初中道德與法治單元作業(yè)設(shè)計

一、單 元 信 息

基本

信息

學(xué)科

年級

學(xué)期

教材版本

單元名稱

道德與法治

九

第一學(xué)期

部編人教版

(2016)

和諧與夢想

單元

組織

方式

√ 自然單元 □ 重組單元

課時

信息

序號

對應(yīng)教材節(jié)次

課時名稱

1

第七課第一框

促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)

2

第七課第二框

維護(hù)祖國統(tǒng)一

3

第八課第一框

我們的夢想

4

第八課第二框

共圓中國夢

二、單元分析說明

(一)課標(biāo)要求

本單元所依據(jù)最新課程標(biāo)準(zhǔn)是“法治教育”中的：

認(rèn)識國家統(tǒng)一是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史前提和基本保證， 理解“和平統(tǒng) 一、一國兩制”的重要意義， 自覺維護(hù)國家統(tǒng)一；了解民族區(qū)域自治制度對維護(hù)和 發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系的意義。

1.我國是一個統(tǒng)一的多民族國家， 各民族人民平等互助、團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、 共同發(fā)展(九上第七課)。

2.知道促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是實現(xiàn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家奮斗目標(biāo) 的一項重要要求 (九上第八課) 。

3.知道中國特色社會主義理論體系。知道我國各民族人民的共同理想。感受國 家取得的巨大成就， 學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想， 理解它是當(dāng)代中國 的馬克思主義。(九上第八課) 。

4.懂得維護(hù)國家統(tǒng)一， 維護(hù)各民族的團(tuán)結(jié)是每一個公民的義務(wù)。理解中華民族 的偉大復(fù)興將在今天的青少年一代手中實現(xiàn)， 增強責(zé)任感和使命感 (九上第七課) 。

(二)教材分析

本單元將“建設(shè)和諧中國”作為社會主義核心價值觀教育的主題， 指出和諧是 國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證，追求和諧價值是中國夢的應(yīng)有之義， 做自信中國人是對實現(xiàn)中國夢的主體的要求。

本單元從和諧與夢想的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)， 明確實現(xiàn)人與人、人與社會、人與自然 的和諧是實現(xiàn)中國夢的客觀要求， 促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一是實現(xiàn)中國夢的應(yīng) 有之義； 新時代新征程是實現(xiàn)中國夢的歷史機遇和現(xiàn)實行動； 做自信中國人是實現(xiàn) 中國夢的主體條件和必然結(jié)果。中華一家親， 圓夢路上， 我們與祖國和時代共成長。

第七課由兩個框題組成：

“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)”首先幫助學(xué)生了解我國是統(tǒng)一的多民族國家， 介紹了民族分 布的特點、處理民族關(guān)系的原則和基本政治制度， 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識加強和鞏固民族團(tuán) 結(jié)是中華民族的最高利益。然后介紹了加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會文化發(fā)展， 逐步縮小 發(fā)展差距， 促進(jìn)民族地區(qū)共同繁榮的各種舉措， 旨在幫助學(xué)生認(rèn)識我國能建立和形 成平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會主義新型民族關(guān)系的奧妙， 最終引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識維 護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)是每一個公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。

“維護(hù)祖國統(tǒng)一”主要介紹了反對分裂的具體要求和做法， 旨在引導(dǎo)學(xué)生理解 和掌握維護(hù)國家統(tǒng)一的重要性， 增強他們維護(hù)國家統(tǒng)一、反對分裂的責(zé)任感和使命 感。在此基礎(chǔ)上， 教材進(jìn)一步闡述了“一個國家”， “兩種制度”的內(nèi)涵以及它的 強大生命力， 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到“一國兩制”是實現(xiàn)香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定的必然 要求，符合國家和民族根本利益， 符合香港、澳門整體和長遠(yuǎn)利益。然后介紹了世 界上只有一個中國， 大陸和臺灣同屬一個中國?！昂推浇y(tǒng)一、一國兩制”是解決臺 灣問題的基本方針， 也是實現(xiàn)國家統(tǒng)一的最佳方式。一個中國一個中國原則是兩岸 關(guān)系的政治基礎(chǔ)。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生增強祖國統(tǒng)一的信念， 激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)祖國的 完全統(tǒng)一和中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)智慧和力量。

