文明與家園13作業(yè)設計

一、 單元總體設計

(一)“雙減”政策下《文明與家園》單元設計

(二)單元分析

1、課標要求

“我與國家和社會”中的“認識國情、愛我中華”。

感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高文化認同感、民族自豪 感以及構(gòu)建社會主義和諧社會的責任意識。

正確看待我國人口、資源、環(huán)境面臨的國情，理解人與自然、經(jīng)濟發(fā)展與保護 環(huán)境、節(jié)約資源之間的關(guān)系，合理利用資源，堅持綠色理念，形成可持續(xù)發(fā)展 意識。

知道環(huán)保的相關(guān)法律，增強環(huán)保意識，自覺履行環(huán)保義務。

了解和學習中華傳統(tǒng)文化，增強與世界文明交流、對話的意識。

2、教材分析

(1)思維導圖

凝聚價

值追求

(2)內(nèi)容內(nèi)在邏輯

本單元主題為“文明與家園”，從文明與家園兩個角度，引導我們認識到文明 是國家發(fā)展和社會進步的重要標志，綠水青山就是金山銀山，堅持走綠色發(fā)展道路。

第五課包括兩目：延續(xù)文化血脈和凝聚價值追求；通過本課學習，讓我們了解 中華文化的特點、內(nèi)容和影響，中華傳統(tǒng)美德、民族精神的特點、內(nèi)涵、作用， 社會主義核心價值觀不同層面的內(nèi)容，作用，有意識引導學生了解中華文化的 創(chuàng)造力和包容力；感悟中華傳統(tǒng)美德的影響力，讓我們懂得偉大的民族精神始 終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的精神支柱，是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢 而奮斗的不竭精神動力，青少年如何以實際行動做民族精神的建設者、傳承者 和實踐者， 自覺重視中華文化的價值，形成對民族文化的認同，增強文化自信。

第六課包括兩目，第一目正視發(fā)展挑戰(zhàn)，第二目共筑生命家園。主要講述我們 面臨的人口、資源和環(huán)境形勢，正確處理人與自然的關(guān)系，堅持走綠色發(fā)展道 路，實現(xiàn)人與自然和諧共生，建設生態(tài)文明，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，實現(xiàn)美麗中國的 愿景，以實際行動踐行低碳生活和綠色生活方式、培養(yǎng)公共參與和社會實踐能 力。

3、學情分析

第五課《守望精神家園》學情分析

九年級的學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，對中華文化也 有了一定了解，但隨著經(jīng)濟全球化和信息技術(shù)的發(fā)展，各種思想和文化發(fā)生激 蕩，而九年級的學生由于受心理發(fā)展水平、認知能力及辨別是非能力的限制，

存在崇洋媚外、 漠視中華傳統(tǒng)文化的現(xiàn)象，通過第五課《守望精神家園》的學 習，讓孩子們重視中華文化的價值，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神，形成對中華文化的認同感，增強文化自信，自覺踐行和培育社會主義核心價值觀。

第六課《建設美麗家園》學情分析

少年強則國強，青少年的整體素質(zhì)決定著國家未來的發(fā)展方向。中學生處于生 態(tài)文明價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們的認知能力和行為選擇能力需要轉(zhuǎn)化為建 設美麗中國的積極行動。但在當前社會，孩子們對人口、資源、環(huán)境等問題并 不陌生，生態(tài)文明的理念也日趨成熟，但由于家庭教育、學校教育和社會宣傳 的缺失，還有部分學生生態(tài)意識淡薄，生活中還存在浪費資源、破壞環(huán)境的現(xiàn) 象，通過本課的學習，讓孩子了解生態(tài)文明建設相關(guān)的路線、方針、政策、理 念等等，加大對學生資源環(huán)境國情教育和生態(tài)意識培育力度，增強青少年對環(huán) 境資源的憂患意識，用實際行動踐行低碳生活就，促進人與自然和諧共生，促 進學生全面發(fā)展和核心素養(yǎng)的培育。

(三)單元學習與作業(yè)目標

1、中華文化的特點、組成，如何弘揚中華文化。

2、了解中華傳統(tǒng)美德的特點、內(nèi)容，弘揚中華傳統(tǒng)美德的重要性，增強對中華 傳統(tǒng)美德和中華傳統(tǒng)文化的認同感、歸屬感。

3、了解中華民族精神和社會主義核心價值觀的內(nèi)涵及作用，用實際行動弘揚民 族精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。

4、了解我國人口、資源、環(huán)境的現(xiàn)狀及特點，以及對我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的影 響。

5、收集整理我國人口、資源、環(huán)境方面的材料，積極宣傳計劃生育、保護環(huán)境 節(jié)約資源的基本國策，用實際行動踐行綠色發(fā)展理念。

