為了實現(xiàn)夢想去堅持，去努力,去積極探索。

本課的性質(zhì)和目的決定了準備材料:
1、加強宣傳發(fā)動,向?qū)W生公布本次主題班會的部分活動方案,

進行全員發(fā)動，營造活動氛圍。
2、全班學唱《我的未來不是夢》。

3、讓學生從各種渠道收集有關中國夢、學校夢的各種資料，如

視頻、故事、圖片歌曲等,學生代表準備自己的追夢故事。
4、將適合本節(jié)班會課的資料制作成多媒體課件。
5、布置會場(在課室前面黑板書寫主題，布置教室座位)

二、活動方法設計:

針對本課的特點，我決定采用情境創(chuàng)設法，啟發(fā)引導法,直觀演示法,多媒體課件輔助教學,使學生在情

境中體驗，在直觀欣賞中激發(fā)豐富的想象力，充分利用激勵機制，通過學生的自主學習,讓他們自主去發(fā)現(xiàn)，

自主去探究，引導學生都積極參與學習與交流。

三、活動程序設計:

為了每個孩子都能在視、聽、說、做、思等行為過程中經(jīng)歷學習的過程,順利達成學習目標，我設計的教學程序如下:

第一個板塊:觀看視頻，導入主題

首先播放“我的夢中國夢”公益節(jié)目視頻,讓學生通過觀看視頻認識夢想，感受到夢想的重要性。然后在歌曲《夢想》的旋律中引出課題。這種以視頻創(chuàng)設情境的導課方式，可以抓住學生的注意力,激發(fā)學生的好奇心,啟發(fā)學生的想象力，使學生產(chǎn)生濃厚的興趣。

第二個板塊:識“夢”

1、暢談”我的夢”

在這一環(huán)節(jié)我設計了這樣的問題:你的夢想是什么?學生暢所欲言。談論自己的夢想是學生們所喜歡的,這樣可以激起學生的學習興趣，調(diào)動他們參與交流的積極性,從而讓他們在交流中思考,明確自己的夢想。

2、感受“學校夢"

首先請學生代表介紹學校舉辦黃海潮的盛況、校足球運動的開展情況以及校足球隊取得的佳績，通過-個個親身經(jīng)歷的學校故事,讓學生產(chǎn)生情感共鳴，從而感受到:我們的學校也在追夢,在所有老師和學生的艱辛努力下，取得了很多耀眼的成績。

然后老師介紹學校夢的藍圖一成為--所足球特色學校,讓學生感受到:

學校的追夢之路還在繼續(xù),還需要所有師生勇往直前，繼續(xù)前進。

3、認識”中國夢”

首先用幻燈片出示習近平總書記的講話讓學生初步了解什么是中國夢。然后請學生代表介紹世博夢、奧運夢、飛天夢的故事，在-一個個激動人心的偉大的中國夢中,讓學生了解中國在追夢之路上已經(jīng)取得的偉大成就，明白如今的中國已是一個繁榮昌盛,向富強的國家,從而增強學生作為--個中國人的自豪感,激發(fā)他們的愛國之情。

最后老師介紹中國千年奔月夢、2014年南京承辦第二屆青奧會、北京張家口聯(lián)合申辦2022年冬奧會，讓學生認識到:中國的追夢之路還很漫長,需要所有的中國人團結(jié)--心,力拼搏。

第三個板塊:圓“夢"

1、我的夢,我堅持

交流、討論:你該為實現(xiàn)夢想做些什么?學生暢所欲言。在學生回答后老師小結(jié)。

2、名人榜樣

幻燈片出示林肯、陳肖霞的故事,聽老師講故事,讓學生在故事情境中加深對堅持夢想的思考,幫助學生樹立學習的榜樣。