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幼兒園中班科學(xué)教案：幼兒科幻畫
[幼兒分析] 中班幼兒對(duì)周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心想象力也比較豐富，喜歡探索和提問，教師在活動(dòng)中從多方面去引導(dǎo)，讓幼兒在情景中運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到科學(xué)的重要性，并去發(fā)現(xiàn)問題，探索問題，大膽想象，進(jìn)行創(chuàng)新。 [設(shè)計(jì)思路] 中班幼兒有濃厚的好奇心，首先讓幼兒觀看科幻畫，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。接下來設(shè)置情景讓幼兒進(jìn)行大膽的科學(xué)幻想，并相互交流，這個(gè)過程不僅發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力，還可以提高幼兒的語言表達(dá)能力及團(tuán)結(jié)友愛的精神。然后鼓勵(lì)幼兒把自己幻想的內(nèi)容畫下來，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。畫完后對(duì)幼兒的作品給予評(píng)價(jià)、表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，讓幼兒相互交流自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。讓幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境、資源、生態(tài)的重要性，從小形成環(huán)保意識(shí)。
幼兒園中班版畫教案：彩色汽車
2、能用雙色刷色，并會(huì)用輔助材料添加背景。 3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、各種汽車玩具，如卡車、轎車、公共汽車等。 2、顏料、有孩子事先剪好的圖形等?；顒?dòng)過程： 1、通過玩具汽車，引起幼兒興趣。 （1）笛笛笛，誰來了？（出示公共汽車）公共汽車是什么樣的呀？（請(qǐng)孩子仔細(xì)觀察，能用完整的語言來表述。如公共汽車有長長的身子，有圓圓的輪子等。） （2）這又是什么車呀？（小轎車）小轎車有時(shí)什么樣的呀？（請(qǐng)孩子通過與公共汽車比較來說說。）
中班科學(xué)教案：衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)
活動(dòng)準(zhǔn)備 教師簡單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況。自制小坐墊若干個(gè)。 活動(dòng)過程 1、讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn)，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動(dòng)作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運(yùn)行？ 2、在討論的基礎(chǔ)上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛(wèi)星”，進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的探索與實(shí)踐。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助?？蓞⒖嫉幕顒?dòng)方式有： ①“地球”端坐不動(dòng)，“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉(zhuǎn)圈爬等。
幼兒園中班健康教案：情緒溫度計(jì)
2、學(xué)習(xí)用“情緒溫度計(jì)”的方法記錄自己每天的心情?！ ?3、感受情緒與色彩的關(guān)系。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、溫度計(jì)（實(shí)物）一個(gè)，一張畫好刻度的溫度計(jì)圖片?！ ?2、幼兒用書：《情緒溫度計(jì)》?！ ?3、人手一支彩筆?！ 』顒?dòng)過程： 1、教師和幼兒觀察溫度計(jì),了解溫度計(jì)上的刻度?！ ?教師出示溫度計(jì)。 教師：你知道這是什么嗎？它有什么用途？ 幼兒結(jié)合自己的生活景仰說說溫度計(jì)的用處。（知道溫度計(jì)可以測(cè)量溫度的高低，人們通過溫度計(jì)可以知道天氣的冷暖）。 教師和幼兒一同觀察溫度計(jì)的刻度，分清不同的溫度。如：零度一上溫度越來越高，零度以下的溫度越來越低。
幼兒園中班健康教案：午餐時(shí)間