6、正確認識人與自然的關(guān)系，知道生態(tài)文明的重要性和建設生態(tài)文明的舉措， 明確綠色發(fā)展的意義，正確處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟建設的關(guān)系，堅持

科學發(fā)展觀，形成可持續(xù)發(fā)展的意識，樹立金山銀山就是綠水青山的理念。

7、聯(lián)系生活實際發(fā)現(xiàn)生活中還存在的資源和環(huán)境問題，樹立保護環(huán)境和節(jié)約資 源的意識，以實際行動踐行綠色發(fā)展理念，增強責任意識和使命感。

8、重點：中華民族精神的內(nèi)涵及其重要價值；文化自信的意義以及如何增強文 化自信；如何踐行社會主義孩子價值觀；如何傳承民族精神和中華文化；了解 我國人口資源環(huán)境相關(guān)國情，用實際行動踐行綠色低碳生活。

(四)單元作業(yè)設計思路

1、單元作業(yè)設計基本原則

(1)我們的團隊來自不同的農(nóng)村學校，還有的來自偏遠山區(qū)，所以在設置作業(yè) 時候我們采取分工合作形式，同時發(fā)揮團隊的凝聚力。

(2)以“雙減”政策為指揮棒，本著減負提質(zhì)的要求，發(fā)揮道德與法治這門學 科立德樹人的作用，重點關(guān)注學科的育人導向。

(3)以學生為本，優(yōu)化作業(yè)設計形式，采取靈活多樣的形式給學生布置作業(yè)， 堅持開放創(chuàng)新作業(yè)觀，每一課時作業(yè)有書面作業(yè)與實踐作業(yè)相結(jié)合，為學生展示自己才華提供一個很好的平臺。

(4)每一個課時作業(yè)設計不能一稿定終身，要對作業(yè)根據(jù)學生的反饋進行及時 調(diào)整，前期— 中期—后續(xù)作業(yè)要體現(xiàn)銜接性、漸進性。

(5)作業(yè)設計注重內(nèi)容與形式結(jié)合，把知識性與趣味性的結(jié)合，把書面作業(yè)與 實踐活動地結(jié)合，做到“知行合一”。

(6)作業(yè)設計有梯度，滿足不同層次孩子的需求，同時在設置實踐活動題時候 要考慮時效性、可操作性、自主延伸性。

(7)設置作業(yè)時要體現(xiàn)孩子們創(chuàng)新意識和團隊合作能力的培養(yǎng)。

(8)設置作業(yè)不能出現(xiàn)偏題、怪題,設置的目的不僅能夯實基礎,還要學會知識 遷移、鞏固、提升，把目標性、人文性、層次性、知識性、時效性和自主性很

好地結(jié)合。

(9)重點落實核心素養(yǎng)目標：文化認同、公共參與、科學精神、責任擔當、學 會學習和實踐創(chuàng)新。

2、單元作業(yè)設計基本流程

(1)精準分析課標要求、教學內(nèi)容和學情。

對課程標準的分析，不僅重視知識目標的落實，也要重視活動建議，更要注重 落實學生的核心素養(yǎng)目標。對教學內(nèi)容的分析，在教學中要做到與時俱進，時 刻關(guān)注國家發(fā)生的時事政治，做到教學的時效性，明確本單元的地位，和于前 后單元的邏輯關(guān)系，選擇的問題符合學生的實際，對學情的分析，建立在調(diào)研 的基礎上，解決學生的實際情況。

(2)制定單元學習和作業(yè)目標

一切為了學生，為了學生的一切。制定學習目標從學生的實際出發(fā)，促進學 生全面發(fā)展，落實學生核心素養(yǎng)的培育的理念，制定單元作業(yè)目標，做到作業(yè) 目標與學習目標的完美契合，相互補充。

(3)設計流程

①明確作業(yè)目標 ②選取情境素材 ③設定問題任務、開展活動實踐

④總結(jié)作業(yè)設計(設計意圖、作業(yè)分析、情況反思)

二、課時作業(yè)安排

5.1延續(xù)文化血脈

——中華文化根作業(yè)(-)

學校：

班級：

姓名：

時間：15 分鐘

中國抗美援朝電影《長津湖》自從今年國慶節(jié)上映以來，就創(chuàng)造了世界電 影史上的奇跡。且于 11 月 19 日在美國 、加拿大上映 ，12 月 2 日在澳大利亞 上映 ，目前影片票房已突破 57 億 ，觀影人次超 1 億 ，超越《戰(zhàn)狼 2》，已 成為 2021年全球票房冠軍 。電影熱映兩個月以來 ，觀眾為那段歷史和中國人 民志愿軍震撼感動的同時 ，對于這部史詩級大片在海外發(fā)行的呼聲也在持續(xù)高高漲。

