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期末復習 第2課時 數(shù)量關系(教學課件)數(shù)學蘇教一年級上冊(新教材)ppt課件(教案分層作業(yè)學習任務單)

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    第三單元 第1課時 買文具(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第三單元 第1課時 買文具(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?0M  |  頁數(shù):34頁

    這套PPT是為小學數(shù)學四年級下冊“小數(shù)乘整數(shù)”(買文具)設計的教學課件,圍繞實際購物場景展開教學。課件以“學習目標-課前引入-新知探究-達標練習-知識總結-課后作業(yè)”為邏輯脈絡。課前通過整數(shù)乘法口算和意義提問,為小數(shù)乘整數(shù)學習鋪墊。核心部分分兩大任務:一是探究小數(shù)乘法意義,結合“買4塊橡皮”情境,得出小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法意義一致,均為求相同加數(shù)和的簡便運算;二是探索計算方法,呈現(xiàn)了小數(shù)加法、元角

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    第三單元 第4課時 街心廣場(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第三單元 第4課時 街心廣場(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:20M  |  頁數(shù):31頁

    這套PPT是小學數(shù)學四年級下冊“街心廣場”的教學課件,聚焦小數(shù)乘法的計算方法與算理,核心是探索積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)小數(shù)位數(shù)的關系。課件以小數(shù)點移動相關口算和小數(shù)乘法連線題引入,銜接舊知。核心部分圍繞街心廣場、花壇、地磚的面積計算展開,通過單位換算(轉化為整數(shù)乘法)、面積模型涂色等方式,推導0.3×0.2等小數(shù)乘法的結果。進而通過多組算式對比,引導學生發(fā)現(xiàn)“兩個乘數(shù)一共有幾位小數(shù),積就有幾

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    第三單元 第5課時 包裝(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第三單元 第5課時 包裝(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?7M  |  頁數(shù):34頁

    這套PPT是小學數(shù)學四年級下冊“包裝”的教學課件,核心聚焦小數(shù)乘小數(shù)的豎式計算方法與算理,重點解決積中小數(shù)點位置的確定問題。課件以小數(shù)乘法口算和判斷積的小數(shù)位數(shù)習題引入,銜接前序知識。核心部分圍繞包裝禮品盒的實際情境展開,通過“買包裝紙”“買彩帶”兩個任務,引導學生先估算結果范圍,再借助“轉化為整數(shù)乘法計算,再根據(jù)乘數(shù)小數(shù)位數(shù)確定積的小數(shù)點位置”的思路,推導2.6×0.8、2.4

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    第三單元 第7課時 手拉手(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第三單元 第7課時 手拉手(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:21M  |  頁數(shù):39頁

    這套PPT是小學數(shù)學四年級下冊“手拉手”的教學課件,核心是探究小數(shù)加、減、乘混合運算的運算順序,驗證整數(shù)運算律在小數(shù)范圍的適用性。課件以整數(shù)混合運算習題和運算順序、運算律回顧引入,為新知鋪墊。核心部分圍繞“手拉手”捐助災區(qū)小朋友的情境展開,通過“給3名同學買練習本和鉛筆盒”“給5名同學買練習本和課外讀物”兩個任務,呈現(xiàn)分步計算、綜合算式兩種解法,對比發(fā)現(xiàn)小數(shù)混合運算順序與整數(shù)一致,且乘法分配律等

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    第二單元 綜合與實踐:圖形的拼組蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第二單元 綜合與實踐:圖形的拼組蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:31M  |  頁數(shù):36頁

    這是蘇教版一年級數(shù)學下冊第二單元 “綜合與實踐:圖形的拼組” 的教學 PPT,以實操活動為核心展開圖形拼組探究。PPT 先明確學習目標(掌握圖形拼組方法、提升空間觀念)與重難點(理解圖形聯(lián)系、創(chuàng)新拼組);課前導入通過觀察圖形拼組場景、回憶舊知,鋪墊活動基礎。核心學習任務分三項:一是用正方形拼,含 4 個正方形拼長方形 / 圖案、拼數(shù)字并數(shù)個數(shù)、剪正方形分三角形再拼組;二是用三角形拼,包括分拆后的