2、知道吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽。 3、培養(yǎng)良好的用餐習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒用的餐具或玩具餐具。 2、教師自備小熊、小兔、小猴或其他小動(dòng)物布偶。三、活動(dòng)過程： 《午餐時(shí)間》故事內(nèi)容； 午餐時(shí)間到了，小熊一心只想玩，加上今天的飯里有他最討厭的紅蘿卜，所以，當(dāng)其他小動(dòng)物都專心高興地吃午餐時(shí)，小熊卻一會(huì)兒用湯匙玩飯菜，一會(huì)兒拿著玩具跑來跑去。 過了一會(huì)，小熊的好朋友小狗、小兔吃飽飯，收拾好餐具準(zhǔn)備出去散步了。小熊看到了很著急，一直嚷著：“不要留下我一個(gè)人，等等我！”但是，小兔提醒他說：“老師說要把飯菜都吃完，才可以離開。”小熊連忙對(duì)小狗、小兔說：“等等我一下，我馬上就吃完了?！毙⌒艽颐Φ匕扬埐税沁M(jìn)嘴里，嚼都沒嚼就吞進(jìn)肚子。然后把餐具一丟，就跟著小猴、小兔出去了。 美國多久，小熊就抱著肚子蹲在地上，大聲叫著：“我的肚子好痛哦！我的肚子好痛哦！”大家都害怕了，不知道小熊到底發(fā)生了什么事，只能趕快扶起他去找老師求救了。（一）、教師先和幼兒一起回憶、描述今日中午的用餐情形（上午則回憶前一日中午的用
幼兒園中班裝飾畫教案：太陽娃娃
2、學(xué)會(huì)用簡單的線條或圖案裝飾太陽娃娃的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽?！ ?3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣?！ 《?、活動(dòng)準(zhǔn)備： 范畫三幅、勾線筆、蠟筆、白紙?！ ∪⒒顒?dòng)過程： 1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。 （1）謎語導(dǎo)入：臉蛋圓又紅，天亮就上班，哪日不見他，無雨也有風(fēng)。 （2）出示圖片：太陽娃娃。教師：“今天，老師把太陽娃娃請(qǐng)來了，可是你們看太陽娃娃怎么啦？“（只是一個(gè)圓圈，沒有眼睛和光芒。） 2、教師講述太陽娃娃的光芒和笑臉到哪里去的故事?！ ?a、教師：太陽娃娃身上本來有許多漂亮的光芒，就像這個(gè)樣子。教師出示范畫（一），引導(dǎo)孩子欣賞畫面，提問：太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？ 后來他出來玩，看見一朵小花在嗚嗚嗚地哭，太陽娃娃問：“你為什么要哭??？”小花說：“我的花瓣掉光了，好難看啊，嗚嗚?！碧柾尥尴胍矝]想，就脫下自己的花瓣衣服給了小花。
幼兒園中班紙版畫教案：蘑菇房子
2、嘗試用半圓形和長方形表現(xiàn)蘑菇房子的主要特征。 3、體驗(yàn)版畫獨(dú)特的作畫方法，享受創(chuàng)造的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 吹塑版畫紙、筆頭堅(jiān)硬的筆人手一份?！ ?顏料和毛筆若干?！ ?范畫一張?！ ?幼兒用書人手一冊(cè)?！ 』顒?dòng)過程： 一、教師和幼兒一起打開幼兒用書，共同閱讀故事《蘑菇房子》，引出主題。
中班科學(xué)教案：有趣的飲料瓶
【活動(dòng)目標(biāo)】1、讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗(yàn)到快樂和成就感。2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、健康意識(shí)。3、激發(fā)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)新能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、干凈的各種飲料瓶若干、水桶四個(gè)（里面盛有不同顏色的水）。2、水果盤四個(gè)（分別盛有黃豆、花生、玉米）。3、兩盆沙子 【活動(dòng)過程】一、引導(dǎo)觀察，激發(fā)興趣 讓幼兒觀察飲料瓶，說說對(duì)飲料瓶的認(rèn)識(shí)及了解?！ 煟骸斑@些瓶子上面都印有什么？它是盛什么的？”（根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒自由說說這些都是什么飲料瓶，幼兒爭相回答，發(fā)表自己的看法。） 師：“飲料被大家喝完了，這些空瓶子有什么用？”（可以賣錢）（我媽媽用飲料瓶做了一個(gè)花瓶）“這些瓶子今天來到我們活動(dòng)室，想和咱們小朋友一起做游戲，你們高興嗎？”（高興） ?。ㄓ螒蚴怯變鹤钕矚g的活動(dòng)形式，教師讓幼兒利用平時(shí)不用的這些瓶子做游戲，引起了幼兒的興趣）
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)上下
