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第四單元第03課時解決問題二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案

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    6.2數(shù)據(jù)的收集(第2課時)(教學課件)6單元七年級數(shù)學上冊(北師大)ppt課件含教案

    6.2數(shù)據(jù)的收集(第2課時)(教學課件)6單元七年級數(shù)學上冊(北師大)ppt課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):40頁

    這是一套關(guān)于北師大數(shù)學七年級上冊第六單元6.2數(shù)據(jù)的收集(第2課時)的PPT課件,一共包括40張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生進一步明確數(shù)據(jù)收集的一般步驟,學會運用問卷調(diào)查、訪談等方式收集數(shù)據(jù),并對收集到的數(shù)據(jù)進行初步整理,同時通過本節(jié)課程的學習,讓學生經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集的完整課程,培養(yǎng)學生的合作交流能力和實踐操作能力,提高學生的數(shù)去分析觀念。該套PPT首先帶領(lǐng)學生回顧數(shù)據(jù)處理的一般過程以及總體

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    6.3數(shù)據(jù)的表示(第2課時)(教學課件)6單元七年級數(shù)學上冊(北師大)ppt課件含教案

    6.3數(shù)據(jù)的表示(第2課時)(教學課件)6單元七年級數(shù)學上冊(北師大)ppt課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):38頁

    這是一套關(guān)于北師大數(shù)學七年級上冊第六單元6.3數(shù)據(jù)的表示(第2課時)的PPT課件,一共包括38張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生進一步熟悉扇形統(tǒng)計圖的特點和制作步驟,能從扇形統(tǒng)計圖中準確提取信息,并對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和解釋,能根據(jù)實際問題選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),同時通過本節(jié)課程的學習,提高學生的數(shù)據(jù)解讀能力和邏輯思維能力。該套PPT首先帶領(lǐng)學生回顧繪制扇形圖的制作步驟以及用扇形統(tǒng)計圖表示

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    6.3數(shù)據(jù)的表示(第3課時)(教學課件)6單元七年級數(shù)學上冊(北師大)ppt課件含教案

    6.3數(shù)據(jù)的表示(第3課時)(教學課件)6單元七年級數(shù)學上冊(北師大)ppt課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):41頁

    這是一套關(guān)于北師大數(shù)學七年級上冊第六單元6.3數(shù)據(jù)的表示(第3課時)的PPT課件,一共包括41張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生理解扇形統(tǒng)計圖的概念和特點,知道扇形統(tǒng)計圖是用整個圓表示總數(shù),用圓內(nèi)各個扇形的大小表示各部分數(shù)量占總數(shù)的百分比,同時通過本節(jié)課程的學習,讓學生經(jīng)歷扇形統(tǒng)計圖的形成過程,培養(yǎng)學生的動手實踐能力和合作探究精神,在解決實際問題的過程中,讓學生感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)

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    6.2數(shù)據(jù)的收集(第1課時)(教學課件)6單元七年級數(shù)學上冊(北師大)ppt課件含教案

    6.2數(shù)據(jù)的收集(第1課時)(教學課件)6單元七年級數(shù)學上冊(北師大)ppt課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):40頁

    這是一套關(guān)于北師大數(shù)學七年級上冊第六單元6.2數(shù)據(jù)的收集(第1課時)的PPT課件,一共包括40張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生了解數(shù)據(jù)收集的意義和必要性,知道在實際生活中很多問題需要通過收集數(shù)據(jù)來解決,同時通過本節(jié)課程的學習,帶領(lǐng)學生掌握數(shù)據(jù)收集的基本方法,培養(yǎng)學生的實踐操作能力和合作交流能力,提高學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。該套PPT首先帶領(lǐng)學生回憶小學所學過的統(tǒng)計圖并進行總

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    第六單元第04課時除數(shù)接近整十數(shù)的除法(二)四年級數(shù)學上冊人教PPT課件含教案

    第六單元第04課時除數(shù)接近整十數(shù)的除法(二)四年級數(shù)學上冊人教PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):28頁

    這是一套關(guān)于人教版數(shù)學四年級上冊第六單元第4課時除數(shù)接近整十數(shù)的除法(二)的PPT課件,一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生熟練掌握除數(shù)接近整十數(shù)(用“五入”法試商)的除法計算方法,并且能運用該知識解決實際問題,同時通過自主探究、小組合作等方式,引導(dǎo)學生經(jīng)歷用“五入”法試商的過程,同意培養(yǎng)學生的觀察、分析和推理能力,提高試商和調(diào)商的靈活性,讓學生在學習中感受數(shù)學的邏輯性和嚴謹性,體

