【教學(xué)提示】最后一段是全文高潮,全文最強(qiáng)音,宜在分組演讀后全班合讀,以收到震撼人心、擲地有聲的效果。2.思考:暴風(fēng)雨來臨之前,烏云和大海有什么變化?明確:烏云:狂風(fēng)卷集著烏云——烏云越來越暗,越來越低,向海面直壓下來——一堆堆烏云,像青色的火焰,在無底的大海上燃燒。大海:泛起白沫的大?!ɡ嗽趹嵟娘w沫中呼叫——大海抓住閃電的箭光。3.探究:課文以暴風(fēng)雨漸次逼近為線索,按海面景象的發(fā)展變化,先后描繪了哪三個(gè)畫面?在這三個(gè)畫面中,海燕的表現(xiàn)有什么變化?明確:展示了三幅不同的畫面,海燕在這三幅畫面的典型環(huán)境中活動(dòng),其形象逐步完整、鮮明:第一幅,風(fēng)卷云集,暴風(fēng)雨將要來臨,海燕高翔,渴望著暴風(fēng)雨的到來;第二幅,暴風(fēng)雨迫近,海燕搏擊風(fēng)浪,迎接暴風(fēng)雨的到來;第三幅,暴風(fēng)雨即臨,海燕以勝利的預(yù)言家的姿態(tài)呼喚暴風(fēng)雨。
(1)首領(lǐng)穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上,笑一笑。明確:“穩(wěn)穩(wěn)”“笑一笑”,與“我”和牛的恐懼形成對比,襯托出首領(lǐng)從容不迫、胸有成竹的性格。(2)首領(lǐng)緩緩移下馬,拐著腿走到索前,舉手敲一敲那索。明確:溜索前首領(lǐng)下馬用手“敲一敲那索”,體現(xiàn)了他細(xì)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的性格特征。(3)(我)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框,首領(lǐng)吼一聲:“往下看不得,命在天上!”明確:帶“我”溜索時(shí)提醒“我”不要看下面,體現(xiàn)了首領(lǐng)對他人的關(guān)愛。(4)猛聽得空中一聲呼哨,尖得直入腦髓,腰背顫一下?;厣韰s見首領(lǐng)早已飛到索頭,抽身躍下,拐著腿彈一彈,走到漢子們跟前。明確:首領(lǐng)打著尖細(xì)的呼哨,“飛到索頭”“抽身躍下”,最后一個(gè)溜索,這些行為都表現(xiàn)出首領(lǐng)非凡的身手、粗獷的為人、領(lǐng)袖的氣質(zhì)。
明確:(1)并非指個(gè)子,隱含了永不褪色的親情,永遠(yuǎn)割舍不了的鄉(xiāng)情。(2)老人內(nèi)心呼喊兒子,因兒子沒有回應(yīng)而傷心;老人年老,被兒子遺忘,透出一種深深的失落感。(3)不僅是對吃棗而言,也是對一般生活哲理的泛指,其中隱含的是對既往歲月、對傳統(tǒng)生活、對精神家園的感情。(4)“迷路”是喻指情感的迷失、人生的迷失,表現(xiàn)了現(xiàn)代化進(jìn)程中傳統(tǒng)的失落、精神家園的失落。(5)“巧克力”具有與“棗兒”相對的文化意義和社會(huì)內(nèi)涵,它是現(xiàn)代生活的象征。走出去的人們,往往迷戀于外在世界,忘記了回家的路,但他們最終會(huì)回來的,喧囂之后是平靜,躁動(dòng)之后是安寧。(6)道德、倫理、親情是每個(gè)人必須有的,但日益強(qiáng)勁的現(xiàn)代化浪潮卻不可阻擋地席卷著一切,迫使許多人不得不放棄他們熟悉的生活。
明確:舞臺說明為舞臺上屈原的動(dòng)作、形象外貌做了一個(gè)必要的交代,為讀者理解下文的震天撼地的呼喊做了鋪墊。我們可以看到舞臺上的屈原是一個(gè)堅(jiān)持真理的愛國者,是一個(gè)受到奸佞殘酷迫害的形象。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:把握本文寫作特色1.文中作者將很多的事物賦予了其他的含義。請同學(xué)們歸納一下,作者究竟賦予了這些事物什么特殊的含義?這又是一種什么手法?聯(lián)系作者的寫作背景談?wù)剳騽〉膭?chuàng)造主旨。明確:風(fēng)、雷、電:象征人世間追求正義、光明的變革力量。洞庭湖、東海、長江:象征人民群眾。無形的長劍:象征堅(jiān)定的信念。土偶木梗:象征無德無能、欺民惑眾的官僚統(tǒng)治集團(tuán)。沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島:象征寄托靈魂的一方凈土。這是象征手法。對風(fēng)、雷、電的呼喚與歌頌,表現(xiàn)了詩人對黑暗世界的強(qiáng)烈憤懣和摧毀黑暗的熱望,也表達(dá)了詩人對光明未來的熱烈追求。
