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標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)

  • 人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)長(zhǎng)方體和正方體的體積說(shuō)課稿

    人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)長(zhǎng)方體和正方體的體積說(shuō)課稿

    正方體的體積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)用字母a表示棱長(zhǎng),V=a×a×a.也可以寫(xiě)成a3讀作a的立方.表示3個(gè)a相乘.不要誤認(rèn)為a與3相乘。寫(xiě)a3時(shí)3寫(xiě)在a的右上角要寫(xiě)小些.所以正方體的體積公式一般寫(xiě)成: V=a3(五)、鞏固練習(xí)、運(yùn)用公式練習(xí)是數(shù)學(xué)中教學(xué)鞏固新知、形成技能、發(fā)展思維、提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的有效手段,為了加強(qiáng)學(xué)生的理解,使學(xué)生能正確運(yùn)用公式.我設(shè)計(jì)了多層次的練習(xí)。1、通過(guò)讓學(xué)生完成看圖求體積,這樣有助于學(xué)生理解長(zhǎng)方體正方體的體積與它的長(zhǎng)寬高的關(guān)系,記住長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式.2、我對(duì)安排了四個(gè)判斷題,以加深學(xué)生對(duì)a的立方的理解和運(yùn)用。3,解決實(shí)際問(wèn)題,我安排了兩道題目的是讓學(xué)生所學(xué)新知識(shí)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。

  • 大班社會(huì)《粗心的王阿姨》說(shuō)課稿

    大班社會(huì)《粗心的王阿姨》說(shuō)課稿

    總會(huì)聽(tīng)到一年級(jí)小學(xué)生的家長(zhǎng)抱怨,說(shuō)自己的孩子沒(méi)有辦法為自己準(zhǔn)備好每天的學(xué)習(xí)用品,甚至放學(xué)回家還丟了橡皮、尺子、紅領(lǐng)巾……這樣丟三落四的壞毛病,使孩子們無(wú)法真正適應(yīng)小學(xué)生的生活。大班的孩子還有一個(gè)學(xué)期就要從幼兒園畢業(yè)成為一名光榮的小學(xué)生了,所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣勢(shì)在必行。我園從“九五”開(kāi)始就專注于幼兒園的德育教育研究,重點(diǎn)從幼兒園養(yǎng)成教育入手,對(duì)孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重視。為了幫助幼兒更快的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,做個(gè)合格的小學(xué)生。我結(jié)合了德育課題設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),重在通過(guò)傳統(tǒng)民間故事《粗心的王阿姨》的講述,讓孩子了解粗心會(huì)給自己的生活帶來(lái)不少的麻煩,并鼓勵(lì)孩子找到粗心的原因,改正粗心的壞毛病,讓自己養(yǎng)成做事不匆忙,細(xì)心仔細(xì)的好習(xí)慣。

  • 大班社會(huì)教案:我來(lái)關(guān)心、幫助你

    大班社會(huì)教案:我來(lái)關(guān)心、幫助你

    二、活動(dòng)目標(biāo):1.知道自然災(zāi)害對(duì)人類的危害,學(xué)習(xí)解放軍叔叔的抗洪精神。2.激發(fā)幼兒對(duì)災(zāi)區(qū)人民的同情心,產(chǎn)生幫助他們的愿望?! ∪⒒顒?dòng)準(zhǔn)備  錄像一:洪水情景  錄像二:解放軍抗洪救災(zāi)的情景  錄像三:人們捐款、捐物獻(xiàn)愛(ài)心的場(chǎng)面。

  • 大班社會(huì)教案:做一個(gè)有愛(ài)心的人

    大班社會(huì)教案:做一個(gè)有愛(ài)心的人

    準(zhǔn)備:活動(dòng)前幼兒完成需要幫助的人調(diào)查;幻燈:部分需要幫助的人的圖片資料;幼兒捐款統(tǒng)計(jì)表,背景音樂(lè):《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,捐款箱一只幼兒每人準(zhǔn)備一份零錢(qián)。流程:引出助人話題→說(shuō)說(shuō)自身體驗(yàn)→交流調(diào)查情況→討論幫助方法→模擬捐款活動(dòng)一、從老師休息說(shuō)起,引出助人話題 1、提問(wèn):還記得老師為何休息了兩個(gè)星期?2、引導(dǎo)幼兒小結(jié):老師是獻(xiàn)血助人,這是一件光榮的事,是一件好事。二、說(shuō)說(shuō)自身得到幫助的人和事,感受受助情感體驗(yàn)。1、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)幫助過(guò)你?2、別人幫助你時(shí)心里怎么想?

