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學(xué)校教職工管理規(guī)章制度

  • 北師大初中八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章復(fù)習(xí)教案

    北師大初中八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章復(fù)習(xí)教案

    例1 解不等式x> x-2,并將其解集表示在數(shù)軸上.例2 解不等式組 .例3 小明放學(xué)回家后,問(wèn)爸爸媽媽小牛隊(duì)與太陽(yáng)隊(duì)籃球比賽的結(jié)果.爸爸說(shuō):“本場(chǎng)比賽太陽(yáng)隊(duì)的納什比小牛隊(duì)的特里多得了12分.”媽媽說(shuō):“特里得分的兩倍與納什得分的差大于10;納什得分的兩倍比特里得分的三倍還多.”爸爸又說(shuō):“如果特里得分超過(guò)20分,則小牛隊(duì)贏;否則太陽(yáng)隊(duì)贏.”請(qǐng)你幫小明分析一下.究竟是哪個(gè)隊(duì)贏了,本場(chǎng)比賽特里、納什各得了多少分?例4 暑假期間,兩名家長(zhǎng)計(jì)劃帶領(lǐng)若干名學(xué)生去旅游,他們聯(lián)系了報(bào)價(jià)均為每人500元的兩家旅行社,經(jīng)協(xié)商,甲旅行社的優(yōu)惠條件是:兩名家長(zhǎng)全額收費(fèi),學(xué)生都按七折收費(fèi);乙旅行社的優(yōu)惠條件是家長(zhǎng)、學(xué)生都按八折收費(fèi).假設(shè)這兩位家長(zhǎng)帶領(lǐng)x名學(xué)生去旅游,他們應(yīng)該選擇哪家旅行社?

  • 北師大初中八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一章復(fù)習(xí)教案

    北師大初中八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一章復(fù)習(xí)教案

    1.知識(shí)目標(biāo):在回顧與思考中建立本章的知識(shí)框架圖,復(fù)習(xí)有關(guān)定理的探索與證明,證明的思路和方法,尺規(guī)作圖等.2.能力目標(biāo):進(jìn)一步體會(huì)證明的必要性,發(fā)展學(xué)生的初步的演繹推理能力;進(jìn)一步掌握綜合法的證明方法,結(jié)合實(shí)例體會(huì)反證法的含義;提高學(xué)生用規(guī)范的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)論證過(guò)程的能力.3.情感價(jià)值觀要求通過(guò)積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)數(shù)學(xué)的證明產(chǎn)生好奇心和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力,以及獨(dú)立思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.重點(diǎn):通過(guò)例題的講解和課堂練習(xí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固難點(diǎn):本章知識(shí)的綜合性應(yīng)用?!練w納總結(jié)】(1) 定義: 三條邊都相等 的三角形是等邊三角形。(2)性質(zhì):①三個(gè)內(nèi)角都等于60度,三條邊都相等②具有等腰三角形的一切性質(zhì)。

  • 北師大初中八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章復(fù)習(xí)教案

    北師大初中八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章復(fù)習(xí)教案

    教學(xué)效果:部分學(xué)生能舉一反三,較好地掌握分式方程及其應(yīng)用題的有關(guān)知識(shí)與解決生活中的實(shí)際問(wèn)題等基本技能.第六環(huán)節(jié) 課后練習(xí)四、教學(xué)反思數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,并應(yīng)用于生活,讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活,除了用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些生活問(wèn)題外,還可以從數(shù)學(xué)的角度來(lái)解釋生活中的一些現(xiàn)象,面向生活是學(xué)生發(fā)展的“源頭活水”.在解決實(shí)際生活問(wèn)題的實(shí)例選擇上,我們盡量選擇學(xué)生熟悉的實(shí)例,如:學(xué)生身邊的事,購(gòu)物,農(nóng)業(yè),工業(yè)等方面,讓學(xué)生真切地理解數(shù)學(xué)來(lái)源于生活這一事實(shí)。有些學(xué)生對(duì)應(yīng)用題有一種心有余悸的感覺(jué),其關(guān)鍵是面對(duì)應(yīng)用題不知怎樣分析、怎樣找到等量關(guān)系。在教學(xué)中,如果采用列表的方法可幫助學(xué)生審題、找到等量關(guān)系,從而學(xué)會(huì)分析問(wèn)題??赡軐W(xué)生最初并不適應(yīng)這種做法,可采用分步走的方法,首先,讓學(xué)生從一些簡(jiǎn)單、類(lèi)似的問(wèn)題中模仿老師的分析方法,然后在練習(xí)中讓學(xué)生悟出解決問(wèn)題的竅門(mén),學(xué)會(huì)舉一反三,最后達(dá)到能獨(dú)立解決問(wèn)題的目的。