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    第八單元 第2課時 角的度量蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第八單元 第2課時 角的度量蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?1M  |  頁數(shù):26頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級數(shù)學上冊第八單元第 2 課時,主題為 “角的度量”。它明確學習目標:幫助學生認識量角器,掌握角的度量方法,能正確測量角的度數(shù),培養(yǎng)操作與空間認知能力;重難點是識別量角器結構、規(guī)范完成角的度量。內(nèi)容以 “工具認知 - 實操方法 - 鞏固練習” 展開:課前導入回顧角的概念,學習任務一介紹量角器的核心結構(中心、0 刻度線、180° 刻度等),明確度量單位 “度”

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    第六單元 第2課時 復式條形統(tǒng)計圖蘇教小學數(shù)學五年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第六單元 第2課時 復式條形統(tǒng)計圖蘇教小學數(shù)學五年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?M  |  頁數(shù):34頁

    這套 PPT 是蘇教版五年級上冊數(shù)學第六單元第二課時 “復式條形統(tǒng)計圖” 的課件,涵蓋學習目標、重難點、學習任務、達標練習與知識總結。課件先明確學習目標:認識復式條形統(tǒng)計圖,能整理數(shù)據(jù)并借助圖表分析問題;重難點為理解數(shù)據(jù)意義、準確繪制統(tǒng)計圖。課前導入銜接復式統(tǒng)計表的制作方法,自然過渡到新課。學習任務分兩步:一是認識復式條形統(tǒng)計圖,以希望小學五年級體能測試數(shù)據(jù)為例,講解圖例(不同顏色區(qū)分男女生)與

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    第七單元 數(shù)學好玩第2課時 有趣的折疊 五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第七單元 數(shù)學好玩第2課時 有趣的折疊 五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?9M  |  頁數(shù):26頁

    這套PPT是五年級下冊數(shù)學“有趣的折疊”的教學課件,核心圍繞平面展開圖與立體圖形的轉化展開。課件明確學習目標,即讓學生經(jīng)歷折疊與展開過程,體會立體圖形與平面展開圖的關系,能正確判斷對應關系,同時激發(fā)學習興趣。重點難點聚焦于空間觀念的發(fā)展,以及平面與立體圖形間的思維轉換,核心素養(yǎng)指向空間想象能力的培養(yǎng)。探究新知部分以“折疊小房子模型”為切入點,通過標相對面、計算倉庫實際占地面積等活動,引導學生掌握

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    第一單元 第2時 小數(shù)的意義(二)(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第一單元 第2時 小數(shù)的意義(二)(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?1M  |  頁數(shù):31頁

    這套PPT是“小數(shù)的意義”第二課時的教學課件,核心目標是讓學生結合長度、質(zhì)量測量情境,理解小數(shù)產(chǎn)生的現(xiàn)實背景,掌握復名數(shù)與單名數(shù)的互化,滲透轉化思想并發(fā)展數(shù)感。教學重點為探究單位換算過程、深化小數(shù)意義,難點是復名數(shù)與單名數(shù)的轉化,同時培養(yǎng)數(shù)感、推理意識等核心素養(yǎng)。課件以猜測并測量教室物品長度引入,通過“黑板長2米36厘米轉化為2.36米”的實例,講解厘米與米的換算邏輯;再以鵪鶉蛋12克、鴕鳥蛋1

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    第六單元  第2課時 有余數(shù)的除法的計算蘇教小學數(shù)學二年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第六單元 第2課時 有余數(shù)的除法的計算蘇教小學數(shù)學二年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?1M  |  頁數(shù):26頁

