《文明上網(wǎng)你我他》主題班會(huì)教案

主題名稱:文明上網(wǎng)你我他

活動(dòng)目的:

培養(yǎng)學(xué)生正確地使用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)與工作，具有良好的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀，做健康上網(wǎng)的好少年。

活動(dòng)過程:

(一）簡介網(wǎng)絡(luò)，了解利弊

1.激趣導(dǎo)入:人類社會(huì)已經(jīng)跨入了信息社會(huì)，神奇的因特網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入了我們的校園，進(jìn)入了我們每個(gè)教室，給我們的學(xué)習(xí)帶來許多好處。上面有些什么內(nèi)容呢?大家就上網(wǎng)盡情遨游吧!

2.你們剛才上網(wǎng)作了那些有意義的事?以前上網(wǎng)有作過那些有意義的事呢?（學(xué)生匯報(bào))

3.上網(wǎng)的好處可真多!說到這里就引發(fā)了一個(gè)問題，我們的學(xué)生究竟要不要上網(wǎng)?該怎樣上網(wǎng)?應(yīng)注意哪些問題?(學(xué)生談）大部分朋友認(rèn)為上網(wǎng)有許多好處，但也有朋友堅(jiān)持反對意見，那么我們今天就來聽聽在座各位的意見如何?(反映家長的擔(dān)憂)

4.是啊,作為新世紀(jì)的少年兒童，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)上網(wǎng)，但是家長的擔(dān)心是很正常的，確實(shí)在我們的身邊有一些人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而葬送了自己美好的前途，釀成了不少悲劇。講述一位少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，殘害母親的故事。你聽說過類似的事例嗎?說出來聽聽。

5．怎樣才能做到既運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)，又不致于沉迷其中呢?現(xiàn)在就讓我們一起去兒童健康上網(wǎng)中心看一看，一定會(huì)對你有所幫助的。

(二）剖析自我，坦露心聲

導(dǎo)語:我們這里來了一位叫小明的朋友，他有煩惱向我們傾訴，你們聽。

1．課件中的小明訴說自己在上網(wǎng)時(shí)常遇到不適合我們看的內(nèi)容，感到很煩惱，希望大家給他出出主意。(同學(xué)們各抒己見)

2．你們在與網(wǎng)絡(luò)相處的過程中一定也會(huì)遇到不少麻煩，能說給大家聽聽嗎?

3．看到同學(xué)們?nèi)绱苏嬲\，還有幾位網(wǎng)迷也想同大家認(rèn)識(shí)，他們正在會(huì)友室等著大家。注意:邊聽他們的介紹，邊問問自己:我的上網(wǎng)情況和誰最相似?歡迎大家說真話。(點(diǎn)擊課件進(jìn)入會(huì)友室）有六位小網(wǎng)迷逐一介紹:

A :通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高習(xí)作水平。

B:給親友發(fā)電子郵件。

C:沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，精神恍惚。

D:學(xué)做網(wǎng)頁，收獲不小。

E:瀏覽新聞，拓寬視野。

F:上網(wǎng)聊天，準(zhǔn)備見面。

4．你的上網(wǎng)情況也誰最相似?哪些小網(wǎng)迷需要我們的幫助?來幫幫他們，對他們說幾句話吧。

5．小結(jié)過渡:我代表他們謝謝同學(xué)們，相信他們會(huì)剖析自我，加強(qiáng)自制，避免上網(wǎng)成癮。其實(shí)，在我們中間，也存在有不同程度的上網(wǎng)問題。請看:(課件顯示診療室，出現(xiàn)課前心理調(diào)查的統(tǒng)計(jì)圖)

6．以四個(gè)同學(xué)為一診療小組，討論這兩個(gè)問題:

(1）這兩位同學(xué)在上網(wǎng)時(shí)，分別存在什么問題?

(2）從調(diào)查表和平時(shí)的了解中，你認(rèn)為上網(wǎng)應(yīng)該注意哪些方面?(全班交流)

(三）展示才能，網(wǎng)上我能行

網(wǎng)絡(luò)世界確實(shí)精彩，讓我們珍惜這把知識(shí)的“鑰匙”，然而，使用電腦操作網(wǎng)絡(luò)，必須掌握一定的基本技能。同學(xué)們打字、搜索技能，讓我們大開眼界，下面我想出幾個(gè)有關(guān)電腦的小問題考考大家，怎么樣?網(wǎng)絡(luò)用語知多少?神奇的鼠標(biāo)帶我們遨游了網(wǎng)絡(luò)世界，真是“快樂網(wǎng)上行”。