第八課由兩個框題組成：

引言描述了中華民族的偉大夢想和中國人的自信擔(dān)當(dāng)， 讓學(xué)生認(rèn)識到全面建成 小康社會的夢想就要成真， 民族復(fù)興的夢想正在實現(xiàn)， 我們正自信地走在一條追求 夢想、實干興邦的康莊大道上，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生奉獻(xiàn)社會、 報效祖國，自覺擔(dān)起民族復(fù)興的責(zé)任，做一個自信昂揚的中國好少年。

第一框“我們的夢想”，主要引導(dǎo)學(xué)生從歷史的視角， 了解中華民族千百年來 追求小康的社會夢想， 從而更深刻地理解中國夢的內(nèi)涵； 知道長期以來， 中國共產(chǎn) 黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民艱苦探索， 致力于實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興； 理解中國特色社 會主義進(jìn)入新時代的時代背景、歷史意義以及新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略 安排；懂得將個人成長與祖國發(fā)展相結(jié)合， 明確自己在實現(xiàn)中國夢的過程中所肩負(fù) 的責(zé)任和使命。教材首先通過“運用你的經(jīng)驗”，呈現(xiàn)一組生活化的情境， 啟發(fā)學(xué) 生對未來國家發(fā)展的美好憧憬，從而引出本框內(nèi)容。其次，通過兩個“相關(guān)鏈接”欄目， 讓學(xué)生了解， 夢想是貫通歷史與現(xiàn)實的， 在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下， 我們正一步

步實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想。再次， 教材通過“砥礪奮進(jìn)的五年’大型成就展”

與“對新時代的理解”兩個探究活動， 讓學(xué)生感受我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的 輝煌成就， 理解中國特色社會主義進(jìn)人新時代的背景與意義。最后， 通過對實現(xiàn)個 人價值的思考， 引導(dǎo)學(xué)生把個人成長與國家的發(fā)展結(jié)合起來， 明確自己所肩負(fù)的責(zé) 任與使命。

第二框“共圓中國夢”，主要是幫助學(xué)生理解實現(xiàn)中國夢的路徑， 引導(dǎo)學(xué)生樹

立對國家發(fā)展、民族進(jìn)步的信心， 做自信的中國人。教材首先通過“運用你的經(jīng)驗”， 讓學(xué)生記錄身邊人的夢想， 并啟發(fā)學(xué)生思考個人夢與國家夢的內(nèi)在聯(lián)系， 思考實現(xiàn) 夢想的條件， 從而引出正文的內(nèi)容。其次， 教材通過讓學(xué)生記錄新時代我國取得的 輝煌成就， 引導(dǎo)學(xué)生思考取得這些成就的原因， 進(jìn)而讓學(xué)生認(rèn)識到， 現(xiàn)在， 我們比 歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)； 實現(xiàn)中國夢， 要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)， 堅持新發(fā)展理念， 統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局， 協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布 局； 實現(xiàn)中國夢， 要走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。最后， 教材通過 關(guān)于“自信的中國人”的三個探究活動， 讓學(xué)生感受各行各業(yè)中國人的自信， 思考 自信的中國人的形象，引導(dǎo)學(xué)生做一踏實奮斗、勇?lián)?zé)任的自信追夢人。

(三)學(xué)情分析

三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)

1.堅持正確的思想導(dǎo)向， 全面貫徹黨的教育方針， 深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代 中國特色社會主義思想， 全面貫徹落實黨的“十九大”精神， 為實現(xiàn)中華民族偉大 復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

2.根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施， 大力推行 新課程改革， 努力踐行新課改理念， 增強開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識， 增強學(xué)生 的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。

3.增強中華民族共同體意識， 以自己的實際行動促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)， 自覺履行維護(hù) 民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)；增強國家統(tǒng)一意識，反對分裂，以實際行動維護(hù)祖國完全統(tǒng)一。

4.結(jié)合自身感受， 收集相關(guān)新聞資料， 積極參與小組交流與合作， 培養(yǎng)自主學(xué) 習(xí)能力，積極參與課堂的主題探究活動，培養(yǎng)在課堂學(xué)習(xí)中提出問題、分析問題、 解決問題的創(chuàng)新思維能力。

7.1促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)

作業(yè)目標(biāo)： 1.知道我國是統(tǒng)一的多民族國家，了解我國新型民族關(guān)系以及處理民

族關(guān)系的基本原則。 2.懂得維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)是每個公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。 3.增強愛國之情，樹立中華民族共同體意識。

7.2維護(hù)祖國統(tǒng)一

作業(yè)目標(biāo)：

1.明白維護(hù)國家統(tǒng)一、反對分裂是中華民族的光榮傳統(tǒng)，也是中華民 族的共同心愿。

2.知道一個中國原則是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)，解決臺灣問題、實現(xiàn)祖 國完全統(tǒng)一，是全體中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益 所在。

