-
人教A版高中數(shù)學(xué)必修一集合間的基本關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)（2）
第一節(jié)通過研究集合中元素的特點(diǎn)研究了元素與集合之間的關(guān)系及集合的表示方法，而本節(jié)重點(diǎn)通過研究元素得到兩個(gè)集合之間的關(guān)系，尤其學(xué)生學(xué)完兩個(gè)集合之間的關(guān)系后，一定讓學(xué)生明確元素與集合、集合與集合之間的區(qū)別。課程目標(biāo)1. 了解集合之間包含與相等的含義，能識(shí)別給定集合的子集．2. 理解子集.真子集的概念． 3. 能使用 圖表達(dá)集合間的關(guān)系，體會(huì)直觀圖示對(duì)理解抽象概念的作用。數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)1.數(shù)學(xué)抽象：子集和空集含義的理解；2.邏輯推理：子集、真子集、空集之間的聯(lián)系與區(qū)別；3.數(shù)學(xué)運(yùn)算：由集合間的關(guān)系求參數(shù)的范圍，常見包含一元二次方程及其不等式和不等式組；4.數(shù)據(jù)分析：通過集合關(guān)系列不等式組， 此過程中重點(diǎn)關(guān)注端點(diǎn)是否含“=”及 問題；5.數(shù)學(xué)建模：用集合思想對(duì)實(shí)際生活中的對(duì)象進(jìn)行判斷與歸類。
【高教版】中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)：1.3《集合的運(yùn)算》優(yōu)秀教案
集合的基本運(yùn)算（1） 一、教學(xué)目標(biāo) 1、 知識(shí)與技能 （1）理解并集和交集的含義，會(huì)求兩個(gè)簡(jiǎn)單集合的交集與并集。 （2）能夠使用Venn圖表達(dá)兩個(gè)集合的運(yùn)算，體會(huì)直觀圖像對(duì)抽象概念理解的作用。 2、過程與方法 （1）進(jìn)一步體會(huì)類比的作用 。 （2） 進(jìn)一步樹立數(shù)形結(jié)合的思想。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 集合作為一種數(shù)學(xué)語(yǔ)言，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)符號(hào)化表示問題的簡(jiǎn)潔美。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：并集與交集的含義 。 教學(xué)難點(diǎn)：理解并集與交集的概念，符號(hào)之間的區(qū)別與聯(lián)系。
【高教版】中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)：1.1《集合的概念》優(yōu)秀教案
【課題】1．1 集合的概念【教學(xué)目標(biāo)】1、理解集合、元素的概念及其關(guān)系，掌握常用數(shù)集的字母表示；2、掌握集合的列舉法與描述法，會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎炯希?、通過集合語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，培養(yǎng)分類思維和有序思維，從而提升數(shù)學(xué)思維能力.4、接受集合語(yǔ)言，經(jīng)歷利用集合語(yǔ)言描述元素與集合間關(guān)系的過程，養(yǎng)成規(guī)范意識(shí)，發(fā)展嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】集合的表示法． 【教學(xué)難點(diǎn)】集合表示法的選擇與規(guī)范書寫．【教學(xué)設(shè)計(jì)】（1）通過生活中的實(shí)例導(dǎo)入集合與元素的概念；（2）引導(dǎo)學(xué)生自然地認(rèn)識(shí)集合與元素的關(guān)系；（3）針對(duì)集合不同情況，認(rèn)識(shí)到可以用列舉和描述兩種方法表示集合，然后再對(duì)表示法進(jìn)行對(duì)比分析，完成知識(shí)的升華；（4）通過練習(xí)，鞏固知識(shí)．（5）依照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)思路展開，自然地層層推進(jìn)教學(xué)．
【高教版】中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)：1.2《集合之間的關(guān)系》優(yōu)秀教案