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    第1課時簡單的排列問題人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    第1課時簡單的排列問題人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    大小:13M  |  頁數(shù):13頁

    這是一套與簡單的排列問題人教版二年級數(shù)學上冊有關(guān)的PPT,總共13頁。由于低年級的學生很難集中于課堂,教師可以采用游戲的方式來激發(fā)他們學習數(shù)學的熱情,使他們在處于身心愉悅的過程中掌握知識。因此,本堂課圍繞游戲來展開知識,通過組織學生進行一些數(shù)學游戲,讓他們在參與游戲的過程中發(fā)現(xiàn)知識的規(guī)律和掌握排列的方法,同時鼓勵學生多動手操作和積極思考,從而培養(yǎng)了他們的邏輯思維能力和動手能力。

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    第2課時簡單的組合問題人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    第2課時簡單的組合問題人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    大?。?6M  |  頁數(shù):12頁

    這是一套與簡單的組合問題有關(guān)的演示文稿,包含12張幻燈片。在本堂課的教學過程中,教師要鼓勵學生先獨立思考,再通過動手操作的過程來得出他們的解題思路和方法,最后在比較中掌握知識、提升能力。因此,學生們能夠在自己的獨立思考和與他人的合作交流中真正獲得知識,這樣他們不僅提升了自己的動手操作能力,也了解到自己才是學習的主人,而教師則是他們的引導(dǎo)者。

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    【單元導(dǎo)讀】愛國情懷(任務(wù)一)部編小學語文教材五年級上冊第四單元PPT課件含教案

    【單元導(dǎo)讀】愛國情懷(任務(wù)一)部編小學語文教材五年級上冊第四單元PPT課件含教案

    大?。?8M  |  頁數(shù):22頁

    【單元導(dǎo)讀】愛國情懷(任務(wù)一)部編版小學語文教材五年級上冊第四單元PPT課件這是一套適用于進行小學部編版語文教材五年級上冊第四單元愛國情懷(任務(wù)一)教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括中國近代史的悲壯過往、對中國的熱愛、課文內(nèi)容解讀等,共計21頁;艾青在《我愛這土地》中寫到“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉?!敝袊膹V袤大地與我們血脈相連,我們要保護這里,熱愛這里,了解過往歷史,

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    第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)四年級數(shù)學上學期期中期末復(fù)習講練測人教PPT課件含教案

    第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)四年級數(shù)學上學期期中期末復(fù)習講練測人教PPT課件含教案

    大小:9M  |  頁數(shù):19頁

    這是一套適用于進行小學四年級數(shù)學人教版上冊第四單元課文“三位數(shù)乘兩位數(shù)”期中期末復(fù)習講練測教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括計算技巧、習題訓(xùn)練提升計算速度、計算過程和詳細步驟展示等,共計19頁;乘法計算是小學階段數(shù)學學習的重要部分,也是學習代數(shù)、幾何、函數(shù)等其它數(shù)學內(nèi)容的基礎(chǔ),計算能力是數(shù)學試卷考察的重點板塊,因此要鍛煉計算能力,為后續(xù)學習奠定堅實的計算基礎(chǔ);本課件在內(nèi)容上首先展示了本課件的

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    單元復(fù)習統(tǒng)編語文六年級上冊第四單元PPT課件含教案

    單元復(fù)習統(tǒng)編語文六年級上冊第四單元PPT課件含教案

    大?。?6M  |  頁數(shù):65頁

    這是一套適用于進行單元復(fù)習統(tǒng)編語文六年級上冊第四單元教學的 PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文回顧、字音辨析、詞語積累等,共計64頁;通過對《橋》、《窮人》和《金色的魚鉤》三篇課文的復(fù)習,使學生更多了解接觸到以現(xiàn)實生活為題材的小說,帶其品味普通人物身上所閃現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)與人性光輝。使學生能掌握本單元生字詞的拼音與書寫,弄清文章的順序,品讀重點句子。本課件首先帶領(lǐng)學生對課文內(nèi)容有整體的認識,借助思維導(dǎo)