1、 《長津湖》電影為什么會受到北美民眾的熱捧？

2、從《哪吒之魔童降世》、《戰(zhàn)狼 2》到《長津湖》，票房成績不斷刷新，讓 我們感受到了( )

A、中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化

B、各個國家和民族的文化都是世界文化的重要組成部分

C、文化自信和民族自豪感 D、中外文化之間的差異已消除 3、文化似一把火炬，需要一代代人的傳承。作為中學生，我們可以

通過哪些實際行動讓更多的人來了解、傳承和弘揚家鄉(xiāng)文化？

4、請同學們以小組合作的形式出一份有關(guān)文化方面的手抄報(時間:三天)

學生手抄報展示：

5.1延續(xù)文化血脈

——美德萬年長作業(yè)(二)

學校：

班級：

姓名：

時間：15 分鐘

中華民族創(chuàng)造出輝煌燦爛的中華文化，形成了代代相傳的美德。

1、請分享你收集的有關(guān)美德的小故事、成語或諺語，并分別說說它們體現(xiàn)了哪 些中華傳統(tǒng)美德？

2、結(jié)合自身實際，完成下面的問卷調(diào)查。關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的調(diào)查問卷

1、你覺得中華傳統(tǒng)美德包括哪些？(多選題) A、尊老愛幼

B、勤勞勇敢

C、助人為樂

D、誠實守信

E、其他

2、你是否知道“三綱、五常” “五倫、四維、八德” “四書五經(jīng)”等中國傳統(tǒng)道德？( )

A、很熟悉

B、聽說過，但不是很了解

C、沒聽說過

3、你會在日常生活中你會嚴格恪守嗎？

A、一直

B、偶爾

C、從不

4、你大多數(shù)從誰的身上了解學習中華傳統(tǒng)美德？ A、家人

B、老師

C、朋友

D、其他社會成員

E、 自己主動學習

5、你了解學習中華傳統(tǒng)美德的途徑主要是？ A、書籍

B、家庭熏染

C、課堂傳授

D、社會活動

E、其他

6、你認為中華傳統(tǒng)美德會帶來的影響有？(多選題) A、行為的規(guī)范

B、品行的改變

C、三觀的形成

D、其他

7、你覺得中華傳統(tǒng)美德總體對你的影響是？ A、利于大弊

B、弊大于利

C、利弊平衡

D、具體問題具體分析

8、你是否覺得中華傳統(tǒng)美德對于自身是一種束縛？

A、是

B、否

9、面對當今頻繁出現(xiàn)的道德滑坡現(xiàn)象，你認為中華傳統(tǒng)美德缺位的主要原因是？

A、傳統(tǒng)美德自身的含蓄封閉不適宜當代社會

B、西方文化滲透

C、大眾觀念的改變

D、經(jīng)濟社會的迅速發(fā)展

E、其他

10、在當今社會是否有大力弘揚中華傳統(tǒng)美德的迫切必要？ A、有

B、沒有

11、在公交車上，遇到老弱病殘，您會？

A、一定讓座

B、假裝沒看見

C、看情況

D、其他

12、 當您找不到垃圾桶時，您是否有把垃圾先收起來的習慣？ A、有

B、沒有

13、您是如何看待通過考試作弊而取得好成績的行為？ A、極其鄙視，并向?qū)W校舉報

B、表示理解，無可厚非

C、個人運氣，與我無關(guān)

D、其他

14、請你為弘揚中華傳統(tǒng)美德提出自己的建議： 選項 1：

___________________________________________________________

_____________________________________________________________________

選項 2：

___________________________________________________________

_____________________________________________________________________

選項 3：

___________________________________________________________

____________________________________________________________________

延續(xù)文化血脈的作業(yè)設計(三)

學校： 姓名： 班級： 時間：15 分鐘

9 月 26 日下午 ，第九屆中國(安慶) 黃梅戲藝術(shù)節(jié)開幕式在安 慶黃梅戲藝術(shù)中心隆重舉行 ，大型原創(chuàng)無場次黃梅戲《不朽的驕陽》 精彩上演 ，拉開藝術(shù)節(jié)的序幕?！敖^境”“芳華”“相戀”“期待” “開放 ”， 《不朽的驕陽》 通過這五個章節(jié)， 娓娓敘述了革命烈 士楊開慧偉大而光榮的一生 ，集中呈現(xiàn)楊開慧就義前對短暫頑強生 命的回望和對革命前景的展望 ，藝術(shù)再現(xiàn)楊開慧“熱愛生命， 更 追求真理”的巾幗英雄形象。

