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農業(yè)田園綜合體發(fā)展情況調研報告

  • 《斑鳩調》教案

    《斑鳩調》教案

    教學理念及設計思路:歌曲《斑鳩調》是江西安遠的民間小調,也是當地節(jié)日歌舞活動中的一種傳統“燈歌”。將“燈歌”這種載歌載舞的形式作為本課的知識點和動點貫穿于學生的實踐活動中,讓學生在課堂上動起來,調動學生聽覺的動、視覺的動、全身的動。使學生在動中體驗,在動中愉悅,從而真正了解江西燈歌的音樂與舞蹈特征。教學方法:采用情境教學法、對比欣賞法、視覺圖像法、參與體驗法等。學生是學習的主體,根據教材的內容和學生年齡的特點,我在學法的指導時緊緊圍繞教學目標,主要通過“聽”、“唱”、“看”、“做”等要素,讓學生去感知歌曲的情緒、演唱方式,使學生通過直觀感受、親身體驗從感性認識到理解接受。本課我在教學中引導學生獨立探索、去發(fā)現問題、學生互相交流討論問題,采用交流重于傳授式教學。并將難點教學融入興趣中,與學生在反復對答演唱中,師生互動既提高了學習興趣,又在不知不覺中解決了難點。

  • 《包楞調》教案

    《包楞調》教案

    教學過程一、導入1.師:你們知道戰(zhàn)國時期齊魯燕趙等國是現在我國的哪些省嗎?生: 包括山東、河北、北京、天津及蘇北徐州地區(qū)。2.師:今天,老師就帶領同學們進入齊魯燕趙支脈的音樂世界。二、新課教學1.欣賞《包楞調》 師:聆聽歌曲,說一說這首歌曲給你最突出的印象是什么?它對歌曲的情緒產生了什么影響? 生:“包楞楞楞”這些襯詞的印象最突出,使歌曲情緒既開朗又活潑。 師:這是一首流行于山東成武縣一帶的民歌,因襯詞“包楞楞楞”而得名。2.欣賞《沂蒙山小調》 師:聆聽歌曲,請同學們?yōu)楦枨鷦澐謽肪?。生劃分? 請同學們邊聽音樂邊仔細觀察樂譜,找出旋律發(fā)展的規(guī)律。生思考聽辨后回答。 師:這條旋律的發(fā)展規(guī)律我們稱之為“魚咬尾”。魚咬尾是指前一樂句的結束音與下一樂句的第一個音相同,也叫銜尾式、接龍式或連鎖傳遞,是中國傳統音樂中發(fā)展規(guī)律的一種常見方法。3.欣賞不同版本的《孟姜女》教師播放江蘇和河北兩個地區(qū)的民歌《孟姜女》的音響。師:不同地區(qū)的《孟姜女》有什么異同?生:河北民歌節(jié)奏密集,可以說是江蘇民歌基礎上加花形成的。三、課堂小結通過這節(jié)課的學習,大家能在欣賞、演唱《沂蒙山小調》中發(fā)現、認識“魚咬尾”這種民族音樂的發(fā)展手法。在欣賞江蘇民歌、河北民歌《孟姜女》后能說出他們的不同。熟悉了《包楞調》的旋律,了解了它的情緒。

  • 農村自愿離婚協議

    農村自愿離婚協議

    方自離婚證領取之日起,取得下列夫妻之間共同財產的所有權:市號,房產約平方米(已裝璜),價值約萬元;彩電一臺、冰箱一臺、洗衣機一臺、空調一臺、家俱一套、組合音響一套、生活日用品件,總計約________元;同時取得該房產的國用(________)字第號國有土地使用權。

  • 家庭種植農場規(guī)章制度

    家庭種植農場規(guī)章制度

    第三條農場以引進新品種、推廣先進實用技術、發(fā)展農業(yè)適度規(guī)模經營、實現規(guī)模效益、增加家庭成員收入為宗旨,自主經營,自負盈虧,利益共享,風險共擔,盈余主要作為家庭成員的收入和擴大再生產資金?! 〉谒臈l農場主要從事農業(yè)生產資料的購買,農產品的銷售、商品化處理、初級加工、貯藏冷藏、運輸以及與農業(yè)生產經營有關的技術、信息等服務。主要業(yè)務范圍如下:生豬養(yǎng)殖、銷售。

