下面說學(xué)法。為了體現(xiàn)新課程的理念,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,我準(zhǔn)備讓學(xué)生運(yùn)用自主學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法和合作學(xué)習(xí)法。具體操作步驟在后面的教學(xué)過程中我會(huì)詳細(xì)闡述。最后說說教學(xué)過程。首先我會(huì)以播放電視劇《太平天國(guó)》的主題曲的方式導(dǎo)入新課,直觀的向?qū)W生展示太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的雄渾氣勢(shì),吸引學(xué)生的注意力。在調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情以后我就要開始新課的教學(xué)。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因是本課的第一個(gè)問題,也是本課的次重點(diǎn)。由于書本中已經(jīng)有較為詳細(xì)的論述,所以我準(zhǔn)備花較少時(shí)間快速解決這個(gè)問題。為了培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和知識(shí)遷移能力,我將以“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響”這個(gè)問題來(lái)代替“太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因”,使學(xué)生回憶起先前所學(xué)的知識(shí)。學(xué)生思考后作答,一般學(xué)生的答案都不全面,所以接下來(lái)我要要求學(xué)生打開課本閱讀教材,自己總結(jié)課本中對(duì)于爆發(fā)原因的論述。最后根據(jù)學(xué)生的回答情況,稍作補(bǔ)充。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是教會(huì)學(xué)生知識(shí)遷移,教會(huì)學(xué)生從教材中提煉觀點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:(1)識(shí)記:理性、啟蒙運(yùn)動(dòng);伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等偉大的啟蒙思想家及其主張;康德及啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響;(2)理解啟蒙運(yùn)動(dòng)興起的背景,分析啟蒙思想的巨大影響;(3)認(rèn)識(shí)上層建筑對(duì)社會(huì)發(fā)展的巨大反作用。2、過程與方法:(1)指導(dǎo)學(xué)生用表格法掌握啟蒙運(yùn)動(dòng)主要代表人物及其思想主張;(2)運(yùn)用比較法加深對(duì)啟蒙思想家觀點(diǎn)共性和個(gè)性的認(rèn)識(shí)。(3)運(yùn)用比較法對(duì)比文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)的異同,說明啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)人文主義思想的發(fā)展。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:(1)通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“一定的文化是一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)在觀念上和形態(tài)上的反映”;(2)學(xué)習(xí)啟蒙思想家追求真理的精神,培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù);(3)通過法國(guó)啟蒙思想產(chǎn)生的巨大影響的分析,使學(xué)生認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的重大作用,從而提高學(xué)習(xí)理論的自覺性。
教材分析改革開放后我國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng),人民對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的愿望越來(lái)越迫切。本節(jié)課以“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出,香港、澳門的回歸和海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展為中心,說明實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一,完成中華民族復(fù)興是歷史發(fā)展的必然。第一目“‘一國(guó)兩制’構(gòu)想的提出”主要講述了“一國(guó)兩制”的含義及歷史意義。第二目“香港、澳門的回歸”著重講述了香港回歸、澳門回歸的經(jīng)過及歷史意義,這是“一國(guó)兩制”成功的實(shí)踐。第三目“海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展”講述了大陸注重發(fā)展與臺(tái)灣的關(guān)系,促進(jìn)海峽兩岸的經(jīng)濟(jì)文化交流與合作,打破了幾十年來(lái)海峽兩岸的隔絕狀態(tài),促進(jìn)了祖國(guó)統(tǒng)一的進(jìn)程。此外,教材還通過“資料回放”“歷史縱橫”“學(xué)思之窗”等欄目,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了一些詳細(xì)的史料。在教學(xué)中要分析圖表資料,引導(dǎo)學(xué)生理解完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè),實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興,是任何人也阻擋不了的歷史潮流。
【教學(xué)目的】 1、基礎(chǔ)知識(shí): 抗戰(zhàn)勝利后,中國(guó)社會(huì)的主要矛盾;重慶談判;雙十協(xié)定;人民解放軍戰(zhàn)略反攻;三大戰(zhàn)役;渡江戰(zhàn)役;國(guó)民黨政府覆滅。 2、情感、態(tài)度、價(jià)值觀: (1)國(guó)民黨反動(dòng)派發(fā)動(dòng)的全面內(nèi)戰(zhàn),是由美帝國(guó)主義出錢出槍,蔣介石出人的一場(chǎng)反共反人民的戰(zhàn)爭(zhēng)。 (2)劉鄧大軍挺進(jìn)大別山揭開了全國(guó)性戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕。土地改革是解放戰(zhàn)爭(zhēng)迅速取勝的一個(gè)可靠保證。三大戰(zhàn)役是戰(zhàn)略決戰(zhàn),它的勝利,大大加速了全國(guó)的解放。 3、能力目標(biāo): 思考“蔣家王朝怎樣走向覆滅”,提高分析、綜合問題的能力。 【課時(shí)安排】 1課時(shí) 【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 重慶談判;三大戰(zhàn)役 【教具準(zhǔn)備】 地圖冊(cè) 圖表 【教學(xué)方法】 比較分析法 【板書設(shè)計(jì)】一、重慶談判國(guó)民黨:破壞和平①背景廣大人民:渴望和平共產(chǎn)黨:爭(zhēng)取和平
1.知識(shí)與能力:(1)通過引導(dǎo)學(xué)生分析鑒賞19世紀(jì)以來(lái)有代表性的音樂與美術(shù)作品,了解這些作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值。(2)通過分析世界藝術(shù)產(chǎn)生的歷史背景,可以幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人類文化的多樣性、時(shí)代性和民族性,培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合歷史背景分析歷史問題的能力。(3)通過對(duì)19世紀(jì)以來(lái)的音樂與美術(shù)史實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng),培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。2.過程與方法:(1)讓學(xué)生在搜集資料、自主探究、合作交流過程中,發(fā)展學(xué)生在社會(huì)中學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。(2)通過上網(wǎng)了解藝術(shù)大師及分析鑒賞其各類美術(shù)、音樂作品,感受其藝術(shù)價(jià)值。 (3)思維方法:學(xué)會(huì)知識(shí)遷移,在從感知?dú)v史到不斷積累歷史知識(shí),進(jìn)而不斷加深對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的理解過程中,提高分析理解問題能力。學(xué)會(huì)善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題,積極探索解決問題的方法,從而做到論從史出、史論結(jié)合。
太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)教案一
教學(xué)目標(biāo)
目標(biāo) 內(nèi)容 | 知識(shí)與能力 | 過程 與方法 | 情感態(tài)度價(jià)值觀 | ||
識(shí)記 | 理解 | 運(yùn)用 | |||
太平天國(guó)的興起和發(fā)展
| 拜上帝教;金田起義及建立政權(quán);北伐、西征和東征 | 通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)《天朝田畝制度》和《資政新篇》革命性和局限性的分析,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn),全面認(rèn)識(shí)問題和分析問題的能力. | 通過了解太平天國(guó)的背景、制度、作用等探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響,汲取必要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的分析和比較的習(xí)慣 | 論從史出 史論結(jié)合 問題探究 歷史比較 概括闡釋 | 通過太平天國(guó)史實(shí)的講述,使學(xué)生認(rèn)識(shí)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)反封建、反對(duì)外國(guó)侵略者的革命性,從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和愛國(guó)主義的教育,培養(yǎng)學(xué)生符合社會(huì)價(jià)值和道德行為標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的情感體驗(yàn) |