1、 《不朽的驕陽》這部作品體現(xiàn)了中國特色社會主義文化哪一部分 的內(nèi)容？

2、這部作品讓我們觀眾產(chǎn)生震撼與共鳴的原因是什么？

3、楊開慧身上有哪些高貴的品質(zhì)？

4、請你回家學唱一段黃梅戲并展示。

“延續(xù)文化血脈”作業(yè)設計思、行、悟

5.2 凝聚價值追求

——高揚民族精神作業(yè)設計(-)

學校： 班級：

姓名： 時間： 15分鐘

1.下列詩句體現(xiàn)中華民族精神的是( )

①茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。 ②單則易折，眾則難摧。

③志不求易者成，事不避難者進。 ④無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

A.①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

2. 2020 年 8 月 28 日至 29 日，中央第七次西藏工作座談會召開，習近平在座 談會上為“老西藏精神”作出新的時代注解：廣大干部特別是西藏干部要發(fā)揚 “老西藏精神”，缺氧不缺精神、艱苦不怕吃苦、海拔高境界更高，在工作中不斷增強責任感、使命感，增強能力、錘煉作風

(1)“我們的傳家寶——老西藏精神?！闭埬銓懗鲞@一精神的實質(zhì)。

(2)結(jié)合你所了解的時政要聞，說說近兩年來我國還涌現(xiàn)出了哪些新的民族精神？

(3)有人認為“傳承老西藏精神是國家的事，與我們中學生無關(guān)?！蹦闳绾慰?待這種觀點？

3. 請同學們以“弘揚民族精神，創(chuàng)造精彩人生”為主題出一期手抄報。(時間： 天；完成形式：小組合作

學生手抄報展示：

5.2凝聚價值追求

——構(gòu)筑中國價值作業(yè)設計(二)

學校： 班級：

姓名： 時間： 15分鐘

1.當代中國精神的集中表現(xiàn)是( )

A.中華民族精神 B.中華傳統(tǒng)美德

C.社會主義核心價值觀 D.中華文化 2.社會主義核心價值觀中社會層面的價值取向有( )

①民主 ②自由 ③平等 ④友善 ⑤法治 ⑥公正

A.②③⑤⑥ B.①②③④ C.③④⑤⑥ D.②③④⑥

3.連連看

己所不欲，勿施于人

“天人合一”“和而不同”

掃黑除惡

和諧

友善

民主

網(wǎng)絡問政 法治

4.實現(xiàn)中國夢， 需要構(gòu)筑中國價值?！爸袊鴥r值”指的是什么？ 5.請你為社會主義核心價值觀擬寫宣傳標語。(2 條)

6.你在日常生活中踐行了社會主義核心價值觀嗎？請舉例說明。

7.小小故事會 講一講你知道的將社會主義核心價值觀落到實處的人物及事跡。

作業(yè)展示：小小故事會：

“凝聚價值追求”作業(yè)設計思、行、悟

6.1正視發(fā)展挑戰(zhàn)

——發(fā)展中的人口問題作業(yè)(一)

學校：

班級：

姓名：

時間：

一、選擇題：

1、根據(jù)安徽省第七次全國人口普查結(jié)果，如圖所示： 2021 年 5 月 11 日發(fā)布的 第七次全國人口普查結(jié)果顯示，我國 60 歲及以上人口的比重達到 18.70%， 2010 年至 2020 年,60 歲及以上人口比重上升了 5.44 個百分點。人口老年化帶 來的影響( )

A、勞動力數(shù)量增加 B、社會養(yǎng)老負擔加重

C、醫(yī)療水平提高 D、就業(yè)機會增加

二、情景題

2、有人認為：“放在三胎”政策從根本上動搖了計劃生育的基本國策？

(1) 你的觀點是： 。

(2) 理由： 。

三、材料題

3、國務院決定于 2020 年開展第七次全國人口普查，普查標準時點是 2020 年 11 月1 日零時。 2020 年“中國統(tǒng)計開放日”的主題是“大國點名，沒你不行”。 這次人口普查是在中國特色社會主義進入新時代的關(guān)鍵時期開展的重大國情國 力調(diào)查，涉及每一個人、每一個家庭以及社會的各個方面，需要社會各界及公 眾的理解、支持與配合。

閱讀材料，運用所學知識，思考并回答下列問題：

(1)我國在現(xiàn)代化建設中為什么要高度關(guān)注人口問題？(兩個方面)

(2)作為一名中學生，你打算怎樣積極參與本次人口普查工作？(兩個方面)