學(xué)科數(shù)學(xué) 課 題 1.2 集合之間的關(guān)系班級(jí) 人數(shù) 授課時(shí)數(shù)2 課 型新課 周次 授課時(shí)間 教 學(xué) 目 的 知識(shí)目標(biāo)：（1）掌握子集、真子集的概念； （2）掌握兩個(gè)集合相等的概念； （3）會(huì)判斷集合之間的關(guān)系. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力解決問題的能力． 情感目標(biāo)：通過師生互動(dòng)，學(xué)生之間的討論分析，加強(qiáng)合作意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)集合與集合間的關(guān)系及其相關(guān)符號(hào)表示． 教學(xué)難點(diǎn)真子集概念的理解．
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)1～5的加減法綜合練習(xí) 說課稿
在組織教學(xué)和設(shè)計(jì)習(xí)題時(shí)，我考慮到了以下幾點(diǎn)。1.培養(yǎng)“主角”意識(shí)，人人參與，人人提高。新理念下倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。本節(jié)課始終是學(xué)生在自主地解決問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在教師的合作下，學(xué)生利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，積極思維，提高了他們的分析綜合能力，幫助他們掌握了解決數(shù)學(xué)問題的規(guī)律。同時(shí)，我力求讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，在練習(xí)中，通過用手指表示得數(shù)，將式子列在自己的紙板上，小組交流，搶答等形式，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來，都得到需要的數(shù)學(xué)知識(shí)。2.知識(shí)前后聯(lián)系，融會(huì)貫通。在習(xí)題練習(xí)中，我注意多元化、開放化，需要學(xué)生將知識(shí)進(jìn)行綜合內(nèi)化，來解決問題，這也是一種數(shù)學(xué)素養(yǎng)。比如決定上幾號(hào)車廂，必須進(jìn)行計(jì)算──統(tǒng)計(jì)──比較的思維活動(dòng)；野生動(dòng)物園情境列式中需選擇條件，留有充分的思考空間；“海洋公園”情境中學(xué)生又初步有了兩步計(jì)算的意念。3.充分利用小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。
集體勞動(dòng)合同
第二十七條執(zhí)行定時(shí)工作制或綜合計(jì)算工時(shí)工作制的，企業(yè)于每日前以貨幣形式支付職工工資，工資不低于人民幣_(tái)________元。執(zhí)行不定時(shí)工作制的工資支付標(biāo)準(zhǔn)和辦法按下列執(zhí)行：_________。第二十八條由于企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)不足，使職工下崗待工的，企業(yè)保證職工的月生活費(fèi)不低于人民幣_(tái)________元。第二十九條工會(huì)在每年月份根據(jù)生活物價(jià)指數(shù)和勞動(dòng)力資源狀況變動(dòng)等因素，向企業(yè)提出本年工資要求。董事會(huì)在討論此類問題時(shí)，應(yīng)有工會(huì)代表參加。企業(yè)根據(jù)董事會(huì)的工資決議，提出分配方案。第五章保險(xiǎn)與福利。
數(shù)學(xué)《集合的含義與表示》教師說課稿
二.目標(biāo)分析： 教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn) 重點(diǎn)：集合的含義與表示方法. 難點(diǎn)：表示法的恰當(dāng)選擇.教學(xué)目標(biāo) l.知識(shí)與技能 (1)通過實(shí)例，了解集合的含義，體會(huì)元素與集合的屬于關(guān)系； (2)知道常用數(shù)集及其專用記號(hào)； (3)了解集合中元素的確定性.互異性.無序性； (4)會(huì)用集合語(yǔ)言表示有關(guān)數(shù)學(xué)對(duì)象；
