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土地預(yù)定買賣契約書
立契約書承買人 （以下簡稱甲方）出賣人 （以下簡稱乙方），茲因建地買賣事宜，雙方協(xié)議訂定本契約書，各條款如下： 第一條 乙方投資興建 第 層 號房屋一戶，其基地應(yīng)有持分面積的所有權(quán)出賣予甲方。 甲方承買基地坐落 地號土地 筆，持分面積約 畝，基地須辦理分割分筆登記，其產(chǎn)權(quán)移轉(zhuǎn)登的精確面積以當?shù)卣畽C關(guān)分割測量結(jié)果為準。 第二條 本約建筑買賣價款總額 萬 仟 佰 拾元整（本價款包括拆遷補償及整地等費用）。其付款辦法如下： 第一期：人民幣 萬 仟 佰 拾元整于訂購時交付。 第二期：人民幣 萬 仟 佰 拾元整于簽約時交付。 第三期：人民幣 萬 仟 佰 拾元整于房屋開工時交付。 第四期：人民幣 萬 仟 佰 拾元整于壹樓地板完成時交付。 第五期：人民幣 萬 仟 佰 拾元整于貳樓地板完成時交付。
貨物賒欠買賣契約書
出賣人 簡稱甲方，承買人 簡稱乙方，茲為 貨物欠款買賣，經(jīng)雙方締結(jié)契約條件如下： 第一條 甲方愿將 貨 件賣與乙方，約定 年 月 日交付清楚。 第二條 貨價議定每件人民幣 元整（或依照交貨日交貨地的市價為標準）。 第三條 乙方應(yīng)自交貨日起算 日內(nèi)支付貨價與甲方清楚，不得有拖延短欠等情形。 第四條 甲方如屆交貨期不能交貨，或僅能交付一部分時，應(yīng)于 日前通知乙方延緩日期，乙方不允者可解除買賣契約，但須接到通知日起算 日內(nèi)答復(fù)逾期即視為承認延期。 第五條 甲方如屆交貨期不能交貨又未經(jīng)依前條約定通知乙方時，乙方可限相當日期催交貨，倘逾期仍不交時，乙方可解除契約。
農(nóng)作物種子預(yù)約生產(chǎn)合同
根據(jù)《中華人民共和國經(jīng)濟合同法》、《中華人民共和國種子管理條例》及有關(guān)規(guī)定，為明確雙方的權(quán)利義務(wù)，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本合同。一、預(yù)約生產(chǎn)的農(nóng)作物種子品種、質(zhì)量、數(shù)量、金額： 農(nóng)作物種類 品種名稱 計量單位 數(shù)量 質(zhì)量(%) 單價(元) 總金額(元)純度 凈度 發(fā)芽率 水份 合計人民幣金額(大寫): 萬 仟 佰 拾 元 角 分二、預(yù)約方繁育材料： 材料品名 質(zhì)量(%) 計量單位 數(shù)量 提供日期 畝用量 單價(元) 總金額(元)純度 凈度 發(fā)芽率 水份 合計人民幣金額(大寫): 萬 仟 佰 拾 元 角 分三、農(nóng)作物種子預(yù)約生產(chǎn)的環(huán)境及技術(shù)要求： 四、預(yù)約方提供技術(shù)服務(wù)的種類、方式及保密要求； 五、農(nóng)作物種子質(zhì)量檢驗及檢疫嚴格按國家頒布的有關(guān)規(guī)定辦理，檢驗執(zhí)行ＧＢ/Ｔ３５４３．１～３５４３．７－１９９５《農(nóng)作物種子檢驗規(guī)程》。 １．承約方必須持有《種子生產(chǎn)許可證》，交售種子時還須提供該批種子的有 效田間檢驗結(jié)果單、產(chǎn)地檢疫合格證和《農(nóng)作物種子質(zhì)量合格證》。
附條件買賣契約書
茲因買受人向出賣人購買附表一的標的物，依動產(chǎn)擔保法規(guī)定，雙方約定條款如下： 一、 買賣標的物： 二、 買賣標的物業(yè)已點交買受人占有使用，但買受人未付清全部價款之前功盡棄（或買受人所交付支票未全部兌現(xiàn)之前），出賣人保有標的物及其附件的所有權(quán)。買受人使用標的物，應(yīng)遵守下列條件： （一） 標的物應(yīng)置放于 （處所）。買受人妥善保管維護使用。未經(jīng)出賣人書面同意，不得將標的物移離上述地點。 （二） 出賣人得隨時派員至標的物所在地點，檢查標的物的狀況。 （三） 買受人不得毀損標的物或涂滅標的物上名稱、商標、廠牌與編號。 （四） 標的物（包括零件、附件）因火災(zāi)、盜竊以及天災(zāi)地變等不可抗力而發(fā)生的損失，概歸買受人負擔。 （五） 買受人不得交標的物出借、讓與、出質(zhì)、出賣、提供擔保 或為其他任何處分。
