《自強(qiáng)不息》主題班會(huì)教案2篇

自強(qiáng)不息，勵(lì)志人生主題班會(huì)教案

一、班會(huì)主題：自強(qiáng)不息 勵(lì)志人生

二、班會(huì)形式：本次班會(huì)以互動(dòng)活動(dòng)、演講、討論等形式開(kāi)展。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

(1)圍繞班會(huì)主題召開(kāi)班委會(huì)，討論本次主題班會(huì)的籌備工作;

(2)設(shè)計(jì)班會(huì)形式及教學(xué)具體過(guò)程，準(zhǔn)備教案;

(3)認(rèn)真思考并準(zhǔn)備勵(lì)志成才的事例;

(4)收集并準(zhǔn)備勵(lì)志故事演講;

(5)準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦及事例講解。

四、班會(huì)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：以勵(lì)志短片和故事為開(kāi)場(chǎng)。

有一位畫家，舉辦過(guò)十幾次個(gè)人畫展。開(kāi)始無(wú)論參觀者多少，臉上總是掛著微笑。有一次，我問(wèn)他："你為什么每天都這么開(kāi)心呢?"他給我講一件事情：小時(shí)后，我興趣非常廣泛，也很要強(qiáng)。畫畫，拉手風(fēng)琴，游泳，打籃球，必須都得第一才行。這當(dāng)然是不可能的。于是，我心灰意冷，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

父親知道后，找來(lái)一個(gè)漏斗和一捧玉米種子。讓我雙手放在漏斗下面接著，然后撿起一粒種子投到漏斗里面，種子便順著漏斗滑到了我的手里。父親投了十幾次，我的手中也就有了十幾粒種子。然后，父親一次抓起滿滿的一把玉米粒放在漏斗里面，玉米;粒相互擠著，竟一粒也沒(méi)有掉下來(lái)。父親對(duì)我說(shuō)："這個(gè)漏斗代表你，假如你每天都能做好一件事，每天你就會(huì)有一粒種子的收獲和快樂(lè)?？墒?，當(dāng)你想把所有的事情都擠到一起來(lái)做，反而連一粒種子也收獲不到了。

環(huán)節(jié)二：分析討論在實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)或理想的道路上可能會(huì)遇到或已經(jīng)遭受的失敗或挫折有哪些?我們應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度或方式來(lái)面對(duì)?

組織形式：分成5個(gè)或6個(gè)小組討論(10分鐘)，記錄總結(jié)討論結(jié)果，每個(gè)小組派一名代表上講臺(tái)講解小組討論的結(jié)果。

人生在世，困難挫折難免，傷痛苦楚常有，面對(duì)困難有人選擇退縮，遇到挫折有人選擇認(rèn)輸，但也有人不畏困難，越挫越勇，默默忍受傷痛，在失敗或失意時(shí)選擇拼搏，把挫折當(dāng)激勵(lì)。有道是“謀事在人，成事在天”。面對(duì)困難挫折，我們應(yīng)該做到勇敢堅(jiān)強(qiáng)，微笑面對(duì)、自信面對(duì)，應(yīng)該懷著積極的心態(tài)做到：“得意、失意，切莫大意!順境、逆境，切莫止境!”

環(huán)節(jié)三：勵(lì)志故事演講。

組織形式：由學(xué)生代表提前準(zhǔn)備好演講材料上臺(tái)演講。

甲、美國(guó)老人哈里.萊伯曼74歲退休后，6年里經(jīng)常去一所老人俱樂(lè)部下棋，消磨晚年時(shí)光。一天他又去下棋時(shí)，女辦事員告訴他，往常那位棋友因身體不適，不能前來(lái)陪他下棋了?？吹嚼先艘桓笔f(wàn)分的樣子，熱情的辦事員建議他到畫室去轉(zhuǎn)一圈，還可以試畫幾下。老人聽(tīng)了哈哈大笑：

“你說(shuō)什么，讓我作畫?我從來(lái)沒(méi)有摸過(guò)畫筆。”

“那不要緊，試試看嘛!說(shuō)不定您會(huì)覺(jué)得很有意思呢!”

