《綠色環(huán)保，從我做起》說課稿

尊敬的各位評委老師大家好：

我是XX小學(xué)XX，今天我的說課題目是《綠色環(huán)保，從我做起》，以下我將從活動背景、活動目的、活動準備、活動過程以及活動反思五個方面展開我的說課。

一、活動背景

人類只有一個可生息的村莊——地球?？墒沁@個村莊正在被人類制造出來的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：空氣污染、水污染、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞……如何保護地球、保護我們的生存空間已經(jīng)迫在眉睫。而現(xiàn)在的小學(xué)生環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會增強同學(xué)們的環(huán)境保護意識，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的社會環(huán)境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識?；谶@種理念,我設(shè)計了以《綠色環(huán)保，從我做起》的主題班會。

二、活動目的

1、通過此次班會，使學(xué)生清楚地認識到，我們的生活環(huán)境已經(jīng)受到了嚴重的破壞，要樹立保護環(huán)境的意識。

2、初步了解環(huán)保知識，學(xué)會從生活中的小事情做起，培養(yǎng)環(huán)保意識。

3、樹立良好個人習(xí)慣，努力把東風(fēng)小學(xué)建成環(huán)保模范學(xué)校，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士。達到人人參與環(huán)保的目的。

三、活動準備

1、會前讓學(xué)生搜集報刊雜志和網(wǎng)絡(luò)資源中環(huán)境污染的圖片資料。

2、環(huán)保知識搶答題、繪制環(huán)保宣傳畫，編制公益廣告。

活動中采用的組織形式：自由發(fā)言、討論、搶答、三句半表演等

四、活動過程

1、圖片導(dǎo)入活動主題：

首先由我制成的幻燈片，內(nèi)容是堆積如山的垃圾，被廢水污染的河水，亂砍亂伐樹木造成的泥石流、沙塵暴等自然災(zāi)害等。請同學(xué)們觀察后想說些什么呢？

有的學(xué)生可能會說：“我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等受到嚴重的污染一系列的環(huán)境問題?！睅煟骸澳敲次覀儜?yīng)該怎樣做呢？”學(xué)生回答：“要保護環(huán)境”自然地導(dǎo)出班會主題。

【設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)利用圖片調(diào)動了學(xué)生的思維，引起學(xué)生的思考，讓學(xué)生們認識到破壞環(huán)境會帶來哪些災(zāi)害，使學(xué)生懂得保護環(huán)境勢在必行?！?/span>

2、暢所欲言說環(huán)保：

通過剛才觀看的圖片讓學(xué)生懂得：我們生活的家園正面臨著環(huán)境的污染的嚴重威脅，像沙塵暴，荒漠化，洪水，極端天氣的頻頻產(chǎn)生，把一個綠色的世界留給未來，這是歷史的選擇，也是時代的呼喚。那么環(huán)保和我們小學(xué)生又有什么關(guān)系呢？學(xué)生用實際行動回答（小組討論，自由交流）

小組代表發(fā)言：節(jié)約用水、用電、不使用一次性快餐盒、一次性筷子、少使用塑料制品、保護校園內(nèi)的花草樹木、不亂仍廢棄物，節(jié)約紙張，節(jié)約糧食、垃圾分類回收等。

【設(shè)計意圖：通過小組的討論和交流，讓學(xué)生自已發(fā)現(xiàn)，從身邊的許多小事都能保護環(huán)境?！?/span>

3、環(huán)保知識知多少

在此環(huán)節(jié)借助多媒體展示了我所準備的如地球缺水嗎，合肥飲用水源有哪些？為了保護藍天，我們出門時應(yīng)該乘坐什么交通工具？什么是“白色污染？等20道搶答題，題目的選擇都是學(xué)生生活中常見知識。

【設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)設(shè)計目的是讓學(xué)和認識到保護環(huán)境離我們不遠。我們可以從身邊環(huán)保做起?！?/span>