人教部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)人無信不立教案
預(yù)設(shè) （1）蘇州某生物科技有限公司生產(chǎn)假口罩和知名校長(zhǎng)胡紅梅抄襲的行為與中華民族的傳統(tǒng)美德相悖。（2）只有講誠(chéng)信，社會(huì)才會(huì)文明，國(guó)家才會(huì)興盛。3.學(xué)生列舉身邊關(guān)于誠(chéng)信的故事，小組交流，全班展示，師適時(shí)點(diǎn)撥、總結(jié)、評(píng)價(jià)。師小結(jié)：堅(jiān)持誠(chéng)信，就會(huì)贏得信任，誠(chéng)信是獲得信任的前提?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過事例分析，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不誠(chéng)信行為的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)一步了解誠(chéng)信的重要性。四、演講實(shí)踐，說“信”學(xué)生活動(dòng)：1.根據(jù)自己的理解，寫一篇演講稿，說說如何才能做一個(gè)有誠(chéng)信的人。2.全班交流討論。教師活動(dòng)：1.根據(jù)學(xué)生的交流，及時(shí)做出總結(jié)評(píng)價(jià)。2.歸納總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生形成“說誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，做誠(chéng)信人”的行為準(zhǔn)則。師小結(jié)：誠(chéng)信是為人之本，相信今天的誠(chéng)信教育僅僅是我們邁向成功人生的第一步。誠(chéng)信的力量可以點(diǎn)石成金。我們要崇尚誠(chéng)信：身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路。
人教部編版七年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)孝親敬老，從我做起教案
本環(huán)節(jié)旨在通過展示、評(píng)價(jià)踐行“孝親敬老”的活動(dòng)成果，深化 “孝”的境界，培養(yǎng)學(xué)生回報(bào)家人、關(guān)愛他人的美德。展示過程中，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、誦讀能力、搜集和整理資料的能力、寫作能力得到了提升，同時(shí)也增強(qiáng)了自信心。二、談“孝”心1.在這為期一周的踐行“孝”的活動(dòng)中，你有哪些體會(huì)和感受？請(qǐng)與大家分享。（生小組內(nèi)交流，小組代表發(fā)言）預(yù)設(shè) 示例一：在這次踐行“孝”的活動(dòng)中，我做了許多表達(dá)孝心的事情，從中體會(huì)到了父母工作的艱辛、賺錢的不易，更能體諒他們了。我也了解到平時(shí)我不經(jīng)意說的話傷害了父母，讓父母擔(dān)憂難過了?，F(xiàn)在我與父母之間的關(guān)系變得更加融洽，父母對(duì)我的一些事情也能夠理解了，我發(fā)現(xiàn)只要我們對(duì)父母多一些尊重和理解，他們就會(huì)非常開心。示例二：我在采訪爺爺奶奶時(shí)，了解到祖輩們的人生經(jīng)歷和具體事跡，被他們身上的一些精神品質(zhì)所感動(dòng)，更加欽佩他們了。這次的采訪活動(dòng)增強(qiáng)了我與家人之間的溝通，增進(jìn)了我與家人之間的情感交流，也讓我進(jìn)一步了解了我們家族的一些歷史，讓我有了為家族努力奮斗的使命感。
高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)：9.5《柱、錐、球及其簡(jiǎn)單組合體》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題序號(hào) 授課班級(jí) 授課課時(shí)2授課形式 教學(xué)方法 授課章節(jié) 名稱9.5柱、錐、球及其組合體使用教具 教學(xué)目的1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)柱、錐、球及其組合體的結(jié)構(gòu)特征，并能運(yùn)用這些特征描述生活中簡(jiǎn)單物體的結(jié)構(gòu)。 2、讓學(xué)生了解柱、錐、球的側(cè)面積和體積的計(jì)算公式。 3、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、計(jì)算能力。