動產(chǎn)汽車互易契約書
同立互易契約人 簡稱甲方，同 簡稱乙方，茲為汽車互易，經(jīng)雙方同意締結(jié)契約條件如下： 第一條 甲方將其所有后列第一標示車一輛，與乙方所有后列第二標示車一輛，彼此互易約諾。 第二條 前條互易標的物連同有關(guān)文憑證件，于契約訂立同時互相點交清楚，并限于一個月內(nèi)會同向有關(guān)機關(guān)辦理過戶手續(xù)，各不得怠慢或刁難等。 第三條 本件互易甲方愿補貼乙方人民幣 元整，即日于乙方憑收據(jù)確實向甲方如數(shù)親收足訖。 第四條 本件互易標的物各方確認為自己所有，保證與他人毫無瓜葛，又無來歷不明現(xiàn)象，日后如有第三人出為異議或發(fā)生障礙時，出易人應(yīng)出來抵御排除一切障礙，不得有使他方蒙受損失。 第五條 出易人各保證其出易標的物，未經(jīng)與他人預(yù)約買賣及供為任何債權(quán)的擔保等瑕疵在前為礙，倘有是情，出易人除應(yīng)即為理清外，并應(yīng)負賠償損害的責任。 第六條 如違背前二條契約時，對方除可依債務(wù)不履行的規(guī)定行使權(quán)利外，并可追究其責任。
(特約經(jīng)銷商)合同范本
一、經(jīng)銷方式及條件：1、甲方授權(quán)乙方以 經(jīng)銷方式在 淘寶 渠道經(jīng)銷甲方提供的0000000系列產(chǎn)品。2、乙方按合同規(guī)定負責甲方產(chǎn)品于上述區(qū)域或渠道的銷售及售后服務(wù)經(jīng)管工作，共同開發(fā)該授權(quán)區(qū)域內(nèi)的市場。3、乙方在合同期限內(nèi)的首六個月未完成（實際到款）本合同規(guī)定的任務(wù)總額 40% 以上,則甲方有權(quán)在乙方經(jīng)銷區(qū)域內(nèi)另設(shè)經(jīng)銷商，可單方終止本合同。4、在合同有效期內(nèi)乙方不得以任何理由或借口制造、銷售假冒、仿冒甲方商標及產(chǎn)品。否則一經(jīng)查實，甲方有權(quán)取消乙方經(jīng)銷權(quán)，更換經(jīng)銷商并向乙方索賠其造成甲方的直接和間接經(jīng)濟損失，并追究法律責任。二、合作期限：1、合同期限為：2019年 2月16日起至 2019年 2月16日止。2、合作期滿，同等條件下乙方有優(yōu)先續(xù)約權(quán)。若乙方要求續(xù)約，應(yīng)于合同期滿前60天書面通知甲方。
《勤儉節(jié)約》主題班會教案
活動過程：一、導(dǎo)入：（通過小品）把發(fā)生在身邊的事情表演出來，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作業(yè)本沒用完就扔掉；洗手時，水龍頭開的很大，水嘩嘩的留著，他卻視而不見……所有這些浪費現(xiàn)象，通過同學(xué)勸說并邀請參加班會，引出主題。 1．主持人通過觀看剛才的小品，你想對故事中的人物說些什么？2．由幾位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-—劉昕彤。主持人：雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是劉昕彤同學(xué)節(jié)儉事例的介紹，讓同學(xué)們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。二、調(diào)查反饋觀看視頻：舌尖上的浪費（選自CCTV） 和十大浪費水的現(xiàn)象 主持人提問：看了這段視頻，你們有什么感想？請大家暢所欲言。主持人總結(jié)：講了這么多，我想用一首詩來概括大家想說的話，你們覺得哪一首最合適呢？
節(jié)約是一種美德說課稿