8.1我們的夢想

作業(yè)目標(biāo)：

1.知道中國夢的內(nèi)涵。

2.理解中國特色社會主義進(jìn)入新時代的重要意義。

3.堅定為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念，懂得青少年所擔(dān)負(fù)的 時代責(zé)任與歷史使命。

8.2共圓中國夢

作業(yè)目標(biāo)： 1.懂得實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須走

中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。 2.堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，

做自信中國人。

3.堅信習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。

四、單元作業(yè)設(shè)計整體思路

(一)單元作業(yè)設(shè)計基本原則

1.培育核心素養(yǎng)。發(fā)揮作業(yè)育人功能， 體現(xiàn)道德與法治課程性質(zhì)， 立足于培育 學(xué)生的政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格和責(zé)任意識。

2.素質(zhì)教育導(dǎo)向。緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)編教材， 有機銜接課堂教學(xué)， 鞏固必 備知識，培養(yǎng)關(guān)鍵能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3.堅持以生為本。作業(yè)設(shè)計要遵循教育規(guī)律， 尊重青少年成長規(guī)律， 有益于學(xué) 生的身心健康。提倡布置探究性、實踐性和開放性的作業(yè)， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 增 強學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。

4.落實減負(fù)提質(zhì)。嚴(yán)格控制作業(yè)總量和時長，建議以課為單元進(jìn)行作業(yè)設(shè)計。 課時作業(yè)不超過15分鐘， 單元質(zhì)量檢測不超過30分鐘。題量適中的同時， 要提高作 業(yè)設(shè)計水平，確保優(yōu)質(zhì)高效。

(二)單元作業(yè)設(shè)計基本流程

五、課時作業(yè)

單元 名稱

和諧與夢想

課題

7.1 促進(jìn)民族團(tuán) 結(jié)

設(shè)計人

學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)

情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：

1.熱愛祖國，熱愛各族人民，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)；

2.增強民族團(tuán)結(jié)意識，鑄牢中華民族共同體意識。

能力目標(biāo)：

1.正確看待民族問題，提高處理民族關(guān)系的能力；

2.搜集整理我國少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的相關(guān)資料。

知識目標(biāo)：

1.知道我國是統(tǒng)一的多民族國家，了解我國各民族的人口分布特點。 2.明白維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是我國各族人民的共同愿望， 知道民族平等、

民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮是我國處理民族關(guān)系的基本原則。 3.懂得維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)是每個公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。

課 前

作業(yè)設(shè)計內(nèi)容 (探測學(xué)情)

評價

要點

目標(biāo)能 力指向

設(shè)計意圖

查找資料，每小組負(fù)責(zé)介紹一 個少數(shù)民族， 要從地理位置， 生活習(xí) 慣，服飾特點等方面介紹

所查資料 出處準(zhǔn)確

C、E

通 過 查 找 資 料，讓學(xué)生了 解我國部分少 數(shù)民族地區(qū)

課 中

作業(yè)設(shè)計內(nèi)容 (建構(gòu)概念)

評價

要點

目標(biāo)能 力指向

設(shè)計意圖

1.觀看視頻片段《五十六個民族》， 結(jié)合課本解讀：我國處理民族關(guān)系 的基本原則？

結(jié)合課本 知識點， 能積極主 動回答問 題，語句 表達(dá)清晰 明了。

A、D

觀看視頻，體 會 56 個民族 是一家，有利 于理解處理民 族關(guān)系的基本 原則這個概念

2.播放視頻， 探討短片中告訴我們： 為什么“要加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會 發(fā)展”？

認(rèn)真觀看 視頻，積 極參加小 組討論， 能發(fā)表自 己 的 見 解。

B、D、F

觀 看 新 聞 報 道， 考察學(xué)生 獲取和解讀信 息的能力、調(diào) 動和運用知識 的能力。

3. 議一議：

維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，作為青少年能夠做 些什么？

小組內(nèi)組 織 有 秩 序，積極 討論出結(jié) 論

D、F

課堂要多留時 間給學(xué)生，提 高學(xué)生的課堂 參與度

課 后

作業(yè)設(shè)計內(nèi)容 (診斷發(fā)展)

評價

要點

目標(biāo)能 力指向

設(shè)計意圖

一、選擇題

1. 習(xí)近平主席指出：“像愛護(hù)自己的 眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍視自 己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)，像石 榴籽那樣緊緊抱在一起。維護(hù)民族 團(tuán)結(jié)，青少年學(xué)生應(yīng)該( )