  • 《安全在我心中》主題班會(huì)教案

    《安全在我心中》主題班會(huì)教案

    教育目標(biāo):教育學(xué)生在放國(guó)慶長(zhǎng)假中注意安全,遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)保護(hù)自己與他人的生命.一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在自己身邊的交通事故。2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。3、時(shí)代的前進(jìn)、社會(huì)的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境,人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告,給我們帶來(lái)的不僅僅是震驚和痛心,更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場(chǎng)悲???4、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)造成悲劇發(fā)生的原因,學(xué)生可以各抒已見(jiàn)。

  • 《讓心靈充滿陽(yáng)光》主題班會(huì)教案

    《讓心靈充滿陽(yáng)光》主題班會(huì)教案

    2.情境表演:王小艷:"我叫王小艷,上課鈴響了,同學(xué)們快進(jìn)教室!" 王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室,這時(shí)一位同學(xué)不小心踩到她的腳后跟,王小燕大叫一聲:哎呀!踩我的腳干什么,你的眼睛長(zhǎng)哪去了?同時(shí)跺著雙腳,大發(fā)脾氣,用雙手捂住眼睛哭泣,那個(gè)同學(xué)再三向她說(shuō)對(duì)不起,其他同學(xué)都勸王小燕別哭了,王小燕不予理睬,繼續(xù)發(fā)脾氣,一位同學(xué)喊:"老師來(lái)了",王小燕才停止哭泣,回到座位上,還在生氣師:孩子們看完了表演,大家來(lái)說(shuō)說(shuō),王小燕做得對(duì)不對(duì)?為什么?(生充分說(shuō))師小結(jié):是的,我們應(yīng)該有寬容之心,同學(xué)之間遇到了矛盾,不要斤斤計(jì)較,要原諒他人,即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤剑谒庾R(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并向你到了歉,我們就應(yīng)該原諒他,更何況,常生氣對(duì)身心健康沒(méi)有好處,只有與同學(xué)和諧相處,你才能擁有更多的快樂(lè),下面(出示)我們一起來(lái)看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法,老師給大家的建議是:(生齊讀)

  • 《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》主題班會(huì)教案

    《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》主題班會(huì)教案

    一、設(shè)計(jì)背景:社會(huì)主義核心價(jià)值觀,起著統(tǒng)率社會(huì)價(jià)值理念、社會(huì)價(jià)值尺度的核心和靈魂的作用。在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期,幫助、指導(dǎo)他們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀,具有十分重要的歷史意義。二、教育目標(biāo):1、 通過(guò)各種活動(dòng)使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵有一個(gè)更深層次的了解。2、在了解的基礎(chǔ)上,懂得價(jià)值觀的重要性, 初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。3、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt制作四、活動(dòng)過(guò)程:(一)何為價(jià)值觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀1、什么是價(jià)值觀?(教師講述)價(jià)值觀:是因?yàn)槿瞬煌氖澜缬^而產(chǎn)生的不同的對(duì)人生的方法論,是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)人生活動(dòng)所具有的價(jià)值屬性時(shí)所持有的根本觀點(diǎn)和看法。簡(jiǎn)單的說(shuō),人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對(duì)人,對(duì)事,對(duì)生活的看法。也有人說(shuō),人生觀就是“人自己對(duì)人生的意義的看法”,主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。

  • 全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)虛會(huì)上的工作總結(jié)發(fā)言講稿

    全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)虛會(huì)上的工作總結(jié)發(fā)言講稿

    依據(jù)京口現(xiàn)有發(fā)展基礎(chǔ)和自然稟賦,將生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程,最大程度形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式,努力將京口打造成為產(chǎn)業(yè)和城市科學(xué)共融、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)和諧共生、創(chuàng)業(yè)和居住幸福共享的宜居宜業(yè)宜游的XX生態(tài)文明建設(shè)標(biāo)志區(qū)。到20**年,地表水好于iii類水質(zhì)比例超過(guò)XX%,國(guó)考、省考斷面水質(zhì)全部到達(dá)優(yōu)iii類水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn);pm2.5年均濃度較20**年下降XX%,空氣優(yōu)良天數(shù)比例達(dá)到XX%以上;生活垃圾分類設(shè)施覆蓋率達(dá)到XX%,生活垃圾無(wú)害化處理率達(dá)到XX%;城鎮(zhèn)雨污分流管網(wǎng)實(shí)現(xiàn)全收集、全覆蓋;揮發(fā)性有機(jī)物排放總量削減XX%以上。

