-
幼兒園中班音樂教案：快樂小樂隊
活動過程： 一、說說喜歡玩的游戲——有節(jié)奏地說說喜歡的游戲，回憶和朋友一起游戲的快樂。 PPT出示新朋友樂樂：想想我們玩過一些什么游戲。請你有節(jié)奏地告訴樂樂?！ ⌒〗Y(jié)：小朋友愛玩的游戲真不少，和好朋友一起游戲的時候是最快樂的。 二、玩玩“小樂隊”游戲——學(xué)唱歌曲，嘗試游戲，體驗和同伴共同游戲的快樂。1、熟悉歌曲，模仿樂器演奏的聲音和動作?！ 。ㄍ暾蕾p）樂樂想和我們一起玩一個什么游戲呢？ ?。ㄍ暾蕾p）小指揮說了些什么？ ?。ㄐ蕾p教師清唱）小樂器分別是怎么唱歌的？ 重點(diǎn)：分段聽辨旋律音樂，猜猜唱唱三種樂器唱歌的歌詞和旋律。
中班音樂教案：快樂的小樂隊
二、 重點(diǎn)與難點(diǎn) 生活中的聲音有很多，要感受音的高低，區(qū)分出音的強(qiáng)弱，這首先應(yīng)該引導(dǎo)幼兒在生活中尋找，本教材的重點(diǎn)就是引導(dǎo)幼兒在感受樂曲、熟悉樂曲的基礎(chǔ)上區(qū)分音的高低和強(qiáng)弱，難點(diǎn)是區(qū)分音的高低、強(qiáng)弱后學(xué)習(xí)用樂器等表現(xiàn)出音樂的高低、強(qiáng)弱。 三、 準(zhǔn)備 1． 小鋼琴若干架讓幼兒感受音的高低。 2． 三角鐵和小鼓各一件。 3． 音樂磁帶《快樂之歌》。 4． 分類圖片讓幼兒感受音的強(qiáng)弱。 5． 提供各種各樣的樂器，數(shù)量多一些。 注：《快樂之歌》的旋律應(yīng)在高音區(qū)，低音區(qū)分別出現(xiàn)而且有強(qiáng)弱之分。
中班音樂活動運(yùn)動員進(jìn)行曲課件教案
二、活動準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶三、活動過程1．在運(yùn)動員進(jìn)行曲的伴奏下，幼兒走進(jìn)教室。2．回憶樂曲。提問：這首樂曲的名字叫什么？它是在什么時候使用的樂曲？它給人什么感覺？3．完整欣賞樂曲，引導(dǎo)幼兒辨別樂曲的三段變化。
中班音樂活動方案設(shè)計接媽媽課件教案
2、幼兒理解歌詞大意，并能邊唱邊自己創(chuàng)編一些簡單的動作。 3、幼兒學(xué)會愛媽媽。活動準(zhǔn)備：根據(jù)歌詞大意繪制的一張掛圖、接媽媽歌曲、小狗頭飾、鋼琴活動過程：一、 開始部分：1、律動《我快樂》，幼兒跟著音樂拍手和拍肩。2、老師彈琴，幼兒唱音階（唱的同時依次輕拍頭、肩、腰、胯、大腿、膝蓋、小腿、腳）
中班音樂活動大樹和小鳥課件教案
活動目標(biāo)：1. 培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。2. 調(diào)動幼兒各種感觀，讓幼兒感知音樂的高低。3. 培養(yǎng)幼兒用創(chuàng)造性的方式表達(dá)高低的能力?；顒訙?zhǔn)備：大樹四棵、背景圖、各種小動物、磁帶、錄音機(jī)活動過程：一.開始部分：1. 律動：小動物律動2. 練聲，復(fù)習(xí)歌曲。
中班音樂欣賞《金蛇狂舞》課件教案
２、能感受樂曲歡快、活潑的情緒，了解樂曲三段體曲式結(jié)構(gòu)。３、能通過多種形式（語言描述、動作等）大膽的表現(xiàn)對樂曲的感知。活動準(zhǔn)備：錄象、錄音磁帶、錄音機(jī)、道具?；顒咏ㄗh：１、欣賞第一遍音樂：“你聽時有什么感覺？聽時你好像看到了什么？”
中班音樂活動：會跳舞的糖課件教案
2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編舞蹈的興趣及自覺遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1、擬人化的跳跳糖頭飾與幼兒人數(shù)相等。2、實(shí)物跳跳糖若干，玩具電話一部。3、在活動室一端畫一張“巨人”張大的嘴巴。4、已學(xué)過歌曲《跳跳糖》。活動過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《跳跳糖》，引出主題。師：你們吃過跳跳糖嗎？（吃過）誰來說說，你吃過以后感覺怎樣？（甜甜地、酸酸地、還會跳……）。還記得咱們學(xué)過一首《跳跳糖》的歌曲嗎？我們一起來復(fù)習(xí)一下。
中班音樂教案：藍(lán)天藍(lán)天真美麗
2、大膽想象，按自己的意愿自由創(chuàng)編情景動作；3、感受音樂活動帶來的樂趣；活動準(zhǔn)備：1、幼兒對藍(lán)天已有一定認(rèn)識；2、藍(lán)天布景圖，幼兒事先制作好的藍(lán)天中的物體；3、磁帶，錄音機(jī)。活動目標(biāo)：
中班音樂教案：我是一片樹葉