    這是蘇教版小學數(shù)學二年級上冊第六單元第 2 課時 “有余數(shù)的除法的計算” 的 PPT,聚焦有余數(shù)除法的計算方法與實際應用展開教學。它以 “目標 - 探究 - 練習” 為脈絡:先明確學習目標(掌握計算方法、正確計算并解決實際問題),重難點為計算方法的理解與實際問題的應用。課前導入以 “分草莓” 情境題引出課題。探究新知設兩個任務:一是借圈一圈、想乘法口訣的方法(如 9 個草莓分 2 只小兔),講解

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    第七單元 第2課時 含有小括號的混合運算蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第七單元 第2課時 含有小括號的混合運算蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?3M  |  頁數(shù):23頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級上冊數(shù)學第七單元第 2 課時的新課資料,主題為 “含有小括號的混合運算”,延續(xù)探險風卡通設計,適配四年級學生認知。它開篇明確學習目標(掌握含小括號混合運算順序)與重難點,課前導入回顧不含括號的運算順序做鋪墊。核心分三個學習任務展開:含小括號的運算順序:以例題 “300 - (120 + 25×4)” 為例,講解 “先算括號內(nèi)、括號里先乘除后加減” 的規(guī)則;小

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    第六單元 第2課時 可能性的大小蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第六單元 第2課時 可能性的大小蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?0M  |  頁數(shù):25頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級上冊數(shù)學第六單元第二課時 “可能性的大小” 的課件,涵蓋學習目標、重難點、課前導入、學習任務、達標練習與知識總結等模塊。課件明確學習目標:認識可能性大小,能結合物體數(shù)量判斷可能性強弱,培養(yǎng)分析推理能力;重難點是理解 “可能性大小與物體數(shù)量相關” 的規(guī)律,掌握其判斷與應用方法。課前導入以摸球情境回顧 “確定性與不確定性”,自然過渡到新課。學習任務分兩步:先復習事件的確定

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    第五單元 第2課時 進位加蘇教小學數(shù)學二年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第五單元 第2課時 進位加蘇教小學數(shù)學二年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?8M  |  頁數(shù):21頁

    這是蘇教版小學數(shù)學二年級上冊第五單元 “進位加” 的第 2 課時 PPT,聚焦 “兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位加)” 展開教學。它以 “目標 - 導入 - 探究 - 練習 - 總結” 為邏輯線:先明確學習目標(理解 “滿十進一” 算理、掌握進位加計算方法)與重難點(突破進位算理的理解);課前導入通過 “買花需 34+16 朵” 的問題引出課題。探究新知設兩個任務:借助小方塊拆分(如 34+16),直觀展

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    第五單元 第2課時 字母表示數(shù)(試一試)北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第五單元 第2課時 字母表示數(shù)(試一試)北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?9M  |  頁數(shù):27頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “字母表示數(shù)(試一試)” 的第 2 課時課件,圍繞 “用字母表示公式、運算律及數(shù)量關系” 展開教學。課件以 “字母表示年齡、電視臺標識” 課前引入,關聯(lián)生活中的字母應用;核心環(huán)節(jié)分四任務推進:首先通過正方形周長計算,學習用字母表示公式,明確 “數(shù)字與字母相乘時乘號可簡寫(如 4×a 寫作 4a)” 的規(guī)則;接著結合 “a 張桌子的腿數(shù)、a 元書買

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    第一單元 第2課時 面的旋轉(2)北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第一單元 第2課時 面的旋轉(2)北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?8M  |  頁數(shù):29頁

    這份 PPT 是北師大版六年級下冊第一單元第 2 課時 “面的旋轉(2)” 的內(nèi)容,聚焦圓柱與圓錐的各部分名稱、高的測量及特征鞏固,深化空間觀念培養(yǎng)。它的學習目標是:進一步掌握圓柱圓錐的基本特征,明確其各部分名稱,學會正確測量高,同時感受立體圖形與生活的聯(lián)系。課前導入回顧 “點動成線、線動成面、面動成體” 的動態(tài)過程,銜接上一課時內(nèi)容。核心分三個學習任務:一是明確圓柱(底面、側面、高,高有無數(shù)條

