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- 含教案
第5課時解決問題人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：12頁這是一套與解決問題人教版二年級數(shù)學上冊有關(guān)的PPT，總共12頁。本堂課通過復(fù)習學生已有的知識來導(dǎo)入新課程，利用這種方式，學生們不僅能夠鞏固已學知識，還可以將新舊知識聯(lián)系起來，從而更有動力來學習新的知識。同時，教師也應(yīng)當充分發(fā)揮學生的自主學習能力，幫助他們正確解決實際問題，從而實現(xiàn)知識的遷移，幫助學生學會應(yīng)用所學知識，感受數(shù)學知識的價值。
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第4課時觀察物體、搭配人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：11頁這是一套關(guān)于觀察物體、搭配人教版二年級數(shù)學上冊的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含11張幻燈片。任何學科的學習都是循序漸進的，在學習簡單內(nèi)容的同時，也是為了后續(xù)學習更復(fù)雜的內(nèi)容做鋪墊，數(shù)學學習更是如此。觀察物體是小學二年級上冊的學習內(nèi)容之一，它可以為之后學習幾何圖形以及初中解答幾何問題時奠定良好的基礎(chǔ)，同時還能提高學生的抽象思維能力。
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第2課時認識直角人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：13頁這是一套與認識直角人教版二年級數(shù)學上冊有關(guān)的演示文稿，包含13張幻燈片。在本堂課的教學過程中，學生能夠在認識角的基礎(chǔ)上認識直角，教師可以通過展現(xiàn)生活中的直角來提高學生的學習興趣，也使學生感受到數(shù)學知識與實際生活的緊密聯(lián)系。同時，教師應(yīng)當鼓勵學生積極動手操作，在做中學習數(shù)學，并且掌握畫直角的正確方法，從而在教師與學生的互動中完成此堂課的學習任務(wù)。
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第5課時長方形和正方形人教版三年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：18M | 頁數(shù)：16頁這是一套關(guān)于長方形和正方形人教版三年級數(shù)學上冊的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含16張幻燈片。這節(jié)復(fù)習課的主要目的是幫助學生系統(tǒng)的梳理有關(guān)長方形和正方形的知識，包括他們的特征、他們周長的計算方法。在復(fù)習過程中，教師可以通過觀察學生的反應(yīng)能力和課堂積極度來把握學生的學習效果和教師的教學效果，從而幫助教師進行教學反思工作。
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第6課時測量解決問題人教版三年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：13頁這是一套與解決問題人教版三年級數(shù)學上冊有關(guān)的PPT，總共13頁。由于用列表法來解決問題對于三年級的學生來說存在一定難度，因此，在教學過程中，要注重將學生已有的知識經(jīng)驗來遷移到所學新知，加強他們對新舊知識之間的聯(lián)系，并且體會到列表法的優(yōu)勢，能夠根據(jù)具體的題目情況來選擇合理的做題方式。此外，通過與他人合作交流后，學生們的合作意識能夠得到進一步提高。
第3課時周長人教版三年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：6M | 頁數(shù)：19頁這是一套與周長人教版三年級數(shù)學上冊有關(guān)的PPT，總共19頁。通過在課堂中為學生們掌握具體的事物和圖形，使他們能夠通過觀察和比較的方式來感受周長這一概念，并且能夠指出圖形的一周。同時，通過課堂活動，例如量一量、算一算，讓學生們了解測量周長的方法，并培養(yǎng)他們的空間觀念，教師也應(yīng)當及時向?qū)W生傳授多種解決問題的策略，這不僅提高了他們的觀察能力，也培養(yǎng)了他們解決問題的能力。
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第1課時觀察物體人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：14M | 頁數(shù)：10頁這是一套與觀察物體人教版二年級數(shù)學上冊有關(guān)的PPT，以幻燈片的形式展現(xiàn)，總共10頁。通過進行一系列的數(shù)學活動后，包括觀察和操作等活動，學生能夠從正確的角度來觀察物體，并且了解到從不同的位置能夠看到不同的圖形，從而準確辨認出簡單物體的形狀。同時，通過全面地觀察物體，學生們能夠感受到局部和整體的關(guān)系，從而擁有全面看待事物的意識。
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第1課時認識厘米人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：23頁這是一套與認識厘米人教版二年級數(shù)學上冊有關(guān)的PPT，總共23頁。通過學習厘米這一堂課后，學生們可以在課堂中體會不同方式來測量物體長度，并在測量的過程中體會到建立統(tǒng)一長度單位的必要性和意義。同時，在掌握厘米這一概念后，他們能夠運用其來測量物體的長度，這培養(yǎng)了學生估量物體長度的意識和能力，也提升了他們的觀察能力和動手能力。
