奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利說課稿

《奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利》是最新部編版五年級下冊第三單元的第十課。本單元主要從百年追夢和復(fù)興中華的主題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生尊重歷史。了解中國走過的屈辱歷史，明白今天幸福生活的來之不易。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，下面將我從教材、學(xué)情分析、教法及學(xué)法、教學(xué)過程等方面進行說課。

一、說教材

（一）教材分析

本課是部編版《道德與法治》五年級下冊第三單元第10課，它和第7課《不甘屈辱奮勇抗?fàn)帯?、?課《推翻帝制民族覺醒》、第9課《中國有了共產(chǎn)黨》、第11課《能立在世界的東方》和第12課《富起來到強起來》同屬第三單元百年追夢復(fù)興中華。本單元六課是承接與遞進的關(guān)系，前四課是并列的歷史主題，最后兩課是崛起與強大。本課緊焦抗日戰(zhàn)爭，通過學(xué)習(xí)九一八事變是怎么發(fā)生，了解南京大屠殺的慘烈，學(xué)生會對歷史有更清晰的了解，會堅定自己的理想信念，為中華民族的偉大復(fù)興。努力學(xué)習(xí)文化知識，用自己的學(xué)識報效祖國。

（二）教學(xué)目標(biāo)：

1、樹立民族自尊心和自信心，進一步增強愛國主義情感。結(jié)合現(xiàn)實，冷靜地剖析歷史、正視歷史，樹立理性的愛國主義情感。以積極的態(tài)度面對未來。

2、初步養(yǎng)成尊重歷史的好習(xí)慣。

3、了解全民族堅持抗戰(zhàn)、中共七大、戰(zhàn)略反攻和日本投降等基本史實，探究中國看日戰(zhàn)爭勝利的原因及偉大意義。培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)史實分析歷史問題的能力。

4、將本課所學(xué)內(nèi)容與之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行有機結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析抗日戰(zhàn)爭勝利的原因：將抗日戰(zhàn)爭和之前學(xué)習(xí)的列強侵華戰(zhàn)爭進行對比。

引導(dǎo)學(xué)生討論抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。

（三）教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：了解抗日戰(zhàn)爭的歷史，搜集有關(guān)資料。

教學(xué)難點：了解抗日戰(zhàn)爭的歷史，搜集有關(guān)資料。

二、說學(xué)情分析

孩子經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，己經(jīng)明事理。思維能力也得到了很好的提高和強化，但是隨著生活水平的提高，很多學(xué)生己經(jīng)淡忘了歷史。不知道中國走到今天，都經(jīng)過了怎樣的歷史屈辱，因此這樣的內(nèi)容學(xué)習(xí)，就顯得非常有意義。學(xué)生可以在學(xué)習(xí)的過程中，了解到自己今天的幸福生活是如何地來之不易，是多少革命先烈用鮮血換來的?？梢宰屗麄冦懹浨?、砥礪前行。

三、說教法和學(xué)法

1.教法：啟發(fā)式和講授式相結(jié)合、小組合作探究法、游戲法

2.學(xué)法：自主學(xué)習(xí)探究、親身實踐法

四、說教學(xué)過程

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解抗日戰(zhàn)爭的歷史，搜集有關(guān)資料。

2.明白抗日戰(zhàn)爭勝利的重要意義。

教學(xué)重難點：了解抗日戰(zhàn)爭的歷史，搜集有關(guān)資料。明白擾日戰(zhàn)爭勝利的重要意義。

活動一：全民堅持抗戰(zhàn)

1.教師提問：請同學(xué)們根據(jù)教材敘述，思考：抗戰(zhàn)相持階段到來之后，日本采取了哪些措施?

提示：日軍對國民政府進行政治誘降，輔之以軍事打擊：加緊進攻敵后擾日根據(jù)地：加強對占領(lǐng)區(qū)的軍事統(tǒng)治和經(jīng)濟掠奪。

2.教師提問：日本侵略者政策的改變，對中國抗戰(zhàn)有什么影響？

提示：在日本的誘降下，汪精衛(wèi)公開叛國投敵，在南京建立了偽國民政府。

國民黨頑固派制造了震驚中外的“皖南事變”。

3.教師講述：面對新的情況，中國共產(chǎn)黨進行了針鋒相對的斗爭，堅持抗戰(zhàn)，反對妥協(xié)，打退了國民黨頑固派的破壞行動。同時在各敵后抗日根據(jù)地掀起了大生產(chǎn)運動，打破了日偽軍的封鎖.