A．堅持和完善民族區(qū)域自治制度

B．鑄牢中華民族共同體意識 C．履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的權(quán)利 D．嚴(yán)懲制造民族分裂的行為

2. 2021 年是西藏和平解放 70 周年。

70 年來， 西藏走上了由黑暗到光明、 由落后到進(jìn)步、由貧窮到富裕、由專 制到民主、由封閉到開放的康莊大 道。 西藏翻天覆地的變化，得益于 ( )

①中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟了 中國特色社會主義道路

②黨和國家在人力、物力、財力等方 面的大力支持

③地處世界之巔的青藏高原， 自然 氣候環(huán)境十分惡劣

④堅持民族區(qū)域自治制度，各族人 民團(tuán)結(jié)一心、合力奮斗

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3. 2021 年 8 月 27 日至 28 日，中央

獨立完成 選擇

在課本中 找到答案 的依據(jù)。

B、C

本題采用時政 情境，采用習(xí) 總書記大會講 話的素材，考 察青少年要鑄 牢中華民族共 同體意識

本題采用時政 情境，考察少 數(shù)民族取得成 就 的 原 因 知 識。考察學(xué)生 調(diào)動和運用知 識的能力。

民族工作會議在北京召開。習(xí)近平 在講話中指出要鑄牢中華民族共同 體意識為主線，堅定不移走中國特 色解決民族問題的正確道路，構(gòu)筑 中華民族共有精神家園，促進(jìn)各民 族交往交流交融。 這說明( ) ①中華民族是你中有我、我中有你 的民族共同體 ②我國形成了平等閉結(jié)互助和諧的 新型民族關(guān)系 ③民族區(qū)域自治制度是符合國情的 根本政治制度 ④民族地區(qū)發(fā)展主要依靠黨和國家 的大力支持

A．①② B．①④ C．②③D．③④

本題采用時政 情境。

考察學(xué)生獲取 和解讀信息的 能力、調(diào)動和 運用知識的能 力。

學(xué)生需要掌握 民族團(tuán)結(jié)、新 型民族關(guān)系、 民族制度等相 關(guān)的知識。

二、非選擇題

4. (民族團(tuán)結(jié)) 習(xí)近平在參加十三 屆全國人大一次會議內(nèi)蒙古代表團(tuán) 審議時強調(diào)，我國是統(tǒng)一的多民族 國家， 民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命 線。加強民族團(tuán)結(jié)， 一定要大力支持 少數(shù)民族發(fā)展。

思考： (1) 加強民族團(tuán)結(jié)， 是我國新 型民族關(guān)系的體現(xiàn)，我國處理民族 關(guān)系堅持的基本原則是什么？我國 形成的新型的民族關(guān)系是怎樣的？

(2)我國為支持少數(shù)民族發(fā)展采取 了哪些舉措？

書寫工整 條理清楚 標(biāo)注序號 答案完整

A、C、D

本題采用時政 情境。

增強學(xué)生的理 解能力，識記 住課本中的知 識點。

學(xué) 會 分 析 問 題，從材料中 提取知識點。

三、實踐作業(yè)

搜集整理我國少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的 相關(guān)資料。

少數(shù)民族 在政治、 經(jīng)濟(jì)、文 化、科技 等領(lǐng)域取 得成就

E、F

通 過 實 踐 活 動，提高學(xué)生 的鑒賞能力， 分揀出自己所 需的材料。

時間要求

15 分鐘

評價指標(biāo)

水 平

優(yōu)秀

良好

合格

理解與識記

分析與鑒賞

探究與表達(dá)

說明： 學(xué)業(yè)水平能力層級指的是：識記 A、理解 B、分析綜合 C、表達(dá)應(yīng)用 D、鑒賞評價 E、探究F，分別用 A 、B 、C 、D 、E 、F 表示。

單元

名稱

和諧與夢想

課題

7.2 維護(hù)祖國統(tǒng)一

設(shè)計人

學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)

情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)： 1.充分認(rèn)識國家統(tǒng)一、國家主權(quán)、領(lǐng)土完整、國家安全的重要性； 2.能夠從中華文化、中華民族的根本利益和各民族共同心愿等方

面，增強維護(hù)祖國統(tǒng)一的情感。

能力目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生提出問題,分析問題,解決問題的能力,辯證思維能力。 2.訓(xùn)練通過資料分析問題的能力。培養(yǎng)自己的自學(xué)能力、欣賞能力、