2.攻辯階段。(1)第一輪攻辯:正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯,時(shí)間為1分30秒。(2)第二輪攻辯:反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯,時(shí)間為1分30秒。(3)第三輪攻辯:正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯,時(shí)間為1分30秒。(4)第四輪攻辯:反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯,時(shí)間為1分30秒。(5)正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),時(shí)間為1分30秒。(6)反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),時(shí)間為1分30秒。3.自由辯論階段。由正方先開始,雙方自由辯論,時(shí)間一共為8分鐘,雙方各4分鐘。4.結(jié)辯階段。(1)反方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間為3分鐘。(2)正方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間為3分鐘。5.觀眾提問。觀眾分別向正方和反方提兩個(gè)問題,正方和反方自由作答,每個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘。根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn),評委進(jìn)行打分,培養(yǎng)了學(xué)生的公平意識;評選出最佳團(tuán)隊(duì)和最佳辯手,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性?!驹O(shè)計(jì)意圖】辯論賽的舉行,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的知識儲(chǔ)備,提升知識運(yùn)用能力,而且鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力,提升了邏輯思維能力,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。
1.結(jié)合詩人的創(chuàng)作背景,把握時(shí)代脈搏,理解詩歌表達(dá)的內(nèi)容。
2.朗讀詩歌,加強(qiáng)對詩歌韻律和節(jié)奏的體會(huì),讀出詩歌情感的變化。
3.從整體上領(lǐng)會(huì)作品的象征內(nèi)涵,感受不同形象的深意,理解象征手法在詩中的運(yùn)用及其作用。
4.學(xué)習(xí)詩歌的多種表現(xiàn)手法,分析對比、烘托和比喻、擬人、反復(fù)對塑造海燕形象,抒發(fā)詩人情感的作用。
2課時(shí)
第1課時(shí)
1.結(jié)合詩人的創(chuàng)作背景,理解詩歌表達(dá)的內(nèi)容。
2.朗讀詩歌,體會(huì)詩歌的韻律和節(jié)奏,讀出詩歌情感的變化。
3.領(lǐng)會(huì)作品的象征內(nèi)涵,感受不同形象的深意。
一、新課導(dǎo)入
同學(xué)們,你們見過海燕嗎?看,這就是海燕。海燕在暴風(fēng)雨來臨之前,常在海面上飛翔。因此在俄文里,“海燕”一詞含有“暴風(fēng)雨的預(yù)言者”之意。今天,讓我們一起走進(jìn)《海燕》,去感受高爾基在這首散文詩中所譜寫出的生命之歌。(板書課題)
【設(shè)計(jì)意圖】
由圖片導(dǎo)入,使學(xué)生直觀感受海燕在海上翱翔的英姿,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
二、朗讀課文,把握情感
1.學(xué)生課前借助工具書,了解相關(guān)的背景資料,教師課上補(bǔ)充。
《海燕》是一篇著名的散文詩,它是高爾基早期的代表作品,寫于1901年,當(dāng)時(shí)正是俄國1905年革命前夕最黑暗的年代,俄國工人運(yùn)動(dòng)不斷高漲,動(dòng)搖著沙皇統(tǒng)治的根基。來自社會(huì)底層、深諳底層人民疾苦的高爾基,觸摸到剛剛開始跳動(dòng)的新時(shí)代脈搏,以敏銳的藝術(shù)感悟力創(chuàng)造出了“海燕”的藝術(shù)形象,來歡呼即將來臨的革命風(fēng)暴,為無產(chǎn)階級唱出了一曲充滿戰(zhàn)斗激情的頌歌。
【設(shè)計(jì)意圖】
本環(huán)節(jié)通過結(jié)合背景資料,朗讀詩歌,讓學(xué)生把握詩歌的情感。
2.反復(fù)誦讀,把握情感基調(diào)。
(1)生自由朗讀課文,思考下面的問題。
①朗讀本文時(shí),應(yīng)該選擇什么風(fēng)格的背景音樂?
②文中的海燕具有怎樣的特點(diǎn)?
預(yù)設(shè) ①激昂高亢。
②高傲、勇敢。
(2)生有感情地齊讀課文,并思考朗讀時(shí)情感、語氣應(yīng)該怎樣變化。
①師播放激昂的背景音樂,生有感情地齊讀全文。
②師分部分指導(dǎo)朗讀。
朗讀指導(dǎo):
a.朗讀“在蒼茫的大海上”到“在泛起白沫的大海上飛翔”這一部分時(shí),總體語調(diào)應(yīng)平緩些。
具體朗讀處理:讀到“海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔”時(shí),語調(diào)要明快有力;讀到“海鷗”“海鴨”“企鵝”三部分時(shí),語調(diào)要低沉并帶有嘲諷的語氣。在讀完了“蠢笨的企鵝……在懸崖底下”一句以后,“只有”這個(gè)詞,可以用重音,表現(xiàn)文勢轉(zhuǎn)折,使海燕的形象突兀而起,然后用輕快的語氣朗讀,并且充滿自信、堅(jiān)定的力量,使人感受到海燕的英雄氣概。
b.朗讀“烏云越來越暗”到“是的,遮不住的”這一部分時(shí),聲音可以逐漸放高,速度稍稍加快。
具體朗讀處理:讀到風(fēng)狂浪激的情景時(shí),要讀出緊張的氣氛,使人感到海燕將面臨的艱難復(fù)雜的形勢。讀到“烏云遮不住太陽”這一富于哲理性的警句時(shí),語調(diào)要堅(jiān)定、有力,充滿勝利的信心和樂觀主義情緒。
c.朗讀“狂風(fēng)吼叫”到課文結(jié)尾時(shí),聲調(diào)要變得更加高昂激越。
具體朗讀指導(dǎo):讀最后一句“——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”要高亢、響亮,使人感到海燕這勝利的叫喊聲回旋不息,具有無窮的力量和極大的號召力。
③生根據(jù)指導(dǎo),再次齊讀課文。
(3)依據(jù)朗讀時(shí)情感的變化,概括文章描繪的三個(gè)畫面。
預(yù)設(shè) 第一個(gè)畫面:暴風(fēng)雨來臨之前,海燕高傲飛翔,渴望暴風(fēng)雨。
第二個(gè)畫面:暴風(fēng)雨逼近之時(shí),海燕搏風(fēng)擊浪,迎接暴風(fēng)雨。
第三個(gè)畫面:暴風(fēng)雨就要來臨,海燕預(yù)言勝利,呼喚暴風(fēng)雨。
【設(shè)計(jì)意圖】
這是一首充滿革命激情的散文詩,詩情、詩理、詩味都需要通過反復(fù)朗誦才能深刻領(lǐng)會(huì)。對文章內(nèi)容的把握,可以將朗讀作為切入點(diǎn),通過感受朗讀時(shí)情感的變化,理清文章的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
三、細(xì)讀文本,探究象征手法
1.生細(xì)讀課文,勾畫出寫海燕活動(dòng)的環(huán)境的句子,自由朗讀這些句子。
預(yù)設(shè) (1)在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。
(2)烏云越來越暗,越來越低,向海面直壓下來,而波浪一邊歌唱,一邊沖向高空,去迎接那雷聲。
(3)雷聲轟響。波浪……摔成塵霧和碎末。
(4)狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……
(5)一堆堆烏云,……一晃就消失了。
2.思考:作者寫海燕時(shí)為什么要寫海燕活動(dòng)的環(huán)境?在這樣的環(huán)境下,海燕有怎樣的表現(xiàn)?作者對海燕有著怎樣的情感?
預(yù)設(shè) 作者寫海燕時(shí)寫海燕所處的險(xiǎn)惡環(huán)境,是為了烘托海燕的戰(zhàn)斗雄姿,突出海燕的高大形象。面對惡劣的環(huán)境,海燕勇敢地搏擊風(fēng)雨,穿越烏云,并渴望黑暗之后光明的到來。作者對海燕充滿了贊美之情。
3.師:結(jié)合時(shí)代背景思考,文中的“海燕”僅指自然界中的海燕嗎?它有什么深層含義?
預(yù)設(shè) 不是。海燕象征勇敢堅(jiān)強(qiáng)、樂觀自信、勇于獻(xiàn)身的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者。
師補(bǔ)充:
象征是文學(xué)創(chuàng)作中一種重要的表現(xiàn)手法,簡而言之,象征就是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系,借助某一具體事物的形象(象征體),以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感(被象征的本體)的手法。
象征能夠使不容易或不便于直接說出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表達(dá)出來,而且化“抽象”為“具體”,使思想更加形象、可感,極大地增強(qiáng)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。
【設(shè)計(jì)意圖】
對文本中象征手法的理解,不應(yīng)當(dāng)是孤立的、概念的,應(yīng)先從海燕所處的環(huán)境入手,分析文中所描繪的情景和作者的藝術(shù)構(gòu)思,通過設(shè)置問題層層深入,準(zhǔn)確把握文本,體會(huì)海燕的象征意義,再讓學(xué)生明確“象征手法”的定義和作用。
4.除了海燕,課文中還有哪些具有象征意義的形象?它們分別象征什么?
(1)生自主閱讀,勾畫批注,小組討論探究所得。
(2)師引導(dǎo)明確。
預(yù)設(shè) 海鷗、海鴨、企鵝:象征害怕革命會(huì)破壞他們安樂窩的形形色色的假革命和不革命者。
大海:象征廣大人民群眾的力量。
烏云、閃電、雷聲、狂風(fēng):象征黑暗的反革命勢力。
暴風(fēng)雨:象征1905年俄國革命前夕一觸即發(fā)的革命形勢。
5.課文歌頌的是海燕,為什么還要寫海鷗、海鴨和企鵝?
預(yù)設(shè) 寫海鷗“呻吟”“飛竄”“恐懼”“掩藏”,海鴨“呻吟”“嚇壞”和企鵝“膽怯”“躲藏”的驚恐萬狀的丑態(tài),正是為了與海燕高傲的飛翔、歡樂的叫喊形成鮮明的對比,以突出海燕英勇堅(jiān)強(qiáng)、樂觀自信的形象。
【設(shè)計(jì)意圖】
讓學(xué)生通過舉一反三的思路自主完成對其他形象的分析,體會(huì)文本中對比、烘托等寫作手法的運(yùn)用。
第2課時(shí)
1.通過分析關(guān)鍵詞句,進(jìn)一步理解文中形象的含義。
2.學(xué)習(xí)比喻、擬人、反復(fù)等修辭手法在塑造海燕形象、抒發(fā)作者情感上的作用。
一、銜接導(dǎo)入
上節(jié)課,我們已經(jīng)結(jié)合時(shí)代背景對課文中相關(guān)形象的象征意義做了具體落實(shí)。這節(jié)課,我們將在此基礎(chǔ)上,通過分析這些形象的關(guān)鍵性詞句,來還原作者要表達(dá)的真實(shí)意圖,從而進(jìn)一步理解象征手法的運(yùn)用。
【設(shè)計(jì)意圖】
引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課內(nèi)容,提示這節(jié)課的重點(diǎn)
二、分析關(guān)鍵詞句,深入理解形象
師播放課文朗讀音頻,生邊聽邊完成下面的任務(wù)。
1.將課文中寫各種動(dòng)物以及大海在暴風(fēng)雨前的反應(yīng)的詞句圈畫出來。
2.思考并討論這些詞句分別表達(dá)了什么深層意思。
預(yù)設(shè) (1)“箭一般地穿過烏云,翅膀掠起波浪的飛沫?!?/p>
“穿過”體現(xiàn)了革命的影響力之大,這種影響力“如箭一般”射穿了象征沙皇黑暗統(tǒng)治的烏云,不可阻擋,顯示出了無產(chǎn)階級革命者的勇氣與力量。
“掠起”不僅說明海燕“飛翔”的速度極快,還說明革命形勢發(fā)展很快,因?yàn)榇蠛O笳鲝V大人民群眾的力量,所以“翅膀掠起波浪的飛沫”說明人民群眾已經(jīng)響應(yīng)革命者的號召,在革命領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)下勇敢地沖上前,投身于戰(zhàn)斗之中。
(2)“飛翔”“叫喊”。
“飛翔”和“叫喊”是海燕的基本行為動(dòng)作,正是這兩個(gè)行為動(dòng)作在文中多次出現(xiàn),才突出了海燕一方面喚醒和教育人民群眾的貢獻(xiàn),另一方面帶領(lǐng)人民群眾一往無前地勇敢戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者的形象。
(3)“大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深淵里。”
“抓住”,顯示大海力大無比;“深淵”,表現(xiàn)大海潛能無盡。這里大海與閃電的激戰(zhàn),象征階級斗爭的激化?!伴W電的箭光熄滅”表示大海的勝利,象征無產(chǎn)階級必勝,沙皇反動(dòng)派勢力最終必然葬身于人民革命的汪洋大海之中。
(4)海鷗“呻吟著”,海鴨“嚇壞了”,企鵝“躲藏”。
“呻吟”“嚇壞”“躲藏”象征著在戰(zhàn)斗到來的時(shí)候,這些假革命和不革命者害怕戰(zhàn)斗、害怕社會(huì)制度變革的“丑態(tài)”。這些既得利益者沒有堅(jiān)定的革命信心,只會(huì)像墻頭草一樣隨風(fēng)擺動(dòng)。他們的膽怯、自私和逃避現(xiàn)實(shí),正好對比、烘托出真正無產(chǎn)階級革命者們勇敢、執(zhí)著、不畏強(qiáng)暴和勇于獻(xiàn)身的崇高精神。
【設(shè)計(jì)意圖】
通過分析關(guān)鍵性詞語或句子,挖掘課文深層內(nèi)容,使文中形象的象征意義更加明朗化、清晰化。
三、賞析修辭手法,品味藝術(shù)特色
師:這首散文詩綜合運(yùn)用多種修辭手法,極大地增強(qiáng)了文章的藝術(shù)性。請大家從文中找出你覺得寫得好的語句,從修辭的角度進(jìn)行賞析。
1.生自主勾畫相應(yīng)句子并賞析。
2.師指名生談?wù)劺斫獠⒚鞔_。
預(yù)設(shè) (1)在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。
賞析:這一句運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法?!昂谏拈W電”比喻精確、傳神,寥寥數(shù)語展現(xiàn)了海燕矯健、勇猛的身姿并且給海燕活動(dòng)的背景增添一點(diǎn)亮光,使人從海燕身上看到光明和希望?!案甙恋仫w翔”總寫海燕的行動(dòng),“高傲”賦予海燕以人的性格,是擬人的寫法。這一句從形、色兩方面突出了海燕勇猛、善戰(zhàn)的姿態(tài)。
(2)海鴨也在呻吟著,——它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂:轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
賞析:這一句運(yùn)用擬人的修辭手法?!吧胍鳌薄皣槈摹钡仍~,賦予海鴨以人的聲音、動(dòng)作和情感,寫出了海鴨的恐懼、膽怯,與英勇的海燕形成鮮明對比。
(3)看吧,狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
賞析:這一句運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法?!氨А薄八Α薄八ぁ睅讉€(gè)動(dòng)詞的連用,以及“惡狠狠”的神態(tài)刻畫,賦予狂風(fēng)人的性格,寫出了風(fēng)的猖狂氣焰。把巨浪比作“大塊的翡翠”,突出海浪中蘊(yùn)蓄的力量,也烘托出風(fēng)的猖狂和兇狠。
(4)——暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來啦!
賞析:這一句運(yùn)用反復(fù)的修辭手法,強(qiáng)化了海燕作為預(yù)言家的極度興奮、歡快之情,號召人民起來迎接暴風(fēng)雨。
【設(shè)計(jì)意圖】
培養(yǎng)學(xué)生賞析語言文字的能力。以修辭手法的賞析為切入點(diǎn),讓學(xué)生通過自主發(fā)現(xiàn)去理解和體會(huì)比喻、擬人、反復(fù)等修辭手法在表情達(dá)意方面的作用。
四、布置作業(yè)
除了海燕這個(gè)主要形象,文中還有海鷗、海鴨、企鵝和狂風(fēng)、烏云、雷聲這兩組形象。選擇其中一組形象,想象一下:如果海燕要向它們表明自己的心志,它會(huì)說些什么?試以《海燕的宣言》為題寫一段話,不少于300字。
提示:因兩組訴說對象不同,在撰寫宣言時(shí)應(yīng)做出明顯區(qū)分。以海鷗、海鴨、企鵝這一組為例,海燕的心理活動(dòng)應(yīng)包括這樣幾點(diǎn):①歡樂,與其他海鳥的恐懼形成鮮明對比;②對暴風(fēng)雨的熱情和渴望;③無畏和對戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨的信心。海燕與海鷗、海鴨、企鵝的對話應(yīng)該突出它截然不同的精神狀態(tài),形成對比和沖突,表現(xiàn)出海燕蔑視怯者的情感態(tài)度。
結(jié)束語:時(shí)代需要張揚(yáng)堅(jiān)韌不拔的剛性精神,鄙棄膽小懦弱的庸者。俄國革命的成功離不開海燕的精神,今天,我們的生活同樣也需要海燕這種無懼困難、勇于奮斗的品質(zhì)。希望大家都能成為人生暴風(fēng)雨中的海燕!
【設(shè)計(jì)意圖】
以創(chuàng)設(shè)情景的方式讓學(xué)生開動(dòng)腦筋,發(fā)揮想象,深入品味作品中的形象,感受作品的主題。
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http://ibju.cn/worddetails_58460820.html一是要把好正確導(dǎo)向。嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任,逐條逐項(xiàng)細(xì)化任務(wù),層層傳導(dǎo)壓力。要抓實(shí)思想引領(lǐng),把理論學(xué)習(xí)貫穿始終,全身心投入主題教育當(dāng)中;把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改等有機(jī)融合、一體推進(jìn);堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效。更加深刻領(lǐng)會(huì)到******主義思想的科學(xué)體系、核心要義、實(shí)踐要求,進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念,錘煉了政治品格,增強(qiáng)了工作本領(lǐng),要自覺運(yùn)用的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題,為西北礦業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻(xiàn)。二是要加強(qiáng)應(yīng)急處事能力。認(rèn)真組織開展好各類理論宣講和文化活動(dòng),發(fā)揮好基層ys*t陣地作用,加強(qiáng)分析預(yù)警和應(yīng)對處置能力,提高發(fā)現(xiàn)力、研判力、處置力,起到穩(wěn)定和引導(dǎo)作用。要堅(jiān)決唱響主旋律,為“打造陜甘片區(qū)高質(zhì)量發(fā)展標(biāo)桿礦井”、建設(shè)“七個(gè)一流”能源集團(tuán)和“精優(yōu)智特”新淄礦營造良好的輿論氛圍。三是加強(qiáng)輿情的搜集及應(yīng)對。加強(qiáng)職工群眾熱點(diǎn)問題的輿論引導(dǎo),做好輿情的收集、分析和研判,把握時(shí)、度、效,重視網(wǎng)上和網(wǎng)下輿情應(yīng)對。
二是深耕意識形態(tài)。加強(qiáng)意識形態(tài)、網(wǎng)絡(luò)輿論陣地建設(shè)和管理,把握重大時(shí)間節(jié)點(diǎn),科學(xué)分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域情況,旗幟鮮明反對和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn),有效防范處置風(fēng)險(xiǎn)隱患。積極響應(yīng)和高效落實(shí)上級黨委的決策部署,確保執(zhí)行不偏向、不變通、不走樣。(二)全面深化黨的組織建設(shè),鍛造堅(jiān)強(qiáng)有力的基層黨組織。一是提高基層黨組織建設(shè)力量。壓實(shí)黨建責(zé)任,從政治高度檢視分析黨建工作短板弱項(xiàng),有針對性提出改進(jìn)工作的思路和辦法。持續(xù)優(yōu)化黨建考核評價(jià)體系。二是縱深推進(jìn)基層黨建,打造堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。創(chuàng)新實(shí)施黨建工作模式,繼續(xù)打造黨建品牌,抓實(shí)“五強(qiáng)五化”黨組織創(chuàng)建,廣泛開展黨員教育學(xué)習(xí)活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)黨建工作和經(jīng)營發(fā)展目標(biāo)同向、部署同步、工作同力。三是加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化黨員隊(duì)伍管理。配齊配強(qiáng)支部黨務(wù)工作者,把黨務(wù)工作崗位作為培養(yǎng)鍛煉干部的重要平臺。
二要專注于解決問題。根據(jù)市委促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的總要求,聚焦“四個(gè)經(jīng)濟(jì)”和“雙中心”的建設(shè),深入了解基層科技工作、學(xué)術(shù)交流、組織建設(shè)等方面的實(shí)際情況,全面了解群眾的真實(shí)需求,解決相關(guān)問題,并針對科技工作中存在的問題,采取實(shí)際措施,推動(dòng)問題的實(shí)際解決。三要專注于急難愁盼問題。優(yōu)化“民聲熱線”,推動(dòng)解決一系列基層民生問題,努力將“民聲熱線”打造成主題教育的關(guān)鍵工具和展示平臺。目前,“民聲熱線”已回應(yīng)了群眾的8個(gè)政策問題,并成功解決其中7個(gè)問題,真正使人民群眾感受到了實(shí)質(zhì)性的變化和效果。接下來,我局將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)主題教育的精神,借鑒其他單位的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和方法,以更高的要求、更嚴(yán)格的紀(jì)律、更實(shí)際的措施和更好的成果,不斷深化主題教育的實(shí)施,展現(xiàn)新的風(fēng)貌和活力。
今年3月,市政府出臺《關(guān)于加快打造更具特色的“水運(yùn)XX”的意見》,提出到2025年,“蘇南運(yùn)河全線達(dá)到準(zhǔn)二級,實(shí)現(xiàn)2000噸級舶全天候暢行”。作為“水運(yùn)XX”建設(shè)首戰(zhàn),諫壁閘一線閘擴(kuò)容工程開工在即,但項(xiàng)目開工前還有許多實(shí)際問題亟需解決。結(jié)合“到一線去”專項(xiàng)行動(dòng),我們深入到諫壁閘一線,詳細(xì)了解工程前期進(jìn)展,實(shí)地察看諫壁閘周邊環(huán)境和舶通航情況,不斷完善施工設(shè)計(jì)方案。牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù),在學(xué)思踐悟中開創(chuàng)建功之業(yè),堅(jiān)定扛起“走在前、挑大梁、多做貢獻(xiàn)”的交通責(zé)任,奮力推動(dòng)交通運(yùn)輸高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)走在前列。以學(xué)促干建新功,關(guān)鍵在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)走在前列。新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想著重強(qiáng)調(diào)立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局,推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,提出了新發(fā)展階段我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展要堅(jiān)持的主線、重大戰(zhàn)略目標(biāo)、工作總基調(diào)和方法論等,深刻體現(xiàn)了這一思想的重要實(shí)踐價(jià)值。
三、2024年工作計(jì)劃一是完善基層公共文化服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化模式,持續(xù)在公共文化服務(wù)精準(zhǔn)化上探索創(chuàng)新,圍繞群眾需求,不斷調(diào)整公共文化服務(wù)內(nèi)容和形式,提升群眾滿意度。推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)“114861”工程和農(nóng)村文化“121616”工程,加大已開展活動(dòng)的上傳力度,確保年度目標(biāo)任務(wù)按時(shí)保質(zhì)保量完成。服務(wù)“雙減”政策,持續(xù)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批工作,結(jié)合我區(qū)工作實(shí)際和文旅資源優(yōu)勢,進(jìn)一步豐富我市義務(wù)教育階段學(xué)生“雙減”后的課外文化生活,推動(dòng)“雙減”政策走深走實(shí)。二是結(jié)合文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范區(qū),全力推進(jìn)全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建,嚴(yán)格按照《國家全域旅游示范區(qū)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》要求,極推動(dòng)旅游產(chǎn)品全域布局、旅游要素全域配置、旅游設(shè)施全域優(yōu)化、旅游產(chǎn)業(yè)全域覆蓋。
(三)全力以赴抓保護(hù)、重治理,著力厚植生態(tài)文明新優(yōu)勢一是守住生態(tài)紅線。堅(jiān)定不移踐行“兩山”理念,堅(jiān)持精準(zhǔn)治污、科學(xué)治污、依法治污,推深做實(shí)“河(湖)長制”“林長制”“田長制”工作,狠抓污染防治。二是統(tǒng)籌生態(tài)保護(hù)。重點(diǎn)開展農(nóng)業(yè)面源污染防治,重拳打擊固廢非法轉(zhuǎn)移傾倒行為,集中力量攻克解決群眾身邊的突出生態(tài)環(huán)境問題。三是推動(dòng)綠色發(fā)展。倡導(dǎo)綠色生產(chǎn)生活方式,加強(qiáng)垃圾分類處理,健全生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)制,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型,努力建設(shè)人與自然和諧共生的美麗鼎新。(四)全力以赴抓改革、求創(chuàng)新,著力激發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新活力一是深化重點(diǎn)改革。深化“三變”改革,規(guī)范“三資”管理,有效盤活閑置資源,夯實(shí)集體經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),帶動(dòng)農(nóng)民增收致富。深化供銷社綜合改革,積極承接農(nóng)村各類服務(wù)資源,加快構(gòu)建綜合性、規(guī)模化、可持續(xù)的為農(nóng)服務(wù)體系。
一是XX單位下轄的部分黨支部和黨員干部個(gè)人的自我檢視不夠,特別是抓整改的措施落實(shí)得還不夠全面,還有一些問題沒有得到完全徹底解決。二是調(diào)查研究的不足。部分黨員聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系自身工作作風(fēng)不夠緊密,少數(shù)黨員干部政治敏銳性和鑒別力也有待進(jìn)一步提高。三、下一步工作打算在下一步工作中,我們將突出問題導(dǎo)向,采取積極有效措施徹底解決以上存在的問題,確保主題教育實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。一是進(jìn)一步提升抓好主題教育的主動(dòng)性和自覺性。教育引導(dǎo)xx單位全體黨員干部要深入貫徹xxx總書記的要求,持之以恒,發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神,一錘一錘接著敲,直到把釘子釘實(shí)釘牢。二是主動(dòng)運(yùn)用主題教育成果推進(jìn)中心工作。積極引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定地與上級黨委保持高度一致,把統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識擺在特別重要的位置,深入學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確理解群眾路線理論觀點(diǎn),圍繞省委高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)任務(wù),扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)中心工作。
二是全力推進(jìn)在談項(xiàng)目落地。認(rèn)真落實(shí)“首席服務(wù)官”責(zé)任制,切實(shí)做好上海中道易新材料有機(jī)硅復(fù)配硅油項(xiàng)目、海南中顧垃圾焚燒發(fā)電爐渣綜合利用項(xiàng)目、天勤生物生物實(shí)驗(yàn)基地項(xiàng)目、愷德集團(tuán)文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、三一重能風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目、中國供銷集團(tuán)冷鏈物流項(xiàng)目跟蹤對接,協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目落戶過程中存在的困難和問題,力爭早日實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。三是強(qiáng)化招商工作考核督辦。持續(xù)加大全縣招商引資工作統(tǒng)籌調(diào)度及業(yè)務(wù)指導(dǎo),貫徹落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)“6421”時(shí)限及“每月通報(bào)、季度排名、半年分析、年終獎(jiǎng)勵(lì)”相關(guān)要求,通過“比實(shí)績、曬單子、亮數(shù)據(jù)、拼項(xiàng)目”,進(jìn)一步營造“比學(xué)趕超”濃厚氛圍,掀起招商引資和項(xiàng)目建設(shè)新熱潮。四是持續(xù)優(yōu)化園區(qū)企業(yè)服務(wù)。
(五)實(shí)施融合促進(jìn)工程,切實(shí)發(fā)揮黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展作用。堅(jiān)持推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合,堅(jiān)持黨建和業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起落實(shí)、一起檢查。一是在服務(wù)大局中全力作為。按照市局《關(guān)于加強(qiáng)黨建引領(lǐng)“警地融合”推動(dòng)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化的實(shí)施意見》,組織開展“我為群眾辦實(shí)事”“雙報(bào)到”實(shí)踐活動(dòng)300余次。邀請市人大代表、政協(xié)委員、黨風(fēng)政風(fēng)警風(fēng)監(jiān)督員參加市局“向黨和人民報(bào)告”警營開放日活動(dòng),在黨建引領(lǐng)、安保維穩(wěn)、執(zhí)法辦案、保護(hù)群眾中涌現(xiàn)出來的忠誠擔(dān)當(dāng)、清正廉潔、無私奉獻(xiàn)的,選樹28名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、15名優(yōu)秀黨務(wù)工作者、8個(gè)先進(jìn)基層黨組織,充分發(fā)揮正向激勵(lì)作用,營造學(xué)習(xí)典型、爭做典型、弘揚(yáng)典型精神的濃厚氛圍。二是強(qiáng)化暖警惠警措施。