2．情境體驗“生活中不經(jīng)意間就會造成浪費，請同學(xué)們先看下面一些數(shù)字?！闭n件出示一組數(shù)據(jù)，通過一連串的數(shù)字讓孩子們在強烈的震撼中感受到節(jié)儉的重要性。“多么驚人的數(shù)字，讓我們深刻地反思自己的行為。再來看看他們的做法，你認同嗎？如果是你，你會怎么做?！闭n件展示三個情境圖，學(xué)生體會。特別在展示第三組圖片時，在音樂下我深情并茂地講述：“簡陋的校舍，狹小的教室，粗糙的課桌椅，凹凸不平的黑板……有的甚至教室都沒有！西南地區(qū)上，干涸的雙唇、裂開的土地、夾雜泥沙的飲用水，多么地讓人心痛！我們在浪費的同時，他們卻是那么的渴望！同學(xué)們，看了這三組情境圖，說說你的想法？”鼓勵學(xué)生暢所欲言，發(fā)表意見。本環(huán)節(jié)中，我通過調(diào)查分析——談感想——觀看數(shù)字—看圖——比較——再談感想的過程，讓學(xué)生把節(jié)約意識滲透到現(xiàn)實生活中，懂得節(jié)約應(yīng)從小事做起，從一點一滴做起。
做個“開心果”
（一）、新課導(dǎo)入?導(dǎo)語：請同學(xué)們聽一首好聽的歌曲，會唱的跟著唱，不會唱的跟著哼，好嗎？(課件播放歌曲《吉祥三寶》)。?任務(wù)1：你們覺得歌中的一家人幸福嗎？小女孩開心嗎？?學(xué)生活動：學(xué)生帶著問題欣賞和哼唱歌曲。?教師總結(jié)：是呀，歌中的小女孩就是家中的“開心果”，有了她，爸爸媽媽就更快樂、更幸福。那么，你們是家中的“開心果”嗎？今天，老師一起帶領(lǐng)大家來學(xué)習(xí)《做個“開心果”》。（2）、新知講授?【這里有個“開心果”】：1、家里的“開心果”。請同學(xué)們出示自己與家人的合影，并講述自己與家人在一起的快樂時光。?學(xué)生活動：學(xué)生展示課前整理的與家人的合影。?教師總結(jié)：看來，你們都是家中的“開心果”，給家人帶去了快樂。正因為有了可愛、懂事的你們，你們的家人才更加快樂。2、家人的愛讓我們感到幸福、開心，我們的愛也讓家人感到幸福、開心。我們都是家里的“開心果”，那誰又是你們小組的“開心果”，總是帶給大家快樂呢？?學(xué)生活動：小組內(nèi)交流，并選出小組的“開心果”。?學(xué)生1：我有困難的時候，總是得到楊松浩的熱心幫助。?學(xué)生2：劉思宇的贊美總是很真誠，讓人很開心。?學(xué)生3：張茜總是在我難過的時候安慰我，讓我感覺很溫暖。?3、請同學(xué)們朗讀教材第11頁的兒歌，并說說什么樣的人才是“開心果”？?學(xué)生活動：學(xué)生讀兒歌，說出自己的看法。
正規(guī)勞動合同格式要求
第二十六條乙方有下列情形之一的，甲方可立即解除本勞動合同：1.乙方被查實在應(yīng)聘時向甲方提供的個人資料是虛假的，包括但不限于：離職證明、身份證明、戶籍證明、學(xué)歷證明、體檢證明、過去工作經(jīng)歷、家庭成員和主要社會關(guān)系等資料；2.嚴重違反本合同或甲方的規(guī)章制度；3.法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。第二十七條甲乙雙方解除勞動合同，必須按國家有關(guān)法律、法規(guī)及甲方依法制定的相關(guān)制度執(zhí)行。第二十八條有下列情形之一，本合同自行終止：1.合同期滿且雙方不能就勞動合同續(xù)簽達成一致的；2.甲方經(jīng)營的狀況不佳或已經(jīng)破產(chǎn)關(guān)閉；3.乙方應(yīng)征入伍或者履行國家規(guī)定的其他法定義務(wù)的；4.法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。
愛護鳥類、愛護森林的國旗下講話稿
走進鳥花香的森林，我們就變成了快樂的小鳥。森林里百花爭艷，小鳥在枝頭歡樂地歌唱。人們常說，春無花不艷，而如果沒有鳥，森林也會失去生機，春光春色也會變得黯淡。在森林中，鳥類與植物的關(guān)系非常密切。有蟲子侵害樹木，就有鳥類來吞噬這些蟲子，使整個森林世界處于平衡之中。郁郁蔥蔥的森林，不僅為鳥類提供了大量食物，還為他們提供了滿意的棲息之所。反過來，因為鳥類的存在，又保護了綠色森林。你瞧，森林醫(yī)生啄木鳥正在給大樹捉蟲呢!
