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大學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)研究會(huì)辦公室制度

  • 學(xué)校日常安全管理制度

    學(xué)校日常安全管理制度

    1、  嚴(yán)守校門,嚴(yán)禁閑人自由進(jìn)出校園,不得無故脫離崗位?! ?、  注意觀察進(jìn)出校園人員情況,嚴(yán)禁學(xué)生課間出校門?! ?、  及時(shí)關(guān)鎖教學(xué)樓及大門,經(jīng)常巡視校園,確保校內(nèi)財(cái)產(chǎn)安全?! ?、  如發(fā)現(xiàn)安全隱患及發(fā)生意外情況,及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映和聯(lián)系。

  • 家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)比表彰制度

    家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)比表彰制度

    支持并積極參加我校舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí),并能做到按時(shí)到校、認(rèn)真聽講、踴躍發(fā)言、完成作業(yè)?! ?、有較正確的家庭教育思想和觀念,掌握一定的家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法,在學(xué)習(xí)中,能發(fā)表有建樹,有啟發(fā)的心得體會(huì),并撰寫1—2篇家教論文。

  • 小學(xué)教師“訪萬家”制度

    小學(xué)教師“訪萬家”制度

    一、家訪形式  家訪分為常規(guī)家訪和專題家訪。  二、家訪要求 ?。ㄒ唬 〕R?guī)家訪 ?。?、一學(xué)年內(nèi)班主任必須對(duì)班級(jí)全體學(xué)生家庭進(jìn)行走訪?! ?、家訪由班主任牽頭、科任老師協(xié)助對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行全覆蓋家訪。

  • 小學(xué)新教師培養(yǎng)制度

    小學(xué)新教師培養(yǎng)制度

    一.要努力達(dá)到以下八種能力:  、全面準(zhǔn)確的掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的能力;  2、靈活處理合理使用教材的能力;  3、精心編制全面實(shí)施教案的能力;  4、駕馭課堂隨機(jī)調(diào)控課堂的能力;  5、善于指導(dǎo)、熱情幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的能力;  6、認(rèn)真輔導(dǎo)善于合理的批改作業(yè)的能力;  7、考試命題準(zhǔn)確評(píng)估學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的能力;  8、學(xué)科教學(xué)與多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段整合的能力。

  • 小學(xué)教師校本培訓(xùn)制度

    小學(xué)教師校本培訓(xùn)制度

    校本培訓(xùn)由學(xué)校教務(wù)處組織展開?! ?、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周三、四各開展一次,由教研組長(zhǎng)組織,全體教師參與,一般情況下不得請(qǐng)假,學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)不得做與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)無關(guān)的其它工作。  3、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以基礎(chǔ)教育改革為基本內(nèi)容,包括各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程倡導(dǎo)的教育教學(xué)方式方法、新課程倡導(dǎo)的學(xué)生評(píng)價(jià)方式為主要內(nèi)容,同時(shí)兼顧現(xiàn)代化教育手段的應(yīng)用及市教育局、教研室每學(xué)期規(guī)定的其它有關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)內(nèi)容?! ?、教師業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于1個(gè)小時(shí)。  5、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必須有計(jì)劃地安排組織,各教研組長(zhǎng)在開學(xué)初制定的教研工作計(jì)劃中,要有專門的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的計(jì)劃安排,計(jì)劃安排中要有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容,具體的學(xué)習(xí)時(shí)間及相關(guān)的責(zé)任人。

  • 普通高等學(xué)校設(shè)置制度

    普通高等學(xué)校設(shè)置制度

    第二條 本條例所稱的普通高等學(xué)校,是指以通過國(guó)家規(guī)定的專門入學(xué)考試的高級(jí)中學(xué)畢業(yè)學(xué)生為主要培養(yǎng)對(duì)象的全日制大學(xué)、獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院和高等??茖W(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校。普通高等學(xué)校的設(shè)置,由國(guó)家教育委員會(huì)審批?! 〉谌龡l 國(guó)家教育委員會(huì)應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要、人才需求的科學(xué)預(yù)測(cè)和辦學(xué)條件的實(shí)際可能,編制全國(guó)普通高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,調(diào)整普通高等教育的結(jié)構(gòu),妥善地處理發(fā)展普通高等教育同發(fā)展成人高等教育、中等專業(yè)教育和基礎(chǔ)教育的關(guān)系,合理地確定科類和層次?! 〉谒臈l 國(guó)家教育委員會(huì)應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)、招生及分配面向地區(qū)以及現(xiàn)有普通高等學(xué)校的分布狀況等,統(tǒng)籌規(guī)劃普通高等學(xué)校的布局,并注意在高等教育事業(yè)需要加強(qiáng)的省、自治區(qū)有計(jì)劃地設(shè)置普通高等學(xué)校。  第五條 凡通過現(xiàn)有普通高等學(xué)校的擴(kuò)大招生、增設(shè)專業(yè)、接受委托培養(yǎng)、聯(lián)合辦學(xué)及發(fā)展成人高等教育等途徑,能夠基本滿足人才需求的,不另行增設(shè)普通高等學(xué)校。