  • 公司董事長(zhǎng)在集團(tuán)年度務(wù)虛會(huì)上的發(fā)言講話

    公司董事長(zhǎng)在集團(tuán)年度務(wù)虛會(huì)上的發(fā)言講話

    (一)產(chǎn)業(yè)鏈不完善。這是制約企業(yè)生存發(fā)展的最大和最具風(fēng)險(xiǎn)的問(wèn)題。從當(dāng)前國(guó)家對(duì)XX原材料的管理要求上看是越來(lái)越嚴(yán)格,實(shí)現(xiàn)XX原材料采購(gòu)數(shù)據(jù)信息化、嚴(yán)格運(yùn)輸數(shù)量將是今后進(jìn)一步強(qiáng)化管理的必然趨勢(shì),一旦XX原材料管理趨嚴(yán),就會(huì)影響到占企業(yè)年總收入達(dá)XX%的主導(dǎo)產(chǎn)品XX的生產(chǎn),就可能帶來(lái)企業(yè)效益的滑坡,更可能會(huì)影響到企業(yè)的生存和內(nèi)部的穩(wěn)定。

  • 在全市公務(wù)員考試工作會(huì)議上的講話發(fā)言

    在全市公務(wù)員考試工作會(huì)議上的講話發(fā)言

    另一方面,社會(huì)關(guān)注度越來(lái)越高。公務(wù)員考錄工作直接面向社會(huì)、面向群眾、面向人才群體,無(wú)論是上級(jí)部門(mén)、用人單位還是考生,都對(duì)考試的公平性和公正性高度關(guān)注。隨著考生的維權(quán)意識(shí)不斷增強(qiáng),通過(guò)新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體反應(yīng)問(wèn)題的渠道逐步增多,我們工作中任何一點(diǎn)小的失誤都可能影響考生的終生命運(yùn),同時(shí)會(huì)對(duì)政府部門(mén)的權(quán)威性和社會(huì)公信力造成不良影響。這都對(duì)公務(wù)員考試工作提出新的要求和新的挑戰(zhàn)。

  • 藍(lán)色財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)個(gè)人求職簡(jiǎn)歷模板

    藍(lán)色財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)個(gè)人求職簡(jiǎn)歷模板

    l 負(fù)責(zé)公司會(huì)計(jì)核算,報(bào)表編制及月底報(bào)稅;項(xiàng)目資金財(cái)務(wù)收取材料發(fā)票包管,做好催付工作;l 負(fù)責(zé)核算,審核工作,按照公司及政府有關(guān)部門(mén)要求及時(shí)編制各種草屋報(bào)表病報(bào)送相關(guān)部門(mén);l 制定、調(diào)整費(fèi)用開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn);制定、實(shí)施內(nèi)部財(cái)務(wù)控制制度;制定會(huì)計(jì)核算制度;l 監(jiān)督、指導(dǎo)會(huì)計(jì)憑證、帳目、報(bào)表等會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù);定期進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表分析;l 審核、報(bào)送本部門(mén)財(cái)務(wù)報(bào),制定、調(diào)整費(fèi)用開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn);

  • 應(yīng)屆生秋招財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)簡(jiǎn)約清新簡(jiǎn)歷

    應(yīng)屆生秋招財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)簡(jiǎn)約清新簡(jiǎn)歷

    1. 協(xié)助會(huì)計(jì)主管完成日常事務(wù)性工作,協(xié)助處理帳務(wù),核對(duì)現(xiàn)金日記賬;2. 申請(qǐng)票據(jù),購(gòu)買(mǎi)發(fā)票,準(zhǔn)備和報(bào)送會(huì)計(jì)報(bào)表,協(xié)助辦理稅務(wù)報(bào)表的申報(bào);3. 制作記帳憑證,銀行對(duì)帳,單據(jù)審核,開(kāi)具與保管發(fā)票;4. 做好文件的準(zhǔn)備、歸檔和保管,保管好各種票據(jù);