在女辦事員的堅(jiān)持下，萊伯曼來(lái)到了畫室……

那一年，萊伯曼80歲，第一次擺弄起畫筆和顏料。回憶起這件事時(shí)，老人感慨地說(shuō)：“這位女辦事員給了我很大的鼓舞，從那以后，我每天去畫室。她又使我找到了生活的樂(lè)趣。退休后的6年，是我一生中最憂郁的時(shí)光，沒(méi)有什么比一個(gè)人等著走向墳?zāi)垢鼰赖氖铝?。從事一?xiàng)活動(dòng)，就會(huì)感到又開(kāi)始了新的生活?！?/span>

提起畫筆后，萊伯曼不因年歲已高而把繪畫當(dāng)作一項(xiàng)單純的消遣活動(dòng)，他全副身心投入，進(jìn)步很快。81歲那年，老人參加了一所學(xué)校專為老年人開(kāi)辦的10周補(bǔ)習(xí)課，第一次學(xué)習(xí)繪畫知識(shí)。第三周課程結(jié)束時(shí)，老人對(duì)任課教師、畫家拉里?理弗斯抱怨說(shuō)：“您給每個(gè)人講這講那，對(duì)我卻只字不說(shuō)。這是為什么?”理弗斯回答說(shuō)：“先生，因?yàn)槟龅囊磺?，連我自己都做不到，我怎敢妄加指點(diǎn)呢!”最后，他還出錢買下了老人的一幅作品。

從此，萊伯曼更加發(fā)奮了，對(duì)繪畫傾注全部的熱情。4年后，老人的作品先后被一些著名收藏家購(gòu)買，并進(jìn)了不少博物館。美國(guó)藝術(shù)史學(xué)家斯蒂芬?朗斯特里評(píng)價(jià)萊伯曼是“帶著原始眼光的夏加爾”。

1977年，萊伯曼101歲了。這年的11月，洛杉磯一家頗有名望的藝術(shù)品陳列館舉辦第22屆展覽，題為“哈里?萊伯曼101歲畫展”。400多人參加了開(kāi)幕式，其中不少是收藏家、評(píng)論家和新聞?dòng)浾摺Ｔ陂_(kāi)幕儀式上，萊伯曼對(duì)嘉賓們說(shuō)：“我不說(shuō)我有101歲的年紀(jì)，而是說(shuō)有101年的成熟。我要向那些到了60、70、80或90歲就自認(rèn)為上了年紀(jì)的人表明，這不是生活的暮年。不要總?cè)ハ脒€能活幾年，而是想還能做些什么。著手干些事，這才是生活!”

不怕不想做，只怕不愿做。活就是這樣：如果你愿意開(kāi)始有目標(biāo)，打定主意去做一件事且全力以赴、堅(jiān)持不懈，那么即使是一息尚存，也永遠(yuǎn)不會(huì)晚。太老了嗎?不!年齡算不了什么，無(wú)論什么時(shí)候，只要你找到自己的興趣所在，那么，所有的時(shí)間就都是在享受生命。歲月并不催人老，一個(gè)人不管年紀(jì)多大，都可以干點(diǎn)事情來(lái)增加生活的情趣。

人生不只是從哇哇落地時(shí)開(kāi)始的，無(wú)論是少年、青年，還是壯年、暮年，每一個(gè)年齡段自有它的美麗和迷人，只要確定一個(gè)奮斗目標(biāo)，并著手去做，就都是一種開(kāi)始，一種出發(fā)，永遠(yuǎn)也不會(huì)太晚。

乙、1941年的一個(gè)清晨，他的母親正在為他準(zhǔn)備早飯，一群荷槍實(shí)彈的警察突然闖進(jìn)了他的家，砸碎了房間里面所有能夠看得見(jiàn)的東西，并且給他的母親戴上了手銬，因?yàn)樗哪赣H是反戰(zhàn)聯(lián)盟的一員，寫了大量反對(duì)德國(guó)納粹的文藝作品。

他哭泣著去拉母親的衣角，希望能夠和母親一起被帶走，可是蠻橫的警察卻推開(kāi)了他，他的母親對(duì)著他大聲喊：“不要哭!男孩子需要的是堅(jiān)強(qiáng)，記住了，兒子!等著媽媽回來(lái)和你在一起，記住了，再苦再難都要等著媽媽。不能夠放棄!記住了嗎，兒子，活著就永遠(yuǎn)不能夠放棄。”

