區(qū)直機關工委第二批主題教育階段性總結

開展主題教育是全面加強新時代D的建設，推動各級D組織全面進步、全面過硬的必然要求。主題教育開展以來，區(qū)直機關工委堅持D建引領，聚焦主題主線，牢牢把握“學思想、強D性、重實踐、建新功”總要求，緊緊錨定目標任務，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干上下功夫見實效。充分發(fā)揮D建引領作用，謀劃推動機關D建高質量發(fā)展，把理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改、建章立制貫通起來，在大學習、大融合、大實踐上出實招、求實效，按做到真學細悟、深研真改、真抓實干，全方位多層次立體式抓好各項重點任務，確保主題教育與中心工作兩手抓兩促進兩不誤?，F將10月份階段性總結匯報如下：

一、始終把理論學習貫穿于主題教育始終，以真學細悟落實“強D性”

堅持把學習貫徹新時代中國特色社會主義思想作為主線貫穿始終，通過三個層面統(tǒng)籌推進抓實理論學習，以上率下、以點帶面，實現理論學習“全覆蓋”，引領工委及區(qū)直機關各級D組織切實增進對D的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，筑牢堅持“兩個確立”、做到“兩個維護”的思想根基。

一是充分發(fā)揮工委領導班子帶頭作用。在開展讀書班及專題研討中，工委領導班子成員領學重點內容，帶頭交流發(fā)言，致力形成良好的學風。組織讀書班總結及交流研討會，班子成員緊緊圍繞“學習貫徹在主題教育工作會議上的重要講話精神、在中央和國家機關D的建設工作會議上的重要講話精神，推動機關D建高質量發(fā)展”主題開展專題研討交流，通過學思踐悟，更好地履行抓好省直機關D的建設工作職責，努力做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。發(fā)揮“頭雁效應”，堅持領導干部領學促學，帶動D員干部深學細悟、入腦入心，切實把學習成果轉化為推動機關D建高質量的工作舉措和實際成效。截至目前，工委領導班子成員開展研討交流4次。二是從嚴督促D支部抓好集體學習。牢固樹立大抓基層的鮮明導向，督促各D支部切實擔負起教育、管理、監(jiān)督D員職責，在讀書班期間安排各D支部開展專題研討交流8次，努力推動學習成果轉化為抓工作落實的思路。各D支部書記圍繞“如何進一步加強基層D組織建設”主題，結合工作實際，開展研討交流，切實提高貫徹落實的思想自覺、政治自覺、行動自覺。三是抓緊抓實青年理論學習小組學習。全力支持機關青委會工作，督促指導每兩月組織2次青年理論學習小組活動。舉辦青年理論小組讀書分享會，青年代表分享讀書心得，為開展好主題教育理論學習增溫。在主題教育讀書班期間，青年理論學習小組代表圍繞主題作交流發(fā)言，談體會、講感受、談感悟、談責任，展現新時代新青年新?lián)敗?/p>

二、堅持用深化調查研究推動解決發(fā)展難題，以深研真改落實“重實踐”要求

堅持目標導向、問題導向、結果導向相統(tǒng)一，把準工委職責定位和機關D建重點任務，按照“走在前列、當好標桿”要求，圍繞增強D組織政治功能和組織功能、推動機關D建高質量發(fā)展，深入開展調查研究、檢視整改、建章立制工作，切實運用D的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題。

一是開展“回訪式”調研，形成工作閉環(huán)。組織成立5個調研組，打造模范機關“以下看上”專題調研。對上年度市縣機關“以下看上”調研發(fā)現問題和意見整改情況進行回訪，通過主動上門與意見反饋單位面對面交流、開展座談、現場調研等詳細了解省直單位整改落實情況，對照反饋問題清單，逐一核對、逐一銷號，并征求到市縣機關對省直機關新的意見建議25條，以“工作閉環(huán)”促“良性循環(huán)”。通過調研回訪，構建了省、市、縣D建和中心工作“三級聯(lián)動”機制，推動D建和業(yè)務深度融合，實現工作聯(lián)推、難題聯(lián)解，以高質量D建引領高質量發(fā)展。二是開展“解剖式”調研，破解發(fā)展難題。確定兩個正反典型案例，班子成員分別領題，深入基層“解剖麻雀”、尋計問策，通過典型解剖，既看“高樓大廈”、又看“背陰胡同”，以小見大、以點帶面、系統(tǒng)提升。聚焦機關基層D建分類指導不夠的問題，開展反面典型調研，查找病因、把脈開方，在調研中精準畫像、分類指導，提出破題良策。聚焦打造模范機關的好經驗好做法，開展正面典型調研，深挖典型經驗、深挖先進集體、深挖成效啟示，發(fā)揮典型引路作用，推動機關D建工作高質量發(fā)展。三是開展“體驗式”調研，真心為民服務。D中央大興調查研究工作方案明確，要轉換角色、走進群眾，了解群眾的煩心事、操心事、揪心事，發(fā)現和查找工作中的差距不足。各調研組堅持從群眾中來、到群眾中去，以普通群眾的身份進辦事窗口，到基層沉浸式體驗辦事流程，以“角色帶入”、“感同身受”的真實體驗，精準掌握群眾呼聲、一線需求，找準找實問題短板，針對對辦事流程中存在的不足，提出了改進建議。

三、圍繞為群眾排憂解難檢驗主題教育成效，以真抓實干落實“建新功”要求

圍繞中國式現代化建設中心任務，圍繞高質量發(fā)展首要任務和構建新發(fā)展格局戰(zhàn)略任務，圍繞認真落實實現中國式現代化具體部署，把握新時代機關D建使命任務，謀劃機關D建融入服務省委重大任務中心工作的切入點和著力點，細化工作措施，建立完善機關D建服務高質量發(fā)展的平臺載體，著眼推動機關D建工作不斷開創(chuàng)新局面，把主題教育學習成果轉化為推動機關D建高質量發(fā)展的實踐偉力。

一是突出D建引領，引領D員充分在前。持續(xù)深化為民宗旨教育、對D忠誠教育和政治機關意識教育，組織引導廣大D員干部牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，完善“雙報到雙服務”工作機制，把在職D員“雙報到”工作作為年度D建計劃的重要內容，制定“D員怎么報到”“服務怎么開展”“作用怎么發(fā)揮”“機制怎么長效”等具體措施，推動在職D員“雙報到”常態(tài)化制度化。推動29名機關企事業(yè)單位在職D員到社區(qū)、小區(qū)報到，激勵廣大D員在服務群眾、奉獻社會中發(fā)揮先鋒模范作用。二是深入基層群眾，引導D員為民服務。大力弘揚“四下基層”“馬上就辦、真抓實干”優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，組織D員干部深入基層一線、走進群眾中間，問計于民、問需于民，把在主題教育中激發(fā)出來的工作熱情，轉化為為民服務的強大動力。組織開展下基層志愿服務系列活動，累計完成志愿服務6次，參與活動干部職工25人次，看望慰問困難群眾9人，為弱勢群體解決困難7個，落實幫扶資金X萬元，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上。三是承諾踐諾評諾，引導D員用心用情辦實事。堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終，發(fā)揮在職D員參與社區(qū)建設、服務群眾的先鋒模范作用，廣泛開展“亮身份、亮承諾、踐承諾”活動，打通服務群眾“最后一公里”。深度融合業(yè)務工作和志愿服務活動，為社區(qū)提供法律咨詢、基層治理等方面的專業(yè)指導和支持。