理解能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。能為實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一建言獻(xiàn)策。 知識目標(biāo)：

1.知道反對分裂的要求；

2.理解“一國兩制”基本方針的內(nèi)涵；

3.明確完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的政策。

課 前

作業(yè)設(shè)計內(nèi)容 (探測學(xué)情)

評價

要點

目標(biāo)能 力指向

設(shè)計意圖

上網(wǎng)搜索有關(guān)香港暴亂事件，了 解相關(guān)事件的來龍去脈，了解香 港人民的感受。

查找百度、 360 搜 索 等

體會到香 港人民渴 望安定和 平

E

利用熱點時政 情景，激發(fā)學(xué)生 積極參與，提升 學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

作業(yè)設(shè)計內(nèi)容 (建構(gòu)概念)

評價

要點

目標(biāo)能 力指向

設(shè)計意圖

1.結(jié)合課本 P97 運用你的經(jīng)驗看 圖片，答問題：

為什么要反對分裂？

回答準(zhǔn)確 積極查找 課本

B、D

通過熟讀教材 完成作業(yè)， 引導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行討論， 歸納總結(jié)

課 中

2. 看視頻， 答問題： 結(jié)合 P100 第

1個“相關(guān)鏈接”

“ 一國兩制 ” 的含義是什 么？它是怎樣提出的？又是如何 完善的？

結(jié)合視頻， 結(jié)合課本 資料

表述清晰 明了

A、D

考察學(xué)生獲取 和解讀信息的 能力、調(diào)動和運 用知識的能力。

3. 看教材，答問題：結(jié)合 P102“相 關(guān)鏈接”

為什么要維護(hù)祖國統(tǒng)一？

結(jié)合課本 知識點，分 角度總結(jié)， 小組討論 歸納

C、F

閱讀教材，共同 探究問題。提高 學(xué)生分析問題、 解決問題的能 力

課 后

作業(yè)設(shè)計內(nèi)容 (診斷發(fā)展)

評價

要點

目標(biāo)能 力指向

設(shè)計意圖

一、選擇題

1.中華民族的根本利益是( )

A．堅持一個中國原則

B．加強和鞏固民族團(tuán)結(jié)， 維護(hù)祖 國統(tǒng)一

C．解決臺灣問題， 實現(xiàn)祖國的完 全統(tǒng)一 D．維護(hù)祖國統(tǒng)一， 反對分 裂

2.2021 年 10 月 9 日習(xí)近平出席 紀(jì)念辛亥革命 110 周年大會并發(fā) 表重要講話。他指出， 中華民族具 有反對分裂、維護(hù)統(tǒng)一的光榮傳 統(tǒng)...凡是數(shù)典忘祖、背叛祖國、 分裂國家的人， 從來沒有好下場， 必將遭到人民的唾棄和歷史的審 判!反對分裂就要( )

①維護(hù)國家安全

②維護(hù)國家統(tǒng)一

③維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整

④反對一切形式的民族分裂活動

A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④

3.2021 年 10 月 21 日，第十五屆 湘臺經(jīng)貿(mào)文化交流合作會暨首屆 海峽兩岸產(chǎn)業(yè)合作岳麓山論壇在

獨立完成 選擇

在課本中 找到答案 的依據(jù)

B、C

直接利用課本 知識點做題目。 增強學(xué)生的理 解能力，識記住 課本中的知識 點。

本題采用時政 情境。

學(xué)生需要掌握 維護(hù)國家安全、 榮譽、利益是每 個公民的義務(wù)， 反對一切形式 的分裂行為等 相關(guān)的知識。

湖南省長沙市開幕?！耙粫徽?壇”以“深化合作、融合發(fā)展”為 主題，采取線上線下相結(jié)合的方 式。加強深化兩岸融合發(fā)展， 這是 因為( )

A．加強兩岸文化交流， 弘揚中華 文化

B．兩岸實現(xiàn)統(tǒng)一已沒有阻力

C．實現(xiàn)祖國統(tǒng)一是中華民族根本 利益所在

D．我國已經(jīng)根除了“臺獨”分子 的生存空間

本題采用時政 情境。

考察學(xué)生獲取 和解讀課本信 息的能力、調(diào)動 和運用知識的 能力。

二、非選擇題

4. 材料： 五千多年中華文化是兩 岸同胞血脈相連的精神紐帶。國 務(wù)院總理李克強在 2021 年政府工 作報告中指出，推進(jìn)兩岸關(guān)系和 平發(fā)展和祖國統(tǒng)一，促進(jìn)海峽兩 岸交流合作、融合發(fā)展， 同心共創(chuàng) 民族復(fù)興美好未來。