《田朝田畝制度》和《資政新篇》 | 《田朝田畝制度》的內(nèi)容及評(píng)價(jià) 《資政新篇》的內(nèi)容及評(píng)價(jià) | ||||
太平天國(guó)的失敗 | 后期的防御戰(zhàn) |
重點(diǎn): 太平天國(guó)爆發(fā)的原因、《天朝田畝制度》、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的意義及其失敗的原因
難點(diǎn):《天朝田畝制度》和《資政新篇》的評(píng)價(jià)
教學(xué)方法:采用探究式學(xué)習(xí)方式授課。提出問題,指導(dǎo)學(xué)生閱讀、分析史料和教材,學(xué)習(xí)小組討論、歸納,派代表發(fā)言,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力。結(jié)合在教學(xué)過程中可結(jié)合圖來(lái)講解,增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。在教學(xué)中努力教會(huì)學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法,使學(xué)生能基本做到論從史出、史論結(jié)合;注重探究學(xué)習(xí),善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題,積極探索解決問題的方法;注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考學(xué)習(xí)的習(xí)慣,以及能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:制作POWERPOINT課件,準(zhǔn)備電視劇《天平天國(guó)》主題歌和相關(guān)電影片段;組織學(xué)生從網(wǎng)上下載有關(guān)歷史圖片,初步了解教材的相關(guān)內(nèi)容;讓學(xué)生查找資料,歸納史學(xué)界評(píng)價(jià)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的不同觀點(diǎn)。
課時(shí)安排:1課時(shí);總第課時(shí)
教出時(shí)間:2007年月日
導(dǎo)入新課:
教學(xué)過程
播放電視連續(xù)劇《天平天國(guó)》主題歌,調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。
太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上偉大的反侵略、反封建運(yùn)動(dòng),在中國(guó)近代史上產(chǎn)生了重大影響,今天我們就學(xué)習(xí)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的具體情況。
一、太平天國(guó)的興起和發(fā)展
1、原因
(1)封建主義和人民大眾的矛盾是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的主要原因,引申出太平天國(guó)的主要矛頭:反封建。
(2)而外國(guó)資本主義和中華民族的矛盾起了催化劑的作用,引申出太平天國(guó)反侵略性質(zhì)。
總之,太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是長(zhǎng)期以來(lái)不斷激化的階級(jí)矛盾,在民族矛盾刺激下的總爆發(fā)。因此,我們可以說:“太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)炮聲的回響”。
(3)直接原因:自然災(zāi)害
2、醞釀
(1)洪秀全創(chuàng)拜上帝教──思想發(fā)動(dòng)
①思想來(lái)源:西方基督教教義、中國(guó)儒家大同思想和農(nóng)民的平均主義
②著作:《原道醒世訓(xùn)》《原道覺世訓(xùn)》《原道救世歌》
③教義:a.“皇上帝”唯一真神論
b.上帝面前人人平等
c.打倒“閻羅妖”
反映了以洪秀全為代表的中國(guó)農(nóng)民千百年來(lái)所要求的擺脫封建壓迫、封建剝削的強(qiáng)烈愿望,號(hào)召人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)平等自由而斗爭(zhēng)。
(2)太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)核心的形成──組織準(zhǔn)備
3、興起和發(fā)展(投影:《太平天國(guó)形勢(shì)示意圖》)
(1)金田起義──運(yùn)動(dòng)爆發(fā) 1851年
東鄉(xiāng)稱“天王”。之后,太平軍北上,9月攻克永安。
(2)永安建制──初建政權(quán)
(3)定都天京──同清對(duì)峙
太平軍占領(lǐng)南京后,改名為天京,定為都城,正式建立政權(quán)。
太平軍從金田起義、永安建制、進(jìn)軍武漢到定都天京,歷時(shí)兩年三個(gè)月。天京這個(gè)政權(quán)巍然屹立于南方,同清政府的北京政權(quán)遙相對(duì)峙,堅(jiān)持斗爭(zhēng)長(zhǎng)達(dá)十余年之久,沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治。
太平軍勝利進(jìn)軍的原因有哪些?主要是因?yàn)楹樾闳戎朴喌亩窢?zhēng)目標(biāo)比較明確;太平軍紀(jì)律嚴(yán)明,人民群眾熱烈擁護(hù)和支持太平軍;清軍腐敗無(wú)能。
太平天國(guó)定都天京后,清軍在天京附近建立了江南、江北大營(yíng)以圍困天京。為了鞏固政權(quán),推翻清朝統(tǒng)治,太平軍又進(jìn)行了北伐、東征和西征,軍事上達(dá)到全盛。
(4)北伐、西征和東征──軍事上全盛(投影:《太平天國(guó)形勢(shì)示意圖》)
①北伐:要推翻清朝統(tǒng)治,太平軍必須北伐。1853年,在東王楊秀清統(tǒng)一指揮下,太平天國(guó)派林鳳祥、李開芳率兵北上。(結(jié)合地圖)北伐將士從揚(yáng)州出發(fā),經(jīng)安徽、河南等地進(jìn)入直隸,攻到天津郊區(qū)。咸豐帝慌忙宣布京師戒嚴(yán),從各地調(diào)兵阻擋北伐軍。北伐軍進(jìn)行了兩年浴血奮戰(zhàn),終未取得成功,最后失敗。
北伐的同時(shí),東王楊秀清統(tǒng)一指揮下,太平天國(guó)還進(jìn)行了西征,北伐和西征是并舉的。
②西征:要鞏固天京大本營(yíng),控制長(zhǎng)江中游,必須西征。1853年,太平天國(guó)派賴漢英率兵西征。連續(xù)奪取安徽、湖北的重鎮(zhèn),進(jìn)入湖南,與漢族地主武裝、曾國(guó)藩的湘軍交戰(zhàn)失利。1855年,楊秀清派石達(dá)開指揮西征軍,在鄱陽(yáng)湖打敗湘軍,急得曾國(guó)藩要跳水自殺,西征軍取得了很大勝利,后進(jìn)入江西,占領(lǐng)許多州縣,鞏固了天京革命大本營(yíng)。西征的勝利使千里長(zhǎng)江變成了天國(guó)的一條內(nèi)河。北伐、西征之后,太平天國(guó)又進(jìn)行了東征。
③東征:為斷絕清政府的財(cái)源,充實(shí)自己的經(jīng)濟(jì)力量,1856年,燕王秦日綱率太平軍東征。奪取揚(yáng)州,攻破江北大營(yíng)。又與石達(dá)開會(huì)師,一舉摧毀江南大營(yíng),解除了天京之圍。至此,太平天國(guó)在軍事上達(dá)到了全盛時(shí)期,革命聲威震撼全國(guó)。
太平天國(guó)定都天京后,除了在軍事上采取一系列行動(dòng)外,在運(yùn)動(dòng)的前期和后期還分別頒布了指導(dǎo)性的文件《天朝田畝制度》與《資政新篇》。
二、《天朝田畝制度》與《資政新篇》
太平天國(guó)定都天京后,頒布了一個(gè)重要的文件。這就是《天朝田畝制度》。
(1)《天朝田畝制度》──建國(guó)綱領(lǐng)
明確《天朝田畝制度》從字面上理解是太平天國(guó)的土地制度。但實(shí)際上它不僅涉及土地問題,同時(shí)還包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、司法等各個(gè)方面的社會(huì)改革措施。它是太平天國(guó)的革命綱領(lǐng)。因?yàn)橐酝恋貑栴}為核心,所以稱為《天朝田畝制度》。
提問《天朝田畝制度》既以土地問題為核心,那是怎樣解決農(nóng)民的土地問題的哪?。(學(xué)生思考回答后(“凡天下田,天下人同耕”)指出:這是太平天國(guó)處理土地問題的原則,也就是天下的土地歸天下的人耕種。這里,天下田是誰(shuí)的?這里的天下田,包括地主階級(jí)的土地拿來(lái)收歸公有,分給天下所有的人,包括占大多數(shù)人口的農(nóng)民來(lái)耕種。這就意味著要廢除封建土地所有制。擺脫封建剝削,獲得土地是千百年來(lái)廣大農(nóng)民最迫切的要求。像《天朝田畝制度》這樣,把農(nóng)民的斗爭(zhēng)目標(biāo)提出的如此明確,這還是有史以來(lái)的第一次。他把農(nóng)民反封建土地所有制的要求提高到前所未有的高度。從這里我們不難得出這樣的結(jié)論:《天朝田畝制度》具有鮮明的反封建革命性。
提問:對(duì)于土地的分配還有一個(gè)要遵循的原則是什么?如何才能做到平均分配土地呢?(學(xué)生思考回答(“無(wú)處不均勻”)后指出:平均分配土地,一是依據(jù)人口,不論男女,以戶為單位,人多就多分,人少就少分;二是依據(jù)地力,把好壞田搭配著分;三是依據(jù)豐荒情況,由荒處遷豐處以賑濟(jì)荒處;四是依據(jù)年齡,凡十六歲以上的人都可得到土地,十五歲以下就減半。如此細(xì)致的規(guī)定,真可謂是“平均了”。太平天國(guó)除了平均分配土地以外,還平均分配產(chǎn)品。按照“天下人人不受私,物物歸上主”的原則規(guī)定:農(nóng)民每年收獲所得,除生活必須外,其余一律上交國(guó)庫(kù)。如有婚喪等事,則由國(guó)庫(kù)發(fā)給一定數(shù)量的錢幣和實(shí)物。通過這些詳盡而細(xì)致的規(guī)定,太平天國(guó)是想使每一個(gè)農(nóng)民都能永保一份平均財(cái)產(chǎn),建立這樣一個(gè)“有田同耕,無(wú)人不飽暖“的理想的社會(huì)。
如何評(píng)價(jià)?
從分配土地和產(chǎn)品的原則來(lái)看,廢除封建所有制固然是革命的,但它是把消滅剝削、消滅貧困的理想建立在落后的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上,這是不切合農(nóng)民覺悟和脫離農(nóng)民思想實(shí)際的;同時(shí),小生產(chǎn)者所能提供的財(cái)富是有限的,無(wú)法滿足“人人飽暖”的要求。
從分配的方法來(lái)看,也有很多問題無(wú)法解決。平均分配土地使農(nóng)民平均得到一份土地,但同時(shí)又規(guī)定每年收獲只能留下維持生活的份額,其余生產(chǎn)生活資料同歸圣庫(kù)。這樣的規(guī)定自相矛盾,多生產(chǎn)對(duì)農(nóng)民不但沒有實(shí)際好處,而且還會(huì)挫傷農(nóng)民生產(chǎn)的積極性,其結(jié)果不會(huì)帶來(lái)人人飽暖,只會(huì)造成普遍貧困。
再?gòu)目陀^環(huán)境來(lái)看,連年征戰(zhàn)無(wú)法保證一個(gè)安定的環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)這一方案。所以,《天朝田畝制度》只是一種空想,根本無(wú)法實(shí)施。
那么,應(yīng)如何評(píng)價(jià)《天朝田畝制度》呢?
