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北師大初中數學七年級上冊展開與折疊說課稿
發(fā)展學生的空間觀念是空間與圖形學習的一個重要課程目標?？臻g觀念的發(fā)展依賴于學生的實踐操作活動，而操作是實現這一目標的必不可少的途徑，因為本節(jié)所涉及到的幾何體和平面展開圖的研究方法有很強的操作性，因此，本節(jié)課的教學，我把著眼點放在如何“引導”學生自主探索知識，獲得知識。從學生以有的認知知識出發(fā)，以學生自主探索，合作交流為主線，讓學生經歷數學知識的形成與應用過程，加深學生對所學知識的理解，從而突破重難點。從發(fā)現正方體的展開圖的多種形式，到揭示正方體的展開圖的內在特點等主要內容的教授，我準備采用實踐探究教學法，由教師創(chuàng)設情境,啟發(fā)調動學生的學習積極性，將學生的獨立思考，自主探索，交流討論，對比分析等探索活動貫穿于課堂教學的全過程，突出學生的主體地位。
豐富的圖形世界 展開與折疊教案教學設計
設計意圖：題目1是判斷能否折疊形成立體幾何，本題可以研究學生對常見幾何體的把握是否成熟。題目2是考察正方體的展開圖，一方面可以研究學生對幾何體的把握，另一方面可以引導學生思考，引出下面要學習的內容。）學生預設回答：題目一：學生應該很容易的說出折疊后形成的立體圖形。題目二：①運用動手操作的方法，剪出題目中的圖形，折疊后對題目做出判斷。 ②利用空間觀念，復原展開圖，發(fā)現6的對面是1，2的對面是4，5的對面是3，進而做出判斷。教師引導語預設：① 當學生運用動手操作的方法，可以讓學生動手實踐一下，下一步再引導學生觀察正方體，發(fā)現規(guī)律。② 當學生運用空間觀念，教師要放慢語調，和學生一起想象，鍛煉學生空間想象能力。
北師大版小學數學五年級下冊《折紙》說課稿
1、讓學生在生活中學習源于生活、用于生活的知識才是最有價值的知識。課始我（舉這節(jié)課的例子??）貼近學生生活，更容易激發(fā)學生學習數學的興趣。并由此引起數學的思考，使學生的生活經驗系統(tǒng)化。學生在教室里就能身臨其境地感受生活中的數學，在現實環(huán)境中學習現實的數學。2、讓學生在實踐中體驗數學的抽象乃是屬于操作性質的，它的發(fā)生、發(fā)展需要連續(xù)不斷的一系列的階段，而最初的來源又是十分具體的行為。因此，在本節(jié)課中，我注重讓學生在觀察實踐中獲得對《左右》的直觀感受與體驗。如??（你舉例子）。3、讓學生在自主中發(fā)展只有學生自己主動獲得的東西，才是最深刻和有效的。皮亞杰指出：兒童是有主動性的人，他們的活動受興趣和需要的支配。根據學生的認知發(fā)展水平和心理特征，在教學中我通過??（例舉學生自主參與活動的例子）調動了學生的興趣，發(fā)揮了學生的主動性，讓學生在輕松愉快的氛圍中完成學習任務。
北師大初中八年級數學下冊第五章復習教案
教學效果：部分學生能舉一反三，較好地掌握分式方程及其應用題的有關知識與解決生活中的實際問題等基本技能．第六環(huán)節(jié) 課后練習四、教學反思數學來源于生活，并應用于生活，讓學生用數學的眼光觀察生活，除了用所學的數學知識解決一些生活問題外，還可以從數學的角度來解釋生活中的一些現象，面向生活是學生發(fā)展的“源頭活水”．在解決實際生活問題的實例選擇上，我們盡量選擇學生熟悉的實例，如：學生身邊的事，購物，農業(yè)，工業(yè)等方面，讓學生真切地理解數學來源于生活這一事實。有些學生對應用題有一種心有余悸的感覺，其關鍵是面對應用題不知怎樣分析、怎樣找到等量關系。在教學中，如果采用列表的方法可幫助學生審題、找到等量關系，從而學會分析問題?？赡軐W生最初并不適應這種做法，可采用分步走的方法，首先，讓學生從一些簡單、類似的問題中模仿老師的分析方法，然后在練習中讓學生悟出解決問題的竅門，學會舉一反三，最后達到能獨立解決問題的目的。
北師大版小學數學五年級下冊《倒數》說課稿
