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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：小樹的成長相冊
2、了解小樹的生長過程，有初步的邏輯判斷能力。 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒認(rèn)識數(shù)字1—4，有初步目測4以內(nèi)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)?！ ?2、學(xué)具：相冊模板16個(gè)，相應(yīng)圖片16套；教具：相冊、照片范例?！ ?活動過程： 1、導(dǎo)入，引起幼兒興趣?！ ?（1）師：樹媽媽給樹寶寶拍了許多照片，你們想看嗎？ 師：我們來看看，它都給小樹拍了哪些照片?！ ?（2）出示小樹相片，幼兒感受照片上小樹的不同數(shù)量和不同的生長階段?！ ?①出示“小芽”的照片。 師：這是樹寶寶的照片嗎？是樹寶寶什么時(shí)候的照片？ 師：小的時(shí)候它叫什么呢？ （引導(dǎo)幼兒說出小芽） 師：這是小樹在小芽時(shí)候的照片，是幾個(gè)小芽？（目測小芽的數(shù)量）
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：大大小小的圖形
《剛要》中明確指出：“讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和樂趣”。根據(jù)這一要求，利用測量活動將幼兒生活中的內(nèi)容數(shù)量化，不僅能夠使幼兒輕松積累測量的經(jīng)驗(yàn)，而且能從中體驗(yàn)到測量的樂趣。那么，為了激發(fā)幼兒測量的興趣，讓幼兒了解測量的知識，積累測量經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會做簡單的測量記錄。因此，本次活動我設(shè)計(jì)為一個(gè)探究性的學(xué)習(xí)活動，從測量孩子的圖形（正方形）開始，利用孩子常見的“回形針”為自然物，在活動中放手讓幼兒大膽進(jìn)行嘗試，將幼兒的被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。在動手操作中不僅獲得知識經(jīng)驗(yàn)，而且還獲得了學(xué)習(xí)知識的方法和能力的提高。 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用自然物測量圖形的邊長，探索并初步掌握正確的測量方法?！ ?2、會用圓圈、短線簡單的圖形記錄測量結(jié)果?！ ?3、能積極愉快的參與活動，體驗(yàn)測量的樂趣?！ 』顒訙?zhǔn)備： 教具：大小不同的正方形、各種圖示、照相機(jī)?！ ?學(xué)具：每人一個(gè)正方形、彩色回形針若干、水彩筆。
幼兒園中班歌唱教案：迷路的小花鴨
2、嘗試創(chuàng)編歌詞及制作圖譜，體驗(yàn)歌唱活動的樂趣。 3、感受人與動物間和諧美好的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動物的情感。二、活動準(zhǔn)備： 圖片《迷路的小花鴨》（一）（二），圖譜（一）（二），哭笑臉譜各一個(gè)。三、活動過程： 1、練聲：我愛我的小動物（5個(gè)音階） （評析：開始部分的練聲，既是為下面的歌唱活動作好準(zhǔn)備，同時(shí)，也讓幼兒在歌唱喜愛的小動物時(shí)自然地表達(dá)對動物的熱愛之情。） 2、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。 出示圖片（一），師：你看到了什么？ 幼A：我看到有一天，一只小鴨子在池塘邊玩。 幼B：我看到小鴨子哭了。因?yàn)樗雼寢屃恕?幼C：我還看到了柳樹。 師講述故事：有一天，小花鴨在池塘邊的柳樹下玩，玩著玩著它迷路了，找不到家也找不到媽媽了，它哭了，哭著喊著叫它的媽媽。 （評析：這是一個(gè)開放性的問題，它打破了傳統(tǒng)提問“這是什么地方？有誰？”等問題帶來的局限性，它使幼兒能充分表達(dá)他們對畫面意思的理解，使圖片變活，也便于幼兒理解教師講述的故事。）
中班綜合教案大家都離不開的朋友——水
2、知道水是沒有味道的。 3、教育幼兒多喝白開水。 活動準(zhǔn)備： 1、自來水凈化過程圖一幅。 2、用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、沖廁、洗手等小卡片。 活動過程： 1、進(jìn)行活動前組織幼兒到操場進(jìn)行體育活動，使幼兒感到口渴，回到教室后穩(wěn)定情緒，然后開始進(jìn)行此活動。 ①“小朋友，你們在操場活動后，現(xiàn)在有什么感覺，需要什么？” ?。ㄒ龑?dǎo)幼兒說出自己的感受） ②給每位幼兒倒?jié)M一杯涼開水，讓幼兒喝，喝完水后， 提問：“水是什么味道的？” 2、知道自來水的來源。 ①我們喝的水、用的水是從哪里來的？ 出示自來水凈水過程圖片，向幼兒介紹自來水的凈水過程