指出可從革命性、空想性、落后性三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(1)積極性:表達(dá)了農(nóng)民群眾的理想追求――要求廢除封建土地所有制的強(qiáng)烈愿望。
(2)消極性:沒有安定的環(huán)境,沒有真正實(shí)行過;是絕對(duì)平均主義,是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的空想。
對(duì)勞動(dòng)成果的分配采取強(qiáng)制性的措施比較容易做到,取消商品買賣也可以強(qiáng)制實(shí)行于一時(shí),但這都違背了經(jīng)濟(jì)規(guī)律,不可能長(zhǎng)久。況且,對(duì)勞動(dòng)成果的分配也不是平均主義,上層領(lǐng)導(dǎo)生活奢侈、妻妾成群?!百F賤宜分上下,制度必判尊卑”,太平天國(guó)實(shí)際執(zhí)行的不是《天朝田畝制度》的綱領(lǐng)。
(2)《資政新篇》──治國(guó)方案(太平天國(guó)后期的指導(dǎo)性文件)
《資政新篇》具有鮮明的資本主義色彩,在“向西方學(xué)習(xí)”上,超過了同時(shí)代的地主階級(jí)知識(shí)分子的主張,是先進(jìn)的中國(guó)人最早提出的在中國(guó)發(fā)展資本主義的方案,集中反映了先進(jìn)的中國(guó)人探索救國(guó)救民道路的迫切愿望。但它沒有把發(fā)展資本主義與消滅封建剝削制度聯(lián)系起來(lái),沒有同太平天國(guó)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)聯(lián)系起來(lái),只字不提農(nóng)民最關(guān)心的土地問題,因此這個(gè)方案得不到太平天國(guó)廣大將士的擁護(hù),對(duì)太平天國(guó)的現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)沒有任何積極作用。由于當(dāng)時(shí)中國(guó)還不具備實(shí)現(xiàn)這一政綱的社會(huì)條件(強(qiáng)調(diào):經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑),而且,太平天國(guó)迫于當(dāng)時(shí)嚴(yán)峻的形勢(shì),《資政新篇》沒能實(shí)行。
布置課后作業(yè):比較《天朝田畝制度》和《資政新篇》的異同點(diǎn)。
1856年,當(dāng)太平軍東征勝利,軍事形勢(shì)一片大好之際,天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部由于爭(zhēng)權(quán)奪利,矛盾卻日漸尖銳化,導(dǎo)致天京變亂發(fā)生,天國(guó)的事業(yè)開始由盛而衰。
三、太平天國(guó)的失敗
(1)天京變亂:定都天京后,太平天國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人革命進(jìn)取心逐漸減退,腐朽思想開始滋生。在天京,諸王模仿封建統(tǒng)治者大興土木、建筑王宮。(投影:《天王府》、《太平天國(guó)天王府石舫》)從《天王府》畫面上可以看出天王府的威嚴(yán)和等級(jí)的森嚴(yán);從《太平天國(guó)天王府石舫》畫面上可以反映出天王的享樂生活。天王身居宮中,生活奢靡;東王外出,儀仗達(dá)千人之多;各王還通過家族、部下等關(guān)系結(jié)成派系集團(tuán),分別控制軍隊(duì)、爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì),終于在1856年秋演化為一場(chǎng)大變亂。
影響:天京變亂是太平天國(guó)由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn),從戰(zhàn)略進(jìn)攻走向戰(zhàn)略防御的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。經(jīng)過這場(chǎng)變亂,太平天國(guó)元?dú)獯髠?,出現(xiàn)國(guó)中無(wú)人、朝中無(wú)將的危險(xiǎn)局面。敵人得到了喘息之機(jī),重建江北大營(yíng)和江南大營(yíng),太平天國(guó)的軍事斗爭(zhēng)開始轉(zhuǎn)入防御階段。
(2)太平天國(guó)的防御戰(zhàn)
①重建領(lǐng)導(dǎo)核心──英王、忠王、干王。
②后期防御戰(zhàn)
提問:為了打破敵人的包圍與封鎖,挽狂瀾于既倒,拯救岌岌可危天國(guó)事業(yè),進(jìn)行了哪些軍事斗爭(zhēng)?
再破江北大營(yíng)—三河鎮(zhèn)大捷—再破江南大營(yíng)—受挫上海—安慶失守─天京淪陷
(3)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗
1862年初春,清軍分三路進(jìn)攻太平軍:曾國(guó)藩之弟曾國(guó)荃率湘軍主力進(jìn)攻天京;李鴻章率淮軍和英國(guó)人戈登的“常勝軍”進(jìn)攻蘇州、常州;左宗棠率湘軍一部進(jìn)攻浙江。曾國(guó)藩坐鎮(zhèn)安慶統(tǒng)籌策應(yīng)。天京告急,李秀成回師,救援天京。在城外,太平軍與湘軍惡戰(zhàn),到1864年,天京外圍已無(wú)回旋余地,城內(nèi)將士食野草充饑,而圍城湘軍又增至5萬(wàn)余人,太平天國(guó)危在旦夕。6日,洪秀全病逝。但太平軍將士仍固守天京,同心同德,決心與天國(guó)共存亡。湘軍每前進(jìn)一步都要付出沉重代價(jià)。不久,天京城破,太平軍將士又與湘軍展開巷戰(zhàn),寧肯戰(zhàn)死,決不投降。7月,天京陷落,標(biāo)志著太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗。
太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)雖然失敗,但天國(guó)的英雄們用鮮血和生命書寫了中國(guó)人民抗?fàn)幨飞系膲邀惼?,其頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。
四、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì),失敗的原因及歷史意義、教訓(xùn)
性質(zhì):
失敗的原因主觀:根本原因──農(nóng)民階級(jí)的局限性
客觀:中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓
意義:①加速了清王朝和整個(gè)封建制度的衰落和崩潰。②打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力。③一些領(lǐng)導(dǎo)人主張學(xué)習(xí)西方,在中國(guó)發(fā)展資本主義。④思想上、組織上較以往農(nóng)民起義高出一籌,是中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰。⑤同亞洲各國(guó)人民的斗爭(zhēng)相互推動(dòng)、相互影響,共同打擊西方殖民主義者。
啟示――階級(jí)和時(shí)代(半殖民地半封建社會(huì))的局限性,農(nóng)民階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得勝利
課后思考:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,階級(jí)矛盾、民族矛盾激化,太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā),這次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)呈現(xiàn)出新的特點(diǎn):
鞏固練習(xí)
1.洪秀全在《原道救世歌》《原道醒世訓(xùn)》中提出來(lái)要共擊之的“閻羅妖”是指A
A.清朝最高統(tǒng)治者B.外國(guó)侵略者C.中外反動(dòng)勢(shì)力D.地主豪紳
2.《天朝田畝制度》關(guān)于“分田”規(guī)定的實(shí)質(zhì)是:C
A.實(shí)施男女平等的分配方案B.貫徹平均主義的基本原則
C.否定封建地主土地所有制D.建立絕對(duì)平均的理想社會(huì)
3.太平天國(guó)的革命綱領(lǐng)《天朝田畝制度》既有革命性,又有封建落后性,造成這種雙重性的根本原因是:B
A.太平天國(guó)領(lǐng)袖們的主觀愿望B.農(nóng)民階級(jí)的經(jīng)濟(jì)地位
C.半殖民地半封建社會(huì)D.自給自足的自然經(jīng)濟(jì)
4.《資政新篇》在當(dāng)時(shí)不可能實(shí)行的根本原因是(A)
A.缺乏能夠?qū)嵭械纳鐣?huì)條件B.列強(qiáng)的侵略
C.體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)思想落后D.軍事斗爭(zhēng)非常緊張
5.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因是A
A.舊式農(nóng)民起義的局限性B.拜上帝教不合中國(guó)國(guó)情
C.在軍事策略上屢犯錯(cuò)誤D.中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合鎮(zhèn)壓
6.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)之所以被看作是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的“準(zhǔn)備階段”,是因?yàn)樗麮
A.是舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰B.提出了向西方學(xué)習(xí)的主張
C.擔(dān)負(fù)起反侵略反封建的革命任務(wù)D.規(guī)模大、時(shí)間長(zhǎng),建立了革命政權(quán)
本課小結(jié):鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,清朝國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾空前激化,農(nóng)民起義,風(fēng)起云涌.然而,這一時(shí)期的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng),已不同于以往的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng).洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng),就體現(xiàn)了新時(shí)代農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn).太平天國(guó)的一些領(lǐng)導(dǎo)人,開始向西方尋求真理,探索中國(guó)獨(dú)立、富強(qiáng)的途徑,勇敢地?fù)?dān)負(fù)起反封建、反侵略的任務(wù).太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的高峰,進(jìn)一步反映了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)社會(huì)矛盾和革命任務(wù)的巨大變化.