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    一次函數(shù)第4課時利用一次函數(shù)解決分段函數(shù)問題八年級數(shù)學下冊PPT課件含教案

    一次函數(shù)第4課時利用一次函數(shù)解決分段函數(shù)問題八年級數(shù)學下冊PPT課件含教案

    大小:6M  |  頁數(shù):33頁

    這是一套與一次函數(shù)第4課時有關(guān)的PPT,總共33頁。本堂課教師為學生呈現(xiàn)了多種生活情境,包括出租車的計費和水電費收取方法等,這讓學生們在具體的生活情境中感受到分段函數(shù)的應(yīng)用,從而激發(fā)他們的興趣。此外,通過系統(tǒng)地為學生講解分段函數(shù)的概念以及相應(yīng)解題步驟,并組織學生就實際問題進行討論和交流,這不僅培養(yǎng)了同學們的團隊協(xié)作能力,也有效提高他們解決問題的能力。這份PPT由八個部分組成。第一部分內(nèi)容是情景導(dǎo)

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    第五單元 第8課時 找最小公倍數(shù)北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    第五單元 第8課時 找最小公倍數(shù)北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    大?。?8M  |  頁數(shù):23頁

    這是一套“五年級數(shù)學第五單元找最小公倍數(shù)課件PPT”PPT模板,該PowerPoint一共有23張幻燈片,整個演示文稿一共分為三個學習任務(wù)。首先該模板利用《西游記》相關(guān)視頻進行導(dǎo)入,提出問題引導(dǎo)學生找出倍數(shù),接著引入學習任務(wù)一:相同的倍數(shù)。列出一個表格并通過不同符號來標記不同的倍數(shù),并由此讓學生觀察得出結(jié)論;學習任務(wù)二該模板是對于最小公倍數(shù)的學習,先引導(dǎo)孩子做一道填空題,再在此基礎(chǔ)上總結(jié)概括;學

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    第五單元第9課時分數(shù)的大小北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    第五單元第9課時分數(shù)的大小北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    大?。?1M  |  頁數(shù):29頁

    這是一套“五年級數(shù)學第五單元分數(shù)的大小課件PPT”PPT模板,該PowerPoint一共有29張幻燈片,整個演示文稿一共分為三個學習任務(wù)。首先該模板利用視頻進行了導(dǎo)入,引導(dǎo)學生比較分數(shù)的大小。學習任務(wù)一該模板是對于誰的占地面積大的學習,根據(jù)學校環(huán)境引導(dǎo)學生分析操場與宿舍誰的占地面積大,在學生交流討論后提出三種方法來解決這一問題;學習任務(wù)二該模板是對于通分的學習,先提出通分這一概念,再舉例子展示通

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    第五單元 第5課時 分數(shù)的基本性質(zhì)北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    第五單元 第5課時 分數(shù)的基本性質(zhì)北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    大?。?5M  |  頁數(shù):27頁

    這是一套“五年級數(shù)學第五單元分數(shù)的基本性質(zhì)課件PPT”PPT模板,該PowerPoint一共有27張幻燈片,整個演示文稿一共分為三個學習任務(wù)。該模板在課前導(dǎo)入部分運用了視頻導(dǎo)入,并提出了分數(shù)基本性質(zhì)中商不變的性質(zhì);學習任務(wù)一該模板是對于相等的分數(shù)的學習,先在課件中舉出兩個例子再引導(dǎo)學生自己舉例子并與同伴交流;學習任務(wù)二該模板是對于分數(shù)的基本性質(zhì)的學習,讓學生根據(jù)所展示的例子找找規(guī)律;學習任務(wù)三該

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    第五單元 第1課時   分數(shù)的再認識(一)北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    第五單元 第1課時 分數(shù)的再認識(一)北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    大?。?8M  |  頁數(shù):26頁

    這是一套“五年級數(shù)學第五單元分數(shù)的再認識第一課時課件PPT”PPT模板,該PowerPoint一共有26張幻燈片,整個演示文稿一共分為三個學習任務(wù)。首先該模板進行了視頻導(dǎo)入,將圖形與問題結(jié)合,引導(dǎo)學生找出答案;學習任務(wù)一該模板是對于分數(shù)的意義的學習,利用圖形提出問題,由此得出分數(shù)這一概念;學習任務(wù)二該模板是對于整體與部分的關(guān)系學習,根據(jù)前面所學的分數(shù)來解答相關(guān)問題,并進行了方法點撥;學習任務(wù)三該