個(gè)體戶勞動(dòng)合同
四、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件(一)甲方對(duì)可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的崗位，應(yīng)當(dāng)向乙方履行如實(shí)告知的義務(wù)，并對(duì)乙方進(jìn)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生教育，防止勞動(dòng)過程中的事故，減少職業(yè)危害。(二)甲方必須為乙方提供符合國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)安全衛(wèi)生條件和必要的勞動(dòng)防護(hù)用品，安排乙方從事有職業(yè)危害作業(yè)的，應(yīng)定期為乙方進(jìn)行健康檢查。(三)乙方在勞動(dòng)過程中必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程。乙方對(duì)甲方管理人員違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)，有權(quán)拒絕執(zhí)行。(四)甲方按照國(guó)家關(guān)于女職工、未成年工的特殊保護(hù)規(guī)定，對(duì)乙方提供保護(hù)。(五)乙方患病或非因工負(fù)傷的，甲方應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國(guó)家關(guān)于醫(yī)療期的規(guī)定。
小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)教案設(shè)計(jì)
一、教學(xué)重難點(diǎn)有效引導(dǎo)學(xué)生反思本人和父母的情感，回想父母對(duì)本人的付出，表達(dá)對(duì)父母的愛，養(yǎng)成感恩父母、好好學(xué)習(xí)的氛圍。二、教學(xué)流程?。?）導(dǎo)入：1.黑板板書：父母愛 愛父母2.導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天。在父母的關(guān)心下，我們一天天地茁壯生長(zhǎng)，今天終于成長(zhǎng)為一名四年級(jí)小學(xué)生了。今天的課，就以“父母愛愛父母”為主題，開展我們的課堂。
經(jīng)紀(jì)人勞動(dòng)合同
第七條勞動(dòng)合同的變更、解除、終止1、符合《勞動(dòng)法》所列的法定條件或者經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，可以變更本合同的相關(guān)內(nèi)容或者解除合同。2、甲方經(jīng)營(yíng)情況變化，或乙方因個(gè)人原因要求變更本合同條款，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以變更。3、本協(xié)議期限屆滿即告終止。如雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂。本協(xié)議如有變更或期滿經(jīng)雙方同意續(xù)訂的，須由甲乙雙方簽署或蓋章。4、依據(jù)本條款終止本協(xié)議的，雙方債權(quán)債務(wù)并不因本協(xié)議終止而消失。5、乙方有下列情形之一，甲方可隨時(shí)解除本協(xié)議書，并有權(quán)扣除乙方任何應(yīng)得的收入賠償給甲方：（1）乙方嚴(yán)重違反本協(xié)議及甲方依法制定的規(guī)章制度。（2）乙方嚴(yán)重失職、營(yíng)私舞弊或泄露商業(yè)秘密，給甲方利益造成損害的。（3）乙方服務(wù)態(tài)度惡劣，嚴(yán)重破壞甲方聲譽(yù)的。（4）乙方未按公司規(guī)定的各項(xiàng)守則、條款和規(guī)定招攬業(yè)務(wù)。（5）乙方被依法追究刑事責(zé)任。
經(jīng)紀(jì)人合作協(xié)議