請結(jié)合上述材料和所學(xué)知識， 回 答下列問題： (1)解決臺灣問題的基本方針是 什么？兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)是什 么？

(2)進(jìn)入新時代， 我們有充分的自 信解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國完全 統(tǒng)一。請你說說我們自信解決臺 灣問題的理由。 (不少于三點)

書寫工整 條理清楚 標(biāo)注序號 答案完整

A、C、

D、F

本題采用時政 情境。

考察學(xué)生獲取 和解讀信息的 能力、調(diào)動和運 用知識的能力。

三、實踐作業(yè)

給臺灣人民寫封信， 問候他們， 并 談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。

符合信件 格式

結(jié)合所學(xué) 知識點

D

寫信表達(dá)對祖 國完全統(tǒng)一的 期盼，考察運用 知識點的能力， 同時考察了書 信格式。

時間要求

15 分鐘

評價指標(biāo)

水 平

優(yōu)秀

良好

合格

理解與識記

分析與鑒賞

探究與表達(dá)

說明： 學(xué)業(yè)水平能力層級指的是：識記 A、理解 B、分析綜合 C、表達(dá)應(yīng)用 D、鑒賞評價 E、探究F，分別用 A 、B 、C 、D 、E 、F 表示。

單元 名稱

和諧與夢想

課題

8.1 我們的夢想

設(shè)計人

學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)

情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：

展望美好未來，增加對黨和國家的熱愛之情，增強民族自信心和自

豪感。

能力目標(biāo)：

體會中國人民對美好生活的孜孜追求，感悟民族復(fù)興夢，樹立正確

的人生觀和價值觀，提高自身能力。

知識目標(biāo)：

1.懂得實現(xiàn)中國夢的重要性。

2.理解中國特色社會主義進(jìn)入新時代的意義。

課 前

作業(yè)設(shè)計內(nèi)容 (探測學(xué)情)

評價

要點

目標(biāo)能 力指向

設(shè)計意圖

布置學(xué)生列舉自己的近期目標(biāo)和 遠(yuǎn)期目標(biāo)，并進(jìn)行收集。

根據(jù)個人 真實情況 填寫

E

通過展示學(xué)生 的夢想，理解出 個人夢與中國 夢緊密相連

作業(yè)設(shè)計內(nèi)容 (建構(gòu)概念)

評價

要點

目標(biāo)能 力指向

設(shè)計意圖

1.夢想是對美好生活的向往， 有夢 就有前行的動力， 一個人如此， 一 個國家、一個民族也是如此。

那么， 近代以來， 國破山河碎， 中 華民族最偉大的夢想是什么呢？

追問： 中國夢和我們有什么關(guān)系？

積極回答 表述清晰

A、C、

D

閱讀材料，提煉 知識點，培養(yǎng)學(xué) 生的分析綜合 能力以及表達(dá) 應(yīng)用能力。

課 中

中國夢， 包含了哪幾個層面 的夢？

2.觀看視頻《十九大報告中的十 個為什么》，并結(jié)合課本自主探究 學(xué)習(xí)，中國特色社會主義進(jìn)入了新 時代，這是我國發(fā)展新的歷史方 位。

中國特色社會主義進(jìn)入新時代的 意義？

小組討論 各自歸納 代表回答

C、D

考察學(xué)生獲取 和解讀信息的 能力、調(diào)動和運 用知識的能力。

3.全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家 兩個階段的奮斗? (圖片 PPT)

結(jié)合課本 歸納答案 同桌互鑒

A、B

考察學(xué)生分析 問題，解決問題 的綜合能力

課 后

作業(yè)設(shè)計內(nèi)容 (診斷發(fā)展)

評價

要點

目標(biāo)能 力指向

設(shè)計意圖

一、選擇題

1. 實現(xiàn)中國夢，就是要實現(xiàn)國家 富強、民族振興、人民幸福。下列 關(guān) 于 中 國 夢 的 理 解 正 確 的 是 ( )

①中國夢體現(xiàn)了中華民族和中國 人民的整體利益

②中國夢是歷史的、現(xiàn)實的， 也是 未來的 ③實現(xiàn)中國夢必須弘揚 中國精神、凝聚中國力量

④中國夢是民族的夢，國家的夢， 不是每一個人的夢

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

2. 關(guān)于新征程上我們的奮斗目

獨立完成 選擇

在課本中 找到答案 的依據(jù)