  • 北師大初中九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一章復(fù)習(xí)教案

    北師大初中九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一章復(fù)習(xí)教案

    一、本章知識(shí)要點(diǎn): 1、銳角三角函數(shù)的概念; 2、解直角三角形。二、本章教材分析: (一).使學(xué)生正確理解和掌握三角函數(shù)的定義,才能正確理解和掌握直角三角形中邊與角的相互關(guān)系,進(jìn)而才能利用直角三角形的邊與角的相互關(guān)系去解直角三角形,因此三角形函數(shù)定義既是本章的重點(diǎn)又是理解本章知識(shí)的關(guān)鍵,而且也是本章知識(shí)的難點(diǎn)。如何解決這一關(guān)鍵問(wèn)題,教材采取了以下的教學(xué)步驟:1. 從實(shí)際中提出問(wèn)題,如修建揚(yáng)水站的實(shí)例,這一實(shí)例可歸結(jié)為已知RtΔ的一個(gè)銳角和斜邊求已知角的對(duì)邊的問(wèn)題。顯然用勾股定理和直角三角形兩個(gè)銳角互余中的邊與邊或角與角的關(guān)系無(wú)法解出了,因此需要進(jìn)一步來(lái)研究直角三角形中邊與角的相互關(guān)系。2. 教材又采取了從特殊到一般的研究方法利用學(xué)生的舊知識(shí),以含30°、45°的直角三角形為例:揭示了直角三角形中一個(gè)銳角確定為30°時(shí),那么這角的對(duì)邊與斜邊之比就確定比值為1:2。

  • 人教版高中地理必修3第一章第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教案

    人教版高中地理必修3第一章第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教案

    教學(xué)重點(diǎn):1.比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響2.分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)難點(diǎn):1.區(qū)域的特征2.以?xún)蓚€(gè)區(qū)域?yàn)槔?,比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教具準(zhǔn)備:有關(guān)掛圖等、自制圖表等教學(xué)方法:比較法、案例分析法、圖示法等教學(xué)過(guò)程:一、區(qū)域1.概念:區(qū)域是地球表面的空間單位,它是人們?cè)诘乩聿町惖幕A(chǔ)上,按一定的指標(biāo)和方法劃分出來(lái)的。2.特征:(1)區(qū)域具有一定的區(qū)位特征:不同的區(qū)域,自然環(huán)境有差異,人類(lèi)活動(dòng)也有差異。同一區(qū)域,區(qū)域內(nèi)部的特定性質(zhì)相對(duì)一致,如濕潤(rùn)區(qū)的多年平均降水量都在800毫米以上。但自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響隨著其他條件的變化而不同。(2)具有一定的面積、形狀和邊界。①有的區(qū)域的邊界是明 確的,如行政區(qū);②有的區(qū)域的邊界具有過(guò)渡性質(zhì),如干濕地區(qū)。

  • 法制教育國(guó)旗下講話(huà)稿:弘揚(yáng)憲法精神,推進(jìn)依法治校

    法制教育國(guó)旗下講話(huà)稿:弘揚(yáng)憲法精神,推進(jìn)依法治校

    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!今天國(guó)旗下講話(huà)主題是:弘揚(yáng)憲法精神,推進(jìn)依法治校。俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩,否則就什么也做不成。而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。國(guó)有國(guó)法,校有校規(guī)。學(xué)校里的法律既包括國(guó)家的各種法令法規(guī),也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。如升國(guó)旗時(shí),《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習(xí)方面,《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求;在回家過(guò)馬路時(shí),《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范,等等。