板書設(shè)計(jì)
一、太平天國(guó)的興起和發(fā)展
1、原因
(1)主要原因:封建主義和人民大眾的矛盾
(2)外部原因:而外國(guó)資本主義和中華民族的矛盾起了催化劑的作用
(3)直接原因:自然災(zāi)害
2、醞釀
(1)洪秀全創(chuàng)拜上帝教──思想發(fā)動(dòng)
(2)太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)核心的形成──組織準(zhǔn)備
3、興起和發(fā)展(投影:《太平天國(guó)形勢(shì)示意圖》)
(1)金田起義──運(yùn)動(dòng)爆發(fā) 1851年
(2)永安建制──初建政權(quán)
(3)定都天京──同清對(duì)峙
(4)北伐、西征和東征──軍事上全盛(投影:《太平天國(guó)形勢(shì)示意圖》)
二、《天朝田畝制度》與《資政新篇》
(1)《天朝田畝制度》──建國(guó)綱領(lǐng)
概念 內(nèi)容 評(píng)價(jià):革命性、空想性、落后性
(2)《資政新篇》
三、太平天國(guó)的失敗
(1)天京變亂及影響:
(2)太平天國(guó)的防御戰(zhàn)
①重建領(lǐng)導(dǎo)核心──英王、忠王、干王。
②后期防御戰(zhàn)
(3)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗
四、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì),失敗的原因及歷史意義、教訓(xùn)
背景 | 洪秀全創(chuàng)立“拜上帝教” |
爆發(fā) | 1851年,金田起義,建號(hào)“太平天國(guó)” |
過程 | 永安封王,初步建立政權(quán) |
1853年,定都天京 | |
三大軍事行動(dòng):北伐(林鳳祥、李開芳)、西征(賴漢英)、東征(秦日綱) | |
頒布《天朝田畝制度》(是太平天國(guó)的建國(guó)綱領(lǐng)) | |
洪仁玕提出《資政新篇》 (是先進(jìn)的中國(guó)人最早提出的在中國(guó)發(fā)展資本主義的方案) | |
1856年,天京變亂成為轉(zhuǎn)折點(diǎn) | |
結(jié)果 | 1864年,天京陷落,標(biāo)志著太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗 |
性質(zhì) | 反封建反侵略的農(nóng)民愛國(guó)運(yùn)動(dòng) |
教學(xué)后記
本課重點(diǎn)講授太平天國(guó)爆發(fā)的原因、《天朝田畝制度》、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的意義及其失敗的原因,內(nèi)容并不難。本課應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生閱讀材料。因此設(shè)計(jì)了許多問題,增補(bǔ)的資料比較多,如果不能圍繞重點(diǎn)講授,不能突出“太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)為什么會(huì)從成功走向失敗”這主題,詳細(xì)地?cái)⑹龈鱾€(gè)事件的過程,就完不成教學(xué)任務(wù)。對(duì)高中學(xué)生不能簡(jiǎn)單重復(fù)課本上現(xiàn)成的知識(shí),要作一定的深度的挖掘。要引導(dǎo)學(xué)生多學(xué)有深度理性思維的知識(shí)。講授時(shí),時(shí)間上也不能搞平均主義。例如玉平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因及其失敗的原因,是本課重點(diǎn),但是其答案在課本上一目了然,我們不必花太多時(shí)間,的工作主要是幫助學(xué)生理解和記憶。上課不能圖“熱鬧”—堆砌大量的圖片與資料,而不作知識(shí)線索的整理-結(jié)果學(xué)生上完一節(jié)目課,一頭霧水,說不出個(gè)所以然。因此,必要的“板書”不可少,必要的練習(xí)不可少。
太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)教案二
一、設(shè)計(jì)思路
高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)在“近代中國(guó)的民主革命”專題下,第1個(gè)內(nèi)容要求就是“了解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí),認(rèn)識(shí)農(nóng)民起義在民主革命時(shí)期的作用與局限性?!边@個(gè)專題的第2個(gè)內(nèi)容要求是辛亥革命,第3是五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立,第4是新民主主義革命。顯然,這是基于革命史觀的設(shè)計(jì)。革命史觀有“三大革命高潮”之說,太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)被認(rèn)為是第一次高潮。如果按照革命史觀設(shè)計(jì)這節(jié)課,“民主革命”是這節(jié)課的重要概念,太平天國(guó)反封建、反侵略的性質(zhì)必須肯定,這樣才能使學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)民革命的“作用與局限性”。這節(jié)課潛在的目標(biāo)是為新民主主義革命作鋪墊,解釋其勝利的原因。但是,從現(xiàn)代化的角度評(píng)價(jià)太平天國(guó),與革命史觀大不一樣。中國(guó)社科院近代史所研究員虞和平主編的三卷本《中國(guó)現(xiàn)代化歷程》,從1840年說到當(dāng)今,其中沒有太平天國(guó)的位置。這部書已獲得兩項(xiàng)國(guó)家圖書大獎(jiǎng),說明其學(xué)術(shù)價(jià)值已得到官方肯定。由于高中歷史新課程采取了專題體例,各專題從不同角度揭示人類歷史發(fā)展基本過程,因此,并沒有用一種歷史觀貫穿中國(guó)近代史。
課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課程基本理念的闡述首先就是強(qiáng)調(diào)“尊重歷史,追求真實(shí)”,這是實(shí)施歷史教育的基本前提。課程目標(biāo)“過程與方法”最終目的是使學(xué)生“養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋”。因此,設(shè)計(jì)太平天國(guó)的課堂教學(xué)首先還是應(yīng)考慮如何展現(xiàn)歷史真實(shí),既然學(xué)術(shù)界對(duì)太平天國(guó)的評(píng)價(jià)存在較大的分歧,那么,中學(xué)歷史也不宜遵從某一結(jié)論。如何認(rèn)識(shí)農(nóng)民革命的作用和局限性,讓學(xué)生自己思考吧。
南京市高中使用人教版教科書。其必修1第ll課《太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)》,基本上是原統(tǒng)一教材的縮寫。按教科書的思路和過去的教案,輕車熟路,但是沒有創(chuàng)意,簡(jiǎn)單重復(fù)性的勞動(dòng)我自己都感覺乏味。我校是江蘇省有特色的國(guó)家級(jí)示范高中,學(xué)生的志向不僅有普通類還有藝術(shù)類,他們思想活躍,不喜歡說教。南京曾是太平天國(guó)的首都,現(xiàn)在保存有天王府等遺址,學(xué)生耳濡目染,對(duì)太平天國(guó)有一定的了解。要讓他們對(duì)這段歷史產(chǎn)生興趣,必須結(jié)合他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),帶領(lǐng)他們進(jìn)入歷史人物的內(nèi)心世界.進(jìn)入當(dāng)時(shí)的歷史場(chǎng)景;還要充分利用南京的文物古跡,把教學(xué)擴(kuò)大到學(xué)生熟悉的生活領(lǐng)域。
我的設(shè)計(jì)思路是:以展開史實(shí)為主,設(shè)計(jì)針對(duì)具體史實(shí)的問題,不做整體評(píng)價(jià);洪秀全是太平天國(guó)的領(lǐng)袖,是這場(chǎng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的主角,以他的變化串聯(lián)全課,展現(xiàn)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。
16字訣:多講史實(shí),精選材料,恰當(dāng)提問,少做結(jié)論。
二、過程設(shè)計(jì)
導(dǎo)人:還沒有更好的思路,暫略。
故事1:清代有很多人參加科舉考試,指望獲取功名,出人頭地。廣東花縣有個(gè)農(nóng)家子弟,叫洪火秀,1814年出生?;h距當(dāng)時(shí)的廣州城很近,現(xiàn)在的花縣隸屬?gòu)V州市。洪火秀9歲開始讀四書五經(jīng),家里其他人都務(wù)農(nóng),供養(yǎng)他一個(gè)人念書,指望他光宗耀祖、改變家境。他從14歲就參加秀才資格的考試,考不上就再準(zhǔn)備,隔幾年就再考。1843年,洪火秀第4次應(yīng)試又落榜了。這年他29歲,整整考了15年。
問題1:連秀才都考不上,打擊太大了。他會(huì)怎么想呢?
材料1:他決心不再看經(jīng)書,不再考了,要自己將來(lái)開科取士,并作詩(shī)言志:
手握乾坤殺伐權(quán),斬邪留正解民懸。
眼過西北江山外,聲振東南日月邊。
龍潛海角恐驚天,暫且偷閑躍在淵。
等待風(fēng)云齊聚會(huì),飛騰六合定坤乾。
──茅家琦主編《太平天國(guó)通史》
問題2:這些詩(shī)句說明他要干什么?
故事2:對(duì),他要造反了。聚眾造反可不是件容易的事,要?jiǎng)訂T人參加還要把人組織起來(lái)。這時(shí)他開始告訴別人,1837年,他第3次應(yīng)試落榜后做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見“天母”為他清洗身體,并帶他到天庭見到“天父”,天父身穿烏龍袍、留著金色胡須,給了他一柄斬妖寶劍和斬妖印璽;他還見到一個(gè)中年男子“天兄”,天兄教他如何斬滅妖魔。他還看見孔子向天父懺悔,受到懲罰。
問題3:現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為,夢(mèng)是潛意識(shí)和某些被壓抑的欲望在睡眠中的釋放。洪火秀為什么能做這樣一個(gè)夢(mèng)呢?
故事3:原來(lái)洪火秀第3次到廣州趕考時(shí),路遇傳教士在街上散發(fā)宣傳基督教的小冊(cè)子《勸世良言》,他得到一本,草草瀏覽了一遍。1843年,洪火秀最后一次應(yīng)試落榜后,回憶起6年前那場(chǎng)奇夢(mèng),于是不再悲傷,此后,開始研讀《勸世良言》。他在書中竟然印證了曾經(jīng)夢(mèng)到的一切,深信自己是受命于天,這個(gè)“天父”就是上帝耶火華?!疤煨帧币d是他的哥哥,他是上帝的二兒子。因?yàn)樯系劢幸鹑A,為了避諱,洪火秀去掉了自己名字中的“火”字;他自認(rèn)為是“人中之王”,加了一個(gè)“全”字,改名叫“洪秀全”。洪秀全開始宣傳“皇上帝”是唯一“真神”,在上帝面前人人平等,上帝無(wú)所不知、無(wú)所不能。
問題4:“避諱”是什么意思?為什么對(duì)上帝也要避諱?