教學目標：1、引導學生通過計算、比較、觀察、等實踐活動，使學生理解倒數的意義，掌握求倒數的方法，并能正確熟練的求出倒數。2、通過自主探究、合作交流的方式培養(yǎng)學生與人合作的能力。3、提高學生學習數學的興趣，發(fā)展學生質疑的習慣。教學重點：知道倒數的意義和會求一個數的倒數教學難點：1、0的倒數的求法。二、說教法基于教材內容比較單調，那么只有在教法上體現新、奇、特，才能讓學生想學、要學。在教學過程中，我將始終扮演一個組織者、引導者、合作者的角色，根據小學生從具體的形象思維逐步向抽象的邏輯思維發(fā)展的思維特點，聯系小學生熟悉的身邊實際，使抽象的內容直觀化，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生去發(fā)現問題、討論問題，放手讓他們自主探究和合作交流，幫助他們在自主探究、合作交流中真正理解并掌握本節(jié)課的數學知識、技能、思想和方法。
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《展開與折疊》說課稿
尊敬的各位評委，各位老師：大家好，我是10號選手。我說課的題目是《展開與折疊》的第二課時。我將從以下方面進行說課。
一．教材分析
本節(jié)課是北師大版教材七年級上冊第一章第二節(jié)，在教材中起著承前啟后的作用，是實際與抽象的結合，對培養(yǎng)初中學生的空間想象能力，建立空間觀念，及至對高中學習立體幾何既有非常重要的作用。
二．學情分析
七年級學生具有強烈的自我發(fā)展的意識，對與自己的直觀經驗相沖突的現象，對有挑戰(zhàn)的任務很感興趣，因此，在學習活動的安排上除了關注數學的用處之外，設法給學生經歷做數學的機會，使他們能夠在這些活動中表現自我，發(fā)展自我，初步形成并學會數學的思考。
三．教法學法分析
教法：分層幫教：將學生分成五個學習小組，并把每個小組分為組長、副組長和組員。以小組為單位進行學習和評價。
學法：學生明確學習目標，主動探索、實踐。通過交流碰撞出智慧的火花，快帶慢，兵教兵。
四．教學目標分析
知識目標：了解正方體、圓柱、圓錐的平面展開圖，并根據展開圖判斷和制作簡單的立體模型。
過程目標：經歷展開與折疊的活動過程，發(fā)展空間觀念。
情感目標：在活動中學會合作和知識的綜合運用，體驗數學充滿探索和創(chuàng)造。
五．教學重難點分析
教學重點：（1）正方體的平面展開圖（2）圓柱和圓錐的平面展開圖
教學難點：空間觀念的建立
六．教具準備
若干個硬紙板做的正方體，剪刀，電子白板，以及每個小組提前制作的里面寫有一句話的正方體
七．教學過程分析
根據本節(jié)課的總體構想，結合學生的實際，我制定如下教學流程：情景問題.先做后想，先想后做，歸納總結，當堂檢測，分層作業(yè)。
第一環(huán)節(jié)：情境問題
每個小組互贈禮物——里面寫有一句話的正方體，各小組當場剪開，得到一個平面圖形引出本課學習內容——《展開與折疊》
設計意圖：通過合理的情景激發(fā)學生學習的興趣，使學生主動投入到學習中來。第二環(huán)節(jié)：先做后想
活動內容
（1）教師布置任務，如果將一個正方體沿一些棱剪開，會有哪些平面圖形？要求學生以小組為單位利進行操作。哪個小組找到了剪開的平面圖形，就拿著此圖形到電子白板的素材庫內找到該圖形，并拖拽到屏幕上，每找到一種圖形給小組加1分。這是學生活動視頻。
設計意圖：這里利用白板拖拽組合，靈活互動的優(yōu)勢，讓學生更快捷輕松的完成任務，初步建立空間觀念。
（2）同學們自己會發(fā)現屏幕上存在旋轉能夠完全重合的圖形和錯誤的圖形，
將其
刪去。如果學生找的平面圖形不完整，老師通過動畫演示剩下的圖形補充完整。最后屏幕上只剩下十一種不同的平面展開圖。
附圖片：
（3）為了方便我們記憶這些圖形，引導各小組將這十一種圖形進行分類。有的小組按層數分，有的小組按列數分，最后大家公認了這種最好的分類方式，按各層的數量分。
設計意圖：通過運用屏幕批注，及時反饋，使課堂形成全方位互動。有利于發(fā)展學生的探究能力和語言表達能力.