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第1課時連加人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：11頁這是一套與連加人教版二年級數(shù)學上冊有關(guān)的演示文稿，包含11張幻燈片。在本次教學過程中，教師鼓勵學生通過合作交流的方式來展現(xiàn)他們的不同計算方法，并且通過觀察和比較來發(fā)現(xiàn)連加、連減算式的優(yōu)點，也能夠從中發(fā)現(xiàn)計算中應(yīng)當注意的問題，從而真正掌握正確的計算方法并提高他們的計算能力。因此，學生們便能夠從課堂中收獲新知識，也培養(yǎng)了他們良好的計算習慣和分析問題的能力。
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第3課時認識銳角和鈍角人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：36M | 頁數(shù)：12頁這是一套與認識銳角和鈍角有關(guān)的PPT，總共12頁。由于學生已經(jīng)認識角和直角，在此學習基礎(chǔ)上，他們能夠建立正確的知識表象，這也為了此堂課認識銳角和鈍角打下良好基礎(chǔ)。同時，教師要根據(jù)學生的學習特點來采取有效的教學活動，并且結(jié)合動手操作的活動來抓住學生的興趣點，使他們集中注意力，從而真正掌握知識，提高他們的學習主動性，發(fā)展他們的數(shù)學思維和提高他們的創(chuàng)新能力。
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第4課時估測距離人教版三年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：9M | 頁數(shù)：14頁這是一套與估測距離人教版三年級數(shù)學上冊有關(guān)的演示文稿，包含14張幻燈片。通過本堂課的學習，學生們能夠理解千米和米之間的關(guān)系，并且能夠運用它們之間的關(guān)系進行換算，也能夠掌握估測距離的方法。同時，教師也要傳授給學生不同的估算方法，讓他們通過具體的習題來比較估算方法，從而選擇合適的方法快速地解決問題，這培養(yǎng)了他們良好的學習習慣，也提高了他們的估算意識。
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第六單元 第1課時 認識有余數(shù)的除法蘇教小學數(shù)學二年級上PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單）
大?。?0M | 頁數(shù)：34頁這是蘇教版小學數(shù)學二年級上冊第六單元第 1 課時 “認識有余數(shù)的除法” 的 PPT，圍繞有余數(shù)除法的基礎(chǔ)認知展開教學。它以 “學習目標 - 探究新知 - 課堂練習” 為脈絡(luò)：先明確學習目標（認識有余數(shù)除法的含義、掌握各部分名稱、理解余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系），并點明重難點（理解概念及 “余數(shù)小于除數(shù)” 的規(guī)則）。探究新知設(shè)兩個任務(wù)：一是借 “分氣球、分鉛筆” 的情境（如 10 個氣球分 3 份），引出
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第二單元因數(shù)和倍數(shù)單元復(fù)習五年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：36頁這是一套適用于進行小學五年級數(shù)學下冊第二單元“因數(shù)和倍數(shù)”單元復(fù)習的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括倍數(shù)因數(shù)概念復(fù)習、計算題訓練鞏固、倍數(shù)因數(shù)尋找方法回顧等，共計36頁；倍數(shù)和因數(shù)是小學階段數(shù)學學習的重難點，因數(shù)和倍數(shù)之間緊密的聯(lián)系經(jīng)常弄的學生暈頭轉(zhuǎn)向，本課件進行針對性復(fù)習總結(jié)，幫助學生查漏補缺，深入理解因數(shù)倍數(shù)的定義，掌握相關(guān)的考點與計算，在內(nèi)容上首先通過思維導(dǎo)圖展示了復(fù)習專題課件的內(nèi)容，包括
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第六單元第01課時同分母分數(shù)的加減法五年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：34頁這是一套與同分母分數(shù)的加、減法第一課時有關(guān)的演示文稿，包含34張幻燈片。本節(jié)課通過多種教學方式和課堂活動來幫助學生理解和掌握知識，使學生能夠在自主探究和合作交流的過程中發(fā)展自己的數(shù)學能力，從而增強他們學習數(shù)學的自信心。此外，由于學生已學知識與本堂課新知有一定聯(lián)系，教師可以通過復(fù)習的方式來引入新課內(nèi)容，這不僅能夠加深學生對舊知的鞏固，也能夠更好地掌握新知內(nèi)容。這份PowerPoint由五個部分構(gòu)成
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第七單元第06課時萬以內(nèi)數(shù)的大小比較二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第7單元第6課時萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的PPT模板，一共包括31張幻燈片。在學生熟練掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀寫之后，就可以展開萬以內(nèi)數(shù)大小比較的學習。教師可以通過講授法、討論法、練習法和演示法來展開這節(jié)課程的教學。這份演示文稿主要從五個部分展開萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。第一部分展示了本節(jié)課的學習目標和學習重點難點。第二部分是課前導(dǎo)入部分，主要通過展示產(chǎn)品價格的方式引導(dǎo)學生對價格進行