(3)活動調(diào)查：調(diào)查本鄉(xiāng)或者本村人口情況，并完成調(diào)查表(利用雙休日完成， 下周一上交)。

五廟鄉(xiāng)(村)人口調(diào)查問卷表

學校：

班級：

姓名：

時間：15 分鐘

這一次問卷調(diào)查表，是學生通過學習九年級上冊道德與法治課第三單元第 六課建設美麗中國第一框題--正視發(fā)展挑戰(zhàn)--關(guān)于我國人口狀況等問題，了解 我國計劃生育等政策，現(xiàn)對我校所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口進行一次人口調(diào)查問卷，問卷內(nèi)容如下：

練習：

通過上述調(diào)查，你能發(fā)現(xiàn)我鄉(xiāng)(村)人口呈現(xiàn)哪些特點？

6.1正視發(fā)展挑戰(zhàn)

——資源環(huán)境面臨的危機作業(yè)(二)

學校：

班級：

時間： 15 分鐘

姓名：

1、材料題

國家發(fā)展改革委2021 年 7 月 7 日發(fā)布《“十四五”循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》。 到 2025 年，我國資源循環(huán)型產(chǎn)業(yè)體系基本建立，主要資源產(chǎn)出率比 2020 年提 高約 20%。到 2025 年，我國資源利用效率大幅提高，再生資源對原生資源的替代比例進一步提高，循環(huán) 固廢綜合利用率達到 60%，建筑垃圾綜合利用率達到 60%，廢紙、廢鋼利用量分別達到 6000 萬噸和 3.2 億噸，再生有色金屬產(chǎn)量達 到 2000 萬噸，資源循環(huán)利用產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達到 5 萬億元。

材料中，“用再生資源代替原生資源”體現(xiàn)著我國怎樣的資源現(xiàn)狀？

2、根據(jù)以下圖表，可以提高中國部分再生資源回收量的具體措施中，以下可行 的有( )

(1)政府加強立法，嚴懲浪費資源的行動。

(2)企業(yè)增強社會責任感，加強科技創(chuàng)新。

(3)公民增強節(jié)約資源意識，踐行綠色健康生活方式。

(4)國家正確處理好經(jīng)濟發(fā)展與資源保護的關(guān)系，減少資源的開發(fā)和利用。

A.①②

C.②③④

B.①②④

D.②③

3、活動探究

A組：搜集我國是資源大國的優(yōu)勢(時例、圖表、數(shù)據(jù))圖片展示

B組：搜集身邊哪些浪費資源的現(xiàn)象？圖片展示

學生圖片展

關(guān)于我國資源問題 A 組

關(guān)于我國資源浪費問題 B 組

《正視發(fā)展挑戰(zhàn)》作業(yè)設計的思、行、悟：

6.2《共筑生命家園》

——堅持人與自然和諧共生作業(yè)設計(一)

學校：

姓名：

班級：

時間：15 分鐘

材料：2021 年 10 月，安徽省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步推進生活垃圾分類 工作的實施方案》，加快建立以法治為基礎、政府推動、全民參與、因地制宜的生活垃圾分類制度，加快建設分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的 生活垃圾處理系統(tǒng)，構(gòu)建長效機制、推動習慣養(yǎng)成，提升生活垃圾減量化、資 源化、無害化水平。 《實施方案》明確，力爭到 2025 年，基本建立配套完善的 生活垃圾分類法規(guī)制度體系，居民普遍形成生活垃圾分類習慣，全省城市生活垃圾回收利用率 35%以上。

結(jié)合材料，回答以下問題：

1、根據(jù)材料，你能得出的結(jié)論有( )

①我省居民的環(huán)保意識都比較弱；

②我省垃圾分類的法規(guī)制度體系還有待完善；

③我省科技創(chuàng)新能力不強，相關(guān)配套設施需要健全；

④我省垃圾分類回收利用的力度有待增強

A①② B②③ C③④ D②④

2、推進生活垃圾分類，體現(xiàn)了建設生態(tài)文明要堅持 為基礎， 為目標。

3、根據(jù)材料和所學知識，請你為我省實現(xiàn)生活垃圾分類的上述 目標出謀劃策。

黑板報展

6.2《共筑生命家園》

——堅持綠色發(fā)展道路作業(yè)(二)

學校： 班級：

姓名： 時間：15 分鐘

2021年 12月， 《中國縣域旅游競爭力報告 2021》發(fā)布，安徽省共有 4 個 縣市入選百強，其中潛山市上榜，位居 2021 中國縣域旅游綜合競爭力百強縣市

第34 位。這是該市繼 2019 年和 2020 年后再次獲此殊榮。

【生態(tài)潛山】材料一 潛山是國家生態(tài)文明建設示范市，作為生態(tài)大市，綠水青山是最大優(yōu)勢和最美品牌。 本市以“生態(tài)先行、美麗潛山”為主題，全面推 行河長、湖長、林長“三長制”，實施生態(tài)增彩、生態(tài)保護、生態(tài)富民三大工 程，推進人工造林、封山育林、退耕還林和長江防護林建設， 充分利用生態(tài)優(yōu) 勢發(fā)展旅游等第三產(chǎn)業(yè)。