故事4:洪秀全自行洗禮,信奉皇上帝,并發(fā)展了他的密友馮云山和族弟洪仁玕,創(chuàng)立了“拜上帝會(huì)”,也叫“拜上帝教”。洪秀全和馮云山都是村里的塾師(教小孩子認(rèn)字啟蒙的先生),那時(shí)村塾中都要供奉孔子的牌位,洪秀全和馮云山砸了孔子的牌位,宣布孔子的言論是一派胡言亂語(yǔ),儒學(xué)是“妖魔作怪之由”??墒菍W(xué)生家長(zhǎng)接受不了,在同鄉(xiāng)父老的譴責(zé)下,洪秀全等人不得不離開家鄉(xiāng),到廣西傳教。
廣西素來(lái)貧瘠,當(dāng)時(shí)又遭受到旱災(zāi),多處地方發(fā)生饑荒。1847年,洪秀全與馮云山來(lái)到廣西桂平縣的紫荊山,進(jìn)行傳教活動(dòng)。為了完善拜上帝會(huì)的理論,洪秀全返回廣東,撰寫了《原道救世歌》《原道醒世訓(xùn)》《原道覺世訓(xùn)》等讀物,又到廣州,跟隨美國(guó)一個(gè)傳教士學(xué)習(xí)《圣經(jīng)》和宗教儀式。洪秀全要號(hào)召人們?nèi)霑?huì)信教,那么──
問題5:信了上帝有什么好處呢?
材料2:拜上帝者,無(wú)災(zāi)無(wú)難;不拜上帝者,蛇虎傷人。
──摘自《李秀成自述》
信了上帝只是“無(wú)災(zāi)無(wú)難”信教的人還不會(huì)跟著造反,洪秀全宣布拜上帝會(huì)要建立這樣一個(gè)理想社會(huì):
材料3:天上有天國(guó),地下有天國(guó)。天上地下同是神父天國(guó),勿誤認(rèn)單指天上天國(guó)。今日天父天兄下凡開創(chuàng)天國(guó)是也。
──洪秀全《欽定前遺詔圣書批解》
大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦,故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。男有分,女有歸,貨惡其棄于地也,不必藏于己,力惡其不出于身也,不必為己。是故奸邪謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。
──洪秀全《原道醒世訓(xùn)》(原自《禮記》)
故事5:有了理想還要把人組織起來(lái)。馮云山在廣西紫荊山的傳教過程中,除了宣傳崇拜上帝外,還不斷神化洪秀全,洪秀全的那個(gè)奉上帝之命下凡誅妖的夢(mèng)迅速在會(huì)眾中傳播開來(lái),信徒與日俱增。拜上帝會(huì)的活動(dòng)引起官府注意,官府拘捕了馮云山,當(dāng)拜上帝會(huì)群龍無(wú)首、面臨解體時(shí),拜上帝教中的山民領(lǐng)袖楊秀清穩(wěn)定了局面。他用的辦法類似民間原始宗教的“神靈附體”,但是把神改換為“天父”,神靈叫“圣神風(fēng)”,由此震懾了會(huì)眾,鞏固了拜上帝會(huì)。當(dāng)時(shí)人們很迷信,聽說“天父”可以直接下凡附體,又有更多的人參加了拜上帝會(huì)。
已故歷史學(xué)家陳旭麓先生對(duì)這件事有一段評(píng)論:
材料4:洪秀全畢竟不是傳教士,一方面他的基督教知識(shí)主要是自學(xué)揣摩出來(lái)的,其間不免會(huì)有對(duì)于本義的誤解、臆測(cè)和附會(huì)。例如西方人視為天經(jīng)地義的圣父、圣子、圣靈(那個(gè)時(shí)候譯作“圣神風(fēng)”)“三位一體”,他從來(lái)沒有弄明白過,以至于把“圣神風(fēng)”輕易地作為封號(hào)送給了楊秀清。另一方面,用上帝來(lái)聚眾,本身又需要上帝適應(yīng)自己的信仰對(duì)象。
──陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》
解釋:基督教的解釋是圣父是上帝,圣子是耶穌,圣靈是耶穌死后奉上帝差遣感化人的神靈。三位一體好比冰、水、霧,都是水一樣,是上帝的三種形態(tài)。上帝這個(gè)詞在中國(guó)古籍中就有,可以和God對(duì)應(yīng)。洪秀全把西方的上帝和中國(guó)古代傳說的上帝合二為一,而且穿上中國(guó)的龍袍,把上帝擴(kuò)大為一個(gè)家族,耶穌是老大,他是老二,洪秀全的兒子過繼給耶穌,肩挑兩房,是上帝的獨(dú)孫。承認(rèn)楊秀清神靈附體時(shí)可以代表“圣神風(fēng)”,那就意味著楊秀清可以代言上帝管教他的二兒子洪秀全。由此埋下了內(nèi)訌的禍根。
問題6:拜上帝會(huì)是信仰上帝的基督教會(huì)嗎?這個(gè)組織有何特點(diǎn)?
故事6:洪秀全以宗教為旗幟,以拜上帝的名義發(fā)動(dòng)群眾,目的是要推翻清政府。1850年8月,洪秀全認(rèn)為起義的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟,向各地會(huì)眾發(fā)布命令,要求在11月到廣西桂平縣金田村集合。那時(shí)拜上帝會(huì)至少有幾千會(huì)眾了,隊(duì)伍集中起來(lái)聲勢(shì)不小,地方官府上報(bào),清廷撥銀30萬(wàn)兩為廣西軍餉,任命林則徐為欽差大臣赴廣西主持軍務(wù),但林則徐病逝于赴任途中。清軍調(diào)集了4千余人進(jìn)剿,慘敗。1851年1月11日,是洪秀全38歲生日,拜上帝會(huì)眾在金田村舉行了熱烈的祝壽慶典和全體拜上帝儀式,宣布起義,國(guó)號(hào)太平天國(guó),起義軍稱太平軍,洪秀全稱天王。洪秀全發(fā)布《奉天討胡檄布四方諭》等,明確反清目的?!胺钐臁本褪欠钌系壑?,“討胡”胡是指滿族人。檄文中說:
材料5:中國(guó)有中國(guó)之形象,今滿洲悉令削發(fā),拖一長(zhǎng)尾于后,是使中國(guó)之人變?yōu)榍莴F也。中國(guó)有中國(guó)之衣冠,今滿洲另置頂戴,胡衣猴冠,壞先代之服冕,是使中國(guó)之人望其根本也。
──洪秀全《奉天討胡檄布四方諭》
因此,太平軍留長(zhǎng)發(fā)、扎頭巾、穿傳統(tǒng)的漢族服裝。
洪秀全還頒布了五條軍紀(jì):
材料6:一、尊條命;二、別男行女行;三、秋毫莫犯;四、公心和儺,各尊頭目約柬;五、同心合力,不得臨陣退縮。
──茅家琦主編《太平天國(guó)通史》
關(guān)于太平軍的軍紀(jì),一位參加過太平軍的英國(guó)人有這樣的記載:
材料7:太平軍的完善組織,較之清軍優(yōu)越得多。太平軍的兵士不是為了餉銀而是自愿參軍的。他們嚴(yán)格遵守紀(jì)律;而清軍則是雇傭兵,經(jīng)常嘩變。太平軍的兵士如果違反軍紀(jì),尤其是虐待村民和吸食鴉片,都立刻得到嚴(yán)懲。自然,太平軍的兵士也有違法亂紀(jì)的,但這只是由于新招收的兵士不懂得也不關(guān)心太平軍的革命宗旨;大多數(shù)兵士全都遵守紀(jì)律,這種紀(jì)律是清軍根本不知道的;如有違法亂法紀(jì)行為,立即嚴(yán)懲不貸。以上就是我的親身體驗(yàn)。
──[英]呤唎《太平天國(guó)親歷記》
1851年9月,太平軍攻克廣西永安,人永安城后,洪秀全頒布的第一份警戒勸諭詔令是:
材料8:各軍各營(yíng)重兵將,各宜為公莫為私,總要一條心,對(duì)緊天父天兄及朕也。繼自今,其令眾兵將,凡一切殺妖取城,所得金寶、綢帛、寶物等項(xiàng),不得私藏,盡繳天朝圣庫(kù),逆者議罪。
材料9:洪秀全還宣布:
上到小天堂,凡一概同打江山功勛等臣,大則封丞相、檢點(diǎn)、指揮、將軍、侍衛(wèi),至小亦軍帥職,累代世襲,龍袍角帶在天朝。
──《太平天國(guó)文書匯編天王詔旨》
太平軍攻克廣西的一些重要城市后,北上,浩浩蕩蕩進(jìn)入兩湖地區(qū),貧苦的農(nóng)民、船工、小生產(chǎn)者和游民如山洪暴發(fā)般涌人。金田起義時(shí)太平軍只有2萬(wàn)多人,到攻占武漢時(shí)已號(hào)稱50萬(wàn)大軍了。
問題7:討論:太平天國(guó)起義成功、太平軍隊(duì)伍迅速壯大的原因是什么?