  • 小學(xué)升旗儀式制度

    小學(xué)升旗儀式制度

    一、旗手:  升旗手是升旗儀式的主角,因此,旗手必須是品學(xué)兼優(yōu)、有責(zé)任心的隊(duì)員,同時(shí),也可以是為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的隊(duì)員。旗手所在中隊(duì)負(fù)責(zé)填寫旗手事跡,大隊(duì)部負(fù)責(zé)旗手培訓(xùn),旗手應(yīng)按時(shí)升旗、降旗,在惡劣天氣中更要愛護(hù)國(guó)旗,及時(shí)收回保管?! 《?、主持:  升旗儀式的主持由中隊(duì)推薦,大隊(duì)培訓(xùn)的形式產(chǎn)生。主持應(yīng)熟悉升旗過程。要求普通話標(biāo)準(zhǔn),主持沒有差錯(cuò),會(huì)使用學(xué)校擴(kuò)音設(shè)備。  三、國(guó)旗班:  由各中隊(duì)推薦選舉,由學(xué)校大隊(duì)部統(tǒng)一培訓(xùn)。承擔(dān)出旗任務(wù),每學(xué)期組建一次,每星期訓(xùn)練一次。  四、國(guó)旗下講話:  國(guó)旗下講話者可以是隊(duì)員、老師、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)等。講話的內(nèi)容要符合時(shí)代氣氛,符合少年兒童的特點(diǎn),講話稿在一周前完成,也可以是當(dāng)前正在發(fā)生或者需要告知的事情,由大隊(duì)部審閱批改。  六、考核獎(jiǎng)勵(lì):  每學(xué)期末,由大隊(duì)部根據(jù)國(guó)旗班的工作記錄表以及升旗手所在的中隊(duì)隊(duì)員和輔導(dǎo)員的評(píng)價(jià)給予考評(píng),評(píng)選“最佳升旗手”,發(fā)獎(jiǎng)狀或證書,對(duì)旗手、主持給予獎(jiǎng)勵(lì),并納入中隊(duì)考核分。

  • 學(xué)校安全檢查制度

    學(xué)校安全檢查制度

    一、校舍安全  各年級(jí),各科室在每天放學(xué)后,必須安排專人對(duì)所分管的教室、辦公室、各專用教室進(jìn)行檢查,檢查項(xiàng)目包括電器設(shè)備是否斷電,用水設(shè)備是否關(guān)好,門窗是否鎖好。  校內(nèi)防護(hù)設(shè)施檢查每周檢查一次?! 《?、交通安全  學(xué)生外出乘坐車輛一定要符合安全標(biāo)準(zhǔn),要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全乘車教育。教育學(xué)生乘車時(shí)要注意觀察車況是否良好,乘員是否超員,司機(jī)有無駕照,司機(jī)有無飲酒。

  • 精編大學(xué)生四個(gè)全面戰(zhàn)略學(xué)習(xí)心得體會(huì)參考范文

    精編大學(xué)生四個(gè)全面戰(zhàn)略學(xué)習(xí)心得體會(huì)參考范文

    要全面建成小康社會(huì),必須遵循中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的總體布局,著力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明“五位一體”的發(fā)展,其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是人的全面而自由的發(fā)展。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)發(fā)展條件下,只有這樣“五位一體”的發(fā)展才是硬道理,才是為人民群眾歡迎和期盼的發(fā)展,才是讓人民群眾越來越感覺到親近和溫暖的發(fā)展