  • 大班社會(huì)《安全標(biāo)志》說(shuō)課稿

    大班社會(huì)《安全標(biāo)志》說(shuō)課稿

    在生活中安全無(wú)時(shí)不有,無(wú)處不在。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng),什么都想看一看、摸一摸,試一試,然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí),不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。幼兒期是人一生中發(fā)展最迅速、最基礎(chǔ)的時(shí)期,讓幼兒有一個(gè)幸福、快樂(lè)、健康、安全的人生是所有家長(zhǎng)和老師們的美好愿望。正逢目前的主題活動(dòng)《規(guī)則與標(biāo)志》,產(chǎn)生了培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的社會(huì)活動(dòng):“安全標(biāo)志”。新《綱要》中所提到的“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”。標(biāo)志以其形象性、直觀性、知識(shí)性、實(shí)用性等特點(diǎn)運(yùn)用廣泛,并為幼兒理解接受,讓幼兒掌握生活中常見(jiàn)的標(biāo)志的內(nèi)容含義,有著極其重要的教育意義?!鞍踩珶o(wú)小事,責(zé)任重泰山”。為保證孩子的健康和安全,防止意外傷害的發(fā)生,我們對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了安全、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境;營(yíng)造了親切、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在這個(gè)活動(dòng)中,我們從眾多的安全標(biāo)志中選擇了一些貼近幼兒生活,能為幼兒理解的標(biāo)志符號(hào),通過(guò)游戲方式輕松學(xué)習(xí),增進(jìn)幼兒的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。

  • 大班社會(huì)教案:祖國(guó)的標(biāo)志

    大班社會(huì)教案:祖國(guó)的標(biāo)志

    三、 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、國(guó)微、國(guó)旗、長(zhǎng)城的圖片,國(guó)歌音樂(lè)。 2、活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地向成人了解為國(guó)爭(zhēng)光的先進(jìn)人物和事例。 3、事先錄制好運(yùn)動(dòng)員比賽的精彩片斷與領(lǐng)獎(jiǎng)的情景,收集有關(guān)圖片。 四、 活動(dòng)過(guò)程 (一)開(kāi)始部分: 師:“我們每天做操前都要升旗,升旗時(shí)奏的歌是什么歌?”(國(guó)歌)升的旗是國(guó)旗。 (二)基本部分: 1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)國(guó)旗是什么樣的?(老師出示國(guó)旗圖片)引導(dǎo)幼兒從國(guó)旗的顏色、特征來(lái)說(shuō)。(國(guó)旗是紅顏色的、 2、我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌。(放國(guó)歌磁帶) “這首歌和我們平時(shí)聽(tīng)的歌一樣嗎?有什么不一樣?” “除了我們升旗時(shí)奏國(guó)歌,還有什么時(shí)候奏國(guó)歌?” 3、我們來(lái)看一看他們?cè)诟蓡??(播放運(yùn)動(dòng)員比賽領(lǐng)獎(jiǎng)的錄像) (1)提問(wèn):這是哪個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員?你怎么知道的? (2)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,是哪個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員得到了冠軍?你怎么知道的?你聽(tīng)見(jiàn)什么?看到什么?

  • 市融媒體中心2023年工作總結(jié)和2024年工作思路

    市融媒體中心2023年工作總結(jié)和2024年工作思路

    二是找準(zhǔn)新賽道,深入推進(jìn)社區(qū)信息樞紐建設(shè)。要緊盯全國(guó)一流縣域治理現(xiàn)代化服務(wù)平臺(tái)目標(biāo),深化智慧廣電鄉(xiāng)村工程全國(guó)試點(diǎn)創(chuàng)建,打通技術(shù)、采編、經(jīng)營(yíng)力量,推動(dòng)“媒體平臺(tái)”向“治理平臺(tái)”轉(zhuǎn)變,深入推進(jìn)社區(qū)信息樞紐建設(shè)。以“未來(lái)社區(qū)”為試點(diǎn),充分整合基層政務(wù)服務(wù)資源、本地公共服務(wù)資源、社區(qū)治理和自治資源。以村、社區(qū)為入口,個(gè)性化呈現(xiàn)為體驗(yàn),標(biāo)簽化運(yùn)行為特色,打造千人千面的掌上*app。以“治理型新聞”為突破點(diǎn),擦亮“新聞為民小虎隊(duì)”等特色品牌,探索“新聞+治理”、“傳播+治理”、“專班+治理”新模式,提高采編工作辨識(shí)度。三是拓展新產(chǎn)業(yè),探索特色項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)。探索“草坪+”運(yùn)營(yíng)新模式,推進(jìn)17號(hào)草坪改造提升,豐富17號(hào)品牌文化內(nèi)涵,將其打造成地標(biāo)文化廣場(chǎng)。推進(jìn)“曙光獅”文創(chuàng)IP產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程,開(kāi)發(fā)一批符合大眾審美和展現(xiàn)、城市形象的“曙光獅”文創(chuàng)周邊產(chǎn)品。加快關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān),助推產(chǎn)品創(chuàng)新數(shù)字化、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)智能化、用戶服務(wù)敏捷化,賦能城市精細(xì)化治理,進(jìn)一步提升縣域治理現(xiàn)代化水平。