4、環(huán)保三句半

天變黃，水變黑，白色垃圾滿天飛。真臟！

塑料袋，滿天飛，市容面貌在抹黑?？蓯?！

天變灰，河變臟，生態(tài)環(huán)境在受傷。咋辦？

扔張紙，吐口痰，人的生命要玩完?？膳拢?/span>

塑料袋，竹木筷，城市污染真厲害。害怕！

電池多，電池好，環(huán)境污染最重要?；厥?！

排尾氣，冒黑煙，黑色空氣飛滿天。真嗆！

廢氣多，污染多，天空就要變黑鍋。變黑鍋！

臭氧層，在破洞，人們得了皮膚病。要命！

環(huán)境差，空氣臟，指數(shù)升高沒商量。咋辦？

污染指，在上升，人的壽命不會增?？膳拢?/span>

賀卡美，賀卡好，樹木破壞真不好。不要！

鳥被打，林被伐，自然環(huán)境破環(huán)啦。不妙！

草變干，樹變枯，大地媽媽像在哭。傷心！

殺動物，砍植物，地球穿著破衣服。不好看！

洪水到，樹也倒，江河不斷在咆哮。快跑！

發(fā)大水，鬧干旱，農(nóng)民伯伯在流汗。真慘!

砍棵樹，拔棵草，地球就要不行了。找醫(yī)生！

不妙！不妙！那咋辦？治理！

天變藍，水變清，白色垃圾人人清。真好！

沙塵落，天晴朗，沙漠從此不荒涼。真棒！

多種樹，多種草，自然災(zāi)害就會少。真妙!

鳥兒多，天氣晴，人們生活得安寧。睡覺！

源疏通，河流凈，鶯歌燕舞似仙境。真美！

花兒艷，草兒綠，藍天白云真美麗。照相！

樹長芽，鳥回家，自然環(huán)境恢復(fù)啦。好！

花草多，樹木多，幸福生活你來過。唱歌！

森林多，資源多，環(huán)保效果真不錯。不錯！

小學(xué)生，收電池，小小年紀真懂事。好?。ㄉ齑竽粗福?/span>

小學(xué)生，撿廢品，個子不高高人品。可贊！

要種樹，要種草，人人參與不能少。不能少！（合）不能少！

重環(huán)保，護家國，男女老少齊忙活。齊忙活！（合）齊忙活！

【設(shè)計意圖：用三句半表演引起學(xué)生的興趣，活躍氣氛，充分的激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強保護環(huán)境的決心，團隊的配合又培養(yǎng)學(xué)生的組織合作的能力?！?/span>

5、環(huán)保公益廣告展示：

在這個環(huán)節(jié)我根據(jù)會前學(xué)生搜集的資料并發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力讓他們自編公益廣告，如：“水是生命之源，請節(jié)約每一滴水?！薄叭绻祟惒还?jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚?！薄白屛覀兊目臻g更潔凈，讓我們的生活更美好！”“小草在生長，請不要打擾！”等等。

【設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和發(fā)散思維能力，用此種形式來進一步加深學(xué)生的環(huán)保意識?！?/span>

6、宣讀“綠色決心書”。（全體師生一同朗讀）

(1)隨手關(guān)閉水龍頭，節(jié)約水電，垃圾分類回收。

(2)盡量少用塑料袋，少用一次性的紙杯、塑料杯

(3)節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙盡量兩面用

(4)生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

(5)不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。

(6)從我做起，號召全校同學(xué)樹立環(huán)境意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力

請同學(xué)們繪制環(huán)保宣傳畫評選最佳作品，并且推選出兩名環(huán)保監(jiān)督員，隨時監(jiān)督、檢查學(xué)生的破壞環(huán)保的行為。

【設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計即確定了本節(jié)班會的主題，請大家表決心保護環(huán)境勢在必行，又再一次的引起學(xué)生的共鳴?！?/span>

7、總結(jié)

在這次班會中經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力不僅收獲了環(huán)保知識、增強了環(huán)保意識，更重要的是看到了同學(xué)們良好的組織協(xié)調(diào)能力。今天的綠色環(huán)保主題班會取得了圓滿成功，我希望大家能從小就樹立保護環(huán)境的意識，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓天空更藍，讓家鄉(xiāng)的水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗。