國旗下的講話：抓常規(guī)管理促進養(yǎng)成教育

　　老師們，同學(xué)們，大家早上好！
　　今天我國旗下講話的題目是：《抓常規(guī)管理促進養(yǎng)成教育》。
　　打造一個優(yōu)秀的集體，需要抓常規(guī)管理，促進養(yǎng)成教育。我認為：
　　首先，要建章立規(guī) 細化要求

　　俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，常規(guī)管理的前提是制定常規(guī)，只有確立了學(xué)生的日常行為的規(guī)范，才能使學(xué)生的精力更多地放在學(xué)習上，而不是物質(zhì)追求上，不是放在那些無關(guān)學(xué)習的事情上。

　　只有抓好了常規(guī)管理，才會有效約束學(xué)生的行為習慣與學(xué)習習慣，從而逐步形成良好的學(xué)風、班風、校風。
　　常規(guī)管理要具體化，給學(xué)生以非常明確具體的要求，可以使學(xué)生更加有章可循，讓學(xué)生樹立道德感、責任感、尊嚴感，端正學(xué)習態(tài)度，學(xué)習更主動更自然，在具體操作時，可精細到每個細節(jié)，做到定人、定點、定時、定事.
　　其次，要強化訓(xùn)練促進養(yǎng)成
　　學(xué)生是日常管理的對象，更是常規(guī)管理的主體，為此，我們以班級教育、自我教育、傳授教育為主渠道，訓(xùn)練學(xué)生自我約束，自我管理的能力，讓學(xué)生在自我教育、自我管理中達到自我完善。具體方法如下
　　1.、仔細排找警示學(xué)生自律
　　只有學(xué)生自己思想端正，認識自己的優(yōu)缺點，并客觀評價自己，才會超越自我，奮發(fā)向上。因此，我們學(xué)生要每天“三省吾身”，發(fā)現(xiàn)自身問題所在，并對出現(xiàn)的問題，分類整理，分清緩急輕重，然后及時調(diào)整矯正。從而達到“自我反盛自我分析、自我約束”的目的。
　　2嚴化常規(guī)，細化養(yǎng)成
　　養(yǎng)成教育的目標在于力求實實在在，活動力求現(xiàn)實可行，具有可操作性，內(nèi)容貫穿于全部教育教學(xué)常規(guī)管理活動之中，將落實進行到底。而“將落實進行到底”，關(guān)鍵在于將具體某件事的要求，化為可操作的細節(jié)，并狠抓過程落實情況，加以分析。如衛(wèi)生的打掃和保持，紀律的約束和反饋，生活細節(jié)的關(guān)注和落實，養(yǎng)成教育無處不在。
　　在我們學(xué)校，日日有檢查反饋，周周有評定通報，月月有表彰獎懲，目的何在？目的在為了將養(yǎng)成教育落實到實處！為了真正做到：把個人行為變成一種內(nèi)心的道德自覺。我們養(yǎng)成良好的習慣，并讓它成為我們終生受用不盡的財富。
　　第三，端正態(tài)度，自主學(xué)習
　　“習慣決定性格，性格決定命運”，然而，這條大多數(shù)人都明白的育人學(xué)習原則，又有幾個人落實履行了呢？馬克思主義唯物論告訴我們，人的正確思想只有從長期的實踐中來，因此，同學(xué)們，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，須從小事、身邊事做起，并且踏踏實實做好。學(xué)會今日事今日畢！每天抓住課堂知識，抓好課后的落實，不斷汲取知識的精髓，豐富自己的學(xué)識，培養(yǎng)品質(zhì)，提升品位。
　　同學(xué)們，中國的明天屬于我們，讓我們重視常規(guī)教育的落實，養(yǎng)成良好的習慣，為我們光輝的明天再添一抹金色！
　　我的講話完了，謝謝大家。