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第七單元第02課時1000以內(nèi)數(shù)的讀寫二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第七單元第二課時1000以內(nèi)數(shù)的讀寫的PPT課件，一共包括36張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生熟練掌握1000以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，能夠正確讀寫中間或末尾有零的數(shù)。首先通過回顧上一課時學習1000以內(nèi)數(shù)的認識，引出本節(jié)課的課題—1000以內(nèi)數(shù)的讀寫法。該節(jié)課程的學習任務(wù)一為利用計數(shù)單位感受數(shù)的組成及數(shù)的讀寫與寫法，該部分通過數(shù)點和數(shù)棒來幫助學生理解1000以內(nèi)的
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第七單元第04課時萬以內(nèi)數(shù)的認識二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：41頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第七單元第四課時萬以內(nèi)數(shù)的認識的PPT課件，一共包括41張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生認識計數(shù)單位“萬”，理解十個一千是一萬，并掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法和組成，能夠正確比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。首先，通過填空、數(shù)數(shù)的方式進行知識銜接，用正方體模型引入這一節(jié)課的主題。這節(jié)課的學習任務(wù)一為借助計數(shù)器體會十進制原理，認識計數(shù)單位“萬”，引導(dǎo)學生總結(jié)出十個一千是一萬的結(jié)論
第七單元第01課時1000以內(nèi)數(shù)的認識二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：39頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學二年級下冊第七單元第一課時1000以內(nèi)數(shù)的認識的PPT課件，一共包括39張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生能夠正確數(shù)出1000以內(nèi)的數(shù)，認識計數(shù)單位“千”，理解10個100是1000，熟練掌握1000以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法和組成，理解不同數(shù)位上數(shù)字的意義。通過談話導(dǎo)入引出這一節(jié)課的主題。學習任務(wù)一為初步感知比100更大的數(shù)，首先出示道具，引導(dǎo)學生觀察，十、一百、一千的數(shù)量，最
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第七單元第05課時萬以內(nèi)數(shù)的讀寫二年級數(shù)學下冊人教PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：39頁這是一套關(guān)于人教版二年級數(shù)學下冊第7單元第五課時萬以內(nèi)數(shù)的讀寫的PPT模板，一共包括39張幻燈片。這節(jié)課的學習目標主要是引導(dǎo)學生掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，能夠正確的讀出萬以內(nèi)的數(shù)。同時還能引導(dǎo)學生感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生把知識運用到實際生活當中。這份PPT模板從五個部分展開萬以內(nèi)數(shù)的讀寫的教學。第一部分是學習目標和學習重點難點的介紹。第二部分是課前導(dǎo)入部分，主要引導(dǎo)學生把數(shù)位順序填寫完
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第五單元 第2課時 十幾加幾的不進位加數(shù)學蘇教一年級上冊 （新教材）ppt課件（教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單）
大?。?6M | 頁數(shù)：27頁這套 PPT 是蘇教一年級上冊數(shù)學 “認識 11~19” 第五單元的第 2 課時，主題為 “十幾加幾的不進位加”。內(nèi)容以 “13 支鉛筆加 2 支鉛筆” 的情境切入：學習任務(wù)一聚焦計算方法，通過 “接著數(shù)（13 往后數(shù) 2 得 15）”“數(shù)軸數(shù)數(shù)”“正方體擺一擺（1 個十和 3 個一加 2 個一）”“計數(shù)器撥數(shù)（個位相加）” 等方式，讓學生理解 “相同數(shù)位相加”的算理；學習任務(wù)二延伸至實際應(yīng)用，
