
這是一套關(guān)于部編版語文九年級(jí)下冊(cè)《短詩五首》(第二課時(shí))的PPT課件,一共包括45張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解每首詩的基本內(nèi)容與含義,了解詩歌創(chuàng)作的時(shí)代背景,掌握詩中的意象運(yùn)用、表現(xiàn)手法,體會(huì)詩歌的語言特色。該套PPT重點(diǎn)教學(xué)了三首古詩。第一首古詩為《斷章》,詳細(xì)介紹了該詩的作者、創(chuàng)作背景,然后引導(dǎo)學(xué)生有情感的誦讀并進(jìn)行指導(dǎo),在初讀詩歌的時(shí)候,體會(huì)詩中意象并探究意象之間的聯(lián)系。第二

這是一篇關(guān)于部編版語文九年級(jí)下冊(cè)《詞四首》(第一課時(shí))的PPT課件,一共包括34張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)古詩詞的魅力,理解詞的典故,提升學(xué)生的翻譯能力和詩詞鑒賞能力。第一首詞為《漁家傲?秋思》,該首詞的作者是宋代的范仲淹,詳細(xì)介紹了這首詞的寫作背景,還對(duì)宋詞的兩大流派進(jìn)行了介紹,然后引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文,對(duì)詩詞進(jìn)行大概了解,掌握詩詞大意并對(duì)其進(jìn)行鑒賞,最后通過思維導(dǎo)圖的形式

這是一套與《短詩五首》部編九年級(jí)語文下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含28張幻燈片。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生們可以流利地背誦出《短詩五首》,并且理解詩詞的主要內(nèi)容和含義。同時(shí),通過為學(xué)生們講解詩詞所創(chuàng)作的背景,他們能夠感受到詩歌所表達(dá)的深刻內(nèi)涵,并且領(lǐng)悟詩歌的情感,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)于詩歌的熱愛之情,也進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生在生活中的觀察力和感悟力。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是《月夜》,該模

這是一套關(guān)于部編版語文九年級(jí)下冊(cè)《課外古詩詞誦讀》的PPT課件,一共包括67張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生積累文言詞匯,理解詩詞的內(nèi)容,體會(huì)詩人的情感,感受古詩詞的意境美和語言美,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典詩詞的熱愛之情,提高文學(xué)素養(yǎng)。第一首古詩為《定風(fēng)波》,首先介紹了詩人、背景資料、文體知識(shí)和朗讀要求,然后再引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀詩詞并理解詩詞大意,感悟詩詞表達(dá)出詞人怎樣的人生態(tài)度。第二首詞為《臨江

這是一套與《祖國啊,我親愛的祖國》部編六年級(jí)語文下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含44張幻燈片。在本節(jié)課的教學(xué)過程中,教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌的熱情,并幫助大多數(shù)學(xué)生理解詩歌的情感和意象。此外,教師還應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生對(duì)理解不夠深刻的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行深入分析,幫助學(xué)生體會(huì)詩詞所表達(dá)的更深層次的情感,從而提高學(xué)生的詩歌鑒賞能力。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是初讀把握大意,該模板

這是一套關(guān)于部編版語文九年級(jí)下冊(cè)名著導(dǎo)讀《儒林外史》的PPT課件,一共包括43張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生了解《儒林外史》的作者、創(chuàng)作背景以及主要內(nèi)容,并且掌握《儒林外史》中運(yùn)用的諷刺手法,提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。該套PPT從四個(gè)方面展開名著導(dǎo)讀《儒林外史》的這一節(jié)課程。PPT首先通過解題、作品簡(jiǎn)介、走進(jìn)作者、創(chuàng)作背景、文化常識(shí)和科舉特權(quán)這幾個(gè)方面,幫助學(xué)生大概了解《儒林外史》這本書。

這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)語文下冊(cè)名著導(dǎo)讀《簡(jiǎn)·愛》的PPT模板,共計(jì)33頁。通過本課時(shí)的學(xué)習(xí),能夠讓學(xué)生了解《簡(jiǎn)·愛》的主要情節(jié)、人物形象及社會(huì)背景,理解書中所表達(dá)的追求平等,尊嚴(yán)和愛的主題。PowerPoint開篇介紹了本堂課的教學(xué)目標(biāo),運(yùn)用幻燈片通過創(chuàng)設(shè)情境來引入了課堂的學(xué)習(xí)。隨后對(duì)于本篇文章的創(chuàng)作背景、書本的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)介,推薦了書的推薦閱讀版本。第一個(gè)部分為精讀序言理

