
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)第六單元課文《牛和鵝》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括基礎(chǔ)字詞積累、課文精讀探究、文章情節(jié)梗概等,共計(jì)38頁(yè);《牛與鵝》是一篇記敘文,文章講述了作者對(duì)因?yàn)槠渌说恼f(shuō)法,對(duì)比自己體型小的鵝追趕且懼怕,在金奎叔的勸導(dǎo)下,正確認(rèn)識(shí)鵝和自己的力量關(guān)系,并克服對(duì)鵝的恐懼的故事,課文中作者被鵝追趕的動(dòng)作描寫是全文最精彩的部分;

這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文小學(xué)統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)課文《海濱小城》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括海濱小城的定義概述、海濱小城與內(nèi)陸城鎮(zhèn)的區(qū)別、海濱小城的景色描寫等,共計(jì)29頁(yè);中國(guó)有著漫長(zhǎng)的沿海線,廣西、廣東、海南、福建等省市都有海濱小城,海濱小城有著獨(dú)屬于沿海地區(qū)的沙灘風(fēng)景,《海濱小城》帶領(lǐng)我們見(jiàn)識(shí)作者家鄉(xiāng)海濱小城的絕美風(fēng)光;

這是一套關(guān)于《海濱小城》統(tǒng)編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)的PPT課件,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含42張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)海濱的成語(yǔ)并且能夠理清文章描寫景物的順序,找出文中描寫海濱和小城景物的重點(diǎn)語(yǔ)句,能夠靈活地運(yùn)用到我們以后的寫作當(dāng)中。這份演示文稿主要從三個(gè)部分進(jìn)行展開(kāi)。第一部分是收集貝殼,進(jìn)入海濱小城,這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文章當(dāng)中的生字、生詞、多音字,同時(shí)還進(jìn)行了

這是一套與《女媧造人》部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共33頁(yè)。本節(jié)課教師首先通過(guò)出示圖片的方式來(lái)要求學(xué)生猜測(cè)故事的名稱,從而介紹神話的定義和特點(diǎn),讓學(xué)生對(duì)中國(guó)古代神話有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),也能夠引出本節(jié)課課題。同時(shí),要求學(xué)生初讀課文并討論相應(yīng)問(wèn)題,并引導(dǎo)學(xué)生分析女媧的形象,體會(huì)其中的情感。最后,要求學(xué)生發(fā)揮自己的想象力改寫故事,提高他們的寫作能力。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是看圖猜故事

這是一套適用于教學(xué)部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文《再塑生命的人》的PPT課件模板,共計(jì)37頁(yè),分為"解題—揭示'再塑'"、"研讀—心路歷程"、"品析—眼中老師"、"體悟—生命真諦"四個(gè)模塊。第一部分通過(guò)海倫生平與馬克·吐溫評(píng)價(jià)導(dǎo)入,結(jié)合《假如給我三天光明》創(chuàng)作背景,引導(dǎo)學(xué)生理解"生命重塑&

這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《女媧造人》的PPT課件,一共包括38張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生梳理文章脈絡(luò),概括女媧造人的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果,把握故事的主要情節(jié),同時(shí)通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生初步了解神話的特點(diǎn),學(xué)會(huì)從情節(jié)、形象、主題等角度賞析神話故事,體會(huì)想象在神話創(chuàng)作中的重要作用。該套PPT從四個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。課程開(kāi)始,首先帶領(lǐng)學(xué)生初步了解本篇課文的作者,神話常識(shí)、特點(diǎn)

這是一套與《穿井得一人》部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含30張幻燈片。本節(jié)課教師首先播放視頻來(lái)向?qū)W生進(jìn)行提問(wèn),并要求學(xué)生自由發(fā)言后引入課堂。其次,通過(guò)朗讀課文,讓學(xué)生初步感知課文結(jié)構(gòu),教師出示本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù),引導(dǎo)他們結(jié)合課文來(lái)梳理故事情節(jié),并分析傳言的演變。最后,通過(guò)結(jié)合生活實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生深入思考相應(yīng)問(wèn)題并提煉寓言,學(xué)會(huì)理性看待信息、辨別信息。這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)成。第一

