我們要做什么樣的人說課稿

尊敬的各位評委老師：大家好！今天我說課的主題是“我們要做什么樣的人”下面我將從活動背景、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程等幾個方面作具體的闡述。

一、活動背景：

價值觀，是人們關(guān)于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

二、設(shè)計理念：

樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是我國思想文化建設(shè)的重要目標(biāo)之一。學(xué)生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構(gòu)成了價值觀特有的思想內(nèi)容。價值觀對學(xué)生的行為有著深層的導(dǎo)向作用。學(xué)生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標(biāo)”、“天平”和“尺子”一樣，隨時都在起著價值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。在現(xiàn)實生活中，學(xué)生們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活，有什么樣的價值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學(xué)生們對價值觀的正確性有更深更正確的了解！

三、活動目標(biāo)：

本節(jié)課要達(dá)到三個活動目標(biāo)：

1．通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

2．懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

四、活動準(zhǔn)備：

1、收集社會主義核心價值體系內(nèi)涵外延和實踐要求的材料。

2、準(zhǔn)備歌曲、順口溜、小品等節(jié)目。

3、紅領(lǐng)巾、隊旗等教具。

4、精心制作的多媒體課件

五、活動過程：

整個主題隊會活動由四大版塊組成：

1、理論剖析——感知價值；

2、情境創(chuàng)設(shè)——認(rèn)知價值；

3、深入研討——領(lǐng)悟價值；

4、快樂宣誓——品味價值。

第一版塊：理論剖析——感知價值

首先主持人講話，引入本次活動主題。這世上是不是每個人都一樣呢？當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢？（有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認(rèn)真工作的人，有對工作不認(rèn)真的人；有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。）那你想做什么樣的人呢？（指名）板書：我們要做什么樣的人

主持人深入介紹與剖析社會主義核心價值體系的內(nèi)涵外延和實踐要求。用圖片出示24字社會主義核心價值觀的內(nèi)容（富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善）。接下來讓四名學(xué)生表演“核心價值觀順口溜”。

富強、民主、講文明，和諧，自由、都平等，

公正、法治，要愛國，敬業(yè)、誠信、與友善。

〖設(shè)計意圖：幫助學(xué)生初步地感知了價值觀，形成了一定的感性認(rèn)識。〗

第二版塊：情境創(chuàng)設(shè)——認(rèn)知價值

首先讓一名學(xué)生演唱《我的未來不是夢》，接著觀看學(xué)生模仿2014春晚小品《扶不扶》。

〖設(shè)計意圖：使學(xué)生明白價值觀其實離我們很近，就在我們身上，必須意識到，不能只看到它的抽象面?！?/span>

第三版塊：深入研討——領(lǐng)悟價值

看完小品之后，讓學(xué)生討論以下四個問題：

（1）如何在學(xué)習(xí)中加強自我修養(yǎng)；

（2）如何在社會實踐中加強自我修養(yǎng);

（3）如何在與人交往中加強自我修養(yǎng);