秋學期第二周校黨總支書記國旗下講話稿

　　教育能使你成為幸福的人，但我們必須承擔自己的責任
　　火熱的夏天已然結(jié)束，秋風開始送爽，踏著九月的腳步，我們開始了新的學年。

　　回憶一下假期生活，你是否有值得回味的事情和經(jīng)歷呢？我想，不同的人肯定有不同的收獲和感受：

　　有的同學“收獲”了胡吃海睡，做的是“低頭”一族；而有的同學選擇了在認真完成暑假作業(yè)之余適當放松；有的同學選擇了放下包袱，在旅途中放松身心，增長見識；也有的同學撇開喧囂紛擾，選擇了一本好書，與偉大的心靈對話，讓自己的精神旅行；有的同學會利用暑假強化自己的薄弱學科，實現(xiàn)彎道超越；還有的同學會和自己的良師益友促膝談心，獲取前進的動力，感悟人生的真諦！
　　規(guī)劃不同，過法不同，暑假對于我們的意義就不同。
　　現(xiàn)在我們都回到了學校，回到了能幫助我們實現(xiàn)自我價值的校園。在此，我有一個心得想要跟各位同學分享——教育能使你成為幸福的人，但我們必須擔起自己的責任。
　　教育給我們提供了發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己才能的機會。教育訓練我們的思維，生長我們的理性，點燃我們的激情，磨練我們的意志，使我們有能力、自信地創(chuàng)造我們未來的生活，創(chuàng)造屬于自己的幸福。所以我們的家長和老師，都不遺余力地付出，確保我們都能得到最好的教育。但哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長和最優(yōu)秀的學校，但如果我們不去履行自己的責任的話，這一切都會失去意義。
　　真正有意義的學習是不容易的、是需要辛勤付出的。接受教育，我們自己必須承擔的責任是什么呢？
　　首先，我們必須相信我們自己是可造之材。人人有才，人人是才，人人育才，人人成才，是我們xx中學的辦學理念。這個理念的提出就是基于我們每個學生都是一個獨特的個體，人人都有獨特的才能。這是xx人獨特的學生觀、人才觀和育人觀。實踐證明，進入xx的學生不管基礎(chǔ)如何，只要自信向上、想學肯學，絕大多數(shù)都能順利通過學業(yè)水平測試，最后高比例地跨入本科大門。xx人憑著對教育規(guī)律的深刻把握和超常付出，把很多的不可能變成了可能，創(chuàng)造了xx奇跡，彰顯了xx力量。所以說，自信是向上的源泉和動力，每個學生都要相信自己，相信自己是可造之材。
　　其次，我們要有面對失敗和挫折的勇氣。我們有些同學基礎(chǔ)比較薄弱，所以面對學習信心不足。但那沒有關(guān)系。成功確實是件難事，但只要你不否定自己，你就一定能通過努力獲得成功。因為在這個世界上，最最成功的人們往往也經(jīng)歷過最多的失敗。邁克爾喬丹上高中時被學校的籃球隊刷了下來，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場比賽、投失過幾千次射籃，知道他是怎么說的嗎？“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現(xiàn)在成功的原因?！睆氖≈?，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變，失敗是在提醒你，在將來要對自己有更縝密的規(guī)劃、更嚴格的要求，來解決我們所面對的最困難的問題。
　　最后，也是最重要的一點。你要有不怕吃苦的精神。關(guān)于這點，我用一句話和各位共勉：“怕吃苦，苦一輩子，不怕吃苦，苦一陣子”。
　　老師們，同學們，教育是發(fā)展人的生命、生存、生活，引領(lǐng)人類文明進步的社會活動的過程，教育價值高于一切價值，一切智慧源于教育智慧。讓我們無限相信教育的力量，在接受教育中培養(yǎng)自由思想與獨立人格；在接受教育中滋養(yǎng)愛心與責任；在接受教育中生長志趣和能力，最終成為一個有尊嚴的人、有價值的人、能幸福的人。