母親被帶走了，他只有4歲!4歲的他茫然地看著被慘遭洗劫的家，他不知道自己今后的生活如何過(guò)，自己要等待母親到什么時(shí)候。

他開(kāi)始四處流浪，寒冷和饑餓不時(shí)光顧他的身體，他只能蹲在街頭的一個(gè)角落里，碰巧這天運(yùn)氣好的話，他能夠乞討到一塊面包充饑，如果運(yùn)氣不好，他只能拼命地喝水。這些還不是令他最痛苦的，最讓他痛苦的是那些比他大的乞丐經(jīng)常找各種理由欺負(fù)他，每當(dāng)被人打得發(fā)暈的時(shí)候，他就想到死亡，但這時(shí)候母親那雙看著自己的眼睛就在腦子里面顯現(xiàn)。他就對(duì)自己說(shuō)：“媽媽一定會(huì)回來(lái)的，媽媽一定會(huì)回來(lái)的，我不能夠放棄!”

晚上睡在橋洞里的時(shí)候，他就會(huì)在心里呼喚自己的母親：“媽媽，你在哪里?”這個(gè)時(shí)候，他的母親正躺在慕尼黑附近的達(dá)豪集中營(yíng)里，已經(jīng)被折磨得奄奄一息，他母親的心里同樣在想著他，并且也對(duì)自己說(shuō)不能放棄!永遠(yuǎn)不能放棄。

終于，美國(guó)大兵打開(kāi)達(dá)豪集中營(yíng)的大門，從成堆的囚犯尸體中發(fā)現(xiàn)了他的母親，并且迅速送往醫(yī)院搶救。一個(gè)月之后，他的母親剛剛恢復(fù)了一些體力就固執(zhí)地要求出院，并且對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“我不能再住在這里了，我要去找我的孩子!”

4年，整整4年!他的母親不知道能否尋找到他，他的母親一個(gè)城市一個(gè)城市瘋狂地找，最后在一個(gè)街頭的角落，他和母親同時(shí)認(rèn)出了對(duì)方。但讓母親驚呆的是快9歲的他，瘦得已經(jīng)沒(méi)有了人形，而且正發(fā)著高燒，母親抓住他的手，他從嘴角擠出一絲微笑說(shuō)：“媽媽，我終于等到你了?！闭f(shuō)完他就暈了過(guò)去。

母親把他抱到維羅納的醫(yī)院，醫(yī)生都不敢相信，這個(gè)體重只有20多斤的孩子竟然快滿9歲了。嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不足加上發(fā)燒正在摧毀著他的身體，他的母親天天都拉著他的手在他耳邊說(shuō)：“好兒子，媽媽回來(lái)了，我們不能夠放棄，永遠(yuǎn)不能夠放棄!”就這樣他在維羅鈉的醫(yī)院躺了一個(gè)多月，終于緩過(guò)來(lái)了。

他的母親從他住進(jìn)醫(yī)院的這一天，就決定了要帶著他投奔在美國(guó)從事物理研究的哥哥，因?yàn)槟赣H不希望他未來(lái)的生活，再次出現(xiàn)顛沛流離。

在美國(guó)，他對(duì)學(xué)習(xí)展現(xiàn)了極大的熱情，并且在哈佛大學(xué)取得生物博士學(xué)位、開(kāi)始了人類遺傳學(xué)和生物學(xué)的研究。也許因?yàn)橛啄陼r(shí)那段苦難生活的滋養(yǎng)，他在自己的研究工作中遇到天大的困難，他都從來(lái)沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭。

他就是2007年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，美國(guó)猶他大學(xué)醫(yī)學(xué)院人類遺傳學(xué)與生物學(xué)杰出教授——馬里奧卡佩奇，人們?cè)谒@得諾貝爾獎(jiǎng)后采訪他，他笑著對(duì)采訪他的人說(shuō)，我為什么成功?就因?yàn)槲覐膩?lái)都不懂得什么叫做放棄

環(huán)節(jié)四：播放勵(lì)志歌曲，如《最初的夢(mèng)想》或《隱形的翅膀》等，推薦觀看勵(lì)志電影，如《當(dāng)幸福來(lái)敲門》。

人生是一場(chǎng)磨難，真正的強(qiáng)者是把苦難當(dāng)成醇酒一飲而盡的人。沒(méi)有挫折的人生其實(shí)是并不完美的，只有真正嘗試了失敗的痛，才能徹底感覺(jué)成功的甜。人生正是因?yàn)橛辛怂帷⑻?、苦、辣的交匯，才變得更深刻，更有意義，更值得回味……