【人文潛山】材料二 潛山位于皖西南，地處大別山東南麓，素有“皖國古都、 二喬故里、安徽之源、京劇之祖、禪宗之地、黃梅之鄉(xiāng)”的美譽。境內(nèi)的天柱 山因主峰“一柱擎天”而得名，是世界地質(zhì)公園、國家 5A 級旅游景區(qū)。該市以 天柱山為龍頭，串點成線、以線帶面，帶動全域發(fā)展，形成“星羅棋布、眾星 拱月 ”的全域旅游格局。

【幸福潛山】材料三 今年， 潛山市按照先行先試、示范引領(lǐng)思路，扎實推進 環(huán)潛水河區(qū)域鄉(xiāng)村振興示范區(qū)建設，探索共同富裕路徑。依托環(huán)潛水河區(qū)域的 區(qū)位、產(chǎn)業(yè)、生態(tài)和人文資源優(yōu)勢，在多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進農(nóng)民增收、 公益性基礎設施建設、人居環(huán)境整治等 9 個項目， 目的是提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展，改善 人居環(huán)境，建設“產(chǎn)業(yè)特、村莊美、生態(tài)優(yōu)、鄉(xiāng)愁濃、鄉(xiāng)風好”的特色村鎮(zhèn)板 塊。 下一步，潛山將抓高鐵時代帶來的發(fā)展契機，讓深藏于山區(qū)的旅游資源、 產(chǎn)業(yè)資源走向長三角，成為長三角發(fā)展中的區(qū)域亮點。

結(jié)合三則材料，回答以下問題：

1、材料一體現(xiàn)了我市堅持 戰(zhàn)略和 道路

2、結(jié)合上述三則材料，分析我市取得成就的原因。

3、根據(jù)上述三則材料，為了讓潛山市“成為長三角發(fā)展中的區(qū)域亮點”，談談 你的做法。

數(shù)字接龍：結(jié)合《文明與家園》的相關(guān)知識，用數(shù)字歸納本單元的主要知識點。

《共筑生命家園》作業(yè)設計的思、行、悟

三、單元知識點總結(jié)

學生思維導圖展示：

四、《文明與家園》單元檢測

《文明與家園》單元作業(yè)設計

學校： 班級：

姓名： 時間：60 分鐘

一、單項選擇題(24 分，每題 2 分)

1、2021年初，中央電視臺推出了一檔全新文化節(jié)目《典籍里的中國》。該節(jié) 目融合“戲劇+影視+文化訪談”的手法，用符合當代人審美的表達方式與歷史 握手，讓更多人感受到中華文化的博大精深。這( )

①體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新型發(fā)展

②有利于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信表達

③展現(xiàn)了中華文化穿越時空煥發(fā)出的現(xiàn)代活力

④表明中華文化只有加強媒體傳播才有價值

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

2、家風正，則民心淳；民風正，則社稷安。每到春節(jié)，很多家庭都選擇了如 “忠厚傳家遠，孝悌守業(yè)長”“成事成名成偉業(yè)，立人立德立家風”等對聯(lián)，對聯(lián)的字跡雖經(jīng)風吹日曬或有模糊，但好家風世代相傳?？梢姾眉绎L( )

A、是一個家庭文化的延續(xù)，是有形的財富 B、是推動全家努力奮斗、名利雙收的法寶

C、是家庭興旺和社會穩(wěn)定的精神源泉之一 D、是中華民族特有的傳統(tǒng)美德和精神支柱

3、習近平總書記在2021 年全國政協(xié)新年茶話會上強調(diào)，要發(fā)揚為民服務孺子 牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神。下列名言警句與習近平總書記所倡導的“三牛”精神內(nèi)涵相一致的是( )

①海納百川，有容乃大——老黃牛精神 ②我將無我，不負人民——孺子牛精神

③周雖舊邦，其命維新——拓荒牛精神 ④空談誤國，實干興邦——老黃牛精神

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

4、年僅14 歲的全紅嬋在 2020 東京奧運會 10 米跳臺上書寫了新的少年傳奇。 在接受記者采訪時，她說：“媽媽治病要花挺多錢的，我就感覺自己也得掙錢， 好寄回家給媽媽治病。我不敢跟他們說訓練的苦，怕他們擔心?！比t嬋身上 體現(xiàn)了( )