  • 人教部編版道德與法制一年級(jí)上冊(cè)我們的校園說(shuō)課稿

    人教部編版道德與法制一年級(jí)上冊(cè)我們的校園說(shuō)課稿

    4. 小結(jié):校園的每一個(gè)地方都那么美麗,我們要愛(ài)護(hù),而且要安全文明地去使用校園設(shè)施,我們才會(huì)生活得更開(kāi)心。教室的每一個(gè)地方也是我們都要愛(ài)護(hù),圖書(shū)角、衛(wèi)生角、生物角等區(qū)域都要好好去愛(ài)護(hù),因?yàn)榻淌揖褪俏覀兠利悳剀暗募摇!驹O(shè)計(jì)意圖】討論學(xué)生最喜歡的地方目的在于讓學(xué)生更多地增強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境的喜愛(ài),增強(qiáng)孩子作為小學(xué)生的自豪感。以校園不文明想象為例,繼續(xù)交流,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,安全使用校園設(shè)施。使他們明白只有安全、文明、有序地活動(dòng),才能讓我們獲得更多的快樂(lè)。(四)活動(dòng)四:讀一讀愛(ài)護(hù)校園拍手歌1.導(dǎo)語(yǔ):經(jīng)過(guò)剛剛的討論學(xué)習(xí),我們懂得了如何去愛(ài)護(hù)我們的校園以及教室,也懂得了如何去安全文明使用我們的校園設(shè)施。我們要學(xué)會(huì)去愛(ài)護(hù)校園。下面,我們一起來(lái)誦讀愛(ài)護(hù)校園拍手歌2.任務(wù)一:誦讀拍手歌愛(ài)護(hù)校園拍手歌愛(ài)護(hù)花草,保護(hù)綠化文明有序,安全玩耍垃圾分類(lèi),不隨手丟文明有禮,遵守秩序3.任務(wù)二:出示愛(ài)護(hù)校園環(huán)境圖片,讓學(xué)生觀察圖片說(shuō)出文明之處。4.小結(jié):誦讀拍手歌,看了照片,同學(xué)們心中應(yīng)該都知道了如何愛(ài)護(hù)我們的校園了。

  • 人教部編版道德與法制一年級(jí)上冊(cè)校園里的號(hào)令說(shuō)課稿

    人教部編版道德與法制一年級(jí)上冊(cè)校園里的號(hào)令說(shuō)課稿

    四、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課1.播放2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式視頻,并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受。師:同學(xué)們,這就是集體的力量,這是一個(gè)由2008個(gè)人表演的壯觀節(jié)目。其實(shí)啊,我們的班級(jí)也是一個(gè)集體,我們每一個(gè)人都是這個(gè)班集體中的一份子,但是要想做到整齊劃一,離不開(kāi)我們班級(jí)的每一個(gè)人的努力,這就需要我們服從指揮,聽(tīng)從號(hào)令。其實(shí)啊,在我們的校園里,也有一個(gè)神秘的“指揮家”,這個(gè)“指揮家”特別有威力,連老師都要聽(tīng)它的指揮。這么神奇的指揮家,大家猜猜是誰(shuí)呢?(生預(yù)設(shè):喇叭)(二)新授1.師:在我們的校園里有一些專(zhuān)屬于我們特有的聲音,今天我們這節(jié)課就來(lái)認(rèn)識(shí)一下《校園里的號(hào)令》(板書(shū)課題:校園里的號(hào)令)2.師:我這里有一段視頻,視頻里的同學(xué)是怎么做的呢?(生預(yù)設(shè):我看到大家做得都很好,我們要熱愛(ài)祖國(guó),尊敬國(guó)旗國(guó)歌,大家聽(tīng)到國(guó)歌都立刻站好,看向國(guó)旗。)

  • 幼教求職簡(jiǎn)歷

    幼教求職簡(jiǎn)歷

    XXX軟件有限公司 20xx年01月-20xx年01月 求職:幼兒教師 1. 全面負(fù)責(zé)本班幼兒的教育、保育、身心健康和人身安全工作;2. 負(fù)責(zé)觀察、記錄、調(diào)整幼兒有所值的言行和評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展情況;3. 負(fù)責(zé)組織開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),辦好家長(zhǎng)園地,加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好家訪(fǎng)工作;4. 通過(guò)多種形式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園發(fā)展情況和信息。

  • 人教版高中政治必修2民族區(qū)域自治制度:適合國(guó)情的基本政治制度教案

    人教版高中政治必修2民族區(qū)域自治制度:適合國(guó)情的基本政治制度教案

    1、有利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和安全民族區(qū)域自治以領(lǐng)土完整、國(guó)家統(tǒng)一為前提和基礎(chǔ),是國(guó)家集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與民族區(qū)域自治的有機(jī)結(jié)合。增強(qiáng)了中華民族的凝聚力,使各族人民特別是少數(shù)民族人民把熱愛(ài)民族與熱愛(ài)祖國(guó)的感情結(jié)合起來(lái),自覺(jué)擔(dān)負(fù)起捍衛(wèi)祖國(guó)統(tǒng)一、保衛(wèi)邊疆的光榮職責(zé)。2、有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利民族自治地方充分享有自治權(quán)利。自主管理本地內(nèi)部事務(wù),滿(mǎn)足了少數(shù)民族人民積極參加國(guó)家政治生活的愿望。3、有利于發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系民族自治地方以一個(gè)或幾個(gè)少數(shù)民族為主體,同時(shí)包括當(dāng)?shù)鼐幼〉臐h族和其他少數(shù)民族,各族人民和各族干部之間聯(lián)系更加密切,逐步消除了歷史上遺留下來(lái)的民族隔閡。4、有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展自治機(jī)關(guān)能夠結(jié)合本民族、本地區(qū)特點(diǎn),把少數(shù)民族的特殊利益與國(guó)家的整體利益協(xié)調(diào)起來(lái),充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),調(diào)動(dòng)各族人民參加國(guó)家建設(shè)的積極性、創(chuàng)造性。