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、猴子圖片一個(gè)，一座大山，一棵大樹，桃子若干。 2、各種小動(dòng)物若干。（如：小鹿、小熊、小貓等。） 3、準(zhǔn)備游戲時(shí)用的傘、床、桌子、椅子、蘑菇桌等物品?；顒?dòng)過程：1、以小猴找食物，導(dǎo)入活動(dòng)。 瞧！是誰呀？（小猴子）小猴子肚子餓的咕咕叫，多想找些吃的來掂掂肚子呀！他走呀走，找呀找，看！他走到了什么地方？（小猴走到了山下面，要求幼兒把話說完整。）讓我爬上山去看看有沒有什么好吃的。小猴現(xiàn)在又在什么地方了呀？（小猴到了山的上面。）讓我看看前面有沒有什么好吃的？（有棵樹，樹上有桃子。）小猴要去摘桃子，先要干什么？（小猴先要走到山的下面。）（小猴再走到大樹的下面。）桃子在哪兒呀？小猴能摘到桃子了嗎？（不能）怎么辦呢？（小猴子爬呀爬，爬到樹上）摘個(gè)桃子吃飽了，咕嚕咕?；聵洹?/p>
中班健康教案：大灰狼開心了
準(zhǔn)備1、高興、憤怒、傷心時(shí)的大灰狼的表情圖。2、供幼兒做表情圖的空白臉形紙(幼兒人數(shù)的兩倍)，油畫棒。3、掛圖、故事磁帶。 過程1、產(chǎn)生懸念?！鍪颈砬閳D。大灰狼看上去怎么樣？——他怎么會(huì)一會(huì)兒高興，一會(huì)兒憤怒，一會(huì)兒傷心呢？ 2、分段欣賞故事?！牴适碌谝欢巍Ｄ懵牭揭患裁词?？大灰狼的心情是怎么樣的？表情看上去怎么樣？——引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖?！牭进B媽媽的歌聲，大灰狼的心情是怎樣的？——根據(jù)故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖?！牴适碌诙?。當(dāng)大灰狼聽到了小鳥的哭聲，它心里感到怎么樣？它為什么也哭了？傷心的表情是怎樣的？——引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖?！牴适伦詈蟛糠?。大灰狼想怎樣彌補(bǔ)自己的過失呢？鳥媽媽回來了，大灰狼的心情怎么樣了？——請(qǐng)幼兒想像大灰狼開心的表情并模仿表現(xiàn)。
幼兒園中班美術(shù)教案：圓圓的圈圈
2、能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng)，用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語言，豐富聯(lián)想?！ ? 3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)幼兒間的合作精神 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、實(shí)物：一個(gè)圓圈的圖片人手一張?！ ?2、實(shí)物投影儀 活動(dòng)過程： 一、引導(dǎo)幼兒對(duì)圓圈進(jìn)行初步想象。 師：今天老師帶來了什么？（一個(gè)圈圈） 這個(gè)圈圈看上去像什么？（小船、小床、碗……） 那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小傘、屋頂、臺(tái)燈……）
幼兒園中班社會(huì)教案：噪聲和樂音
活動(dòng)目標(biāo)： 1、能區(qū)別噪聲和樂音，了解噪聲對(duì)人體、對(duì)環(huán)境的危害?！ ?2、理解故事內(nèi)容，了解角色的性格特點(diǎn)?！ ?3、體會(huì)環(huán)境與人們生活的密切關(guān)系，萌發(fā)創(chuàng)造寧靜環(huán)境的愿望?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解噪聲的危害 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：關(guān)于建筑工地的錄像、錄有鳥鳴、流水聲的音樂，小兔形象一個(gè)教學(xué)過程： 一、觀看錄像感受噪聲?！ ?師：小朋友，我們一起看一段錄像?！ ?問：錄像里是什么地方? 在建筑工地上有哪些聲音? 二、交流討論噪聲和樂音的不同?！ ?1．提問：我們剛才在建筑工地聽到了什么聲音? 這些聲音聽久了會(huì)有什么感覺? 2．欣賞一段鳥鳴聲和流水聲的錄音。 提問：你聽到了什么? 和建筑工地的聲音相比，你喜歡哪一種聲音?為什么? (幼兒自由討論)
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：貼窗花