（4）幾道練習以快速搶答的方式完成，檢驗同學們對十一種展開圖的記憶，并歸納口訣“一線不過四”和“凹田應棄之”。再配一道習題加以鞏固。
附圖片：
（5）練習后思考：
1.既然都是正方體，為什么剪出的平面圖形會不一樣。
2.一個正方體要將其展開成一個平面圖形，必須沿幾條棱剪開。
設計意圖：主要是培養(yǎng)學生動手操作后主動思考的意識。這里教師的作用是給學生充分的探究空間和適當的指導，學生就會激發(fā)出無窮的潛能。
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做一名陽光少年說課稿
1、緊密聯系學生的生活實際，所選材料、所有活動均本著為主題服務的原則。2、形式多樣化。通過心靈補給站、我來當編劇、心動不如行動等豐富多彩的活動，激發(fā)學生的熱情，充分發(fā)揮他們的主體性。3、用生活中的真人真事激勵他們，震撼他們的心靈，對學生進行教育，讓他們得到感悟。五、說評價方式：要真正發(fā)揮主題隊會的教育作用，千萬不能把主題隊會開成“檢討會”、“批評會”。興趣是最好的老師，在課堂上，學生有了興趣，才會有學習的動機，所以，在教學過程中，我努力把學生當作一個平等的朋友來對待，對于學生的回答進行評價時，本著“多表揚少批評，多鼓勵少指責”的原則，盡量不用指令性、批評性的語言，最大限度的挖掘學生的優(yōu)點，進行激烈性評價。
追思先烈魂，弘揚愛國情說課稿
環(huán)節(jié)四深入實踐——弘揚愛國情愛國不是一句口號，要將愛國情懷落實到行動中去，隊員們在各隊隊長的組織下，商討出了落實方案。1、第一小隊和第二小隊組成了先烈故事演講團，利用班會十分鐘的時間，在三四年級宣講先烈故事。2、第三小隊和第四小隊組成了創(chuàng)編小能手，編唱了愛國童謠、愛國拍手歌，告訴大家，愛國無處不在，愛國要從小事做起。3、第五小隊和第六小隊編寫的愛國倡議書，提倡大家讓愛國從口號落實到行動。4、全體隊員共同宣誓：時刻準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗，將活動推向了高潮。環(huán)節(jié)五大隊輔導員總結“風雨滄桑，多遭鐵蹄踐踏，未有沉淪終奮起；蕩滌污濁，重聚華夏精魂，披荊斬棘勇向前?！弊屛覀兝斡涀约菏侵袊?，懷一顆中國心，明確方向，努力奮斗，早日實現自己的夢想。
養(yǎng)成好習慣踐行中國夢說課稿
第七步：全班學生一起倡讀承諾書：（課件出示）我們都是小學生，培養(yǎng)習慣最要緊；上課應當專心聽，積極開動小腦筋；作業(yè)認真仔細做，按時完成交得勤；有了錯誤要訂正，知識才能學得清；人生要有好習慣，我們牢牢記心上。最后請學生把自己要養(yǎng)成的好習慣寫在心意卡上，寫好后粘貼在教室后面的園地里，互相督促,使得此次活動教育延續(xù)課后，直至影響一生.5、活動效果及反思此次活動開展后，學生們增強了對自身的認識，很多學生下決心改掉自身的壞習慣，并逐步采取了實際行動，從身邊的小事做起，而且在學生中間還興起了互相幫助、互相指正、爭相進步的熱潮。通過此次活動我也切實的體會到養(yǎng)成教育要開展就要落到實處，從實際出發(fā)，讓學生親自去感受，去體會，并且要持之以恒的做下去。同時作為老師更應該有一顆敏感熱情的心，隨時發(fā)現學生身上的閃光點與不足，多指正、多指點、多鼓勵、多表揚，做到時時處處皆教育，這樣才能贏得孩子，做好教育。
學習時代英雄，做有志少年說課稿
一、說活動背景（幻燈片）在新中國成立70周年之際，中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒受儀式29日在京舉行。今天，我們要敬仰英雄、學習英雄、忠誠擔當，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量?，F在的孩子，物質生活極為優(yōu)越，但在他們心中只有“小我”，而無“大志”。在這樣的背景下，對學生進行正確價值觀、人生觀的思想教育顯得十分必要。因此，特設計本節(jié)隊課。二、說設計理念（幻燈片）主要培養(yǎng)隊員“愛祖國，擔責任，立大志，圓夢想”的思想，并使做中華有志少年的種子融入隊員的理想之中。說活動目標和前期準備本節(jié)課的活動目標是：1.引導隊員了解英雄的事例和“時代精神”的真正內涵。2.通過本次少先隊活動課幫助隊員樹立正確的價值觀，做新時代中華民族有志少年。
學雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園說課稿
雷鋒精神是什么？這一環(huán)節(jié)是讓學生用簡單的詞語或句子概括。通過這一活動，讓學生概括出雷鋒精神的內涵：像無私奉獻、樂于助人、為人民服務、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、勤奮好學、干一行愛一行、言行一致等等都是雷鋒精神的體現。我們少年兒童是中國的未來和希望，雷鋒精神的發(fā)揚和光大，創(chuàng)建文明校園的任務就落在他們的肩上，所以在這里我還設計了為發(fā)揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園“我該怎么做”這樣的問題，目的就是讓他們一起行動起來，學雷鋒做好事，并制作了“榮譽”旗，獎勵身邊的好人好事?；顒友由欤哼@里我設計了一個角色游戲活動——我要義賣獻愛心，這個游戲學生們表現得非常積極，他們收集了自己不要的小文具或小玩具，將他們拿到集市上去賣，賣東西獲得的錢，捐給王奶奶的孫女，因為王奶奶的孫女生病了，無錢治病。我覺得這個游戲使學生們懂得，一個人只要有愛心，只要愿意去幫助別人，無論什么方式都行，而且在游戲活動中孩子們體會到了幫助別人是一件多么多么快樂的事呀。
心中的紅領巾說課稿
1.學習“最美紅領巾”。圖文結合，學習“美德少年”劉華婷、劉穎等人的先進事跡。2.記錄“平凡紅領巾”。展示隊員們活動前精心準備的“隨手拍”，發(fā)現普通隊員在日常生活中的閃光點。3.填寫“我為紅領巾添光彩”心愿卡，對學生進行理想教育。4.齊唱《紅領巾之歌》，點燃信念火種。5.輔導員對此次活動進行總結，并頒發(fā)特色章。（出示三個特色章圖標）六、活動延伸紅領巾精神需要代代相傳，珍愛紅領巾的意識需要時時提醒，本次活動后，我們會開展“小小新四軍”、“鮮艷的紅領巾”等后續(xù)活動，幫助隊員們將紅領巾精神永遠銘記在心。七、引導要點四年級隊員具備一定的活動能力和經驗，通過課本劇的親身體驗、心愿卡的真情表達等多種方式的運用，引導隊員熱愛紅領巾，以紅領巾精神指引自己健康成長。八、活動評價本次活動，隊員們受到了良好的教育。但是四年級隊員自我約束能力不夠強，缺乏持久性，萌生的意識和激情往往只停留在活動時，不能在活動后內化為自覺行為，這些問題有待探究。
今日更新Word
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5月份主題教育工作情況總結匯報
一是XX單位下轄的部分黨支部和黨員干部個人的自我檢視不夠，特別是抓整改的措施落實得還不夠全面，還有一些問題沒有得到完全徹底解決。二是調查研究的不足。部分黨員聯系實際、聯系自身工作作風不夠緊密，少數黨員干部政治敏銳性和鑒別力也有待進一步提高。三、下一步工作打算在下一步工作中，我們將突出問題導向，采取積極有效措施徹底解決以上存在的問題，確保主題教育實現預期目標。一是進一步提升抓好主題教育的主動性和自覺性。教育引導xx單位全體黨員干部要深入貫徹xxx總書記的要求，持之以恒，發(fā)揚“釘釘子”精神，一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實釘牢。二是主動運用主題教育成果推進中心工作。積極引導廣大黨員堅定地與上級黨委保持高度一致，把統(tǒng)一思想、提高認識擺在特別重要的位置，深入學習、準確理解群眾路線理論觀點，圍繞省委高質量發(fā)展目標任務，扎扎實實推進中心工作。
××縣招商局2024年上半年工作總結
二是全力推進在談項目落地。認真落實“首席服務官”責任制，切實做好上海中道易新材料有機硅復配硅油項目、海南中顧垃圾焚燒發(fā)電爐渣綜合利用項目、天勤生物生物實驗基地項目、愷德集團文旅康養(yǎng)產業(yè)項目、三一重能風力發(fā)電項目、中國供銷集團冷鏈物流項目跟蹤對接，協調解決項目落戶過程中存在的困難和問題，力爭早日實現成果轉化。三是強化招商工作考核督辦。持續(xù)加大全縣招商引資工作統(tǒng)籌調度及業(yè)務指導，貫徹落實項目建設“6421”時限及“每月通報、季度排名、半年分析、年終獎勵”相關要求，通過“比實績、曬單子、亮數據、拼項目”，進一步營造“比學趕超”濃厚氛圍，掀起招商引資和項目建設新熱潮。四是持續(xù)優(yōu)化園區(qū)企業(yè)服務。
×××公安局機關黨委上半年黨建工作總結