甲方： 乙方：住址： 身份證號(hào)：聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：鑒于：甲方（以下稱為公司）是依法注冊(cè)成立并合法存續(xù)經(jīng)營(yíng)的影視文化傳媒公司;乙方（以下稱為經(jīng)紀(jì)人或乙方）是具有完全民事行為能力的自然人，在演藝經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)方面具有豐富的娛樂資源和專業(yè)操作管理經(jīng)驗(yàn)。甲乙雙方本著自愿、平等、公平、互利的原則，根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及相關(guān)法律、法規(guī)，經(jīng)雙方充分協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議，并誓言共同信守。一、合作內(nèi)容1、公司聘請(qǐng)乙方為公司經(jīng)紀(jì)人，經(jīng)紀(jì)人為公司推薦藝人，幫助公司維護(hù)與包裝藝人，協(xié)助藝人簽訂《藝人經(jīng)紀(jì)合同》。2、經(jīng)紀(jì)人有權(quán)管理公司所安排分配的藝人在全球范圍內(nèi)的演藝活動(dòng)，包括但不限于影視劇演出、舞臺(tái)演出、主持、歌唱、唱片、廣告代言、商業(yè)活動(dòng)等領(lǐng)域內(nèi)的演藝活動(dòng)和業(yè)務(wù)的策劃、聯(lián)絡(luò)、談判、簽約、履約等事宜，并有權(quán)獲取報(bào)酬。二、合作期限自_______ 年_______月________日 起 至________年_________月___________日止，為期_______年，自簽約后立即生效。合同期滿，如雙方均有意續(xù)簽，應(yīng)在本合同期限屆滿前一個(gè)月發(fā)出書面通知。三、公司權(quán)利和義務(wù)1、經(jīng)紀(jì)人應(yīng)嚴(yán)格遵守公司制度，不允許私下承接業(yè)務(wù)，如經(jīng)紀(jì)人為公司帶來業(yè)務(wù)，公司給予一定比例的補(bǔ)貼與獎(jiǎng)勵(lì)。2、公司為經(jīng)紀(jì)人提供必要的業(yè)務(wù)活動(dòng)支持。經(jīng)紀(jì)人承接公司發(fā)布的藝人活動(dòng)的相關(guān)費(fèi)用(如活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、交通費(fèi)、通訊費(fèi)等)由經(jīng)紀(jì)人自行承擔(dān)。
藝人經(jīng)紀(jì)合同
甲 方：xxxxxx文化傳播有限公司 乙 方：法定地址： 南京江寧東山街道23號(hào) 身 份 證：法人代表：顏飛翔 電 話：鑒于乙方的演藝才能和欲求演藝界發(fā)展的需要，鑒于甲方的專業(yè)、權(quán)威經(jīng)紀(jì)資源和對(duì)乙方的認(rèn)可，為了更有效地保證乙方在娛樂行業(yè)的發(fā)展，維護(hù)合作雙方的合法權(quán)益，經(jīng)委托方（以下簡(jiǎn)稱乙方）和代理方（以下簡(jiǎn)稱甲方）友好磋商，并達(dá)成共識(shí)，乙方正式委托甲方作為其經(jīng)紀(jì)代理人為乙方進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。為明確雙方權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，特簽訂本合同。一、合作內(nèi)容、范圍與方式甲乙雙方業(yè)務(wù)合作范圍如下：甲、乙雙方就甲方為乙方提供培訓(xùn)、參與演藝業(yè)務(wù)有關(guān)的經(jīng)紀(jì)服務(wù)進(jìn)行合作。1、甲方在本合同有效期內(nèi)為乙方從事演藝事業(yè)的經(jīng)紀(jì)人。2、乙方在本合同有效期內(nèi)為甲方提供培訓(xùn)、演藝服務(wù)。3、甲乙雙方的合作范圍包括：符合中華人民共和國(guó)法律、法規(guī)規(guī)定的并為之允許的網(wǎng)絡(luò)直播、廣告、電影、電視、演唱等雙方約定的合作范圍。4、甲乙雙方的合作內(nèi)容：甲方獨(dú)家代理和經(jīng)紀(jì)乙方在合作范圍條款中所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容的策劃、包裝、安排、實(shí)施、收益的獲得等業(yè)務(wù)，以及對(duì)屬于乙方的直播權(quán)、表演權(quán)、代言權(quán)及其相鄰權(quán)等派生的各種權(quán)益的使用和許可使用行使經(jīng)紀(jì)代理。
藝人經(jīng)紀(jì)合同