人教版高中歷史必修3西方人文主義思想的起源說課稿
蘇格拉底把裝有毒酒的杯子舉到胸口，平靜地說：“分手的時候到了，我將死，你們活下來，是誰的選擇好，只有天知道?！闭f畢，一口喝干了毒酒。（2） 蘇格拉底臨死前對一個叫克力同的人說了這樣一番話?？肆ν?，我告訴你，這幾天一直有一個神的聲音在我心中曉喻我，他說：“蘇格拉底，還是聽我們的建議吧，我們是你的衛(wèi)士。不要考慮你的子女、生命或其他東西勝過考慮什么是公正?！聦嵣夏憔鸵x開這里了。當你去死的時候，你是個犧牲品，但不是我們所犯錯誤的犧牲品，而是你同胞所犯錯誤的犧牲品。但你若用這種可恥的方法逃避，以錯還錯，以惡報惡，踐踏你自己和我們訂立的協(xié)議合約，那么你傷害了你最不應(yīng)該傷害的，包括你自己、你的朋友、你的國家，還有我們。到那時，你活著面對我們的憤怒，你死后我們的兄弟、冥府里的法律也不會熱情歡迎你；因為它們知道你試圖盡力摧毀我們。別接受克力同的建議，聽我們的勸告吧?！?/p>
人教版高中歷史必修3西方人文主義思想的起源教案2篇
在當時雅典的公民大會和陪審法庭上，人們常常要發(fā)表意見，要和自己的對手辯論，雅典法庭規(guī)定每個公民須替自己辯護，不許旁人代辯。所以出現(xiàn)了這樣一批專門教授人辯論、演說、修辭的技巧和參政知識的職業(yè)教師。①政治因素：雅典奴隸制民主政治發(fā)展到頂峰，成為希臘政治和文化中心。參與政治生活成為每個公民生活的重要內(nèi)容②古希臘工商業(yè)發(fā)展，奴隸制經(jīng)濟繁榮（在廣大奴隸的勞動基礎(chǔ)上，古希臘的經(jīng)濟迅速發(fā)展起來，為哲學(xué)的成長提供了物質(zhì)條件）——根本原因③人的地位的提高（民主政治制度和每個公民參與政治意識的加強，使人的中心地位日益突出）最后教師強調(diào)：提示并強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)時要注意理解“一定的文化是一定社會的政治和經(jīng)濟在觀念形態(tài)上的反映”。3、代表人物：普羅泰格拉4、研究領(lǐng)域：人和人類社會關(guān)注人與人之間的關(guān)系、社會組織、風(fēng)俗習(xí)慣和倫理規(guī)范
人教版高中政治選修3人民的選擇，歷史的必然教案
（三）、歷史的必然：人民代表大會制度的確立1、《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》作為臨時憲法規(guī)定我國根本政治制度是人民代表大會制度。新中國的成立，標志著億萬中國人民真正成為國家、社會和自己命運的主人。此前召開的中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議，為建立新型國家政權(quán)發(fā)揮了重大作用，會議通過的《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》具有臨時憲法的地位，為全國人民代表大會制度的建立奠定了法律基礎(chǔ)。共同綱領(lǐng)規(guī)定：中華人民共和國的國家政權(quán)屬于人民，人民行使國家權(quán)力的機關(guān)為各級人民代表大會和各級人民政府。2、人民代表大會制度在我國正式建立起來的標志：1954年9月15日，第一屆全國人民代表大會第一次會議在北京召開，會議通過了《中華人民共和國憲法》，標志著人民代表大會制度在我國正式建立起來。
人教版高中歷史必修1探究活動課“黑暗”的西歐中世紀—歷史素材閱讀與研討教案
一、活動內(nèi)容分析西歐從5世紀末至9世紀歷經(jīng)四個世紀完成了由奴隸制度向封建制度的轉(zhuǎn)變，西歐中世紀即西歐的封建社會，形成了與中國封建社會不同的特點。理解這些特點，將有助于學(xué)生理解西歐在世界上最早進入資本主義社會的原因。盡管神學(xué)世界觀籠罩了西方中世紀，是黑暗的，但是應(yīng)看到，自古代流傳下來的政治思想傳統(tǒng)如平等、自由、民主、法制等思想史都以不同的形式保存下來。歐洲的中世紀表面上看起來是一個陰森森的一千年（五百年到一千五百年），但實際上確實孕育了西方近代文明的重要時期。從探究活動的內(nèi)容上看與第二單元的古代希臘羅馬的政治制度及第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展明確相關(guān)，有承上啟下的作用。二、活動重點設(shè)計理解西歐封建社會的政治特點及對后世的影響；正確認識基督教文明
對于護理的工作計劃5篇