B、C

結(jié)合教材內(nèi)容， 考察學(xué)生對識 記知識點的掌 握情況

圖片題

考察學(xué)生識圖 能力，能否讀 懂，提煉出圖中 的知識點

標(biāo)，表述正確的一項是( )

A．2035 年，擺脫貧困落后； 2050年，全面建成小康社會

B．2035 年，解決溫飽問題； 2050年，建成社會主義現(xiàn)代化強國

C．2035 年，人民生活達(dá)到小康水 平；2050 年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn) 代化

D．2035 年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn) 代化； 2050 年，建成社會主義現(xiàn)代 化強國 3.在學(xué)習(xí)了中國特色社會主義進(jìn) 入新時代的內(nèi)容后， 同學(xué)們對新時 代有了更深刻的理解， 下列對其理 解正確的是( )

①中華民族迎來了實現(xiàn)中華民族 偉大復(fù)興的光明前景

②意味著中國特色社會主義道路、 理論、制度、文化不斷發(fā)展

③我國將民族區(qū)域自治制度作為 基本政治制度載入憲法和法律

④人民日益增長的美好生活需要 和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛 盾成為主要矛盾

A．①②③ B．②③④

C．①②④ D．①③④

考察學(xué)生獲取 和解讀課本信 息的能力、調(diào)動 和運用知識的 能力。

二、非選擇題

4. 閱讀材料，回答問題。

自古以來， 中國人就一直在尋 夢、追夢、圓夢。直到 20 世紀(jì)中 葉， 我們才圓了民族獨立， 中國人 民站起來了， 從此我們的夢越來越 多，如“港澳回歸夢”“入世夢”等。 但是我們必須清醒地認(rèn)識到， 中華 民族還有好多夢等待著我們?nèi)プ贰?去圓。

(1)21 世紀(jì)中葉我們要實現(xiàn)的中國 夢是什么？

(2)運用所學(xué)知識，談?wù)勎覀儑?實現(xiàn)的夢越來越多的原因。

書寫工整 條理清楚 標(biāo)注序號 答案完整

A、C、D

增強學(xué)生的理 解能力，識記住 課本中的知識 點。

學(xué)會分析問題， 從材料中提取 知識點。

三、實踐作業(yè)

背誦： 1.中國夢內(nèi)涵

2.全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代 化國家的兩個階段

背誦準(zhǔn)確 復(fù)述完整

A、E

給學(xué)生背誦識 記的時間， 熟記 于心，更好的應(yīng) 用。

時間要求

15 分鐘

評價指標(biāo)

水 平

優(yōu)秀

良好

合格

理解與識記

分析與鑒賞

探究與表達(dá)

說明： 學(xué)業(yè)水平能力層級指的是：識記 A、理解 B、分析綜合 C、表達(dá)應(yīng)用 D、鑒賞評價 E、探究F，分別用 A 、B 、C 、D 、E 、F 表示。

單元 名稱

和諧與夢想

課題

8.2 共圓中國夢

設(shè)計人

學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)

情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)： 1.堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自

信，做自信的中國人； 2.堅信習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是全黨全國人民實現(xiàn)

中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南。

能力目標(biāo)：

1.能辨別和判斷自信的中國人的表現(xiàn)，提高價值判斷和價值選擇的 能力；

2.結(jié)合中華民族的偉大復(fù)興，學(xué)會規(guī)劃自己的人生，制訂圓夢計 劃，提高公共參與能力。

知識目標(biāo)：

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須走中 國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。

課 前

作業(yè)設(shè)計內(nèi)容 (探測學(xué)情)

評價

要點

目標(biāo)能 力指向

設(shè)計意圖

查找視頻，收集習(xí)近平談中國夢 的相關(guān)視頻

視頻主題 關(guān)于中國 夢

畫面清晰

E

鍛煉學(xué)生的計 算機應(yīng)用能力， 查找資料

課 中

作業(yè)設(shè)計內(nèi)容 (建構(gòu)概念)

評價

要點

目標(biāo)能 力指向

設(shè)計意圖

1. 閱讀教材 P112－P113 內(nèi)容，自 行歸納總結(jié)：我們該如何實現(xiàn)中 國夢？

閱讀課本 資料

歸納總結(jié) 積極回答

B、C、D

通過閱讀教材 查找到問題答 案，增強分析綜 合能力

2. 閱讀材料(展示下面材料)，思 考并回答：

有人說， 如今的中國人， 正以前所 未有的從容和自信， 對話世界、融 入世界。我們可以目空一切， 霸氣 十足。

也有人認(rèn)為， 中國人的自信， 是包 容的自信，理性的自信。

(1)你認(rèn)同哪一種觀點？

(2)我們該如何做“自信的中國 人”？

認(rèn)真閱讀 積極討論 歸納準(zhǔn)確 標(biāo)清序號

C、D、F

考察學(xué)生獲取 和解讀課本信 息的能力、調(diào)動 和運用知識的 能力。

課 后

作業(yè)設(shè)計內(nèi)容 (診斷發(fā)展)

