中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐教案

課題：第二節(jié) 中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐課型：新課

【教學(xué)目標(biāo)】

1. 理解中國為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路和中國怎么走可持續(xù)發(fā)展之路。

2. 理解循環(huán)經(jīng)濟(jì)和傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的差別。懂得清潔生產(chǎn)是保護(hù)環(huán)境的重要舉措，也是參與國際競爭的需要。

【教學(xué)重、難點(diǎn)及解決辦法】

重點(diǎn)：1、中國為什么要走可持續(xù)發(fā)展道路？ 2、中國怎么走可持續(xù)發(fā)展之路？

難點(diǎn)：中國怎么走可持續(xù)發(fā)展道路。

解決方法：案例分析法合作與探究對比法

【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件缺勤登記：

【板書設(shè)計(jì)】

一、中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性

（1）龐大的人口壓力

（2）資源短缺令人擔(dān)憂

（3）深刻的環(huán)境危機(jī)

（4）、中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

二、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的途徑-----循環(huán)經(jīng)濟(jì)

【新課導(dǎo)入】

用觸目精心的一首MTV《EARTH SONG》導(dǎo)入新課，引出人類已經(jīng)面臨嚴(yán)峻的人口、資源與環(huán)境的危機(jī)。而中國是世界上人口最龐大的國家，人口、資源與環(huán)境問題更加嚴(yán)重。導(dǎo)入中國走可持續(xù)發(fā)展道路是必然的。

一、中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性

（1）龐大的人口壓力

耕地占7%，而人口占21% 。用1份世界平均財(cái)富去養(yǎng)活相應(yīng)6倍的人口。每年高達(dá)1/4的新增產(chǎn)值被新增人口消耗掉。

（2）資源短缺令人擔(dān)憂

人口壓力

經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展

生產(chǎn)技術(shù)和工藝水平落后--資源利用率低

總結(jié)出長期存在資源相對短缺的問題

在多媒體上演示中國環(huán)境問題的地圖歸納出

（3）深刻的環(huán)境危機(jī)

小結(jié)出我國的發(fā)展只能選擇走可持續(xù)發(fā)展的道路。

之后提出中國走可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略框架和戰(zhàn)略重點(diǎn)。

（4）、中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

[活動與探究1]：

1、把資源、環(huán)境問題放在一邊，等到更高經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，擁有更大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力以后再來解決這些問題。

2、實(shí)行發(fā)達(dá)國家現(xiàn)行的高投資、高技術(shù)解決問題的模式。

3、根據(jù)中國的國情和經(jīng)濟(jì)承受能力，探索一條可持續(xù)發(fā)展之路。

小結(jié)：通過以上學(xué)生，我們了解了中國必須走可持續(xù)發(fā)展道路。那么，中國該如何走可持續(xù)發(fā)展道路呢？

二、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的途徑-----循環(huán)經(jīng)濟(jì)

1、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的概念

比較循環(huán)經(jīng)濟(jì)和傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)：

比較項(xiàng)目	資源利用方式	資源利用率	廢棄物處理	物質(zhì)流動	結(jié) 果
循環(huán)經(jīng)濟(jì)	資源輸入減量，集約利用	資源再利用，利用率高	廢棄物再生資源化	物質(zhì)反復(fù) 循環(huán)流動	經(jīng)濟(jì)和生態(tài) 效益相結(jié)合
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)	粗放利用	一次性利用，利用率低	污染和廢棄物大量排放	物質(zhì)單向流動	獲得經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)帶來環(huán)境問題