  • 中班數學《開心農場》說課稿

    中班數學《開心農場》說課稿

    二、說教材數字對于幼兒來說是枯燥,為了激發(fā)幼兒學習數學的興趣,我設計了本次數學活動,以情景故事為主線,把抽象概括的數學知識生活化、游戲化,引導幼兒在活動中玩中學、學中玩,激發(fā)幼兒對數學活動的興趣。三、說活動目標大家都知道活動目標是教學活動的起點和歸宿,對教學活動有導向作用,根據中班的年齡特點,我確定了以下幾個目標,1.感知7的物體數量,理解6添上1就是7。2.學會把物體的數量用自己的方式記錄完整。3.體驗生活中數學的有趣和有用,激發(fā)參與數學活動的興趣。四、說重點難點針對以上的分析,我把本次活動的認知目標為重點,技能目標為難點,為了更好的突破重點和難點,實現教學目標,數學源于生活,用于生活,我為活動準備了多媒體課件《開心農場》等。五、說教法《綱要》中指出教師要成為幼兒在學習活動中的支持者、合作者、引導者。為了幫助幼兒掌握重點,突破難點,我采用了情景激趣法、啟發(fā)提問法、游戲法,激發(fā)幼兒學習的欲望,培養(yǎng)他們主動探索的興趣和習慣。六、活動總結最后說本次活動的亮點,本次活動是游戲法與情景法的相結合。中國著名教育學家陳鶴琴說過“生活即教育”,在創(chuàng)設的情境中,引起幼兒的好奇心,貼近幼兒的生活,在游戲中激發(fā)幼兒參與數學活動的興趣。教無定法,貴在得法,在本次活動中采用了多種的教學法讓幼兒在趣味性、游戲性的活動中發(fā)展各方面的能力。

  • 精編十佳教師先進事跡學習個人心得體會合集

    精編十佳教師先進事跡學習個人心得體會合集

    學生們開始時會一時無法適應正規(guī)的雙語學習,我們就讓他們更自由一些:可以用輕松愉快的教學方式贏得學生們的喜愛,改變傳統的教學模式,讓課堂更加有趣味性,適合學生們的特點。對于剛接觸漢語的學生來說,需要老師提出一定的要求,應該知道作為學生所要達到的標準,每一堂課,我都會使用新學的教學理念運用于課堂,給每一位學生講清楚該怎樣做才是最好的;只要每一天學生都在努力、在進步,我們就應該很欣慰!對于一直生活在母語環(huán)境下的學生來說,一下子去適應雙語環(huán)境,在我們看來的確很困難。然而,要知道學生們的語言接受能力極強,他們很快會接受雙語環(huán)境。

  • 關于外出考察探究活動學習個人心得體會合集

    關于外出考察探究活動學習個人心得體會合集

    1、xxx市xxx中學的管理理念  該校在管理上很有自己的特色,全校實行準軍事化管理,全校從學生到校長都一律著軍裝,一言一行都以軍人的標準來嚴格要求學生,每天都要求學生晨跑,長期組織學生進行軍事化訓練,鍛煉學生的吃苦能力?! ?、xxx市職教中心的管理理念  該校在管理上有兩點值得學習。其一,班主任的管理上很有一套,他的那兒的值日、值周教師只憑扣分不教育,教育的工作全部xxx市落在班主任的肩上,最后就用這個分數來考核班主任的先進,也以此來區(qū)分班主任費。其二,從第一點來看,班主任的擔子是相當重的,所以與其他老師相比,班主任在總的考核分上的很大的優(yōu)勢,就是先給基礎與15分,最底也有8分。

  • 高教版中職數學基礎模塊下冊:9.5《柱、錐、球及其簡單組合體》教學設計

    高教版中職數學基礎模塊下冊:9.5《柱、錐、球及其簡單組合體》教學設計

    課題序號 授課班級 授課課時2授課形式 教學方法 授課章節(jié) 名稱9.5柱、錐、球及其組合體使用教具 教學目的1、使學生認識柱、錐、球及其組合體的結構特征,并能運用這些特征描述生活中簡單物體的結構。 2、讓學生了解柱、錐、球的側面積和體積的計算公式。 3、培養(yǎng)學生觀察能力、計算能力。

  • 研究生考研復試簡歷

    研究生考研復試簡歷

    20XX.09 – 20XX.06 – XX財經大學 / 管理學院 – 行政管理專業(yè) / 本科考研成績:總分( 400 )單科成績:數學( 100 ),思想政治( 100 ),外語( 100 ),專業(yè)課(100 )在校表現:GPA 3.4 (4.0),兩次獲得國家一等勵志獎學金,一次學習標兵榮譽主修課程:基礎會計學、財務會計、財務管理學、高級財務管理、審計學、稅法、稅務會計與納稅、電子商務概論、項目評估、資產評估、資本運營、投資學、大學英語、高等數學等相關課程