五、班會(huì)后記

這次班會(huì)充分利用激發(fā)了學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，讓大家感受著、討論著，思索著、回憶著 。讓每一位學(xué)生都能懷著一顆成才的心來(lái)學(xué)習(xí)和生活，真正深切體會(huì)成才的意義，打造積極人生。

六、主持人總結(jié)

讓我們生活?yuàn)^進(jìn)成才的世界里吧!主題班會(huì)《自強(qiáng)成才》到此結(jié)束，謝謝大家!

做自強(qiáng)不息的人主題班會(huì)教案

主題：做自強(qiáng)不息的人

目的：現(xiàn)在很多同學(xué)只有自我、自尊，缺乏自立、自強(qiáng);只知道向別人索取、要求，不知道奉獻(xiàn)、回報(bào);只知道享受舒適安逸的生活，不知道生活原本艱辛而多磨難，父母能給的只是一時(shí)的呵護(hù)。因此，要通過(guò)此次班會(huì)告知年輕人應(yīng)該不怕苦不怕累，用自己的力量克服困難、戰(zhàn)勝挫折，坦然面對(duì)生活中的坎坷，做自強(qiáng)不息的人。

內(nèi)容：

一.班主任講故事：盲人調(diào)音師陳燕的故事

前言：在故事開(kāi)始之前大家先來(lái)做一個(gè)小游戲：請(qǐng)大家拿出一張白紙，在上面畫一幅簡(jiǎn)筆畫，一棵樹(shù)、一朵花、一條魚，或者是一個(gè)小人，都可以……大家都畫好了嗎?好，現(xiàn)在拿出另一張白紙，這次要求大家閉上眼睛來(lái)畫一下剛才畫的東西，畫完之后把兩幅畫拿起來(lái)做個(gè)比較。

同學(xué)們，如果沒(méi)有了光明，我們連最簡(jiǎn)單的事也做不了，那你能想象一個(gè)盲人會(huì)開(kāi)卡丁車、會(huì)滑旱冰、會(huì)騎獨(dú)輪車嗎?接下來(lái)給大家推薦一本書《耳邊的世界》，這本書的作者名叫陳燕，是個(gè)盲人，她的職業(yè)是一位鋼琴調(diào)律師。

陳燕1973年出生于河北，出生就患先天性白內(nèi)障。陳燕的經(jīng)歷十分坎坷，因?yàn)殡p目失明，出生后差點(diǎn)被父母遺棄，后來(lái)是姥姥將她撫養(yǎng)大的。小時(shí)候，陳燕經(jīng)常被別人欺負(fù)，于是早早體味到了人間的冷暖。在她童年的記憶中，別的小朋友都和爸媽在一起，而她卻和姥姥在一起。

當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇大門的時(shí)候，一定會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。因?yàn)檠劬床灰?jiàn)，姥姥便著力訓(xùn)練她的聽(tīng)力和觸覺(jué)。在黑暗中，小陳燕一次次地撞到墻上、樹(shù)上、門上、桌子上，摔得鼻青臉腫，每當(dāng)這時(shí)，姥姥總讓她自己爬起來(lái)，大聲說(shuō)：“你要想過(guò)好日子，不被別人可憐，就得付出比別人多得多的努力，因?yàn)槟憧床灰?jiàn)?！本瓦@樣，伴著疼痛的記憶，她慢慢地聽(tīng)懂了各種物體的反射聲音。根據(jù)不同的反射音，能準(zhǔn)確地判定出不同的物體。

5歲的時(shí)候，陳燕開(kāi)始嘗試過(guò)馬路，這對(duì)于一個(gè)失明的孩子來(lái)說(shuō)，是何等危險(xiǎn)，但姥姥不得不讓她去嘗試，因?yàn)樗荒苷疹櫵惠呑??！昂髞?lái)我才知道，小時(shí)候每次過(guò)馬路，姥姥總會(huì)悄悄地跟在我后邊，怕我出意外。如今這么多年過(guò)去了，我真的非常感謝我的姥姥，是她盡己所能養(yǎng)大了我，而且教給了我生存的基本能力，還有堅(jiān)強(qiáng)的信念，讓我能面對(duì)所有的困難與不公。”