①孝老愛親、自立自強的傳統(tǒng)美德 ②文以載道、以文化人的教化思想 ③律己寬人、抑惡揚善的處事原則 ④不畏挫折、拼搏進取的人生態(tài)度 A、①② B、③④ C、②③ D、①④

5、小明想給下列時事提煉一個主題，你認為最恰當?shù)氖? )

A、延續(xù)文化血脈，堅定文化自信

C、堅定理想想念，汲取精神力量

B、傳播國人智慧，踐行傳統(tǒng)美德

D、堅持與時俱進，轉(zhuǎn)化中華文化

6、2021年 8 月，剛經(jīng)歷洪澇災害的河南打響了疫情阻擊戰(zhàn)。雖有萬難，但在 這場阻擊戰(zhàn)中，“河南力量”不容小覷：醫(yī)護人員、社區(qū)工作者、志愿者等堅 守一線；前來做核酸檢測的暖心大姐給醫(yī)護人員送來自制的“冰背心”；普通 民眾積極配合、有序檢測，踐行“你在前方奮戰(zhàn)，我在后方配合”的承諾…… 河南人民( )

①積極踐行了社會主義核心價值觀 ②傳承了中華傳統(tǒng)美德

③擁有高度是文化自信 ④承擔了責任，獲得了物質(zhì)回報

A、①② B、①③ C、②④ D、③④

7、2021 年 8月 20 日，十三屆全國人大常委會第三十次會議表決通過了關(guān)于修 改人口與計劃生育法的決定。新修訂的人口與計劃生育法規(guī)定，國家提倡適齡婚育、優(yōu)生優(yōu)育，一對夫妻可以生育三個子女。這( )

①有利于改善我國的人口結(jié)構(gòu) ②是為了積極應對人口老齡化的

現(xiàn)狀

③能有效緩解人口對資源、環(huán)境的壓力 ④表明計劃生育基本國策不需要

繼續(xù)堅持

A、①② B、①③ C、②④ D、③④

8、2021 年 7月 7 日，習近平生態(tài)文明思想研究中心成立大會在北京召開。會 議指出，要牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀，堅定不移走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、 生態(tài)良好的文明發(fā)展之路……下列選項與上述觀點蘊含道理一致的是( )

A、天時不如地利，地利不如人和

C、殺雞取卵，涸澤而漁

B、生態(tài)興則文明興

D、循規(guī)蹈矩，不越雷池一步

9、下列漫畫《抵?！穼π聲r代中國特色社會主義建設的啟示是( )

①我們既要金山銀山，也有綠水青山。

②要處理好經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系

③堅持經(jīng)濟建設與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展，走綠色發(fā)展道 路

④人口增長要同經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃相適應 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

10、“十四五”是中國實現(xiàn)碳達峰的關(guān)鍵五年，也是把碳中和愿景納入經(jīng)濟社 會發(fā)展規(guī)劃的第一個五年。目前，超過全球總量 70%的國家和地區(qū)都已做出本

世紀中葉實現(xiàn)碳中和的承諾。這其中蘊含的發(fā)展道理是( )

①建設生態(tài)文明，促進人與自然和諧共生

②加強合作，提升全球經(jīng)濟的發(fā)展速度

③堅持走綠色發(fā)展道路，提高可持續(xù)發(fā)展能力

④攜手推動全球氣候治理進程，增進人類福祉

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

11、2021 年 6月 10 日，安徽省長江禁捕退捕工作領(lǐng)導小組辦公室在合肥市召 開長江禁捕執(zhí)法管理工作座談會。會議強調(diào)，對違法違規(guī)的垂釣和經(jīng)營行為堅 決依法予以查處，嚴厲打擊以捕撈生產(chǎn)或以交易為目的的垂釣行為。這( )

A、表明建設生態(tài)文明應消除人類對自然環(huán)境的影響

B、從根本上解決了水體污染問題，維護了生態(tài)平衡

C、有利于長江水生生物資源和水域生態(tài)的保護修復

D、說明我國不依靠消耗自然資源來實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展

12、2021 年 7月 22 日，中共中央國務院發(fā)布《關(guān)于新時代推動中部地區(qū)高質(zhì) 量發(fā)展的意見》。該意見指出：堅持綠色發(fā)展，合力打造人與自然和諧共生的美麗中部。下列有利于實現(xiàn)綠色發(fā)展的是( )

①積極開展植樹造林活動，落實湖長制與河長制

②堅決杜絕使用燃油汽車，推廣使用新能源汽車

③大力發(fā)展水電、風電、太陽等新能源，提高資源使用效率

④嚴守資源消耗上限、環(huán)境質(zhì)量底線、生態(tài)保護紅線

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

二、非選擇題

【社會公益 共同參與】

13、(8 分)