  • 教育系統垃圾分類工作總結:堅持“三位一體” 全力打造校園“拉風”生態(tài)圈

    教育系統垃圾分類工作總結:堅持“三位一體” 全力打造校園“拉風”生態(tài)圈

    二是強化學生參與,當好“拉風”服務代言人。組建“小紅萌”等品牌志愿服務團隊,緊密圍繞學生特點設計服務項目,以世界環(huán)境日、學習雷鋒日系列節(jié)日為契機,引導各校少先隊員走出校門、進村入戶參與環(huán)境衛(wèi)生、垃圾分類等社會實踐,在身體力行中增強學生的主體意識和責任觀念。2022年以來,組織中小學生深入村居(社區(qū))、農村文化禮堂等地開展各類活動2000余次,參與志愿者達到3萬余人次。三是強化社會協同,當好“拉風”潮流主人翁。聯合市環(huán)保局、市少年宮等單位、社會組織共同開展實地參觀學習活動,發(fā)揮好環(huán)保能源公司、垃圾焚燒發(fā)電廠、科普館等資源場所作用,邀請現場技術人員答疑解惑,通過“大手牽小手”的形式傳授垃圾分類、回收、處理專業(yè)知識,家校政社多主體、多維度同頻共振,營造起“人人有責、人人參與”的濃厚氛圍。目前與20余家企業(yè)、場館形成定點聯系,已舉辦100余場次體驗活動。

  • 小班疫情教案

    小班疫情教案

    一、組織課堂  學生聽音樂進教室,營造寬松的環(huán)境?! 《⒊鍪绢}目《敬畏生命》  師:說說你理解的“敬畏”是什么意思?學生個別發(fā)言。師小結:敬畏:敬重害怕,是對生命一種深層次的尊重?! ∪?、講講照片背后的故事  師:為什么我們需要對生命心存敬畏?學生討論發(fā)言。在此基礎上,引導學生具體感受:算算從出生到現在,花了父母多少錢?講講照片背后的故事,體會自己生命成長過程中父母的付出。

  • 《慈母情深》說課稿

    《慈母情深》說課稿

    說教學重難點:1.通過對母親外貌、語言、動作描寫的重點句、段的品析,體會母親的慈祥、善良以及我對母親的感激、熱愛與崇敬之情。? 2.理解作品中人物的思想感情。。四、說教學方法:? 學生是學習和發(fā)展的主體。為了提高學生的興趣和課堂教學的效率,根據高年級略讀課教學的要求、教材的特點和學生的認知規(guī)律,我采用創(chuàng)設情境、以讀代講、合作交流、指導點撥等教法,放手讓學生自主閱讀、自主探究。五、說教學過程:(一)導入新課,揭示課題?1.學生齊背孟郊的《游子吟》引入新課,目的是創(chuàng)設情境,心靈溝通,喚起學生對母親的感情。?2.板書課題:“慈母情情”,請學生讀課題,了解作者。

  • 湖北省潛江市、天門市、仙桃市、江漢油田2015年中考語文真題試題(含答案)

    湖北省潛江市、天門市、仙桃市、江漢油田2015年中考語文真題試題(含答案)

    中國郵政日前宣布開放全國5000個自提網點,任何一家快遞公司發(fā)貨,均可享受此服務。自提網點包括現有郵政自有網點和“無人值守”的智能快遞柜??此坪唵蔚淖蕴嵯到y開放,背后卻是智能快遞的大市場。企業(yè)、專家、主管部門等負責人均認為,智能快遞已成為當前政府驅動快遞滿足消費和商業(yè)需求的重要手段??爝f員將快遞包裹送到置于小區(qū)的智能快遞柜中,給收件人發(fā)送取件短信。收件人經過手機查詢——輸入密碼——開門取件三個步驟,便可將一個快遞包裹從智能快遞柜中取出,抱回家去。這種方式越來越受到居民和快遞員歡迎。中國快遞協會常務副會長李惠德說,目前出現的一些智能快遞柜,代表著未來中國快遞業(yè)的發(fā)展方向——智能快遞,即通過引入信息化、大數據等現代化手段,融合預測等方式,以更加便捷的智能設施(如智能快遞柜)和手段滿足高密度、高成本、高人力的現代快遞工作,通過建設社區(qū)的“智能快遞站”為消費者服務。

  • 湖北省天門、仙桃、潛江、江漢油田2021年中考語文試題(原卷版)

    湖北省天門、仙桃、潛江、江漢油田2021年中考語文試題(原卷版)

    建武①五年,河西大將軍竇融請奮姑臧②令。時天下擾亂,惟河西獨安,而姑臧稱為富邑,通貨羌胡,市日四合③,每任令者,不盈數月輒致豐積。奮在職四年,財產無所增。時天下未定,士多不修節(jié)操,而奮力行清潔,為眾人所笑,或以為身處脂膏,不能以自潤,徒益苦辛耳。奮既立節(jié),治貴仁平。事母孝謹,雖為儉約,奉養(yǎng)極求珍膳。躬率妻子,同甘菜茹。太守梁統深相敬待,不以官屬禮之,常迎于大門,引入見母。

