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  選舉產(chǎn)生班委會 說課稿

  一、教材分析《選舉產(chǎn)生班委會》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》五年級上冊第二單元第4課，共有三個話題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是第一個話題《班委會的職責(zé)》，主要是引導(dǎo)學(xué)生回顧自己印象深刻的班級活動，了解班委會的組織形式、分工與職責(zé)，旨在引導(dǎo)學(xué)生感受我們是班級的主人，增強集體意識、規(guī)則意識、民主意識、平等意識等。二、學(xué)情分析五年級的學(xué)生經(jīng)歷了四年多的班級生活，已經(jīng)有了初步的集體意識、民主意識等意識，隨著自我認(rèn)識的提高，學(xué)生有了作為一個社會人的心理需求，他們的獨立性、民主意識的需求突飛猛進(jìn)。從社會環(huán)境來看，時代的特點體現(xiàn)在班級民主選舉與國家民主化進(jìn)程相呼應(yīng)，體現(xiàn)了公平、公正、公開。因此，要通過有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生對班委會制度進(jìn)行全面了解。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點基于教材、學(xué)情的分析，以及對小學(xué)道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個。1. 了解班委會的性質(zhì)。2. 知道班委會的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)。3. 認(rèn)真選舉班委會。教學(xué)重點是：引導(dǎo)學(xué)生了解班委會制度，明確班委會的職責(zé)。難點是：能夠做到認(rèn)真選舉班委會。

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  人教部編版道德與法制五年級上冊自主選擇課余生活說課稿

  學(xué)生閱讀教材第8頁，看看活動園中的同學(xué)安排課余生活的好做法，再結(jié)合平時自己的生活經(jīng)驗，小組內(nèi)先交流分享，再共同商討擬定詳細(xì)的課余生活計劃，全班展示交流，教師相機引導(dǎo)，板書：合理規(guī)劃課余生活。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生掌握合理規(guī)劃自己課余生活的方法?；顒尤赫n余生活要守規(guī)則學(xué)生以小組為單位，結(jié)合教材第9頁活動園中的圖片和自己的生活實際，為自己的課余生活做一個溫馨提示卡，全班展示交流，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價，各小組再補充完善。板書：遵守活動規(guī)則，注意行為規(guī)范。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)能夠做到，在課余生活中，言談舉止符合小學(xué)生的行為規(guī)范，注意文明禮貌，尊重他人，遵守活動規(guī)則。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機引導(dǎo)。設(shè)計意圖：梳理總結(jié)，體驗收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，課外延伸

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  人教部編版道德與法制五年級上冊學(xué)會溝通交流說課稿

  然后，教師引導(dǎo)學(xué)生交流：你和同學(xué)溝通后，如果意見仍未達(dá)成一致，你會如何處理？板書：進(jìn)行討論，給對方充分解釋的機會。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)懂得，與人溝通，在未能達(dá)成共識的情況下，要進(jìn)行討論，給對方充分解釋的機會。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機引導(dǎo)。設(shè)計意圖：梳理總結(jié)，體驗收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，課外延伸將學(xué)到的與人溝通的方法應(yīng)用到生活中。設(shè)計意圖：將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實行為實踐。六、板書設(shè)計為了突出重點，讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計板書：在黑板中上方的中間位置是課題《學(xué)會溝通交流》，下面是：敢于表達(dá)、準(zhǔn)確地表達(dá)；傾聽的技巧；進(jìn)行討論，給對方充分解釋的機會。

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  人教部編版道德與法制五年級上冊協(xié)商決定班級事務(wù)說課稿

  教師再次用課件出示活動二中民主討論的這個案例，引導(dǎo)學(xué)生說說，在對班級重大事務(wù)決策時，采用這種民主討論方式有什么意義？板書：民主討論的意義。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解民主討論能為班級創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，讓每個人都能暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。在這一過程中，學(xué)生也逐漸成長。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機引導(dǎo)。設(shè)計意圖：梳理總結(jié)，體驗收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，課外延伸寫下對自己班級的美好寄語。設(shè)計意圖：將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實行為實踐。六、板書設(shè)計為了突出重點，讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計板書：在黑板中上方的中間位置是課題《協(xié)商決定班級事務(wù)》，下面是：民主討論，決定班級事務(wù)要遵循的程序，民主討論的意義。

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  人教部編版道德與法制五年級上冊主動拒絕煙酒與毒品說課稿

  師：看著這些逝去的生命，我們該痛恨誰？ 師：香煙真是既害人又害己！活動 4：毒品更危險 師：飲酒呢？還有一樣比煙酒更危險，那就是毒品。請聽一個真實的故事：阿輝的經(jīng)歷給你最深的感受是什么？（播放錄音：花季少年的噩夢）師：為什么說“吸毒一口，落入虎口”？強制戒毒，能使他終身擺脫毒品嗎？師：吸毒對個人、家庭和社會有哪些危害？課前有小組查閱了相 關(guān)資料，請他們來跟大家介紹一下吧。師：聽完介紹，你知道了什么？ 出示《中華人民共和國禁毒法》 活動 5：受到危害有原因師：可是有的青少年明知有危害，還是抽煙、飲酒甚至吸毒。這 是什么原因嗎？師：因此，對于煙酒和毒品，我們都應(yīng)該提高警惕、主動拒絕。 那么怎么拒絕？下節(jié)課我們一同來學(xué)習(xí)。

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