圖片一 義務植樹 圖片二 環(huán)保小衛(wèi)士

(1)圖片中的中學生自覺履行了什么義務？(2 分)

(2)結(jié)合圖片，談談中學生參加上述活動的意義。(6 分)

【優(yōu)化生育政策 協(xié)調(diào)社會發(fā)展】

14、(8 分) 2021 年 5 月 31 日，中共中央政治局召開會議，聽取“十四五”時 期積極應對人口老齡化重大政策舉措?yún)R報，審議《關(guān)于優(yōu)化生育政策促進人口長期均衡發(fā)展的決定》。會議強調(diào)，要進一步優(yōu)化生育政策，實施一對夫妻可 以生育三個子女政策及配套支持措施。

(1)實施一對夫妻可以生育三個子女政策及配套支持措施有何重要意義？ (4 分)

(2)為實施一對夫妻可以生育三個子女政策及配套支持措施，國家應該怎么做？ (4 分)

【探究情境 明理踐行】

15、(12 分)下面是安安同學生活中的三個情境，請運用所學知識，對其進行 探究。

情境一：太極拳進校園日漸興起，安安所在的學校在課間打起了太極拳，這成 為了校園的一道靚麗的風景線，但是安安感覺沒用，不愿參加。

(1)安安的正確做法是：

(2)理由：

情境二：安安生日那天中午，全家一起外出聚餐，用餐結(jié)束后，飯桌上還剩下 不少飯菜。

(1)安安應該：

(2)理由：

情境三：傍晚安安和爸爸一起散步，安安看到有人在路邊焚燒秸稈。

(1)安安應該：

(2)理由：

【美麗安徽 同心共建】

16、(14 分)閱讀材料，回答下列問題。

材料一：安徽省自然資源廳部署綠色礦山建設“后頭看”，要求各地按照“雙 隨機、一公開”的要求，對已納入全國綠色礦山名錄的 81 家礦山，堅持問題導向、目標導向、結(jié)果導向，以發(fā)現(xiàn)和解決問題為重點進行“后頭看”，并做到 立行立改，穩(wěn)步推進全省綠色礦山建設健康、有序發(fā)展。

材料二：安徽省發(fā)改委聯(lián)合安徽省郵政管理局等七家省級單位共同出臺方案， 加快推進全市快遞包裝綠色轉(zhuǎn)型。 2021 年底，全省快遞業(yè)務實現(xiàn)電子運單全覆 蓋；到 2022 年底，全省郵政快遞營業(yè)網(wǎng)點符合標準的回收箱實現(xiàn)全覆蓋。

材料三：2021 年 6 月 3 日，安徽省生態(tài)環(huán)境廳召開新聞發(fā)布會指出， 2020 年我 省縱深推進“三大一強”專項攻堅行動，堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)，生態(tài)環(huán)境 質(zhì)量持續(xù)明顯改善。

(1)我省穩(wěn)步推進全省綠色礦山建設是在堅持 基本 國策。(2 分)

(2)材料二中我省加快推進快遞包裝綠色轉(zhuǎn)型說明了什么道理？(4 分)

(3)結(jié)合材料三并結(jié)合你的生活實際，列舉我省生態(tài)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)明顯改善的 例子。(4 分)

(4)打好污染防治攻堅戰(zhàn)、呵護藍天碧水、擦亮最美底色， 你有哪些具體行動？ (4 分)

【弘揚民族精神 永遠跟黨走】

17、(14 分)閱讀材料，回答問題。

材料一：一百年來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民、頑強拼搏、不懈奮斗，形成了 一系列偉大精神，構(gòu)筑起中國共產(chǎn)黨的精神譜系。

材料二：中國共產(chǎn)黨精神譜系是近代以來中華民族精神主航道里躍動得最美麗 的浪花，是中華民族 5000 年文明史上最為宏大動人的精神樂章。站在新的歷史 交匯點，我們要傳承和弘揚中國共產(chǎn)黨的精神譜系，續(xù)寫黨的事業(yè)的輝煌篇章。

材料三： 2021 年，是我國開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程之路，藍圖 已繪就，行動在當下。 (1)材料一中的內(nèi)容體現(xiàn)了中華民族精神的什么品格？(2 分) (2)在中國共產(chǎn)黨的精神譜系里，八年聲勢浩大的脫貧攻堅行動，譜寫了濃墨 重彩的脫貧攻堅精神。這種精神歸根到底是什么精神？(4 分) (3)結(jié)合材料二及所學知識，請分析新時代傳承和弘揚中國共產(chǎn)黨精神譜系的重要意義。(4 分) (4)結(jié)合材料三，作為新時代的青少年學生，我們在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中應該怎么做？(4 分)

《文明與家園》單元檢測題的思、行、悟