鑒于乙方的演藝才能和欲求演藝界發(fā)展的需要，鑒于甲方的專業(yè)、權(quán)威經(jīng)紀(jì)資源和對(duì)乙方的認(rèn)可，為了更有效地保證乙方在娛樂行業(yè)的發(fā)展，維護(hù)合作雙方的合法權(quán)益，經(jīng)委托方（以下簡(jiǎn)稱乙方）和代理方（以下簡(jiǎn)稱甲方）友好磋商，并達(dá)成共識(shí)，乙方正式委托甲方作為其經(jīng)紀(jì)代理人為乙方進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。為明確雙方權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，特簽訂本合同。一、合作內(nèi)容、范圍與方式甲乙雙方業(yè)務(wù)合作范圍如下：甲、乙雙方就甲方為乙方提供培訓(xùn)、參與演藝業(yè)務(wù)有關(guān)的經(jīng)紀(jì)服務(wù)進(jìn)行合作。1、甲方在本合同有效期內(nèi)為乙方從事演藝事業(yè)的經(jīng)紀(jì)人。2、乙方在本合同有效期內(nèi)為甲方提供培訓(xùn)、演藝服務(wù)。3、甲乙雙方的合作范圍包括：符合中華人民共和國(guó)法律、法規(guī)規(guī)定的并為之允許的網(wǎng)絡(luò)直播、廣告、電影、電視、演唱等雙方約定的合作范圍。4、甲乙雙方的合作內(nèi)容：甲方獨(dú)家代理和經(jīng)紀(jì)乙方在合作范圍條款中所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容的策劃、包裝、安排、實(shí)施、收益的獲得等業(yè)務(wù)，以及對(duì)屬于乙方的直播權(quán)、表演權(quán)、代言權(quán)及其相鄰權(quán)等派生的各種權(quán)益的使用和許可使用行使經(jīng)紀(jì)代理。
藝人經(jīng)紀(jì)合同
甲 方： 乙 方：法定地址： 身 份 證：法人代表： 電 話：鑒于乙方的演藝才能和欲求演藝界發(fā)展的需要，鑒于甲方的專業(yè)、權(quán)威經(jīng)紀(jì)資源和對(duì)乙方的認(rèn)可，為了更有效地保證乙方在娛樂行業(yè)的發(fā)展，維護(hù)合作雙方的合法權(quán)益，經(jīng)委托方（以下簡(jiǎn)稱乙方）和代理方（以下簡(jiǎn)稱甲方）友好磋商，并達(dá)成共識(shí)，乙方正式委托甲方作為其經(jīng)紀(jì)代理人為乙方進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。為明確雙方權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，特簽訂本合同。一、合作內(nèi)容、范圍與方式甲乙雙方業(yè)務(wù)合作范圍如下：甲、乙雙方就甲方為乙方提供培訓(xùn)、參與演藝業(yè)務(wù)有關(guān)的經(jīng)紀(jì)服務(wù)進(jìn)行合作。1、甲方在本合同有效期內(nèi)為乙方從事演藝事業(yè)的經(jīng)紀(jì)人。2、乙方在本合同有效期內(nèi)為甲方提供培訓(xùn)、演藝服務(wù)。3、甲乙雙方的合作范圍包括：符合中華人民共和國(guó)法律、法規(guī)規(guī)定的并為之允許的網(wǎng)絡(luò)直播、廣告、電影、電視、演唱等雙方約定的合作范圍。4、甲乙雙方的合作內(nèi)容：甲方獨(dú)家代理和經(jīng)紀(jì)乙方在合作范圍條款中所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容的策劃、包裝、安排、實(shí)施、收益的獲得等業(yè)務(wù)，以及對(duì)屬于乙方的直播權(quán)、表演權(quán)、代言權(quán)及其相鄰權(quán)等派生的各種權(quán)益的使用和許可使用行使經(jīng)紀(jì)代理。二、協(xié)議雙方的權(quán)利與義務(wù)甲方的權(quán)利與義務(wù)1、甲方有權(quán)在為乙方制定了整體規(guī)劃并獲得乙方認(rèn)可的前提下，對(duì)本協(xié)議所規(guī)定范圍內(nèi)的所有業(yè)務(wù)合作方面全權(quán)獨(dú)立地進(jìn)行有關(guān)安排、規(guī)劃和實(shí)施，甲方對(duì)此具有最終決策權(quán)，并獲得相應(yīng)收益。2、全力協(xié)助乙方在演藝事業(yè)上發(fā)展，輔助乙方在各媒體的宣傳和推介。3、負(fù)責(zé)乙方在演出及工作期間的人身安全。4、維護(hù)乙方的經(jīng)濟(jì)利益和名譽(yù)。5、甲方制作和出版的影視作品、唱片、圖書、畫冊(cè)等作品的著作權(quán)歸甲方所有，乙方享有署名權(quán)和獲得報(bào)酬權(quán)。甲方有權(quán)對(duì)任何媒體、組織和個(gè)人對(duì)乙方形象侵權(quán)和未經(jīng)甲方許可的使用行為進(jìn)行制裁，并代理乙方行使法律訴訟。6、甲方有權(quán)對(duì)乙方不利于本協(xié)議實(shí)施整體目標(biāo)的言行和習(xí)慣進(jìn)行提醒和建議。7、本協(xié)議期間，當(dāng)甲方安排與任意第三方發(fā)生沖突的情況下，乙方必須優(yōu)先首先服從甲方安排。8、甲方有權(quán)在乙方違反本協(xié)議規(guī)定的前提下，要求乙方進(jìn)行賠償、直至解除合約。