(引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料5認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)存在的華夷觀念,材料中的“中國(guó)”指漢民族,當(dāng)時(shí)天地會(huì)等組織以反清復(fù)明為旗號(hào),太平天國(guó)的反清既包含農(nóng)民階級(jí)的反抗,也包藏著社會(huì)矛盾。30年后,孫中山以“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華”為綱領(lǐng),自詡為“洪秀全第二”,就是繼承了洪秀全的反清思想。材料6和材料7充分證明太平軍軍紀(jì)嚴(yán)明,這是克敵制勝的重要保證,也是贏得下層民眾支持的原因。材料8不要說是圣庫(kù)制度,在此為了說明太平軍的物質(zhì)保證,洪秀全最初并沒有提出公產(chǎn)制度,起義中太平軍各基地創(chuàng)造了公產(chǎn)制度后,洪秀全等總結(jié)推廣,根據(jù)他的基督教知識(shí)命名為圣庫(kù)。材料9“小天堂”指南京,封賞顯然也有刺激作用,但不是反封建的,它使戰(zhàn)爭(zhēng)與個(gè)人未來(lái)享受連接起來(lái),是向封建化的轉(zhuǎn)變。)
故事8:太平軍攻占永安后,洪秀全分封諸王:楊秀清為東王、馮云山為南王、蕭朝貴為西王、韋昌輝為北王、石達(dá)開為翼王。各王受東王節(jié)制。太平天國(guó)形成了天王領(lǐng)導(dǎo)、東王總理朝政、諸王議事決策的行政體制。同時(shí)宣布各王依次為上帝之子。但是,蕭朝貴已娶洪秀全之妹洪宣嬌為妻,就不能做上帝的兒子了,于是蕭朝貴的身份變成了“帝婿”。在北上戰(zhàn)斗途中,馮云山、蕭朝貴分別戰(zhàn)死。
問題8:洪秀全這樣封王、排座次,跟哪個(gè)故事相仿?
故事9:太平軍攻占武漢后,沿長(zhǎng)江順流東下,水陸兩路一起進(jìn)發(fā),只用了一個(gè)月的時(shí)間兵臨南京城下。南京是清朝財(cái)賦、漕糧的主要征收地,南京的城池規(guī)模號(hào)稱天塹,有13座城門,但是,清軍守城兵勇只有2萬(wàn)余人,其中一半還是臨時(shí)募集來(lái)的。太平軍聲勢(shì)浩大,四面合圍南京城,用挖地道爆破和架云梯攻城的辦法,從儀風(fēng)門攻進(jìn)城內(nèi)。1853年3月,太平軍占領(lǐng)了當(dāng)時(shí)中國(guó)的第二大城市南京。洪秀全乘坐36人扛抬的大轎入城,太平天國(guó)在此建都,改稱“天京”。太平天國(guó)的重要文件稱作“天條書”,宮殿稱作“天朝宮殿”,國(guó)庫(kù)稱作“圣庫(kù)”。在上帝的名義下,洪秀全試圖改天換地,頒布了建國(guó)綱領(lǐng)《天朝田畝制度》。其中土地制度的變革方案是:
材料10:凡分田,照人口,不論男婦,算其家人口多寡,人多則分多,人寡則分寡,雜以九等,如一家六人分三人好田,分三人丑田,好丑各一半。凡天下田,天下人同耕,此處不足,則遷彼處,彼處不足,則遷此處。幾天下田,豐荒相通,此處荒則移彼豐處,以賑此荒處,彼處荒則移此豐處,以賑彼荒處。務(wù)使天下共享天父上主皇上帝大福,有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使,無(wú)處不均勻,無(wú)人不飽暖也。
──《天朝田畝制度》
《天朝田畝制度》規(guī)定每戶必須種桑織布,養(yǎng)兩頭母豬、五只母雞。每個(gè)基層單位生產(chǎn)的農(nóng)副產(chǎn)品,各家除留足一年食用外,全部繳歸國(guó)庫(kù),布帛雞犬銀錢等也同樣上繳。各家遇有婚喪嫁娶等事,所需錢、谷由國(guó)庫(kù)按規(guī)定支給,鰥寡孤獨(dú)等喪失勞動(dòng)能力的人,都由國(guó)庫(kù)供養(yǎng)。
問題9:這個(gè)方案的特點(diǎn)是什么?在當(dāng)時(shí)有沒有成功推行的可能?
解釋:在當(dāng)時(shí)是否推行了要看有沒有材料證據(jù)。太平天國(guó)占領(lǐng)區(qū)實(shí)際實(shí)行的土地政策是因地而異的。當(dāng)時(shí)南京地區(qū)的情況如何?近年發(fā)現(xiàn)的史料汪士鐸《乙丙日記》中有這樣一段記載:
材料11:憶寓陳墟橋蔡村(天京南郊,今江寧谷里)時(shí),通村千余家,并官歷競(jìng)無(wú)一本,四書五經(jīng)殆如天書,古或有之,今亡矣。夫民皆不識(shí)字,而仇恨官長(zhǎng),問“官吏貪乎?枉法乎?”日:“不知?!眴枺骸昂我院拗??”則以收錢糧故。問:“長(zhǎng)毛不收錢糧乎?”日:“吾交長(zhǎng)毛錢糧,不復(fù)交田主糧矣?!?/p>
問題10:材料中說“交長(zhǎng)毛錢糧不復(fù)交田主糧”,說明什么問題?
(說明太平天國(guó)在天京周圍仍沒有重新分配土地,直接向農(nóng)民按畝征收一定數(shù)量錢糧,但農(nóng)民也無(wú)需再向地主交租了。有證據(jù)說明,太平天國(guó)在大部分占領(lǐng)區(qū)都實(shí)行“照舊交糧納稅”。)
故事10:分配土地的制度實(shí)行不了的另一個(gè)原因是,定都天京后,戰(zhàn)爭(zhēng)并沒有結(jié)束。清軍設(shè)立了兩個(gè)大營(yíng)威逼天京:一個(gè)駐扎在南京的東郊,稱江南大營(yíng);另一個(gè)駐扎在揚(yáng)州城外,稱江北大營(yíng)。太平天國(guó)也沒有放棄推翻清朝的目標(biāo),太平軍號(hào)稱50萬(wàn),真正能打仗的隊(duì)伍約有10萬(wàn)余人,4萬(wàn)余駐守天京,2萬(wàn)多精銳北伐。
北伐軍1853年5月出發(fā),北上河南,繞道山西,進(jìn)入直隸,進(jìn)抵距天津城20里處的靜海。北京大震,宣布戒嚴(yán)。清廷調(diào)集3萬(wàn)人馬圍堵,又調(diào)僧格林沁的蒙古騎兵。時(shí)至近冬,北伐太平軍御寒無(wú)衣,糧食困難,孤軍奮戰(zhàn),全軍覆沒。北伐統(tǒng)帥林鳳祥、李開芳被押解到北京凌遲處死。
與北伐同時(shí),太平軍西征,西征軍與漢族地主武裝曾國(guó)藩的湘軍交戰(zhàn),一度失利。石達(dá)開率軍增援,在鄱陽(yáng)湖打敗湘軍水師,進(jìn)軍江西,迅速占領(lǐng)許多州縣。1856年,太平軍奪取了清朝的半壁江山,太平天國(guó)進(jìn)入全盛時(shí)期。
故事11:在北伐和西征的太平軍奮戰(zhàn)之時(shí),天京的領(lǐng)袖們卻在追求享樂和奢華。在定都天京之前,洪秀全就頒布了“太平禮制”,規(guī)定了一整套嚴(yán)格的尊卑等級(jí)和繁瑣的禮儀制度。定都天京后,洪秀全深居簡(jiǎn)出,即使東王有事面奏,也須請(qǐng)旨批準(zhǔn)日期,而且只有諸王可以見到天王,其他人只能跪在殿外階下聽候傳旨。定都天京之前,太平軍僅以黃色或紅色的包頭巾區(qū)別官職的高低。定都天京后,太平天國(guó)改換服飾,天王洪秀全衣服上的金紐扣和皇冠有8斤重,圓規(guī)式紗帽綴雙龍雙風(fēng),黃緞袍繡9條龍,天王印8寸見方,天王轎用轎夫64人,臣下見天王三呼萬(wàn)歲,天王府內(nèi)建有東花園、西花園、后林苑,園中水池內(nèi)有石舫。
問題11:我們現(xiàn)在還能見到的天王府僅僅是保留下來(lái)的一部分,想想看,還處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)時(shí),修建這樣的花園、林苑要耗費(fèi)多少人力、物力?
故事12:東王楊秀清的帽子就只能用雙龍單風(fēng),東王印長(zhǎng)六寸六、寬三寸三,黃緞袍繡8條龍,東王轎用轎夫48人,臣下遇東王呼九千歲。連穿的靴子都有定制,天王靴每只繡龍9條,東王每只8條,北王每只5條,其他各王為素黃靴,以下為紅靴。東王出行役使達(dá)1千多人,有開路龍燈、各式錦旗、音樂吹鼓、兵馬護(hù)衛(wèi)等等,諸王出行依次遞減。還有回避禁律,“凡東王、列王駕出”卑小之官員兵士,“如不回避或不跪道旁者,斬首不留”。
問題12:你覺得太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的做法像什么?這是洪秀全最初說的理想社會(huì)嗎?你覺得這樣會(huì)出什么問題?
