文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)教案

教材分析

本課設(shè)兩框題，即“加強(qiáng)思想道德建設(shè)”和“思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)”。第一框主要講思想道德建設(shè)在整個(gè)文化建設(shè)中的作用和地位；第二框講如何加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)。

第一框包括三目：

第一目“我心目中的道德典范”。當(dāng)前思想道德建設(shè)的寶貴資源：中華民族數(shù)千年來(lái)形成的傳統(tǒng)美德和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)與建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良道德傳統(tǒng)；加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的必要性：道德本身所具有的時(shí)代性特征，要求不斷加強(qiáng)思想道德建設(shè)；實(shí)現(xiàn)發(fā)展當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)文化的根本目標(biāo)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，需要不斷加強(qiáng)思想道德建設(shè)。

第二目“緊緊抓住中心環(huán)節(jié)”包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：思想道德建設(shè)在中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)中的地位和作用；社會(huì)主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容。

第三目“建立社會(huì)主義思想道德體系”，主要講述社會(huì)主義思想道德體系在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的地位；社會(huì)主義思想道德體系應(yīng)該與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接。

第二框包括三目：

第一目“直面生活中的思想道德沖突”包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：我們的生活正發(fā)生急劇的變化，由此帶來(lái)一些思想道德上的沖突；思想道德沖突要求我們不斷加強(qiáng)自身的知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。

第二目“在知識(shí)文化的陶冶中升華”包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的含義；知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)之間的關(guān)系。

第三目“追求更高的思想道德目標(biāo)”包括三個(gè)方面的內(nèi)容：加強(qiáng)自身的知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是一個(gè)沒有止境的過程；在遵守公民道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)；在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過程中，追求更高的思想道德目標(biāo)。

教學(xué)重點(diǎn)

1.思想道德建設(shè)是社會(huì)主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。

2.社會(huì)主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)

知識(shí)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的含義及其相互關(guān)系。

三維目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

1.懂得道德的時(shí)代性，知道道德總是隨著時(shí)代的發(fā)展而被賦予新的內(nèi)涵，了解我國(guó)傳統(tǒng)美德在當(dāng)前社會(huì)生活中的意義，能夠列舉出當(dāng)代社會(huì)生活中的道德典范和先進(jìn)典型。

2.知道思想道德建設(shè)在社會(huì)主義文化建設(shè)中的地位和作用；了解我國(guó)當(dāng)前社會(huì)主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容。

3.知道建設(shè)社會(huì)主義思想道德體系的重要性，知道當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義法律規(guī)范及中華傳統(tǒng)美德之間的關(guān)系。了解知識(shí)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)之間的關(guān)系。

4.明白提高自身的思想道德修養(yǎng)，是一個(gè)長(zhǎng)期的過程；學(xué)會(huì)通過正確的途徑切實(shí)提高自己的思想道德修養(yǎng)。