10年前，22歲的陳燕從中國(guó)盲校第一屆盲人鋼琴調(diào)律班畢業(yè)，這個(gè)班是中國(guó)殘聯(lián)專門為盲人而開(kāi)辦的，他們把在歐美地區(qū)已經(jīng)有100多年歷史的盲人鋼琴調(diào)律引進(jìn)中國(guó)，引進(jìn)的是90年代初的歐美技術(shù)，而當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的鋼琴調(diào)律技術(shù)還停留在30年代和鋼琴制造業(yè)一起引進(jìn)的水平。

但陳燕實(shí)在沒(méi)想到，自己去許多家琴行應(yīng)聘，每次說(shuō)自己是盲人調(diào)琴師時(shí)，對(duì)方都不相信：“盲人能調(diào)琴?不可能!在鋼琴?gòu)S，眼神稍微差一點(diǎn)的都不能學(xué)鋼琴調(diào)律，何況你是盲人，不可思議?！标愌鄠闹翗O。3年寒暑，她付出了多少心血和汗水。為了練出一雙靈巧的手，她一遍遍地實(shí)踐，把鋼琴的8000多個(gè)零件爛熟于心。為了把各個(gè)零件的位置調(diào)得絲毫不差，她就練穿針引線。很多明目人都很難把線從細(xì)小的針眼里穿過(guò)，她在眼睛看不見(jiàn)的情況下一穿而過(guò)。她在學(xué)修琴的基礎(chǔ)課時(shí)，要學(xué)習(xí)用鉆在木頭上打眼，把螺絲擰進(jìn)木頭里，把釘子垂直釘進(jìn)木頭里還不能歪。她經(jīng)常在釘釘子時(shí)，把錘子砸到手上，擰螺絲時(shí)螺絲刀扎到手上，手上就布滿了大大小小的傷口。老師常說(shuō)：你們的技藝必須比健康的鋼琴調(diào)律師高，否則客戶怎么會(huì)用你們呢?“這句話對(duì)我的激勵(lì)很大，要用實(shí)際行動(dòng)告訴人們，我們盲人一定會(huì)做得更好，要讓客戶承認(rèn)我們?！?/span>

在為用戶上門服務(wù)時(shí)，她總是先把鋼琴調(diào)好，再告訴用戶自己是盲人。沒(méi)想到這個(gè)辦法很奏效，她的用戶漸漸多了起來(lái)。更讓她欣慰的是，人們開(kāi)始慢慢接受她這個(gè)盲人調(diào)律師了。現(xiàn)在陳燕和她的近百位師弟師妹，已經(jīng)有幾千個(gè)用戶了，她們還應(yīng)邀到廣州、濟(jì)南、南京、包頭、天津等地為客戶們調(diào)琴修琴。

陳燕曾經(jīng)對(duì)2000多個(gè)人進(jìn)行過(guò)隨機(jī)調(diào)查，在他們心中，盲人的生活應(yīng)該是什么樣子的?絕大多數(shù)人這樣描述：“如果他們不呆在家里，就是拿著一根棍出來(lái)乞討，最好的情況就是當(dāng)盲人按摩師?！泵鎸?duì)這些，陳燕還真的接受不了，因?yàn)樗纳罹筒皇侨藗兿胂竦哪菢踊野狄黄菚r(shí)尚多彩的：她會(huì)滑旱冰，跆拳道晉升到了黃帶，會(huì)開(kāi)卡丁車，還考了深水游泳證。王燕用自己的行動(dòng)向人們證實(shí)了自己雖然眼睛看不見(jiàn)但是一點(diǎn)不比別人差!

班主任：大家從陳燕身上看到了什么?(自強(qiáng)不息——出自《易經(jīng)》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！?

想一想我們知道的自強(qiáng)不息的例子：

霍金——全身癱瘓的科學(xué)家;

桑蘭——高位截癱的運(yùn)動(dòng)員;

千手觀音——聾啞舞者;

趙欽忠——無(wú)臂車身。

同學(xué)們，這些身體殘疾的人們都能如此自立自強(qiáng)，靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志克服常人無(wú)法想象的困難，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，我們是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息精神呢?

也許有的同學(xué)覺(jué)得這些例子離我們太遠(yuǎn)，那么接下來(lái)老師給大家舉一個(gè)離我們很近的例子。