一是及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)xxx總書記重要指示精神。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹xxx總書記關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部等重要指示精神作為重大政治任務(wù),局黨組會(huì)及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí),并就貫徹落實(shí)指示精神提出具體措施,扎實(shí)抓好我局領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè),以實(shí)際工作業(yè)績彰顯學(xué)習(xí)貫徹成效。二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子分析研判。堅(jiān)持把考察了解班子和干部的功夫下在平時(shí),定期開展領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部分析研判工作,重點(diǎn)了解班子運(yùn)行、整體結(jié)構(gòu)、優(yōu)化方向等情況,聽取干部群眾對班子和干部的評價(jià),掌握班子成員個(gè)人思想動(dòng)態(tài)和意愿訴求。同時(shí),將研判中發(fā)現(xiàn)的政治堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)、群眾認(rèn)可的優(yōu)秀年輕干部納入選人用人視野,切實(shí)做好干部儲(chǔ)備。三是全面收集掌握干部表現(xiàn)。嚴(yán)格落實(shí)干部監(jiān)督工作聯(lián)席會(huì)議制度,定期與紀(jì)檢、公檢法、信訪、審計(jì)等部門溝通信息,注重掌握干部負(fù)面信息,并進(jìn)行分析研判。
2024年是XX油田剛性推進(jìn)“三年一盤棋”整體部署落地的基礎(chǔ)年,也是走穩(wěn)“三步走”戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要一年,更是工程技術(shù)服務(wù)公司堅(jiān)持低成本戰(zhàn)略、發(fā)展特色工程技術(shù)的關(guān)鍵一年。站在新起點(diǎn),邁向新征程,公司既面對難得發(fā)展機(jī)遇,也面臨不少風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。開展“轉(zhuǎn)觀念、勇?lián)?dāng)、新征程、創(chuàng)一流”主題教育活動(dòng),就是教育引導(dǎo)廣大干部員工全面學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的XX大精神,全面貫徹落實(shí)中油集團(tuán)公司2024年工作會(huì)議和油田公司、公司“兩會(huì)”各項(xiàng)工作部署,始終不忘“我為祖國獻(xiàn)石油”的初心,深刻認(rèn)識油氣產(chǎn)量是“端牢能源飯碗”的責(zé)任擔(dān)當(dāng),著力更新發(fā)展理念、變革發(fā)展模式,抓住當(dāng)前內(nèi)外部利好機(jī)遇,堅(jiān)定“服務(wù)油田開發(fā)”主導(dǎo)思想不動(dòng)搖,圍繞“12345”發(fā)展戰(zhàn)略,推動(dòng)服務(wù)水平再提檔、再升級,加快建設(shè)創(chuàng)新型可持續(xù)發(fā)展的工程技術(shù)服務(wù)公司。
(二)堅(jiān)持問題導(dǎo)向,持續(xù)改進(jìn)工作。要繼續(xù)在提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量上下功夫,積極學(xué)習(xí)借鑒其他部門及xx關(guān)于“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)主動(dòng)查找并著力解決困擾企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的難點(diǎn)問題。要進(jìn)一步探索創(chuàng)新,繼續(xù)優(yōu)化工作流程,精簡審批程序,縮短辦事路徑,壓縮辦理時(shí)限,深化政務(wù)公開,努力為企業(yè)當(dāng)好“保姆”,為群眾提供便利,不斷適應(yīng)新時(shí)代人民群眾對政務(wù)服務(wù)的新需求。(三)深化內(nèi)外宣傳,樹立良好形象。要深入挖掘并及時(shí)總結(jié)作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作中形成的典型經(jīng)驗(yàn)做法,進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部宣傳與工作交流,推動(dòng)全市創(chuàng)建工作質(zhì)效整體提升。要面向社會(huì)和公眾莊嚴(yán)承諾并積極踐諾,主動(dòng)接受監(jiān)督,同時(shí)要依托電臺、電視臺、報(bào)紙及微信、微博等各類媒體大力宣傳xx隊(duì)伍作風(fēng)整頓“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建工作成果,不斷擴(kuò)大社會(huì)知情面和群眾知曉率。