2、加強護理質(zhì)量安全管理，保證年事故發(fā)生率為零。制定嚴格的科室規(guī)章制度，定期組織差錯事故討論分析，針對反復(fù)出現(xiàn)的問題提出整改意見，杜絕差錯事故的發(fā)生。利用晨會、護理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多種形式增強護士的服務(wù)意識，做到主動服務(wù)，熱情接待，細心介紹。各項護理治療操作要與病人打招呼，采用鼓勵性語言，動作輕柔，使患者感覺到親人般的溫暖。
醫(yī)院護理工作計劃例文
1、加強病區(qū)護理管理，保障護理安全，為病人提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，加快?？迫瞬诺呐囵B(yǎng)，并做好護理人員的量化和績效考核工作，加強增收節(jié)支，創(chuàng)造護理經(jīng)濟價值?！ ?、加強護理安全管理，完善護理風(fēng)險防范措施，有效的回避護理風(fēng)險，為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護理服務(wù)?！ ?、將各項規(guī)章制度落到實處，定期和不定期檢查，監(jiān)督到位，并有監(jiān)督檢查記錄?！ ?、加強重危病人的管理，把重危病人作為科室晨會及交接班時討論的重點，對病人現(xiàn)存和潛在的風(fēng)險做出評估，達成共識，引起各班的重視。
醫(yī)院護理工作計劃報告
二、護理安全是護理管理的重點，安全工作長抓不懈 1.護理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對新調(diào)入護士以及有思想情緒的護士加強管理，做到重點交待、重點跟班。切實做好護理安全管理工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患，保障病人就醫(yī)安全。 2.病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險的病人要重點督促檢查和監(jiān)控。 3.時間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時間、交接班時均要加強監(jiān)督和管理。
醫(yī)院護理年度工作計劃
1.從“三基三嚴”入手，強化基礎(chǔ)護理及分級護理的落實并保證質(zhì)量?！ ?.抓住護士交*、護理查房、病例討論等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以保證危重、疑難病人的護理質(zhì)量。 3.加強?？谱o理業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高臨床護士的實際工作能力，培訓(xùn)?？谱o理骨干?！ ?.加強病人重點環(huán)節(jié)的管理，如病人轉(zhuǎn)運、交接、壓瘡等，建立并完善護理流程及管理評價程序。
我們受特殊保護說課稿
一、教材分析《我們受特殊保護》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》六年級上冊 第四單元第 8 課，共有三個話題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是第一個話題《我們 是未成年人》 ，主要是引導(dǎo)學(xué)生了解未成年人的特殊之處及需要特殊保護的原因， 從小培養(yǎng)未成年人的責任意識，旨在引導(dǎo)學(xué)生認識自我 所處的年齡段的特殊之處及相應(yīng)的權(quán)利、義務(wù)或責任。二、學(xué)情分析六年級的學(xué)生， 隨著年齡的增長， 參與社會生活的機會越來越多， 而他們對于未成年人的特殊性了解不多，也很少知道自己與法律的關(guān) 系。因此，要通過有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生認識自我作為未成年人 的特殊之處，知道自己享有相應(yīng)的權(quán)利，承擔相應(yīng)的義務(wù)或責任。三、教學(xué)目標與重難點 基于教材、學(xué)情的分析，以及對小學(xué)道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標與重難點。教學(xué)目標我確定了三個：1.知道未成年人的特殊之處。2.了解不同年齡段在法律上的意義。3.懂得未成年人要承擔相應(yīng)的義務(wù)或責任。教學(xué)重點是：了解未成年人的特殊性。難點是：知道法律保護未成年人的重要性。