（五）實施融合促進工程，切實發(fā)揮黨建引領高質量發(fā)展作用。堅持推動黨建與業(yè)務工作深度融合，堅持黨建和業(yè)務工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查。一是在服務大局中全力作為。按照市局《關于加強黨建引領“警地融合”推動基層治理體系和治理能力現代化的實施意見》，組織開展“我為群眾辦實事”“雙報到”實踐活動300余次。邀請市人大代表、政協委員、黨風政風警風監(jiān)督員參加市局“向黨和人民報告”警營開放日活動，在黨建引領、安保維穩(wěn)、執(zhí)法辦案、保護群眾中涌現出來的忠誠擔當、清正廉潔、無私奉獻的，選樹28名優(yōu)秀共產黨員、15名優(yōu)秀黨務工作者、8個先進基層黨組織，充分發(fā)揮正向激勵作用，營造學習典型、爭做典型、弘揚典型精神的濃厚氛圍。二是強化暖警惠警措施。
《2019—2024年全國黨政領導班子建設規(guī)劃綱要》實施情況的工作總結3800字
一是及時傳達學習xxx總書記重要指示精神。堅持把學習貫徹xxx總書記關于加強領導班子建設、培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部等重要指示精神作為重大政治任務，局黨組會及時傳達學習，并就貫徹落實指示精神提出具體措施，扎實抓好我局領導班子和干部隊伍建設，以實際工作業(yè)績彰顯學習貫徹成效。二是加強領導班子分析研判。堅持把考察了解班子和干部的功夫下在平時，定期開展領導班子和領導干部分析研判工作，重點了解班子運行、整體結構、優(yōu)化方向等情況，聽取干部群眾對班子和干部的評價，掌握班子成員個人思想動態(tài)和意愿訴求。同時，將研判中發(fā)現的政治堅定、敢于擔當、群眾認可的優(yōu)秀年輕干部納入選人用人視野，切實做好干部儲備。三是全面收集掌握干部表現。嚴格落實干部監(jiān)督工作聯席會議制度，定期與紀檢、公檢法、信訪、審計等部門溝通信息，注重掌握干部負面信息，并進行分析研判。
“轉觀念、勇擔當、新征程、創(chuàng)一流”主題教育活動階段性工作總結
2024年是XX油田剛性推進“三年一盤棋”整體部署落地的基礎年，也是走穩(wěn)“三步走”戰(zhàn)略實現轉型發(fā)展的重要一年，更是工程技術服務公司堅持低成本戰(zhàn)略、發(fā)展特色工程技術的關鍵一年。站在新起點，邁向新征程，公司既面對難得發(fā)展機遇，也面臨不少風險挑戰(zhàn)。開展“轉觀念、勇擔當、新征程、創(chuàng)一流”主題教育活動，就是教育引導廣大干部員工全面學習貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想和黨的XX大精神，全面貫徹落實中油集團公司2024年工作會議和油田公司、公司“兩會”各項工作部署，始終不忘“我為祖國獻石油”的初心，深刻認識油氣產量是“端牢能源飯碗”的責任擔當，著力更新發(fā)展理念、變革發(fā)展模式，抓住當前內外部利好機遇，堅定“服務油田開發(fā)”主導思想不動搖，圍繞“12345”發(fā)展戰(zhàn)略，推動服務水平再提檔、再升級，加快建設創(chuàng)新型可持續(xù)發(fā)展的工程技術服務公司。
“四零”承諾服務創(chuàng)建工作總結
（二）堅持問題導向，持續(xù)改進工作。要繼續(xù)在提高工作效率和服務質量上下功夫，積極學習借鑒其他部門及xx關于“四零”承諾服務創(chuàng)建工作的先進經驗，同時主動查找并著力解決困擾企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的難點問題。要進一步探索創(chuàng)新，繼續(xù)優(yōu)化工作流程，精簡審批程序，縮短辦事路徑，壓縮辦理時限，深化政務公開，努力為企業(yè)當好“保姆”，為群眾提供便利，不斷適應新時代人民群眾對政務服務的新需求。（三）深化內外宣傳，樹立良好形象。要深入挖掘并及時總結作風整頓“四零”承諾服務創(chuàng)建工作中形成的典型經驗做法，進一步強化內部宣傳與工作交流，推動全市創(chuàng)建工作質效整體提升。要面向社會和公眾莊嚴承諾并積極踐諾，主動接受監(jiān)督，同時要依托電臺、電視臺、報紙及微信、微博等各類媒體大力宣傳xx隊伍作風整頓“四零”承諾服務創(chuàng)建工作成果，不斷擴大社會知情面和群眾知曉率。