故事13:太平天國(guó)還沒有完成推翻清朝呢,洪秀全就躲進(jìn)深宮,他的兒子、幼天王說:他有88個(gè)母后,可見其意志衰退。洪秀全不理政務(wù),實(shí)權(quán)掌握在東王楊秀清手中。楊秀清假言“天父”發(fā)號(hào)施令,宣揚(yáng)“四海之內(nèi)皆東王”;借“圣神風(fēng)”附體半夜三更到天王府,要杖責(zé)洪秀全,威逼洪秀全封其為萬(wàn)歲,洪秀全的地位受到威脅。1856年,定都天京僅僅3年,太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)發(fā)生了嚴(yán)重的內(nèi)訌。洪秀全密詔在前線的北王韋昌輝、翼王石達(dá)開回京救駕。韋昌輝殺掉楊秀清,又濫殺東王屬下2萬(wàn)人,繼而韋昌輝又被處死。接著,26歲的石達(dá)開因受洪秀全猜忌,率精兵負(fù)氣出走。清軍乘機(jī)反撲,再次圍困天京。后來(lái),石達(dá)開在四川大渡河陷入清軍重圍,兵敗被殺。太平天國(guó)從此軍心渙散,士兵中流傳著“天父殺天兄,江山打不通,打起包裹回家轉(zhuǎn),依舊做長(zhǎng)工”的歌謠。清方的記載則是:“天父殺天兄,江山打不通,長(zhǎng)毛非正統(tǒng),依舊讓咸豐。”
問題13:天京變亂可以避免嗎?說說你的理由。
故事14:我們?cè)倏纯春樾闳珜?duì)手的變化。天京變亂之年,英法挑起了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),清政府內(nèi)外交困,圍剿太平天國(guó)不得不依仗地方“團(tuán)練”。在1853年春,清政府曾任命40余名在籍大官僚督辦團(tuán)練,但在地方團(tuán)練中,只有曾國(guó)藩的湘軍異軍突起。湘軍官兵同曾國(guó)藩本人一樣來(lái)自湖南,所以就有了“湘軍”或“湘勇”之名?!坝隆笔怯脕?lái)稱呼非正規(guī)軍的。湘軍兵勇以同鄉(xiāng)為基礎(chǔ),從老實(shí)巴交的農(nóng)民中招募,不要痞子流氓。當(dāng)時(shí)為“吃糧”而投軍的兵勇視將帥為“衣食父母”,兵勇對(duì)官佐效忠;官佐則效忠于曾國(guó)藩。轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!本文地址:
http://ibju.cn/worddetails_50641247.html一是要把好正確導(dǎo)向。嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任,逐條逐項(xiàng)細(xì)化任務(wù),層層傳導(dǎo)壓力。要抓實(shí)思想引領(lǐng),把理論學(xué)習(xí)貫穿始終,全身心投入主題教育當(dāng)中;把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改等有機(jī)融合、一體推進(jìn);堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效。更加深刻領(lǐng)會(huì)到******主義思想的科學(xué)體系、核心要義、實(shí)踐要求,進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念,錘煉了政治品格,增強(qiáng)了工作本領(lǐng),要自覺運(yùn)用的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題,為西北礦業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻(xiàn)。二是要加強(qiáng)應(yīng)急處事能力。認(rèn)真組織開展好各類理論宣講和文化活動(dòng),發(fā)揮好基層ys*t陣地作用,加強(qiáng)分析預(yù)警和應(yīng)對(duì)處置能力,提高發(fā)現(xiàn)力、研判力、處置力,起到穩(wěn)定和引導(dǎo)作用。要堅(jiān)決唱響主旋律,為“打造陜甘片區(qū)高質(zhì)量發(fā)展標(biāo)桿礦井”、建設(shè)“七個(gè)一流”能源集團(tuán)和“精優(yōu)智特”新淄礦營(yíng)造良好的輿論氛圍。三是加強(qiáng)輿情的搜集及應(yīng)對(duì)。加強(qiáng)職工群眾熱點(diǎn)問題的輿論引導(dǎo),做好輿情的收集、分析和研判,把握時(shí)、度、效,重視網(wǎng)上和網(wǎng)下輿情應(yīng)對(duì)。
二是深耕意識(shí)形態(tài)。加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)、網(wǎng)絡(luò)輿論陣地建設(shè)和管理,把握重大時(shí)間節(jié)點(diǎn),科學(xué)分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況,旗幟鮮明反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn),有效防范處置風(fēng)險(xiǎn)隱患。積極響應(yīng)和高效落實(shí)上級(jí)黨委的決策部署,確保執(zhí)行不偏向、不變通、不走樣。(二)全面深化黨的組織建設(shè),鍛造堅(jiān)強(qiáng)有力的基層黨組織。一是提高基層黨組織建設(shè)力量。壓實(shí)黨建責(zé)任,從政治高度檢視分析黨建工作短板弱項(xiàng),有針對(duì)性提出改進(jìn)工作的思路和辦法。持續(xù)優(yōu)化黨建考核評(píng)價(jià)體系。二是縱深推進(jìn)基層黨建,打造堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。創(chuàng)新實(shí)施黨建工作模式,繼續(xù)打造黨建品牌,抓實(shí)“五強(qiáng)五化”黨組織創(chuàng)建,廣泛開展黨員教育學(xué)習(xí)活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)黨建工作和經(jīng)營(yíng)發(fā)展目標(biāo)同向、部署同步、工作同力。三是加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化黨員隊(duì)伍管理。配齊配強(qiáng)支部黨務(wù)工作者,把黨務(wù)工作崗位作為培養(yǎng)鍛煉干部的重要平臺(tái)。
二要專注于解決問題。根據(jù)市委促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的總要求,聚焦“四個(gè)經(jīng)濟(jì)”和“雙中心”的建設(shè),深入了解基層科技工作、學(xué)術(shù)交流、組織建設(shè)等方面的實(shí)際情況,全面了解群眾的真實(shí)需求,解決相關(guān)問題,并針對(duì)科技工作中存在的問題,采取實(shí)際措施,推動(dòng)問題的實(shí)際解決。三要專注于急難愁盼問題。優(yōu)化“民聲熱線”,推動(dòng)解決一系列基層民生問題,努力將“民聲熱線”打造成主題教育的關(guān)鍵工具和展示平臺(tái)。目前,“民聲熱線”已回應(yīng)了群眾的8個(gè)政策問題,并成功解決其中7個(gè)問題,真正使人民群眾感受到了實(shí)質(zhì)性的變化和效果。接下來(lái),我局將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)主題教育的精神,借鑒其他單位的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和方法,以更高的要求、更嚴(yán)格的紀(jì)律、更實(shí)際的措施和更好的成果,不斷深化主題教育的實(shí)施,展現(xiàn)新的風(fēng)貌和活力。
今年3月,市政府出臺(tái)《關(guān)于加快打造更具特色的“水運(yùn)XX”的意見》,提出到2025年,“蘇南運(yùn)河全線達(dá)到準(zhǔn)二級(jí),實(shí)現(xiàn)2000噸級(jí)舶全天候暢行”。作為“水運(yùn)XX”建設(shè)首戰(zhàn),諫壁閘一線閘擴(kuò)容工程開工在即,但項(xiàng)目開工前還有許多實(shí)際問題亟需解決。結(jié)合“到一線去”專項(xiàng)行動(dòng),我們深入到諫壁閘一線,詳細(xì)了解工程前期進(jìn)展,實(shí)地察看諫壁閘周邊環(huán)境和舶通航情況,不斷完善施工設(shè)計(jì)方案。牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù),在學(xué)思踐悟中開創(chuàng)建功之業(yè),堅(jiān)定扛起“走在前、挑大梁、多做貢獻(xiàn)”的交通責(zé)任,奮力推動(dòng)交通運(yùn)輸高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)走在前列。以學(xué)促干建新功,關(guān)鍵在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)走在前列。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想著重強(qiáng)調(diào)立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局,推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,提出了新發(fā)展階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展要堅(jiān)持的主線、重大戰(zhàn)略目標(biāo)、工作總基調(diào)和方法論等,深刻體現(xiàn)了這一思想的重要實(shí)踐價(jià)值。
三、2024年工作計(jì)劃一是完善基層公共文化服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化模式,持續(xù)在公共文化服務(wù)精準(zhǔn)化上探索創(chuàng)新,圍繞群眾需求,不斷調(diào)整公共文化服務(wù)內(nèi)容和形式,提升群眾滿意度。推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)“114861”工程和農(nóng)村文化“121616”工程,加大已開展活動(dòng)的上傳力度,確保年度目標(biāo)任務(wù)按時(shí)保質(zhì)保量完成。服務(wù)“雙減”政策,持續(xù)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批工作,結(jié)合我區(qū)工作實(shí)際和文旅資源優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步豐富我市義務(wù)教育階段學(xué)生“雙減”后的課外文化生活,推動(dòng)“雙減”政策走深走實(shí)。二是結(jié)合文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范區(qū),全力推進(jìn)全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建,嚴(yán)格按照《國(guó)家全域旅游示范區(qū)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》要求,極推動(dòng)旅游產(chǎn)品全域布局、旅游要素全域配置、旅游設(shè)施全域優(yōu)化、旅游產(chǎn)業(yè)全域覆蓋。
