蔭中鳥(niǎo)說(shuō)課稿

教學(xué)目標(biāo)：

領(lǐng)略竹笛的演奏特點(diǎn)，以及竹笛表現(xiàn)自然界中各種鳥(niǎo)類鳴叫的音樂(lè)趣味。

教學(xué)準(zhǔn)備：竹笛、梆笛、曲笛、長(zhǎng)笛、豎笛，多媒體課件等教學(xué)過(guò)程：

一、提問(wèn)導(dǎo)入課題

1、同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)哪些笛子？會(huì)吹笛子嗎？

根據(jù)學(xué)生的回答，教師分別出示各種笛子（梆笛、曲笛、長(zhǎng)笛、豎笛），并讓學(xué)生觸摸試吹。

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的笛子、會(huì)吹的笛子及教師出示的笛子實(shí)物，使學(xué)生初步了解笛子家族的種類。）

2、教師出示各種鳥(niǎo)的圖片

教師依次出示翠鳥(niǎo)、鷓鴣、麻雀、畫(huà)眉、知了、琢木鳥(niǎo)、鸚鵡、布谷鳥(niǎo)、杜鵑、極樂(lè)鳥(niǎo)。

指名說(shuō)一說(shuō)：你認(rèn)識(shí)這只鳥(niǎo)嗎？你能模仿它的鳴叫聲嗎？

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生說(shuō)出鳥(niǎo)名、模仿鳥(niǎo)叫，可以渲染課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。）

3、那么你們聽(tīng)過(guò)由我們中國(guó)的笛子演奏模擬的各種鳥(niǎo)叫聲嗎？今天老師將帶大家一起欣賞一首笛子名曲——蔭中鳥(niǎo)。

二、展開(kāi)教學(xué)

1、認(rèn)識(shí)中國(guó)竹笛

剛才我們看了許多笛子，下面老師將向大家詳細(xì)介紹我們中國(guó)的竹笛。

竹笛：古時(shí)候稱作橫吹，它是由竹制的吹管樂(lè)器，笛上開(kāi)有吹孔、膜孔和六個(gè)按指孔。

竹笛又分為梆笛、曲笛兩種。那么這兩種笛子的區(qū)別在哪兒呢？首先它們?cè)谕庑紊鲜前鸬崖远?。曲笛稍長(zhǎng)。

其次它們流行的區(qū)域不同。梆笛流行于北方，因常作為梆子戲的伴奏而得名。曲笛流行于南方，因常作為昆曲的伴奏而得名。

再有它們的音色也有所不同。梆笛音色高亢明亮。曲笛音色柔和秀麗。2、介紹笛子的演奏技巧：教師邊介紹邊吹奏常見(jiàn)技巧如：花舌音（*）、滑音（）和顫音（tr），讓學(xué)生也試一試、吹一吹，以激發(fā)興趣。3、師：說(shuō)了那么多，看了那么多，現(xiàn)在我們就開(kāi)始欣賞這首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲吧。

初聽(tīng)樂(lè)曲一遍（全曲）

討論：全曲總體印象——?dú)g快、活潑、高興地、形象地、有變化地、熱烈地……

（組織學(xué)生展開(kāi)討論，說(shuō)出全曲留給你的印象）

師：剛才同學(xué)們說(shuō)得非常好，下面我們?cè)偻暾芈?tīng)一遍，并請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為能分段的地方舉手示意。提示介紹引子：?jiǎn)为?dú)欣賞引子部分，試著聽(tīng)辯引子處運(yùn)用了笛子怎樣的演奏技巧？（顫音）

肯定同學(xué)們的分段。

4、分段欣賞（1）聽(tīng)賞第一段

師提出要求：第一段主要表現(xiàn)了什么？節(jié)奏如何？使你聯(lián)想到什么？（討論后得出：第一段主要表現(xiàn)了鳥(niǎo)兒在樹(shù)林里盡情玩耍、對(duì)歌的情景。節(jié)奏跳躍、歡快。使人聯(lián)想起鳥(niǎo)而在樹(shù)蔭中穿梭飛舞、蹦跳戲耍的情景。）（2）聽(tīng)賞第二段師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，從這段音樂(lè)中你都聽(tīng)到了些什么鳥(niǎo)叫？這段音樂(lè)主要描寫(xiě)了什么？

（討論后得出：從這段音樂(lè)中好象聽(tīng)到了翠鳥(niǎo)、畫(huà)眉、布谷、鸚鵡、知了、杜鵑等許多知名和不知名的鳥(niǎo)叫聲，它們的叫聲有的清脆，有的明亮、有的渾厚，有的低沉……。這段音樂(lè)主要描寫(xiě)了百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的景象。）師：同學(xué)們想一想這些逼真的鳥(niǎo)鳴都得益于什么？

生：因?yàn)榈炎拥呢S富演奏技巧，所以把鳥(niǎo)鳴聲表現(xiàn)的惟妙惟肖。（3）聽(tīng)賞第三段師：你聽(tīng)出第三段和第一段有什么聯(lián)系嗎？還記得我們把這種樂(lè)段通常叫做什么嗎？

這一段又有什么寓意呢？

（討論后得出：第三段和第一段基本相同。只是在結(jié)束時(shí)，把原來(lái)的旋律略加改變，并提高八度演奏，使全曲在異常歡快的氣氛中結(jié)束。寓意鳥(niǎo)兒在藍(lán)天中翱翔，迎接明天的美好生活。像這樣的變化重復(fù)，我們通常叫做再現(xiàn)。）5、完整再聽(tīng)賞全曲一遍。

同學(xué)們可以隨音樂(lè)自由地表現(xiàn)鳥(niǎo)飛、鳥(niǎo)叫。進(jìn)一步感受樂(lè)曲帶給你的美。6、對(duì)比欣賞