這是一套與部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精神的三間小屋有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含15張幻燈片。畢淑敏的《精神的三間小屋》告訴我們,我們應(yīng)該要尋找到自我,在生活和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,同時(shí)也要為我們的心靈找一處精神空間來(lái)安放我們的靈魂,因?yàn)椴粌H是只有我們的身體需要容身之所,我們的靈魂亦是如此。通過(guò)閱讀這篇文章,能給學(xué)生疲憊的內(nèi)心帶來(lái)一份平靜和安寧,同時(shí)讓他們熱愛(ài)并享受自己的生活。通

這是一套適用于教學(xué)初中部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《學(xué)會(huì)記事》的PPT課件模板,共計(jì)22頁(yè),分為情境創(chuàng)設(shè)、方法指導(dǎo)和寫作實(shí)踐三個(gè)主要部分。情境創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié)通過(guò)校園征稿啟事引入"我們是一家人"的寫作主題,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣;方法指導(dǎo)部分系統(tǒng)講解了記敘文寫作的三大要點(diǎn):抓要素(通過(guò)分析《散步》明確時(shí)間、地點(diǎn)、人物等六要素)、添枝葉(運(yùn)用《秋天的懷念》示范如何寫出事件波瀾、安排詳略得當(dāng)和抓住細(xì)節(jié)

這是一套關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《寫作:學(xué)寫傳記》的PPT課件一共包括48張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生了解傳記的基本特點(diǎn),明確傳記中對(duì)于人物生平、事跡性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)等方面的描寫要求,并能夠準(zhǔn)確闡述,同時(shí)通過(guò)課堂寫作練習(xí)等方式,提高寫作能力。該套PPT從五個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為概括基本情況,該部分主要通過(guò)展示實(shí)例讓學(xué)生了解傳記的基本內(nèi)容。第二部分為梳理典型經(jīng)歷,該部分主要是引

這是一套與《花的學(xué)校》三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含44張幻燈片。本節(jié)課教師首先通過(guò)播放視頻來(lái)引入課堂內(nèi)容,并且引導(dǎo)學(xué)生分析課題,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。其次,要求學(xué)生初讀和精讀課文并完成相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)生不僅能夠掌握課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ),也能夠理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)文中的修辭手法。最后,組織學(xué)生展開(kāi)小組活動(dòng),通過(guò)完成句子的創(chuàng)作來(lái)加強(qiáng)他們對(duì)知識(shí)的理解,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這份Power

這是一套適用于進(jìn)行初中部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文《中國(guó)人失掉自信力了嗎》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括文章創(chuàng)作背景介紹、作者文學(xué)成就說(shuō)明、文章論證方式賞析等,共計(jì)18頁(yè);在動(dòng)蕩不安的民國(guó),在軍閥割據(jù)的混亂場(chǎng)面下,世人的麻木、背叛者和入侵者的險(xiǎn)惡,都讓魯迅堅(jiān)定了棄醫(yī)從文的路程,給后人留下了一篇篇名作佳篇,《中國(guó)人失掉了自信力了嗎》就是起到振聾發(fā)聵作用的一篇文章;

這是一套初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《漁家傲》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)?!稘O家傲·秋思》是由詩(shī)人范仲淹所撰寫的一首詩(shī)。在上片中,詩(shī)人以白描的方式描述了一個(gè)荒涼邊境要塞的鳥(niǎo)瞰圖。下片表達(dá)了邊防軍的雄心壯志,以及他們對(duì)國(guó)家的懷舊。整首詩(shī)以開(kāi)闊蒼涼的意境和生動(dòng)的人物形象表達(dá)了官兵的英雄精神和艱辛生活。從詞史的角度來(lái)看,蘇軾和辛棄疾也受到了這首詩(shī)中莊嚴(yán)博大的意境和凄涼肅穆的精神的影響。

這是一套關(guān)于中職語(yǔ)文上冊(cè)《伐檀》的PPT課件,一共包括27張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生了解《詩(shī)經(jīng)》的基本知識(shí),掌握該篇課文中的重點(diǎn)字詞句式,同時(shí)通過(guò)反復(fù)誦讀、小組合作探究、對(duì)比分析等方式,深入理解詩(shī)歌的內(nèi)涵、主題以及藝術(shù)手法,提升學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力和思維水平,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典文學(xué)的熱愛(ài)。該套PPT從三個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為初讀詩(shī)歌,把握詩(shī)歌內(nèi)涵,該部分主要是引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀詩(shī)