  • 中班社會(huì):我把小椅子抹得真干凈課件教案

    中班社會(huì):我把小椅子抹得真干凈課件教案

    2、豐富幼兒有關(guān)椅子的知識(shí),發(fā)展幼兒的思維能力,教給抹椅子的技能,培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小椅子。準(zhǔn)備:干凈與臟椅子各1張(質(zhì)地、顏色、大小高矮相同),水盆1只,抹布31塊。過(guò)程:1、以游戲口吻請(qǐng)幼兒用眼睛仔細(xì)看一看,兩張椅子有什么不一樣,說(shuō)一說(shuō)喜歡哪一張椅子。 2、動(dòng)動(dòng)小腦子,說(shuō)說(shuō)怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢?老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布問(wèn):“這是什么?有什么用?”教師示范并用詩(shī)歌講解洗抹的方法,如“先抹桌子面,再抹桌子背,橫檔抹一抹,最后抹椅腿”。抹好后請(qǐng)幼兒閉上眼睛,老師將兩張椅子交換位置后問(wèn)幼兒:“你喜歡哪一張小椅子?”(都喜歡)

  • xx市畜牧水產(chǎn)事務(wù)中心2023年鄉(xiāng)村振興工作上半年總結(jié)

    xx市畜牧水產(chǎn)事務(wù)中心2023年鄉(xiāng)村振興工作上半年總結(jié)

    (一)畜禽方面:1、xx市一季度出欄生豬20.02萬(wàn)頭,存欄36.76萬(wàn)頭,能繁母豬3.45萬(wàn)頭,同比增長(zhǎng)分別為29.24%、12.04%、0.88%。2、2023年3月3日至8日,畜水中心組織人員對(duì)全市畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行抽查,共抽查畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)59個(gè),其中生豬養(yǎng)殖場(chǎng)52個(gè),家禽養(yǎng)殖場(chǎng)5個(gè),消納池2個(gè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題4個(gè)并給出整改建議,已移交到益陽(yáng)市生態(tài)環(huán)境局(xx分局)處理。同時(shí)下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展畜禽養(yǎng)殖污染防治巡查工作的通知》,要求各鎮(zhèn)、街道、中心建立畜禽養(yǎng)殖污染防治巡查長(zhǎng)效機(jī)制,定期組織人員對(duì)轄區(qū)內(nèi)的畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。3、完成動(dòng)物春節(jié)疫苗接種。集中免疫豬O型口蹄疫苗30萬(wàn)毫升,牛羊口蹄疫疫苗。0.4萬(wàn)毫升,高致病性禽流感疫苗140萬(wàn)毫升。4、我市是農(nóng)業(yè)部環(huán)洞庭湖禽流感監(jiān)測(cè)縣和家畜血吸蟲(chóng)的縱向觀測(cè)點(diǎn),配合采集和監(jiān)測(cè)禽流感樣品380份,監(jiān)測(cè)家畜糞樣104份。5、獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)升級(jí)改造已經(jīng)完成,共投入資金120萬(wàn)元,我市已具備非洲豬瘟、禽流感病原檢測(cè)能力。