這是一套關(guān)于部編版語文九年級(jí)下冊(cè)《驅(qū)遣我們的想象》的PPT課件,一共包括29張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容,把握作者關(guān)于驅(qū)遣想象理解文藝作品的觀點(diǎn),幫助學(xué)生學(xué)習(xí)作者論證觀點(diǎn)的方法,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用想象來欣賞文學(xué)作品的能力,提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞水平和想象力。 該套PPT從五個(gè)方面展開這一節(jié)課程。第一部分為找老師、明方向,該部分主要是對(duì)本篇課文的作者進(jìn)行介紹,了解作品的大概內(nèi)容,并對(duì)文

這是一套關(guān)于部編版語文九年級(jí)下冊(cè)《鄒忌諷齊王納諫》的PPT課件,一共包括48張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生了解《戰(zhàn)國策》的相關(guān)文學(xué)常識(shí),體會(huì)其獨(dú)特的語言風(fēng)格,體會(huì)鄒忌的忠君愛國和善于思考、齊王的勇于納諫,培養(yǎng)學(xué)生敢于提出意見、善于接受建議的品質(zhì),樹立正確的人際交往觀和價(jià)值觀。該套PPT從六個(gè)方面展開《鄒忌諷齊王納諫》的這一節(jié)課程。第一部分為自主學(xué)習(xí)、積累常識(shí),該部分通過作者介紹、作品介紹

這是一套出師表第二課時(shí)九年級(jí)語文上冊(cè)的PPT模板,共計(jì)44頁?!冻鰩煴怼肥怯扇龂鴷r(shí)期諸葛亮為劉禪所撰寫的一篇表文。本文側(cè)重于討論,并使用敘事和抒情的描寫方法。全文主要建議劉禪應(yīng)當(dāng)如何做才能使得漢室復(fù)興,用真誠委婉的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這篇文章最突出的語言特點(diǎn)是直截了當(dāng)、簡(jiǎn)單明了,表達(dá)了真誠和忠誠的情感。全文并非基于修辭或古代語錄。每句話都沒有失去臣子的身份,但也符合長者的語氣。

這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)語文上冊(cè)《水滸傳》課件的演示文稿,通過PowerPoint制作,包含21張幻燈片?!端疂G傳》是施耐庵在元末明初時(shí)期創(chuàng)作的一部白話文小說。在這部小說問世后,引起了巨大的關(guān)注。水滸傳中刻畫的108個(gè)好漢,每一個(gè)都被描寫的栩栩如生,值得我們細(xì)細(xì)揣摩并結(jié)合生活,認(rèn)真思考其中蘊(yùn)含的道理。這部小說講述了梁山英雄反抗壓迫,贊揚(yáng)了梁山英雄的反抗精神,也表明了起義失敗的原因。

這是一套關(guān)于部編版教材九年級(jí)上冊(cè)討論的演示文稿,這份演示文稿的內(nèi)容圍繞討論的注意事項(xiàng)和要求展開,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了15張幻燈片。討論這個(gè)單元是屬于口語交際的內(nèi)容,在這一單元,教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在討論時(shí)做到緊扣議題和包容合作,教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師在指導(dǎo)學(xué)生討論時(shí)運(yùn)用更加科學(xué)的方法,引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論。

這是一套與部編版九年級(jí)語文上冊(cè)我的叔叔于勒有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含20張幻燈片。莫泊桑是法國作家,《我的叔叔于勒》是他在法國經(jīng)濟(jì)蕭條期間創(chuàng)作出來的,主要描述菲利普一家在不同時(shí)期,出于不同目的,對(duì)于勒采取不一樣的態(tài)度,生動(dòng)地描寫出他們嫌貧愛富的心理。由于其內(nèi)容的意義,大受讀者喜愛,獲得巨大的影響力。通過學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以讓我們了解到更多關(guān)于部編版九年級(jí)語文上冊(cè)我的叔

這是一套與部編版九年級(jí)語文上冊(cè)水調(diào)歌頭有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含25張幻燈片。水調(diào)歌頭是唐代詩人蘇軾的作品,蘇軾因?yàn)檎翁幘车氖б?,同時(shí),與其弟弟蘇轍相離別,當(dāng)面對(duì)中秋月圓之時(shí),生出了抑郁惆悵之情,但是書是沒有一直沉浸在這悲傷的情緒當(dāng)中,反而將這種悲觀的情緒化為對(duì)生活的熱愛。這個(gè)作品運(yùn)用了豐富多彩的修辭手法,使內(nèi)容更加形象生動(dòng),也讓語言變得更加優(yōu)美,同時(shí)還加入了音樂的

