縣課后服務工作總結

近年來,在省市的堅強領導下,*縣貫徹落實黨中央、國務院“雙減”決策部署,立足辦好人民滿意的教育,踐行“五育并舉”育人理念,將課后服務納入全縣10項民生實事,惠及學生*萬余人,參加課后服務的學生人數(shù)占比95%，切實解決了群眾“三點半”難題，被確定為“教育部課后服務模塊應用試點”和“*省課后服務示范創(chuàng)建縣”。

一、完善機制建設,強化制度保障。

工作總結

一是健全組織保障。成立了課后服務專項領導小組,制定作業(yè)輔導、素質拓展、教師激勵、安全保障等78項政策措施,形成了“政府主導、學校主體、多方參與”的課后服務工作體系。

二是強化經費保障。制定出臺《*縣義務教育學校課后服務經費保障實施細則(試行)》,建立起財政投入穩(wěn)定增長、家庭適當分擔的課后服務經費保障機制,每年用于課后服務的財政經費支出增幅不低于10%。

三是做實規(guī)劃保障。把課后服務納入*縣*片區(qū)開發(fā)建設規(guī)劃,*片區(qū)建成*萬平方米的課后服務場地,為課后服務提供充足的空間保障。

二、創(chuàng)新提質增效,減輕學生負擔。

一是提高作業(yè)設計水平。在制度層面嚴控作業(yè)總量,將作業(yè)設計納入全縣教研體系,研發(fā)基礎、拓展、跨學科作業(yè)**種,學生作業(yè)時間普遍降低30%,小學生能在校完成作業(yè),初中生能在校完成大部分作業(yè),切實減輕學生課業(yè)負擔。學生享受到優(yōu)質課后服務,參加校外培訓學生人數(shù)大幅減少,有效減輕了家長經濟負擔和學生校外培訓負擔。

二是提升教育教學質量。與*所優(yōu)質學校建立了常態(tài)化交流機制,在學校管理、師資建設、教學研究、資源共享、文化建設、學生交流6個方面深化合作,促進雄縣教育理念更新和水平提升。構建“縣域三級教研體系”,健全教師培訓、校本教研、教學評價等機制,全面提升教學質量。

三是創(chuàng)新資源平臺建設。首創(chuàng)搭建“互聯(lián)網+”課后服務“中央廚房”資源平臺,統(tǒng)籌校外基地、社會師資、課程資源、校內場館“四大教育資源”,實現(xiàn)課后服務線上線下聯(lián)動、學生公平便捷參與。平臺注冊用戶*萬人,學生參與率100%,家長滿意度99.02%。

三、整合師資團隊,打造精品課程。

一是內外優(yōu)選師資?？h內原有教師及面向全國公開招聘的190余名優(yōu)秀教育人才全部參與課后服務,遴選42名優(yōu)秀教師組建“課后服務走教團”,指導各學校開展專業(yè)化課后服務。壯大“校外輔導員隊伍”,挖掘全縣非遺傳承人、各類疏解人才和行業(yè)專家進校園、走課堂、上講臺,持續(xù)拓寬課后服務廣度。