  • 有關(guān)職工勞動(dòng)合同

    有關(guān)職工勞動(dòng)合同

    一、雙方在簽訂本合同前,應(yīng)認(rèn)真閱讀本合同書(shū)。本合同一經(jīng)簽訂,即具有法律效力,雙方必須嚴(yán)格履行。二、本合同必須由用人單位(甲方)的法定代表人(或者委托代理人)和職工(乙方)親自簽章,并加蓋用人單位公章(或者勞動(dòng)合同專(zhuān)用章)方為有效。三、本合同中的空欄,由雙方協(xié)商確定后填寫(xiě),并不得違反法律、法規(guī)和相關(guān)規(guī)定;不需填寫(xiě)的空欄,劃上“/”。

  • 職工勞動(dòng)合同樣本

    職工勞動(dòng)合同樣本

    六、勞動(dòng)紀(jì)律第十六條乙方應(yīng)遵守甲方依法規(guī)定的規(guī)章制度;嚴(yán)格遵守勞動(dòng)安全衛(wèi)生、工作制度和工作規(guī)范;愛(ài)護(hù)甲方的財(cái)產(chǎn),遵守職業(yè)道德;積極參加甲方組織的培訓(xùn),提高思想和職業(yè)技能。第十七條乙方違反勞動(dòng)紀(jì)律,甲方可依據(jù)本單位規(guī)章制度,給予必要的紀(jì)律處分,直至解除本合同。

  • 廣東省職工勞動(dòng)合同

    廣東省職工勞動(dòng)合同

    (三)乙方解除本合同,應(yīng)當(dāng)提前三十日以書(shū)面形式通知甲方。但屬下列情形之一的,乙方可以隨時(shí)解除本合同:1、在試用期內(nèi)的;2、甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的;3、甲方不按本合同規(guī)定支付勞動(dòng)報(bào)酬,克扣或無(wú)故拖欠工資的;4、經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門(mén)確認(rèn),甲方勞動(dòng)安全衛(wèi)生條件惡劣,嚴(yán)重危害乙方身體健康的。

  • IT技術(shù)職員工作計(jì)劃

    IT技術(shù)職員工作計(jì)劃

    1、在這將近半年的工作實(shí)踐中,我參與的都是團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目,無(wú)論是在自己公司,還是在合作公司,我們都講究團(tuán)隊(duì)精神。在信任自己和他人的基礎(chǔ)上,思想統(tǒng)一,行動(dòng)一致,這樣的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。我們的很多工作是一起完成的,在這個(gè)過(guò)程中,大家互相提醒和補(bǔ)充,大大提高了工作效率,所有的工作中溝通是最重要的,一定要把信息處理的及時(shí)、有效和清晰?! ?、每一個(gè)項(xiàng)目在開(kāi)始著手的第一步,一定要和客戶(hù)把需求溝通清楚,只有了解了項(xiàng)目的需求,才有可能真正做好一個(gè)項(xiàng)目。我們需要向客戶(hù)提出要求客戶(hù)提供所有涉及該項(xiàng)目的資料,每次與客戶(hù)見(jiàn)面都需要熟悉業(yè)務(wù)與程序的最少一至兩個(gè)程序員隨時(shí)記錄需求。

  • 下月銷(xiāo)售職員工作計(jì)劃

    下月銷(xiāo)售職員工作計(jì)劃

    1、熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開(kāi)展工作。公司在不斷改革,訂立了新的制度,特別在業(yè)務(wù)方面。作為公司一名部門(mén)經(jīng)理,必須以身作責(zé),在遵守公司規(guī)定的同時(shí)全力開(kāi)展業(yè)務(wù)工作。  2、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí),對(duì)于業(yè)務(wù)人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。適時(shí)的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來(lái)補(bǔ)充新的能量。專(zhuān)業(yè)知識(shí)、管理能力、都是我要掌握的內(nèi)容。知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆。