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    第五單元 第4課時 分數(shù)與除法北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    第五單元 第4課時 分數(shù)與除法北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    大小:23M  |  頁數(shù):27頁

    這是一套“五年級數(shù)學第五單元分數(shù)與除法課件PPT”PPT模板,該PowerPoint一共有27張幻燈片,整個演示文稿一共分為三個學習任務(wù)。該模板在課前導(dǎo)入部分運用了視頻導(dǎo)入,提出相關(guān)問題并引導(dǎo)學生利用所學知識解決;學習任務(wù)一該模板是對于分數(shù)與除法的學習提出問題,并采用追問的方式讓學生自主探究,最后總結(jié)出分數(shù)與除法之間的關(guān)系;學習任務(wù)二該模板是對于帶分數(shù)與假分數(shù)的互化學習,引導(dǎo)學生將帶分數(shù)化成假分

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    第三單元第2課時探索活動:2、5的倍數(shù)的特征北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案

    第三單元第2課時探索活動:2、5的倍數(shù)的特征北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案

    大?。?2M  |  頁數(shù):26頁

    這是一套“小學五年級數(shù)學探索活動:2、5的倍數(shù)的特征ppt課件”PPT模板,該PowerPoint一共有26張幻燈片,整個演示文稿一共分為三個學習任務(wù)。首先該模板以數(shù)字5相關(guān)視頻進行導(dǎo)入,并回顧了之前所學的倍數(shù)和因數(shù)的相關(guān)知識。學習任務(wù)一該模板是對于2和5的倍數(shù)特征的學習,該模板用表格的形式來引導(dǎo)學生對這一知識點的學習;學習任務(wù)二該模板是對于偶數(shù)和奇數(shù)的學習,先讓學生了解偶數(shù)與奇數(shù)的定義,接著用

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    第三單元第3課時探索活動:3的倍數(shù)的特征北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案

    第三單元第3課時探索活動:3的倍數(shù)的特征北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案

    大小:37M  |  頁數(shù):26頁

    這是一套“小學五年級第三單元數(shù)學探索活動:3的倍數(shù)的特征ppt課件”PPT模板,該PowerPoint一共有26張幻燈片,整個演示文稿一共分為三個學習任務(wù)。該演示文稿是對于數(shù)字3的學習,所以開始就以數(shù)字3相關(guān)視頻進行導(dǎo)入。學習任務(wù)一該模板是對于3的倍數(shù)特征的學習,該模板先回顧了對于2和5的倍數(shù)特征的學習,再借此引導(dǎo)學生自己想辦法來找出3的倍數(shù)特征,并用表格展示;學習任務(wù)二該模板是對于判斷一個數(shù)是

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    第五單元 第6課時 找最大公因數(shù)北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    第五單元 第6課時 找最大公因數(shù)北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):22頁

    這是一套“五年級數(shù)學第五單元找最大公因數(shù)課件PPT”PPT模板,該PowerPoint一共有22張幻燈片,整個演示文稿一共分為三個學習任務(wù)。首先該模板提出了兩個問題來引導(dǎo)學生回顧之前所學的倍數(shù)與因數(shù);學習任務(wù)一該模板進行了找因數(shù)的學習,引導(dǎo)學生找到全部因數(shù)后與同伴進行交流討論;學習任務(wù)二該模板是對于最大公因數(shù)的學習,先利用前面公因數(shù)的相關(guān)內(nèi)容再找出他們的最大公因數(shù),最后進行方法點撥;學習任務(wù)三該

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    第一單元第3課時誰打電話的時間長北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案

    第一單元第3課時誰打電話的時間長北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案

    大小:19M  |  頁數(shù):28頁

    這是一套關(guān)于第一單元第三課時誰打電話的時間長北師大數(shù)學五年級上冊的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含28張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導(dǎo)學生掌握小數(shù)四則混合運算的順序和計算方法,能夠正確進行小數(shù)四則混合運算,并且用來解決實際問題。這份演示文稿主要從四個部分展開第一單元第三課時的講解。第一部分是課前導(dǎo)入,PPT模板主要通過一個打電話通話費不同的一個情境導(dǎo)入到今天的學習內(nèi)容。第二

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