2、培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)活動(dòng)的興趣，愿意和同伴一起交流和分享自己的經(jīng)驗(yàn)。 準(zhǔn)備：窗花（雪花片）每組一筐，六格窗戶底版人手一份（16開紙教師用記號(hào)筆分六格），幼兒活動(dòng)材料（數(shù)字卡片），教師用卡片一套過程：一、復(fù)習(xí)數(shù)型歌及相鄰數(shù)1、請(qǐng)孩子們正確區(qū)分6和9，2和3等數(shù)字的開口朝向2、我的鄰居在那里？ 教師隨意抽出一張1——10之間的數(shù)字卡請(qǐng)孩子們找一找它的相鄰數(shù)是誰和誰？（也可以請(qǐng)孩子來抽取數(shù)字卡）。如：3的相鄰數(shù)是2和4二、游戲貼窗花1、猜一猜窗格上的數(shù)字（六格中的數(shù)字都要求孩子們猜一猜、想一想，不要直接告訴孩子，這樣可以提高趣味性，使活動(dòng)更加有趣） 請(qǐng)孩子們將猜到的數(shù)字用數(shù)字卡片和相應(yīng)多的窗花（雪花片）來表達(dá)。如：左邊第一格的數(shù)字是我們的眼睛加鼻子（3），中間窗格里的數(shù)字是和我們右手手指頭一樣多（5），下面窗格里的數(shù)字像老爺爺?shù)墓照龋〝?shù)型歌中的7）。右邊第一格的數(shù)字像小小鴨子（2），中間窗格里的數(shù)字是我們的雙手加雙腳（4），下面窗格里的數(shù)字和我們第一組的寶寶一樣多（6） 檢查孩子們排的數(shù)字及窗花是否正確（可以請(qǐng)孩子們相互驗(yàn)證）
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)數(shù)字10
2．重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：感知10以內(nèi)的數(shù),初步認(rèn)識(shí)數(shù)字10。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)數(shù)字和圖片、圓點(diǎn)進(jìn)行匹配?！ 《?、過程實(shí)錄： ?。ㄒ唬┗顒?dòng)目標(biāo)： 1．感知10以內(nèi)的數(shù),初步認(rèn)識(shí)數(shù)字10?！ ?2、理解10表示的實(shí)際意義,學(xué)習(xí)數(shù)字和圖片\圓點(diǎn)進(jìn)行匹配?！ ?3．大膽參與數(shù)學(xué)操作及交流活動(dòng)?！ ?（二）活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、每張座位上貼上1-9的數(shù)字，每人一張胸卡（有數(shù)量不等的小動(dòng)物） 2、數(shù)量為78910的動(dòng)物卡片若干，大色子一個(gè) （三）活動(dòng)過程： 1、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量 1）導(dǎo)入：春天來了，我們一起去郊游吧?。ㄓ變弘S郊游音樂進(jìn)場） 2）游戲：找座位，根據(jù)胸卡上圖片的數(shù)量找相應(yīng)的座位號(hào)?！ ?師：我們每人都掛了一個(gè)卡片，看，我的卡片上有什么？有幾只？那要去找數(shù)字幾呢？（9只刺猬找9號(hào)座位，這就是對(duì)號(hào)入座）請(qǐng)你看看你的卡片上有幾只動(dòng)物應(yīng)該找?guī)滋?hào)座位？
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：泡泡排隊(duì)
2、能按大小顏色等交替重復(fù)的規(guī)律玩排序游戲?！ ?3、對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、教具準(zhǔn)備：“吹泡泡” 2、學(xué)具準(zhǔn)備：”吹泡泡“；橡皮泥若干，彩筆、各種顏色的短毛線若干?！ ?3、《操作側(cè)》第四冊(cè)第5-6頁?！ 』顒?dòng)過程： 1、預(yù)備活動(dòng) 師幼互相問候。 走線，線上游戲：大家一起來拍手，第一個(gè)幼兒拍1下，第二個(gè)幼兒拍2下，第三個(gè)幼兒拍3下，第四個(gè)幼兒拍4下，依次拍下去?！ ?、集體活動(dòng)?！?創(chuàng)設(shè)情境：小櫻子和小柚子給我們送來了他們自己吹的泡泡（教師出示教具“吹泡泡”）。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：按標(biāo)記分類
2、通過“送圖形寶寶回家”的游戲，根據(jù)圖形的三個(gè)特征進(jìn)行分類?！ ?3、積極參與數(shù)學(xué)游戲，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣?！? 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教具：大骰子三個(gè)，貼好標(biāo)記。 2、學(xué)具： （1）各種圖形若干?！ ?（2）貼有標(biāo)記的小骰子人手三個(gè)，各種圖形每組一份，人手一只小籮筐?！ ?（3）貼有三個(gè)標(biāo)記的大籮筐若干，連成一列火車?！ 』顒?dòng)過程： 一、來了一群圖形寶寶，看有哪些圖形寶寶?復(fù)習(xí)學(xué)過的圖形?！ ?教師在黑板上出示各種圖形，請(qǐng)幼兒集體或個(gè)別回答，說出圖形的名稱和特征?！ ?如：紅顏色的三角形；黃色的正方形等等。要求幼兒能說出圖形的特征。 二、幫圖形寶寶找朋友。按三個(gè)特特征選擇圖形?！ ?師：圖形寶寶要去旅游，想請(qǐng)我們幫她們找朋友。怎么找呢？老師給小朋友準(zhǔn)備了三個(gè)骰子，我們可以請(qǐng)骰子來幫忙。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：多變的圖形