2．能在音樂的伴奏下，自由地用動作表現(xiàn)對歌曲的理解和感受。 準(zhǔn)備 長的硬紙條、釘書器。歌曲《秋葉》的錄音帶。 過程 1．帶幼兒到戶外欣賞秋季景象，感受秋風(fēng)拂面、天高氣爽的宜人氣候，以及樹木花草的變化，培養(yǎng)幼兒熱愛秋天的情感。 2．觀察秋季樹葉的變化 ①樹葉的顏色有什么變化？ ②刮風(fēng)的時候樹葉怎么樣？刮大風(fēng)和刮小風(fēng)樹葉有什么不同？ ③樹葉變黃以后怎么樣？ ④樹葉飄落到什么地方？ 3．帶幼兒拾落葉，做成頭飾（將樹葉用針書器釘在長紙條上，再圍成圓圈）帶在頭上。在制作頭飾過程中，播放歌曲《秋葉》的錄音，使幼兒進(jìn)一步感受歌曲優(yōu)美的旋律，理解內(nèi)容。鼓勵幼兒跟唱歌曲。
幼兒園中班音樂教案：理發(fā)店
活動準(zhǔn)備： 1、收集理發(fā)用的剪刀、推子、刷子等用具?！ ?2、創(chuàng)設(shè)“理發(fā)店”的游戲環(huán)境?！ ?3、襪子一只?！ 』顒舆^程： 一、以談話引題。 “夏天到了，天氣變得越來越熱，小朋友也需要經(jīng)常到理發(fā)店里去理發(fā)，你們知道理發(fā)店里是誰幫我們理發(fā)的？”（叔叔阿姨）“他們用什么來理發(fā)？”二、熟悉歌詞，學(xué)說歌詞?！ ?1、教師念歌詞，幼兒熟悉。 “現(xiàn)在就讓我來說說發(fā)生在理發(fā)店的故事吧!” 2、幼兒集體跟念歌詞。 “我們小朋友也把發(fā)生在理發(fā)店的故事學(xué)一學(xué)，說一說吧，聽聽誰說得最好聽！”（幼兒跟說歌詞2-3次，教師適時鼓勵）
幼兒園中班音樂教案：大鞋小鞋
活動準(zhǔn)備： 1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)學(xué)會唱歌曲《大鞋小鞋》，并理解歌曲的內(nèi)容。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂磁帶《大鞋小鞋》、錄音機(jī)活動過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《大鞋小鞋》，進(jìn)一步感受歌曲中兩種不同的音樂形象，理解歌曲的內(nèi)容。 1、引導(dǎo)幼兒用不同的演唱速度和力度來演唱歌曲。 師：“在上一次的歌唱中，小朋友都已經(jīng)說了，在唱爸爸的鞋時，要唱得慢、聲音要大聲；而在唱娃娃的鞋時，要唱得快、聲音要小聲。那讓我們用好聽的聲音演唱一遍，好嗎？” 2、幼兒分組演唱，再次感受兩種不同的音樂形象。二、根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作，自由表演。 1、幼兒自由創(chuàng)編歌曲前半部分內(nèi)容的動作。 師：“在上一次的活動中，小朋友都說了許多穿爸爸的鞋和穿娃娃的鞋的不同感覺。請你用有趣的動作把它表演出來，好嗎？”
中班音樂教案：好爸爸、壞爸爸
2、 幼兒能運(yùn)用動作、表情根據(jù)旋律基本合拍地表演爸爸。3、 通過表演更能激發(fā)幼兒“愛爸爸”的情感。活動準(zhǔn)備：1、 幼兒已經(jīng)調(diào)查過爸爸，并談?wù)撨^爸爸的本領(lǐng)和特征。2、 幼兒已基本會唱歌曲，并能為歌曲打節(jié)奏。3、 準(zhǔn)備一副帶有胡子的眼鏡。4、 半圓形的座位。
中班音樂教案：迷路的小花鴨
人們常說“老的東西不能丟”，是啊，“老的東西”之所以經(jīng)久不衰，它往往蘊(yùn)含著許多的價值，我們應(yīng)用發(fā)展的眼光來看待和利用。因此我組織幼兒開展了歌唱教學(xué)“迷路的小花鴨”，嘗試用制作圖譜的方法引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編學(xué)習(xí)歌詞，讓幼兒在操作的過程中愉快、主動地學(xué)習(xí)唱歌，并從歌曲中感受到人與動物間的美好情感。 二、過程實(shí)錄：（一）活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒理解兩段歌詞及表達(dá)的不同情感，在學(xué)會唱歌的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用輕柔、跳躍的歌聲加以表現(xiàn)。2、嘗試創(chuàng)編歌詞及制作圖譜，體驗歌唱活動的樂趣。3、引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容，發(fā)展想象力。4、感受人與動物間和諧美好的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動物的情感。
中班音樂教案：大黑貓和小老鼠