小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案
（1）第一環(huán)節(jié)：講解活動(dòng)主題，提出問題討論 1.讓學(xué)生們說一說自己有哪些習(xí)慣?！ ?.老師根據(jù)學(xué)生發(fā)言，對(duì)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，如分為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的習(xí)慣和壞的習(xí)慣等等，并在黑板上進(jìn)行板書，大綱式列出來。 3.老師進(jìn)行歸納小結(jié)：習(xí)慣是一種態(tài)度，同學(xué)們說的習(xí)慣中，有生活習(xí)慣、有學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些是好的習(xí)慣，有的是壞的習(xí)慣。其實(shí)從我們出生的那一天，我們就開始有意無意地養(yǎng)成習(xí)慣......比如今天，當(dāng)我們走進(jìn)課堂，其實(shí)就已經(jīng)開始了“好好學(xué)習(xí)”這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成的第一步....
小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案
（1）第一環(huán)節(jié)：講解活動(dòng)主題，提出問題討論 1.讓學(xué)生們說一說自己有哪些習(xí)慣。 2.老師根據(jù)學(xué)生發(fā)言，對(duì)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，如分為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的習(xí)慣和壞的習(xí)慣等等，并在黑板上進(jìn)行板書，大綱式列出來?！?.老師進(jìn)行歸納小結(jié)：習(xí)慣是一種態(tài)度，同學(xué)們說的習(xí)慣中，有生活習(xí)慣、有學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些是好的習(xí)慣，有的是壞的習(xí)慣。其實(shí)從我們出生的那一天，我們就開始有意無意地養(yǎng)成習(xí)慣......比如今天，當(dāng)我們走進(jìn)課堂，其實(shí)就已經(jīng)開始了“好好學(xué)習(xí)”這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成的第一步....
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》說課稿
設(shè)計(jì)意圖：我運(yùn)用了引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)的教學(xué)方法，學(xué)生采用觀察比較、分類歸納、討論交流的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)椤百|(zhì)數(shù)和合數(shù)”是學(xué)生在學(xué)習(xí)了因數(shù)和倍數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。因此我抓住新舊知識(shí)的連接點(diǎn)，讓學(xué)生找自己座號(hào)的因數(shù)，從學(xué)生身邊熟悉的事物入手，喚起學(xué)生親切的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有讓學(xué)生參與知識(shí)的形成過程，數(shù)學(xué)知識(shí)才會(huì)內(nèi)化學(xué)生自己的東西，四人小組討論交流就是讓學(xué)生在探討中提高學(xué)習(xí)的能力。5、科學(xué)總結(jié) 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)（1）基本練習(xí)。完成“做一做”。 （2）強(qiáng)化練習(xí)。練習(xí)四第1、2題。 （3）綜合練習(xí)。1-80質(zhì)數(shù)表。驗(yàn)證剛才的判斷是否正確。師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又有了什么新的收獲？ 你能幫甜甜解決箱子密碼的問題了嗎？