  • 關(guān)于大學(xué)生弘揚(yáng)工匠精神個(gè)人心得體會(huì)參考范文

    關(guān)于大學(xué)生弘揚(yáng)工匠精神個(gè)人心得體會(huì)參考范文

    人有時(shí)候都是會(huì)累的,都會(huì)抱怨,工作忙,工作累,工作是受罪。都喜歡自由,喜歡家,因?yàn)樵诩矣X得輕松自在不受束縛,于是我們?cè)绞潜г梗绞怯X得累。越是覺得這簡(jiǎn)直就是再受罪。從而我們會(huì)慢慢變的遲到早退偷懶服務(wù)態(tài)度不好等等對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的狀況屢屢發(fā)生,然而我們應(yīng)該問問自己,這是不付責(zé)任的?! ≈挥袉T工將企業(yè)的事情當(dāng)作自己的事業(yè)來做,將企業(yè)當(dāng)作自己的家,才可以造就一個(gè)充滿生機(jī),具有活力的企業(yè)。

  • 同學(xué)們:我們每個(gè)人胸前都有一枚閃光的校徽,無論在什么地方,我們都有一種自豪感:我是一個(gè)東中人!?;?,雖然比不上漂亮的胸花,也比不上珍貴的獎(jiǎng)?wù)?,但是,它代表著祖?guó)和人民的重托,它代表著父母的期待,代表著老師的厚望,更代表著東中人的一份責(zé)任。校徽,見證著東中悠久的歷史。從1925年起,東中穿越了80多年歷史的風(fēng)云,一步步發(fā)展壯大,從這里走出了一大批學(xué)貫中西的專家學(xué)者,更有一大批國(guó)家政治、外交、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面的杰出人才,他們有的已為祖國(guó)的解放事業(yè)光榮獻(xiàn)身,有的正在為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)努力奮斗。在東中這片熱土上,有老一輩革命家奮斗的足跡,有革命烈士流過的鮮血,也有幾代東中人灑下的汗水。戴陶、呂土奇烈士為祖國(guó)的解放事業(yè)血灑疆場(chǎng);粟裕將軍、黃逸峰先生曾在這里點(diǎn)燃革命的火種??梢哉f東中?;丈嫌∪局沂康孽r血,東中校園是革命斗爭(zhēng)的搖籃。?;?,記載著東中光榮的歷史。近80年來,從這里走出了數(shù)以萬計(jì)的棟梁之才,可謂桃李滿天下,芳香遍四海。陳可吼、冒廣根、吳秀永將軍都曾在此求學(xué);卞有生、周壁華院士曾在此就讀;發(fā)明大王王衛(wèi)東、運(yùn)動(dòng)健將嚴(yán)躍、郭建華也從這里走出……這一連串金星般的名字在玄“燦爛的.史姍上閃尤,念心成喪必每一步都包涵著老嫁謝心止,世刃展停的每一點(diǎn)成績(jī),都離不開東中這片沃土。?;?,也銘刻著東中今日的輝煌。

  • 演講稿頻道《大學(xué)生國(guó)旗下的講話稿范文:無愧于胸前的?;铡罚M蠹蚁矚g。同學(xué)們:我們每個(gè)人胸前都有一枚閃光的?;?,無論在什么地方,我們都有一種自豪感:我是一個(gè)東中人!?;?,雖然比不上漂亮的胸花,也比不上珍貴的獎(jiǎng)?wù)?,但是,它代表著祖?guó)和人民的重托,它代表著父母的期待,代表著老師的厚望,更代表著東中人的一份責(zé)任。?;?,見證著東中悠久的歷史。從1925年起,東中穿越了80多年歷史的風(fēng)云,一步步發(fā)展壯大,從這里走出了一大批學(xué)貫中西的專家學(xué)者,更有一大批國(guó)家政治、外交、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面的杰出人才,他們有的已為祖國(guó)的解放事業(yè)光榮獻(xiàn)身,有的正在為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)努力奮斗。在東中這片熱土上,有老一輩革命家奮斗的足跡,有革命烈士流過的鮮血,也有幾代東中人灑下的汗水。戴陶、呂土奇烈士為祖國(guó)的解放事業(yè)血灑疆場(chǎng);粟裕將軍、黃逸峰先生曾在這里點(diǎn)燃革命的火種??梢哉f東中?;丈嫌∪局沂康孽r血,東中校園是革命斗爭(zhēng)的搖籃。