評價

要點

目標(biāo)能 力指向

設(shè)計意圖

一、選擇題

1. 2021 年 9 月 28 日，國務(wù)院新 聞辦發(fā)布的《中國的全面小康》白 皮書指出：全面小康的陽光照亮

960 萬平方公里廣袤大地的每一 個角落。 14 億多人民、 56 個民族 共同享有幸福美好的小康生活。

本題采用時政 情境。

全面建成小康社會意味著( )

A．我國已經(jīng)實現(xiàn)了共同富裕

B．我國第一個百年奮斗目標(biāo)已經(jīng) 實現(xiàn)

C．我國已基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代 化 D．中國特色社會主義進(jìn)人新時 代

2. 實現(xiàn)我們的夢想， 每一個中國 人都是主角。中國夢歸根結(jié)底是 人民的夢， 中國人民有多拼， 中國 夢就有多美。這說明中國夢的實 現(xiàn)需要( )

①堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

②必須走中國道路，即中國特色 社會主義道路

③必須弘揚中國精神

④必須凝聚中國力量，即全國各 族人民大團(tuán)結(jié)的力量

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

3. 下面是幾位同學(xué)對幾個問題的 回答，其中錯誤的有( )

①新發(fā)展理念:創(chuàng)新、改革、開放、 協(xié)調(diào)、綠色

②四個自信:道路自信、理論自 信、制度自信、文化自信

③五位一體:經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建 設(shè)、文化建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、法 律制度建設(shè)

④四個全面:全面建設(shè)小康社會、 全面深化改革、全面從嚴(yán)治黨、全 面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家

A．一處 B．兩處 C．三處 D．四 處

獨立完成 選擇

在課本中 找到答案 的依據(jù)

B、C

考察學(xué)生對全 面小康這個知 識點掌握和運 用。

本題采用生活 情境，使學(xué)生掌 握如何實現(xiàn)中 國夢?？疾煺{(diào)動 和運用知識的 能力。

直接學(xué)生考察 對基礎(chǔ)知識的 掌握情況， 考法 比較簡單有效。

二、非選擇題

4. 閱讀材料，回答問題。

在“兩個一百年”歷史交匯點 上，我國發(fā)展面臨的國內(nèi)外環(huán)境 正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化。我國有 獨特的政治優(yōu)勢、制度優(yōu)勢、發(fā)展 優(yōu)勢和機遇優(yōu)勢，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展 依然有諸多有利條件，我們完全 有信心、有底氣、有能力譜寫"兩 大奇跡"新篇章，實現(xiàn)中華民族偉

書寫工整 條理清楚 標(biāo)注序號 答案完整

A、C、D

大復(fù)興的中國夢。

(1) 中國自信、民族自信的根本 所在是什么?

(2) 請用三個詞語描述你心目中 自信的中國人的形象。怎樣做自 信的中國人?

(3) 為實現(xiàn)中國夢， 我們中學(xué)生 應(yīng)該怎么做？

本題采用時政 情境。考察學(xué) 生獲取和解讀 信息的能力、 調(diào)動和運用知 識的能力。 學(xué) 生需要掌握中 國人自信的根 本原因的必備 知識。

三、實踐作業(yè)

今天，我們比歷史上任何時 期都更接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù) 興的目標(biāo)， 比歷史上任何時期都 更有信心、更有能力實現(xiàn)這個目 標(biāo)。共圓中國夢， 共享出彩人生， 請你結(jié)合實際，設(shè)計一份圓夢計 劃書。

個人真實 情況

書寫工整 條理清晰

D、E

通過制定個人 的圓夢計劃， 樹立學(xué)生為實 現(xiàn)中國夢而不 斷奮斗的理 想。

我的夢想：

實現(xiàn)夢想的有利條件：

實現(xiàn)夢想的不利因素：

圓夢路線圖：

階段性目標(biāo)：

自我反思：

時間要求

15 分鐘

評價指標(biāo)

水 平

優(yōu)秀

良好

合格

理解與識記