  • 湖北省天門、仙桃、潛江、江漢油田2021年中考語文試題(解析版)

    湖北省天門、仙桃、潛江、江漢油田2021年中考語文試題(解析版)

    長安早春旅懷白居易軒車歌吹喧都邑,中有一人向隅立。夜深明月卷簾愁,日暮青山望鄉(xiāng)泣。風吹新綠草芽坼,雨灑輕黃柳條濕。此生知負少年春,不展愁眉欲三十。

  • 2022年湖北省江漢油田、潛江、天門、仙桃中考英語真題(解析版)

    2022年湖北省江漢油田、潛江、天門、仙桃中考英語真題(解析版)

    Penny’s family was very poor. Her father was asailor (水手).He earned very little money and was ____16____ away from home. Her mothercould not work ____17____she was often sick. One day.

  • 2022年湖北省江漢油田、潛江、天門、仙桃中考英語真題(原卷版)

    2022年湖北省江漢油田、潛江、天門、仙桃中考英語真題(原卷版)

    Penny’sfamily was very poor. Her father was a sailor (水手). He earned very littlemoney and was ____16____ away from home. Her mother could not work ____17____she was often sick. One day. Penny’s mother said to Penny, “Our lamp (燈) isbroken. Go to the market on your way home from school and buy another one. Here’ssixty dollars. ____18____ to get a bargain (還價), dear.”

  • 人教版新課標小學數學四年級上冊田忌賽馬說課稿2篇

    人教版新課標小學數學四年級上冊田忌賽馬說課稿2篇

    (四)深入探究,重新審視對策問題解決問題不是學習的最終目的,讓學生不斷體驗對策的價值才是關鍵所在。對策的價值在哪里?設計對策的關鍵是什么?把問題拋給學生去思考,一方面讓學生再次感受正確對策達到“以小打大”、“以弱勝強”妙處,更重要的是讓學生明確設計對策的關鍵前提是什么?即“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”的數學思想,以便根據對手的變化靈活運用對策。教學步驟設計:1、學生探討,如果齊王的下等馬都比田忌的上等馬快,田忌還有獲勝的可能嗎?2、田忌賽馬第二次獲勝的前提是什么?(田忌猜測道齊王安排賽馬的出場順序還和第一次一樣)3、如果齊王安排賽馬的出場順序改變了,田忌該怎樣才能獲得勝利?(找兩位同學分角色演示一下)4、回憶課前時候,老師為什么會在紙牌游戲“比大小中”屢戰(zhàn)屢勝。

  • 人教版高中地理選修2中、低產田治理的地理背景教案

    人教版高中地理選修2中、低產田治理的地理背景教案

    (1)黃淮海平原后備耕地不足,現有耕地面積不可能增加很多,因此提高農作物產量的著眼點應該是挖掘現有耕地的生產潛力。(2)黃淮海平原現有耕地中大部分存在著不同程度的限制性因素,對這些土地的整治是黃淮海平原發(fā)展農業(yè),尤其是種植業(yè)的關鍵所在。[經典例題1]下列關于黃淮海平原的敘述,正確的是A、夏秋多雨,地勢低平,易發(fā)生旱澇、鹽堿B、從東向西,鹽堿化程度越來越嚴重C、土地限制性因素面積占土地總比重最大的是干旱缺水土地D、黃淮海平原西部地區(qū)中、低產田分布較集中解析:黃淮海平原秋季降水少。從東向西,黃淮海平原地勢漸高,鹽堿化程度應漸輕。黃淮海平原西部地區(qū),耕地質量較高,能夠比較充分地滿足農作物生長發(fā)育的需要,是黃淮海平原糧棉穩(wěn)產高產區(qū),故D選項是錯誤的。解答本題常見的錯誤是認為A選項是正確的,只要分析一下黃淮海平原秋季是否多雨就可以排除思維障礙:在正常年份,因受夏季風影響,7、8月鋒面雨帶控制黃淮海平原,帶來大量的降水;秋季,鋒面雨帶對黃淮海平原影響較小,故降水也小。

  • 家庭種植農場規(guī)章制度 3篇

    家庭種植農場規(guī)章制度 3篇

    第二條本市行政區(qū)域內經工商部門登記注冊,并到縣、鄉(xiāng)農經管理部門備案的家庭農場適用于本制度。  第三條家庭農場流轉農村土地承包經營權,必須簽訂規(guī)范的流轉合同,并到村民委員會和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農經管理部門備案登記。  第四條家庭農場可以領辦或以成員身份加入農民合作社,積極參與農業(yè)產業(yè)化經營。

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