  • 學(xué)校安全工作責(zé)任落實(shí)追究制度

    學(xué)校安全工作責(zé)任落實(shí)追究制度

    一、把安全工作列入學(xué)校工作的重要議程,調(diào)整安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,具體落實(shí)。各學(xué)校法人要對(duì)學(xué)校的安全負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。    二、各校要經(jīng)常性地向師生宣傳安全常識(shí)和法律常識(shí),加強(qiáng)師生的安全教育,建立好資料。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理安全問題,督查全校安全工作,排查安全隱患及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),確保學(xué)校平安穩(wěn)定?!   ∪⑷魏螌W(xué)校不得隨意組織學(xué)生外出,如需要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng),提前向教育局申請(qǐng),經(jīng)教育局批準(zhǔn)后,學(xué)校組織統(tǒng)一安排,原則上不準(zhǔn)學(xué)生開展外出活動(dòng)。

  • 學(xué)校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

    學(xué)校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

    1、要正確認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育的重要性,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究,不斷更新教育理念。要按照學(xué)校的要求,積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書籍,記好學(xué)習(xí)筆記,每學(xué)年不少于1萬字。同時(shí),要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極撰寫論文、論著。要積極參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)?! ?、要加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷更新專業(yè)理論知識(shí)。青年教師要通過在職、離職學(xué)習(xí)等方式,提高自己的學(xué)歷層次,以適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)工作的需要。

  • 漢林小學(xué)教師評(píng)優(yōu)評(píng)先制度

    漢林小學(xué)教師評(píng)優(yōu)評(píng)先制度

    第一條:參加年度考核評(píng)優(yōu)的評(píng)選條件。(一)、以所教班級(jí)的學(xué)科平均分與全鎮(zhèn)平均分的相比較進(jìn)行排名,作為評(píng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)。(二)、以最近兩個(gè)學(xué)期的成績(jī)作為評(píng)定的依據(jù)。1、所教的科目在前一個(gè)學(xué)期成績(jī)的基礎(chǔ)上要有一定的進(jìn)步或保持在前一個(gè)學(xué)期的位置方可參加評(píng)優(yōu)。2、只要最近一個(gè)學(xué)期所教的科目的平均分排在全鎮(zhèn)的前三名,就不計(jì)是否有進(jìn)步,同樣擁有參加評(píng)優(yōu)的條件。(三)、凡是因服從學(xué)校的工作安排而沒有教學(xué)成績(jī)的教師也可參加當(dāng)年的評(píng)優(yōu)。

  • 學(xué)校房屋校舍安全檢查制度

    學(xué)校房屋校舍安全檢查制度

    一、指導(dǎo)思想  以十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校安全工作會(huì)議精神為指導(dǎo),牢固樹立“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的思想,要以對(duì)學(xué)生人身安全極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,站在講政治的高度,從維護(hù)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā),切實(shí)增強(qiáng)作好學(xué)校安全工作的責(zé)任感、使命感,全面加強(qiáng)學(xué)校的安全檢查、整治工作?! 《?、成立學(xué)校校舍檢查的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和職能部門?! 槭箤W(xué)校安全檢查、整治工作順利開展,學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)校校舍安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,總務(wù)處、政教處為校舍安全檢查的職能部門,成員包括食堂、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、圖書室等管理員,各成員進(jìn)行分工,具體負(fù)責(zé)對(duì)校舍安全檢查的具體工作

  • 學(xué)校疫情防控通風(fēng)消毒制度

    學(xué)校疫情防控通風(fēng)消毒制度

    1.根據(jù)需要配備紫外線消毒設(shè)備、84消毒液(泡騰片)、75%醫(yī)用酒精、漂白粉精片等消毒藥(水)品等,配齊噴霧消毒器、簡(jiǎn)易噴灑壺、水桶、拖把等消毒工具。2.加強(qiáng)師生消毒知識(shí)、消毒器具使用與操作要點(diǎn)的培訓(xùn),根據(jù)新型冠狀病毒感染的肺炎特點(diǎn)向?qū)W生宣傳預(yù)防相關(guān)知識(shí)。3.加強(qiáng)教室、寢室、圖書館、食堂環(huán)境衛(wèi)生的打掃和保潔,尤其是衛(wèi)生死角的清理,消除病原的滋生地,各班按照清潔區(qū)的劃分做到每天一小掃,每周一大掃。4.加強(qiáng)對(duì)教室、寢室、圖書館、實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))室、食堂、商店、辦公樓、公共廁所的消毒, 每天上午對(duì)寢室、辦公樓用84消毒液消毒,每天中午午休時(shí)間對(duì)教室、圖書館用84消毒液消毒,每天下午對(duì)學(xué)校公共區(qū)域用84消毒液消毒,每天晚上對(duì)學(xué)生(教工)食堂、商店用紫外線消毒設(shè)備、84消毒液進(jìn)行消毒。教室、學(xué)生寢室、公共廁所消毒由物業(yè)公司負(fù)責(zé),辦公樓、教師辦公室、圖書館、實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))室消毒由總務(wù)處指派專人負(fù)責(zé),學(xué)生(教工)食堂、商店由各承包人負(fù)責(zé),并做消毒記錄及消毒藥品使用記錄。