(三)全力以赴抓保護(hù)、重治理,著力厚植生態(tài)文明新優(yōu)勢(shì)一是守住生態(tài)紅線。堅(jiān)定不移踐行“兩山”理念,堅(jiān)持精準(zhǔn)治污、科學(xué)治污、依法治污,推深做實(shí)“河(湖)長(zhǎng)制”“林長(zhǎng)制”“田長(zhǎng)制”工作,狠抓污染防治。二是統(tǒng)籌生態(tài)保護(hù)。重點(diǎn)開展農(nóng)業(yè)面源污染防治,重拳打擊固廢非法轉(zhuǎn)移傾倒行為,集中力量攻克解決群眾身邊的突出生態(tài)環(huán)境問題。三是推動(dòng)綠色發(fā)展。倡導(dǎo)綠色生產(chǎn)生活方式,加強(qiáng)垃圾分類處理,健全生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)制,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型,努力建設(shè)人與自然和諧共生的美麗鼎新。(四)全力以赴抓改革、求創(chuàng)新,著力激發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新活力一是深化重點(diǎn)改革。深化“三變”改革,規(guī)范“三資”管理,有效盤活閑置資源,夯實(shí)集體經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),帶動(dòng)農(nóng)民增收致富。深化供銷社綜合改革,積極承接農(nóng)村各類服務(wù)資源,加快構(gòu)建綜合性、規(guī)?;?、可持續(xù)的為農(nóng)服務(wù)體系。
一是XX單位下轄的部分黨支部和黨員干部個(gè)人的自我檢視不夠,特別是抓整改的措施落實(shí)得還不夠全面,還有一些問題沒有得到完全徹底解決。二是調(diào)查研究的不足。部分黨員聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系自身工作作風(fēng)不夠緊密,少數(shù)黨員干部政治敏銳性和鑒別力也有待進(jìn)一步提高。三、下一步工作打算在下一步工作中,我們將突出問題導(dǎo)向,采取積極有效措施徹底解決以上存在的問題,確保主題教育實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。一是進(jìn)一步提升抓好主題教育的主動(dòng)性和自覺性。教育引導(dǎo)xx單位全體黨員干部要深入貫徹xxx總書記的要求,持之以恒,發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神,一錘一錘接著敲,直到把釘子釘實(shí)釘牢。二是主動(dòng)運(yùn)用主題教育成果推進(jìn)中心工作。積極引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定地與上級(jí)黨委保持高度一致,把統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)擺在特別重要的位置,深入學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確理解群眾路線理論觀點(diǎn),圍繞省委高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)任務(wù),扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)中心工作。
二是全力推進(jìn)在談項(xiàng)目落地。認(rèn)真落實(shí)“首席服務(wù)官”責(zé)任制,切實(shí)做好上海中道易新材料有機(jī)硅復(fù)配硅油項(xiàng)目、海南中顧垃圾焚燒發(fā)電爐渣綜合利用項(xiàng)目、天勤生物生物實(shí)驗(yàn)基地項(xiàng)目、愷德集團(tuán)文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、三一重能風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目、中國(guó)供銷集團(tuán)冷鏈物流項(xiàng)目跟蹤對(duì)接,協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目落戶過程中存在的困難和問題,力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。三是強(qiáng)化招商工作考核督辦。持續(xù)加大全縣招商引資工作統(tǒng)籌調(diào)度及業(yè)務(wù)指導(dǎo),貫徹落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)“6421”時(shí)限及“每月通報(bào)、季度排名、半年分析、年終獎(jiǎng)勵(lì)”相關(guān)要求,通過“比實(shí)績(jī)、曬單子、亮數(shù)據(jù)、拼項(xiàng)目”,進(jìn)一步營(yíng)造“比學(xué)趕超”濃厚氛圍,掀起招商引資和項(xiàng)目建設(shè)新熱潮。四是持續(xù)優(yōu)化園區(qū)企業(yè)服務(wù)。
(五)實(shí)施融合促進(jìn)工程,切實(shí)發(fā)揮黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展作用。堅(jiān)持推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合,堅(jiān)持黨建和業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起落實(shí)、一起檢查。一是在服務(wù)大局中全力作為。按照市局《關(guān)于加強(qiáng)黨建引領(lǐng)“警地融合”推動(dòng)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化的實(shí)施意見》,組織開展“我為群眾辦實(shí)事”“雙報(bào)到”實(shí)踐活動(dòng)300余次。邀請(qǐng)市人大代表、政協(xié)委員、黨風(fēng)政風(fēng)警風(fēng)監(jiān)督員參加市局“向黨和人民報(bào)告”警營(yíng)開放日活動(dòng),在黨建引領(lǐng)、安保維穩(wěn)、執(zhí)法辦案、保護(hù)群眾中涌現(xiàn)出來(lái)的忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)的,選樹28名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、15名優(yōu)秀黨務(wù)工作者、8個(gè)先進(jìn)基層黨組織,充分發(fā)揮正向激勵(lì)作用,營(yíng)造學(xué)習(xí)典型、爭(zhēng)做典型、弘揚(yáng)典型精神的濃厚氛圍。二是強(qiáng)化暖警惠警措施。
一是及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)xxx總書記重要指示精神。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹xxx總書記關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部等重要指示精神作為重大政治任務(wù),局黨組會(huì)及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí),并就貫徹落實(shí)指示精神提出具體措施,扎實(shí)抓好我局領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè),以實(shí)際工作業(yè)績(jī)彰顯學(xué)習(xí)貫徹成效。二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子分析研判。堅(jiān)持把考察了解班子和干部的功夫下在平時(shí),定期開展領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部分析研判工作,重點(diǎn)了解班子運(yùn)行、整體結(jié)構(gòu)、優(yōu)化方向等情況,聽取干部群眾對(duì)班子和干部的評(píng)價(jià),掌握班子成員個(gè)人思想動(dòng)態(tài)和意愿訴求。同時(shí),將研判中發(fā)現(xiàn)的政治堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)、群眾認(rèn)可的優(yōu)秀年輕干部納入選人用人視野,切實(shí)做好干部?jī)?chǔ)備。三是全面收集掌握干部表現(xiàn)。嚴(yán)格落實(shí)干部監(jiān)督工作聯(lián)席會(huì)議制度,定期與紀(jì)檢、公檢法、信訪、審計(jì)等部門溝通信息,注重掌握干部負(fù)面信息,并進(jìn)行分析研判。
2024年是XX油田剛性推進(jìn)“三年一盤棋”整體部署落地的基礎(chǔ)年,也是走穩(wěn)“三步走”戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要一年,更是工程技術(shù)服務(wù)公司堅(jiān)持低成本戰(zhàn)略、發(fā)展特色工程技術(shù)的關(guān)鍵一年。站在新起點(diǎn),邁向新征程,公司既面對(duì)難得發(fā)展機(jī)遇,也面臨不少風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。開展“轉(zhuǎn)觀念、勇?lián)?dāng)、新征程、創(chuàng)一流”主題教育活動(dòng),就是教育引導(dǎo)廣大干部員工全面學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的XX大精神,全面貫徹落實(shí)中油集團(tuán)公司2024年工作會(huì)議和油田公司、公司“兩會(huì)”各項(xiàng)工作部署,始終不忘“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油”的初心,深刻認(rèn)識(shí)油氣產(chǎn)量是“端牢能源飯碗”的責(zé)任擔(dān)當(dāng),著力更新發(fā)展理念、變革發(fā)展模式,抓住當(dāng)前內(nèi)外部利好機(jī)遇,堅(jiān)定“服務(wù)油田開發(fā)”主導(dǎo)思想不動(dòng)搖,圍繞“12345”發(fā)展戰(zhàn)略,推動(dòng)服務(wù)水平再提檔、再升級(jí),加快建設(shè)創(chuàng)新型可持續(xù)發(fā)展的工程技術(shù)服務(wù)公司。
(二)堅(jiān)持問題導(dǎo)向,持續(xù)改進(jìn)工作。要繼續(xù)在提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量上下功夫,積極學(xué)習(xí)借鑒其他部門及xx關(guān)于“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)主動(dòng)查找并著力解決困擾企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的難點(diǎn)問題。要進(jìn)一步探索創(chuàng)新,繼續(xù)優(yōu)化工作流程,精簡(jiǎn)審批程序,縮短辦事路徑,壓縮辦理時(shí)限,深化政務(wù)公開,努力為企業(yè)當(dāng)好“保姆”,為群眾提供便利,不斷適應(yīng)新時(shí)代人民群眾對(duì)政務(wù)服務(wù)的新需求。(三)深化內(nèi)外宣傳,樹立良好形象。要深入挖掘并及時(shí)總結(jié)作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作中形成的典型經(jīng)驗(yàn)做法,進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部宣傳與工作交流,推動(dòng)全市創(chuàng)建工作質(zhì)效整體提升。要面向社會(huì)和公眾莊嚴(yán)承諾并積極踐諾,主動(dòng)接受監(jiān)督,同時(shí)要依托電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙及微信、微博等各類媒體大力宣傳xx隊(duì)伍作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作成果,不斷擴(kuò)大社會(huì)知情面和群眾知曉率。