［幼兒分析］ 中班的孩子正是對(duì)自己身邊的周圍事物感興趣的時(shí)期，語言表達(dá)不是很完整，也沒有什么主見。經(jīng)過教師的引導(dǎo)和幫助，他們也能將事情做的很好。因此，在活動(dòng)時(shí)，為他們提供一些蘊(yùn)涵教育目標(biāo)的，適合他們的材料，讓孩子主動(dòng)參與、積極探索，通過活動(dòng)，發(fā)展孩子的思維，鼓勵(lì)他們從不同角度思考問題。 ［設(shè)計(jì)思路］ 幼兒喜歡探究生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，對(duì)長方形、梯形、半圓形、橢圓形產(chǎn)生興趣和好奇心，為了開展分類、排序等探索活動(dòng)在生活和游戲中運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行大膽聯(lián)想和創(chuàng)造；幼兒還需要在各種操作時(shí)間中進(jìn)一步學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)，為此設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。 ［活動(dòng)目標(biāo)］1、培養(yǎng)幼兒對(duì)拼圖添畫的興趣。2、發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。3、引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)幾何圖形的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想畫成簡單的物體，并表現(xiàn)出其主要特征。
中班美術(shù)教案：瓶蓋畫《媽媽的葡萄》
二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、大小不同的瓶蓋若干，已調(diào)好的紫色，綠色的水粉顏料若干。 2、《媽媽的葡萄》課件?！ ?3、布置好的“葡萄園”?！ ∪?、活動(dòng)過程： 1、談話導(dǎo)入，引出故事《媽媽的葡萄》 （1）輕放音樂，和小朋友聊一聊媽媽的事情（體現(xiàn)出媽媽愛寶寶，寶寶愛媽媽的情感） （2）小結(jié)：媽媽都是愛寶寶的，小狐貍的媽媽也很愛它，讓我們來看看發(fā)生了什么事？ 2、講述故事，以PPT的方式幫助幼兒理解故事內(nèi)容。 （1）教師邊出示PPT邊動(dòng)情地講述故事。 （2）用提問來幫助幼兒進(jìn)一步了解故事的發(fā)展。 ——狐貍媽媽想給狐貍寶寶找什么好吃的？ ——找到好吃的了嗎？、 ——媽媽在樹下休息的時(shí)候遇見了誰？ ——狐貍寶寶吃到媽媽找的好吃的了嗎？ ——狐貍媽媽怎么了？
中班社會(huì)教案：我們多么幸福
·知道要耐心地聽同伴說話，能從同伴的談話內(nèi)容中獲得有用信息。·敢于大方地在集體面前談?wù)撟约旱男腋?，做到聲音響亮。?zhǔn)備：“六一”禮物若干、PPT（貧困國家、戰(zhàn)爭國家苦難兒童的生活照片）過程：·出示禮物，引出話題提問：“你們看，這是什么？猜猜，這些禮物是送給誰的？” “幼兒園為什么要為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備禮物呢？” “看到這些禮物，你覺得怎么樣？”·交流經(jīng)驗(yàn)和感受
中班社會(huì)教案：愛開玩笑的納納
準(zhǔn)備1、老虎、豹、猩猩、大象的毛絨玩具或自制指偶。2、繪畫材料和工具。 過程1、愛開玩笑的納納?！罾匣⒓{納愛開玩笑?！ ∫惶煲估?，它趁豹子熟睡，在豹子身上涂滿了黃顏色，你們猜會(huì)發(fā)生什么事？☆一天，他邀請(qǐng)猩猩來吃那些用橡膠做的香蕉，你們猜猩猩會(huì)怎么想？☆還有一回，他把大象的鼻子系成了一個(gè)結(jié)，你們猜后來怎么辦？☆你們覺得納納這樣做好不好？為什么？ 2、不受歡迎的納納?！罴{納開的玩笑雖不傷人，但動(dòng)物們都覺得不安寧。有一天，大伙兒決定想一個(gè)辦法讓納納改正缺點(diǎn)?！钅銈兡懿鲁鰟?dòng)物們想出來的辦法嗎？☆教師講述故事第二部分，引導(dǎo)幼兒說說納納遇到了什么事?！畲蠡飪憾疾焕聿羌{納，納納心里怎么想？☆后來納納是怎么做的？小動(dòng)物原諒他了嗎？ 3、我也曾開過玩笑?！钔暾苈牴适乱槐椤！钅阆矚g納納嗎？為什么？☆你有沒有做過像納納那樣的事情？結(jié)果怎么樣？☆你覺得怎樣開玩笑才不會(huì)讓朋友生氣？☆引導(dǎo)幼兒畫一張畫送給好朋友，對(duì)自己以前的過錯(cuò)表示歉意。