  • 職業(yè)高中工作計(jì)劃

    職業(yè)高中工作計(jì)劃

    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),加強(qiáng)練習(xí),還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),如專(zhuān)業(yè)課焊接、數(shù)控等實(shí)訓(xùn)課程,一定要利用課余時(shí)間加大練習(xí)力度,讓學(xué)生明白好專(zhuān)業(yè)是練出來(lái)的。  2、創(chuàng)造條件幫助后進(jìn)生補(bǔ)習(xí),通過(guò)同學(xué)自愿,請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)、指導(dǎo),訂閱輔導(dǎo)資料等方式,讓他們感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先,不畏艱難的學(xué)習(xí)氛圍。

  • 單位員工離職保密協(xié)議

    單位員工離職保密協(xié)議

    本協(xié)議所稱(chēng)"商業(yè)秘密"是指所有信息,不論其形式如何,只要涉及到"甲方"未曾發(fā)表/公開(kāi)或公眾可隨時(shí)得到的技術(shù)、財(cái)務(wù)或商業(yè)資訊,諸如但不止于客戶(hù)名單及名片,在接觸的潛在客戶(hù)名單,電話(huà)記錄名單,價(jià)格資料,價(jià)格和報(bào)價(jià)方法信息,制造技術(shù),涉及銷(xiāo)售額及利潤(rùn)的信息,產(chǎn)品開(kāi)發(fā)技術(shù)及開(kāi)發(fā)計(jì)劃,"甲方"的商業(yè)策略,程序,市場(chǎng)策略,以及涉及"甲方"客戶(hù)的信息。

  • 員工離職保密協(xié)議責(zé)任書(shū)

    員工離職保密協(xié)議責(zé)任書(shū)

    1.乙方保證并確認(rèn):已于甲方依法解除了勞動(dòng)合同,并不存在任何勞動(dòng)糾葛或勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議,經(jīng)濟(jì)糾紛等。 2.乙方不得將甲方公司的商業(yè)機(jī)密透露給第三方。 3.不得與他人串通為謀取利益而使甲方遭受損失。

  • 新人入職工作計(jì)劃四篇

    新人入職工作計(jì)劃四篇

    二、市場(chǎng)開(kāi)拓及客戶(hù)的發(fā)展。一是根據(jù)自已所掌握的中小客戶(hù)資源,去拜訪(fǎng)和營(yíng)銷(xiāo)公司的產(chǎn)品;二是通過(guò)認(rèn)識(shí)的核心大企業(yè)(如陜西高速集團(tuán)、陜汽集團(tuán)等)去深挖這些核心企業(yè)的上下游企業(yè),拓展公司業(yè)務(wù)產(chǎn)品,爭(zhēng)取找到一個(gè)突破點(diǎn),最終能形成一個(gè)業(yè)務(wù)模式,帶動(dòng)核心企業(yè)眾多的上下游與公司的業(yè)務(wù)合作;三是通過(guò)在西安金融圈的人脈資源(銀行、信托、證券、創(chuàng)投公司等)向他們推薦公司業(yè)務(wù)產(chǎn)品,使金融圈的朋友幫其推薦和介紹適合公司業(yè)務(wù)產(chǎn)品的客戶(hù);四是通過(guò)與當(dāng)?shù)亟鹑谵k及相關(guān)金融政府主管機(jī)構(gòu)聯(lián)系合作推薦公司業(yè)務(wù)產(chǎn)品,與金融辦合作,爭(zhēng)取能舉行融資推薦會(huì);五是根據(jù)細(xì)分市場(chǎng)情況和了相關(guān)園區(qū)企業(yè)的情況,上門(mén)拜訪(fǎng)及推薦公司業(yè)務(wù)產(chǎn)品,爭(zhēng)取業(yè)務(wù)的合作。

  • java開(kāi)發(fā)工程師求職簡(jiǎn)歷

    java開(kāi)發(fā)工程師求職簡(jiǎn)歷

    20XX.X-至今 XXX軟件有限公司 java開(kāi)發(fā)工程師l 根據(jù)承擔(dān)的開(kāi)發(fā)任務(wù)進(jìn)行需求分析與設(shè)計(jì);l 使用Java進(jìn)行軟件編碼實(shí)現(xiàn);l 開(kāi)發(fā)文檔撰寫(xiě);軟件維護(hù)或提出改進(jìn)建議。20XX.X-至今 XXX軟件有限公司 java開(kāi)發(fā)工程師l 完成軟件系統(tǒng)代碼的實(shí)現(xiàn),編寫(xiě)代碼注釋和開(kāi)發(fā)文檔;l 根據(jù)設(shè)計(jì)文檔或需求說(shuō)明完成代碼編寫(xiě),調(diào)試,測(cè)試和維護(hù);l 分析并解決軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的問(wèn)題;

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