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    第一單元 第3時 小數(shù)的意義(三)(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第一單元 第3時 小數(shù)的意義(三)(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?4M  |  頁數(shù):24頁

    這套PPT是“小數(shù)的意義”第三課時的教學課件,核心目標是讓學生掌握小數(shù)部分各數(shù)位名稱、意義及計數(shù)單位間的進率,能正確讀小數(shù),同時培養(yǎng)觀察、分析與概括能力。教學重點為小數(shù)數(shù)位、計數(shù)單位及進率,難點是理解小數(shù)部分數(shù)位意義,貫穿數(shù)感、符號意識等核心素養(yǎng)。課件以整數(shù)數(shù)位順序表和撥計數(shù)器的復習引入,通過北京地鐵10號線列車速度22.222米/秒的實例,引發(fā)學生思考相同數(shù)字在不同位置的意義差異。借助計數(shù)器演

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    第一單元 第8時  比身高(試一試)(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第一單元 第8時 比身高(試一試)(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?6M  |  頁數(shù):29頁

    這套PPT是四年級下冊“比身高(試一試)”的教學課件,核心目標是讓學生熟練掌握兩位小數(shù)進位加、退位減的計算方法,總結整數(shù)與小數(shù)加減法算理,能運用相關知識解決生活實際問題,培養(yǎng)多種數(shù)學能力。教學重點為兩位小數(shù)進退位加減法的算法及豎式書寫,難點是運用小數(shù)加減法解決實際問題,融入數(shù)感、運算能力等核心素養(yǎng)。課件以“稱體重”的生活情境引入,通過笑笑、淘氣、機靈狗的體重變化,提出三個核心問題,分別探究29.

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    第一單元 第4時 小數(shù)的性質(zhì)(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第一單元 第4時 小數(shù)的性質(zhì)(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?2M  |  頁數(shù):26頁

    這套PPT是四年級下冊“小數(shù)的性質(zhì)”的教學課件,核心目標是讓學生借助生活經(jīng)驗和涂方格活動,理解并掌握“小數(shù)末尾添上0或去掉0,小數(shù)大小不變”的性質(zhì),培養(yǎng)猜想、驗證等思維能力,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學重點為通過猜想、驗證、歸納理解小數(shù)性質(zhì),難點是相關思維能力的培養(yǎng),融入數(shù)感、推理意識等核心素養(yǎng)。課件以讀取商品價格標簽引入,通過小熊商店5元與小狗商店5.00元毛巾價格對比,引出“5元=5.00元”

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    第一單元 第7時 比身高(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第一單元 第7時 比身高(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:13M  |  頁數(shù):31頁

    這套PPT是四年級下冊“比身高”主題的教學課件,核心聚焦小數(shù)進位加法和退位減法的學習。目標是讓學生理解并掌握相關計算方法與算理,能正確計算,培養(yǎng)知識遷移、類推及運算能力,感受小數(shù)運算與生活的聯(lián)系。教學重點為小數(shù)進位加、退位減的計算方法,難點是小數(shù)點后補“0”的相關運算,融入數(shù)感、運算能力等核心素養(yǎng)。課件以整數(shù)進退位加減法豎式計算及方法復習引入,結合長頸鹿比身高的生活情境展開探究。通過“鹿媽媽比小

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    第一單元 第5時 比大?。ń虒W課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第一單元 第5時 比大?。ń虒W課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:16M  |  頁數(shù):28頁

    這套PPT是四年級下冊“小數(shù)比大小”的教學課件,核心目標是讓學生掌握小數(shù)大小比較的方法,能結合小數(shù)意義探索比較思路,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學重點為小數(shù)大小比較的方法及在數(shù)線上表示小數(shù)位置,難點是理解比較的邏輯,融入數(shù)感、推理意識等核心素養(yǎng)。課件以整數(shù)比較大小的方法復習引入,通過“跳高成績比較(0.69米與0.8米)”和“跳遠成績比較(2.97米、3.13米與3.08米)”兩個實際情境展開探究。

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