活動準(zhǔn)備：1、五只小老鼠和大黑貓的圖片。2、胸飾若干。 活動過程：（一）出示圖片，創(chuàng)編歌詞。1、今天我們班來了一位小客人，我們一起拍拍手請它出來吧?。ㄓ變号氖郑?、從背后出示小老鼠，原來是“小老鼠”來了（加表情），小老鼠它長得是什么樣子的？（眼睛小小的、圓圓的，還有個本領(lǐng)，會骨碌骨碌轉(zhuǎn)；嘴巴尖尖的，幼兒學(xué)學(xué)，尾巴細(xì)細(xì)的、長長的）
中班音樂教案：唐老鴨減肥記
活動目標(biāo)：1、通過故事情節(jié)，幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。2、初步學(xué)習(xí)合拍地做胖鴨走、瘦鴨走以及做運(yùn)動的動作。3、能根據(jù)音樂的節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動作及圖譜。4、感受音樂活動帶來的快樂，知道肥胖會給人的活動帶來不方便，我們應(yīng)提倡合理飲食，運(yùn)動健身。 活動準(zhǔn)備：音樂《瑞典狂想曲》片段（前半段）、圖片（胖鴨、瘦鴨）、小圖譜紙人手一份，繪畫筆人手一支活動過程：
中班音樂教案：可愛的毛毛蟲
2、 在圖片及語言表述的幫助下創(chuàng)編相應(yīng)的動作。3、 初步體驗參與探索學(xué)習(xí)的快樂。準(zhǔn)備：1、 音樂磁帶、錄音機(jī)2、 相關(guān)圖片過程：一、 傾聽音樂，探索音樂表現(xiàn)的內(nèi)容。1、引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，讓幼兒自由猜想音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容。師：我們一起來聽一聽，猜猜今天誰到我們教室來做客了？
中班音樂教案：勤勞的兔寶寶
3．能在活動中體驗幫助他人的快樂?！ 。刍顒訙?zhǔn)備］ 音樂兔子頭飾筆紙人手一份各種小道具?！ 。刍顒舆^程］ 一、律動入場 教師領(lǐng)者幼兒到草地上做運(yùn)動?！ 《?、傾聽音樂，導(dǎo)入主題1．教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂去兔奶奶家?！ 煟和脤殞殏?，告訴你們一件不好的消息，我們的兔奶奶生病了，我們應(yīng)該怎么辦昵?(去看望奶奶)現(xiàn)在我們一起跟著音樂出發(fā)吧。
中班音樂教案：會跳舞的跳跳糖
1、通過游戲使幼兒熟練掌握雙腳蹦跳步、單腳蹦跳步、踵趾小跑步（以下簡稱“三個舞步”）。2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編舞蹈的興趣及自覺遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：1、擬人化的跳跳糖頭飾與幼兒人數(shù)相等。2、實(shí)物跳跳糖若干，玩具電話一部。3、在活動室一端畫一張“巨人”張大的嘴巴。4、已學(xué)過歌曲《跳跳糖》。
中班音樂教案：小老鼠上樓梯
2、鞏固小老鼠、小雄、大象的步法。3、復(fù)習(xí)音階的唱法。準(zhǔn)備活動：小老鼠、小雄、大象布偶活動過程：一、進(jìn)場活動：《小老鼠和小花貓》二、引起興趣1、故事引出：一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠輕輕的推開門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯。走一格樓梯，樓梯就會發(fā)出好聽的聲音do、 re、 mi ……
中班音樂教案：小青蛙捉害蟲
2、喜歡聽音樂做游戲。3、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的益蟲?；顒訙?zhǔn)備：1、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機(jī)。2、活動前讓幼兒認(rèn)識青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。 活動過程： （一）開始部分1、律動：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進(jìn)教室。2、發(fā)聲練習(xí)：1 23 45 6 55 4 3 2 1- ：我是一只小青蛙呱呱呱呱呱 （二）基本部分 1、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》2、提問：1）寶寶先想一想，捉害蟲的時候，為什么動作要輕，不能發(fā)出聲音？2）寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？（讓幼兒用形體表現(xiàn)）