  • 銀行員工規(guī)章制度學(xué)習(xí)個(gè)人心得通用多篇精選

    銀行員工規(guī)章制度學(xué)習(xí)個(gè)人心得通用多篇精選

    感觸之二:要深刻理解每一條款的內(nèi)在要求  關(guān)于學(xué)習(xí)員工守則的方式方法,尤其是經(jīng)過(guò)了二級(jí)分行舉辦的“學(xué)守則、遵規(guī)章”合規(guī)知識(shí)競(jìng)賽的檢驗(yàn),個(gè)人認(rèn)為要學(xué)好守則,必須做到一是對(duì)守則的條款要理解性記憶,不可死記硬背。能記憶并熟知守則的條款內(nèi)容是貫徹落實(shí)好守則的前提,雖然不能排除極少數(shù)人有超人的記憶能力的可能,但絕大多數(shù)人的記憶能力都差不多,所以我們?cè)谟洃洉r(shí)要充分理解每一個(gè)條款,抓住關(guān)鍵字詞記憶,如勤勉盡職部分,我們應(yīng)知道勤勉盡職在守則中體現(xiàn)的就是“制度要求、專業(yè)水準(zhǔn)、工作效率以及禁止性規(guī)定”,堅(jiān)持專業(yè)水準(zhǔn)當(dāng)然要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高;提高工作效率當(dāng)然要科學(xué)管理時(shí)間,不相互扯皮等;二是要聯(lián)系記憶。即把守則中倡導(dǎo)我們作什么,禁止我們做什么聯(lián)系起來(lái),找出不同要求間的深層的聯(lián)系,如關(guān)于員工在工作中如何做到依法合規(guī)方面,可以提煉出“倡導(dǎo)我們牢固樹(shù)立法律意識(shí)和合規(guī)意識(shí),禁止任何以違規(guī)為代價(jià)的追求利益行為”,這樣對(duì)整個(gè)依法合規(guī)部分的記憶就會(huì)容易些;

  • 關(guān)于我和我的祖國(guó)愛(ài)國(guó)教育電影觀后感心得例文

    關(guān)于我和我的祖國(guó)愛(ài)國(guó)教育電影觀后感心得例文

    《前夜》講述的是在新中國(guó)成立建國(guó)前夕,為了保證毛主席在開(kāi)國(guó)大典時(shí)能夠順利按動(dòng)電鈕,讓第一面五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)升起,無(wú)數(shù)人在背后默默奉獻(xiàn)的故事。這一面紅旗不僅僅只是一塊紅布,這是二十八年革命,兩千萬(wàn)人的犧牲所換來(lái)的紅旗,所以他們要做的就是保證在升旗的時(shí)候——萬(wàn)無(wú)一失。可是偏偏在最關(guān)鍵的時(shí)刻卻出現(xiàn)了問(wèn)題,而在材料有限、時(shí)間緊急的情況下他們不得不向人民求助。之后,源源不斷的人帶著自己認(rèn)為有幫助的東西來(lái)了。有愿意捐出自己珍貴lu音機(jī)的大漢、有拿出自己煙袋鍋的大爺、有把自己勺子帶過(guò)來(lái)的廚師、還有愿意拿出自己孩子長(zhǎng)命鎖的婦人,還有清華大學(xué)化學(xué)系的教授……最后問(wèn)題終于順利解決,這靠的是大家的共同努力、和希望為祖國(guó)盡一份自己力量的心。雖然那時(shí)的中國(guó)貧窮、技術(shù)也落后,但中國(guó)人民不會(huì)退縮,只會(huì)迎難而上使自己變得更強(qiáng)。

  • 精編開(kāi)展考察探究活動(dòng)個(gè)人心得與收獲參考范文

    精編開(kāi)展考察探究活動(dòng)個(gè)人心得與收獲參考范文

    一、硬件設(shè)施建設(shè)給校園描上“面向現(xiàn)代化”的面紗,激起我們無(wú)限的向往?! W(xué)校占地面積雖然不是很大,但是教室、辦公室、功能室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施一應(yīng)俱全,活動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)、休息區(qū)條塊分明,總體布局一目了然、科學(xué)合理,從進(jìn)入大門(mén)到各區(qū)、室走馬觀花的參觀和隨意提問(wèn)中了解到,其教育教學(xué)設(shè)備的時(shí)代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。從這所學(xué)校的規(guī)化示意圖來(lái)看都是高起點(diǎn)、大手筆的杰作,我個(gè)人認(rèn)為這所學(xué)校能收到良好的辦學(xué)效益和社會(huì)效益,都有力地證明了投入的必要性與產(chǎn)出可能性之間有著深層次的聯(lián)系,使得該校在成就教育教學(xué)事業(yè)上贏在了起跑線上。學(xué)習(xí)這所學(xué)校,我們應(yīng)該努力爭(zhēng)取更多的政府投入和社會(huì)投入,加大力度更新教育教學(xué)設(shè)施,多角度、全方位、有步驟、科學(xué)性地規(guī)劃好學(xué)校,建設(shè)好學(xué)校,為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展打好基礎(chǔ)、理好思路。

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