這是一套關(guān)于中職語(yǔ)文上冊(cè)《無(wú)衣》的PPT課件,一共包括31張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀并理解《無(wú)衣》中的重點(diǎn)字詞,掌握常見(jiàn)的文言句式,精準(zhǔn)翻譯詩(shī)歌內(nèi)容,同時(shí)通過(guò)反復(fù)誦讀讓學(xué)生體會(huì)詩(shī)歌的節(jié)奏、韻律之美,感受詩(shī)歌的音樂(lè)性,提升朗讀技巧。該套PPT從四個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為初讀詩(shī)歌,把握詩(shī)歌內(nèi)涵,該部分主要是讓學(xué)生明確該篇詩(shī)歌的字音,并對(duì)重點(diǎn)字詞進(jìn)行解釋,同時(shí)通過(guò)聆聽(tīng)范

這是一套關(guān)于《靜女》中職語(yǔ)文上冊(cè)的PPT課件,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含29張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠分析詩(shī)歌當(dāng)中的細(xì)節(jié)描寫,體會(huì)詩(shī)歌當(dāng)中所表達(dá)的純潔愛(ài)情和青春的美好,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典文學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重。這份演示文稿主要從四個(gè)部分展開(kāi)這篇文章的講解。第一部分是情景導(dǎo)入,主要是引導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)出自己印象當(dāng)中古人的愛(ài)情是怎么樣的。第二部分是走近詩(shī)歌,感受青澀愛(ài)意,這

這是一套關(guān)于《短歌行》中職語(yǔ)文上冊(cè)的PPT課件,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含28張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀品味詩(shī)歌的藝術(shù)特色,同時(shí)體會(huì)曹操渴望招納賢才,建功立業(yè)的心情以及憂患意識(shí)。這份演示文稿主要從五個(gè)部分詳細(xì)介紹《短歌行》這篇文章的講解。第一部分是情景導(dǎo)入,主要介紹了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二部分是走近詩(shī)歌,感受英雄豪情,這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生明確字音,聆聽(tīng)、朗讀、概

這是一套與《促織》中職語(yǔ)文上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含53張幻燈片。通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅能夠了解蒲松齡的生平和文學(xué)成就,也能夠掌握《聊齋志異》的特點(diǎn)以及相關(guān)文學(xué)常識(shí)。此外,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀課文,他們能夠感受文言文的節(jié)奏和韻律,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生就相應(yīng)問(wèn)題進(jìn)行小組合作探究的方式,培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和合作交流的能力。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是情景導(dǎo)入,該模板首先對(duì)斗蛐蛐

這是一套關(guān)于物質(zhì)的變化和性質(zhì)的演示文稿,使用PowerPoint制作。物質(zhì)的變化和性質(zhì)是化學(xué)學(xué)科中的核心概念。物理變化是指物質(zhì)在不改變其化學(xué)性質(zhì)的前提下,發(fā)生形態(tài)、狀態(tài)或體積的改變。而化學(xué)變化則是指物質(zhì)在反應(yīng)中原變化和性質(zhì)和子或分子的重新組合,導(dǎo)致新物質(zhì)的生成??偠灾?,了解物質(zhì)的變化和性質(zhì),有助于學(xué)生更深入地認(rèn)識(shí)和理解物質(zhì)世界,為后續(xù)的物理學(xué)習(xí)和化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這是一套關(guān)于物質(zhì)的物理變化和化學(xué)變化的演示文稿,使用PowerPoint制作。物質(zhì)的物理變化和化學(xué)變化是兩種不同的變化方式哦。物理變化呢,就是物質(zhì)在不改變其化學(xué)性質(zhì)的前提下,發(fā)生的形態(tài)、狀態(tài)或體積的改變,比如水變成水蒸氣,這就是物理變化,因?yàn)樗幕瘜W(xué)性質(zhì)沒(méi)有變。而化學(xué)變化則是物質(zhì)在反應(yīng)中原子或分子的重新組合,導(dǎo)致新物質(zhì)的生成,比如鐵生銹,這就是化學(xué)變化,因?yàn)殍F和氧氣反應(yīng)生成了新的物質(zhì)——鐵銹。
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