這是一套適用于進(jìn)行九年級(jí)初中語文上冊(cè)課文內(nèi)容《警察與贊美詩》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括文章創(chuàng)作的社會(huì)背景、作者簡(jiǎn)介、課文情節(jié)賞析等,共計(jì)43頁;《警察與贊美詩》是美國作家歐亨利的短篇小說,講述了一個(gè)窮困潦倒流浪漢因?yàn)闊o法渡過寒冬而試圖通過犯罪被抓進(jìn)監(jiān)獄,卻沒能成功,在放下念頭后,被贊美詩所感動(dòng)后卻被抓入監(jiān)獄的故事,極具諷刺意味的展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的生活環(huán)境;

這是一套關(guān)于九年級(jí)語文上冊(cè)課文《警察與贊美詩》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)40頁。警察是應(yīng)該光榮且光輝的職業(yè),警察隊(duì)伍是維護(hù)我們?nèi)粘I钪刃蚝蜕鐣?huì)安定的國家機(jī)器,因?yàn)樗麄兊拇嬖?,使我們生活在一個(gè)有序的世界。本文的作者是美國著名短篇小說家歐·亨利,PPT模板根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)了一系列科學(xué)完整的教學(xué)環(huán)節(jié),通過對(duì)PPT模板的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠深切感受到警察的偉大,心中升起對(duì)這一職業(yè)的崇拜與向往。

這是一套關(guān)于部編版教材九年級(jí)語文上冊(cè)創(chuàng)造宣言的教學(xué)演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)16張幻燈片。創(chuàng)造宣言這篇課文是九年級(jí)語文的重點(diǎn)課文,其中的生字經(jīng)常作為考點(diǎn)在考試中出現(xiàn)。這篇文章的作者是陶行知先生,陶行知先生在這篇文章中運(yùn)用了大量的寫作手法來表達(dá)文章的核心論點(diǎn)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以幫助教師引導(dǎo)學(xué)生掌握文章中的生字,還可以幫助引導(dǎo)學(xué)生們了解陶行知先生的思想。

這是一套有關(guān)《故鄉(xiāng)》PPT課件,共計(jì)21頁。不管我們往前走了多遠(yuǎn),故鄉(xiāng)總能稱為內(nèi)心深處最柔軟、最溫暖的地方,故鄉(xiāng)承載了回憶、親情、友情,回頭望好像從未遠(yuǎn)離。魯迅先生筆下的《故鄉(xiāng)》有對(duì)往事的回憶、故人的惋惜,更有對(duì)封建社會(huì)的抨擊。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件可以幫助學(xué)生掌握魯迅的生平介紹、《故鄉(xiāng)》的故事情節(jié)、主要人物性格和背景介紹、封建社會(huì)吃人本質(zhì)等內(nèi)容。

這是一套關(guān)于部編版教材九年級(jí)語文上冊(cè)課文孤獨(dú)之旅的教學(xué)演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)17張幻燈片。孤獨(dú)之旅這篇課文是我國著名作家曹文軒先生的作品,在這篇文章中,曹文軒先生主要講述了杜小康在艱苦環(huán)境中經(jīng)歷種種磨難,最終逐漸成長的故事。學(xué)習(xí)這篇課文有助于同學(xué)們體會(huì)在人生中勇敢地戰(zhàn)勝成長中的困苦的重要意義,并且學(xué)習(xí)課文主人公杜小康的不怕困難的精神。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師更好的引導(dǎo)學(xué)生

這是一套關(guān)于部編版語文教材九年級(jí)下冊(cè)課文《岳陽樓記》的教學(xué)類演示文稿,使用PowerPoint制作,呈現(xiàn)了23張幻燈片?!对狸枠怯洝愤@篇文章是九年級(jí)下冊(cè)語文的重點(diǎn)課文,在中考中,考頻較高。但是由于《岳陽樓記》這篇文章篇幅較長,不少學(xué)生在學(xué)習(xí)文章時(shí)會(huì)感到枯燥乏味。因此,教師在進(jìn)行授課時(shí)要注重提高教學(xué)的趣味性。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師更好的指導(dǎo)學(xué)生把握文章的主要內(nèi)容。
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