  • 學(xué)校精細(xì)化常規(guī)管理督查制度

    學(xué)校精細(xì)化常規(guī)管理督查制度

    二、禁止三亂督查  校長(zhǎng)每周督查一次分管德育校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)每周督查一次德育主任,德育主任每周督查一次班主任,嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂罰款、亂訂資料?! ∪?、安全工作督查  校長(zhǎng)每周督查分管安全工作校長(zhǎng)一次,分管校長(zhǎng)每周督查一次所分管部門的安全工作,負(fù)責(zé)安全工作的部門每周督查安全工作一次。德育處負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育,督促班主任作好安全教育,門衛(wèi)教育等,總務(wù)處負(fù)責(zé)校舍安全、食品衛(wèi)生安全等,做到警鐘長(zhǎng)鳴。

  • 學(xué)校周邊環(huán)境安全治理制度

    學(xué)校周邊環(huán)境安全治理制度

    2、學(xué)校在做好內(nèi)保工作的同時(shí),應(yīng)重視學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作,應(yīng)主動(dòng)聯(lián)  系村居共同抓好治理工作?! ?、值日人員除做好校內(nèi)的巡視工作,還應(yīng)注意對(duì)校園外附近環(huán)境的巡查,發(fā)現(xiàn)社  會(huì)盲流,惡少對(duì)學(xué)生騷擾及各種事故,要針對(duì)不同情況及時(shí)報(bào)告“110、120、122  ”或附近派出所,保護(hù)學(xué)生的安全。  4、每天放學(xué)前,教師要提醒學(xué)生,注意交通等各項(xiàng)安全?! ?、要教育學(xué)生自覺遵守社會(huì)公德以及各類法規(guī),維護(hù)社會(huì)公共秩序,敢于與壞人  作斗爭(zhēng),并掌握正確的維護(hù)方式和方法,提高學(xué)生的自護(hù)能力。  6、建立學(xué)校突發(fā)事件教師救護(hù)隊(duì),高度警覺,隨時(shí)出動(dòng)?! ∷?、《集會(huì)、課間操安全管理制度》  1、學(xué)校集會(huì),做操應(yīng)由學(xué)校專人負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮,保證集會(huì),做操的紀(jì)律。  2、學(xué)校集會(huì),做操應(yīng)以班為單位,上下樓時(shí)不要擁擠,不催促學(xué)生快跑,要有教  師負(fù)責(zé)疏散管理,進(jìn)出會(huì)場(chǎng)要有序,嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生?! ?、學(xué)校集會(huì),做操應(yīng)以班為單位,指定安排座位或站隊(duì),由班主任負(fù)責(zé),防止學(xué)  生亂竄,避免意外事故的發(fā)生。特別是做操和體育,學(xué)生到操場(chǎng)或從操場(chǎng)回教學(xué)  區(qū)應(yīng)排隊(duì)由教師帶領(lǐng)?! ?、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全領(lǐng)導(dǎo)小組必須對(duì)集會(huì),會(huì)操實(shí)行全過程監(jiān)控,以防意外事故發(fā)  生。

  • 中學(xué)陽光教育特色創(chuàng)建制度

    中學(xué)陽光教育特色創(chuàng)建制度

    一、成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)  根據(jù)上級(jí)教育主管部門要求和學(xué)校工作實(shí)際,立足長(zhǎng)遠(yuǎn),把陽光教育列入學(xué)??傮w發(fā)展規(guī)劃中,提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念,形成學(xué)校思想文化,培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化,從凝聚理念、自主建設(shè)入手,通過全員參與,開展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)形成學(xué)校的行為文化,不斷推動(dòng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展,不斷日益完善,努力逐步構(gòu)建全體師生心中的“陽光校園”。為加強(qiáng)創(chuàng)建的工作領(lǐng)導(dǎo),成立xx中學(xué)陽光教育特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。組成如下:  xx

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