4.教師提問：請同學(xué)們根據(jù)教材，說說全民族擾戰(zhàn)的表現(xiàn)有哪些?；顒佣嚎谷諔?zhàn)爭勝利的原因和意義

1.教師講述：擾戰(zhàn)勝利后，重慶一家報紙出了一條謎語，謎面是日本投降。謎底是一位中國古代歷史人物。結(jié)果最后的答案有四個：屈原、蘇武、蔣干、共工。你的意見如何？

回顧歷史.你能不能有更好的謎底呢？請說明理由。

提示：以上謎底都不去全面，關(guān)國原子彈、蘇聯(lián)軍事援助都屬于外部因素，符介石國民競軍隊和共產(chǎn)黨軍隊對抗日戰(zhàn)爭的勝利都起到了重要作用，但都不是唯一的因素。在以國共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗職下，全民族的持久抗戰(zhàn)，才是抗日戰(zhàn)爭勝利的根本保證。

2.教師強調(diào)：（①中國人民巨大的民族覺程、空前的民族團結(jié)和英勇的民族抗?fàn)?，是中國人民抗日?zhàn)爭勝利的決定性因素。②中國共產(chǎn)黨在全民族團結(jié)抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用，②中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利 .同世界上一切愛好和平和正義的國家和人民的支持，也是分不開的。

3.材料展示：材料一從鴉片版爭以來，中四反抗外四侵格戰(zhàn)爭總是夫敗，像甲午戰(zhàn)爭、八四聯(lián)軍侵華版爭這次抗日戰(zhàn)爭卻取得了完全勝利。

材料二如果日本進軍西印度繹，必然會導(dǎo)致我方在中東的陣地全部所清，而能防止上述局勢出現(xiàn)的只有中國?！鸺獱?/p>

4.教師講述：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，結(jié)合所學(xué)內(nèi)客完成下列表格。從歷次侵華戰(zhàn)爭的結(jié)果對比中，得出結(jié)論：中國抗日戰(zhàn)爭的勝利，是中國近代以來反抗外來侵略的第一次完全勝利。

5.教師強調(diào)：中國抗日戰(zhàn)爭是近代以來反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。它促進了中華民族的覺醒，為中國共產(chǎn)競帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)徹底的民族獨立和人民解放奠定了重要基礎(chǔ)，中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場.對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利、維護世界和平作出了巨大貢獻。中國的國際地位待到提高。

課堂總結(jié)

一系列勝利.及時召開的中共七大為奪取抗戰(zhàn)的勝利和實現(xiàn)戰(zhàn)后光明的前途準(zhǔn)備了條件。在世界反法西斯力量的沉重打擊下，尤其是中國人民的英勇抗擊下，日本無條件投降，中國取得了擾日戰(zhàn)爭的偉大歷史性勝利。中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利和世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利給了我們很多深刻而重要的啟示，那就是正義必勝、和平必勝、人民必勝！

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感與態(tài)度：樹立民族自尊心和自信心，進一步增強愛國主義情感。

2、行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成尊重歷史的好習(xí)慣。

3、知識與技能：了解和探究中國解放戰(zhàn)爭勝利的原因及偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)史實分析歷史問題的能力。

4、過程與方法：將本課所學(xué)內(nèi)容與之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行有機結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)

生從多角度分析抗日戰(zhàn)爭勝利的原因；將解放戰(zhàn)爭和之前學(xué)習(xí)的列強侵華戰(zhàn)爭進行對比，引導(dǎo)學(xué)生討論解放戰(zhàn)爭

教學(xué)重難點：了解解放戰(zhàn)爭的歷史，搜集有關(guān)資料。明白解放戰(zhàn)爭的意義。

活動一：解放區(qū)的土地改革

教師用課件展示：料材：解放戰(zhàn)爭時期，解放區(qū)老百姓高呼的口號“前方打老蔣，后方挖蔣根”，“支援大反攻，參加勝利軍，打倒蔣介石，拔掉老禍根”。

結(jié)合材料和教材知識回答：

（1）“挖蔣根”是指什么？解放區(qū)為什么要實行土地改革？“挖蔣根”是指解放區(qū)土地改革。