幼兒園中班音樂教案：粗心的小畫家
活動準(zhǔn)備： 1、小男孩的圖片一張，彩色鉛筆一大把。 2、根據(jù)歌曲繪畫的四張圖：四條腿的螃蟹；小尖嘴的鴨子；圓耳朵的小兔；沒尾巴的大馬。 3、人手一份打擊樂器。（鈴鼓、圓舞板、碰鈴。） 活動過程： 一、談話：長大了你想做什么工作。 1、教師：每個(gè)人長大了都要做一份工作，有老師、醫(yī)生、警察，請你來說一說你長大了會做什么工作呢？ 2、小結(jié)：小朋友想做的工作真多，有一個(gè)小男孩叫丁丁，他長大了會做什么呢？請你來聽一聽?！ 《?、出示丁丁的圖片以及一大把彩色鉛筆?！ ?1、傾聽教師念：丁丁說他是小畫家，紅藍(lán)鉛筆一大把?！ ?2、提問：丁丁是什么家？他有什么東西？ 3、幼兒完整地跟念?！ ?4、教師：丁丁是小畫家了，他可神氣了，請你想一想，小畫家會和別人說什么話呢？（提示幼兒要表示神氣的模樣）
幼兒園中班安全教案：陽臺上的安全
活動過程1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？"小結(jié)：陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。2、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦？教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應(yīng)該怎樣做？
中班安全主題活動教案：家里的危險(xiǎn)
1、知道幼兒身邊的危險(xiǎn)有哪些，培養(yǎng)幼兒的安全全意識2、認(rèn)識生活中的一些常見的提示標(biāo)志，理解它的用途3、學(xué)習(xí)簡單的自救方法，直到遠(yuǎn)離危險(xiǎn)
幼兒園中班美術(shù)教案：胖胖的大肥豬
2、初步學(xué)會自己安排畫面，添加相應(yīng)的背景豐富畫面?！ ?3、樂意在繪畫過程中思考、克服困難，逐步提高組織畫面的能力?！ ?難點(diǎn)： 幼兒自己合理安排畫面，添加相應(yīng)的背景豐富畫面。活動準(zhǔn)備： 1、幼兒用紙、記號筆、油畫棒 小豬的頭、身體、腳、尾巴各4份活動過程： 一、導(dǎo)入活動 1、師：小朋友們，今天我給大家?guī)硪皇住绊樋诹铩?，請大家一起仔?xì)來聽聽看?！ ?師：現(xiàn)在小眼睛看老師，一起跟我再來學(xué)一下這首“順口溜”?！ ?２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動物呢，你們猜猜看，會是什么動物？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：5以內(nèi)的相鄰數(shù)
活動準(zhǔn)備： 1、森林背景圖，6張蘑菇房子圖片?！ ?2、1－6的大點(diǎn)卡和數(shù)卡一套?！ ?3、小猴、小兔頭飾各一個(gè)和老虎的圖片一張 4、幼兒數(shù)學(xué)操作板1個(gè)/人，1－6的點(diǎn)卡一套/人?！ ?5、標(biāo)有1—6的數(shù)字卡片，每個(gè)小朋友一張 6、故事《住賓館》?！ 』顒舆^程： 一、開始部分：初步理解“鄰居”關(guān)系。 1、拍手游戲：“嘿嘿，ⅹⅹⅹ（小朋友名），我問你，你的朋友在哪里？”“嘿嘿嘿，在這里！”（被問的小朋友舉起旁邊小朋友的手。） 2、我們每個(gè)小朋友都有自己午休的小床，請你說一說自己的鄰居都有誰，讓幼兒理解什么是鄰居。
中班音樂教案：小白船 （中班音樂欣賞）
2、嘗試用動作大膽表現(xiàn)樂曲中的情景。二、活動準(zhǔn)備：1、“小白船”課件。三、教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞感受，理解歌曲：1）感受樂曲旋律T：“前天我們小朋友和老師一起去乘坐了輪渡船，小朋友覺得開心嗎？那么你乘渡輪時(shí)你有些什么感覺呢？今天，郭老師要帶小朋友一起去乘一艘非常特別的船?，F(xiàn)在請小朋友們輕輕閉上眼睛，一起去感受一下?！盩：“聽完這段音樂你們感覺怎樣？”2）引導(dǎo)幼兒關(guān)注樂曲的節(jié)奏（強(qiáng)弱弱）
中班語言教案：趣味識動字—跳、爬、吹、打
2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，積極參與游戲活動。準(zhǔn)備：多媒體課件（跳、爬、吹、打四個(gè)字）；骰子一個(gè)；打、吹的物品；會爬動物的頭飾（如蟲、蝸牛）；圈； 過程：一：看動畫識字上次我們?nèi)游飯@，看到了很多動物，還看到了海獅和大象為我們表演的節(jié)目，小朋友，覺得怎么樣??？有些小動物今天來到幼兒園，還要為我們表演節(jié)目，我們來看看它們是誰。 A：（1）圖上是誰?它在干什么？我們來學(xué)學(xué)小公雞吹喇叭吧?。?）小公雞還帶來一個(gè)字寶寶，認(rèn)識一下吧，這是“吹”寶寶，請“吹”寶寶也表演一個(gè)節(jié)目。（3）還有什么東西也可以吹呢？是用什么吹的？“吹”寶寶的身上有什么？
中班綜合教育活動教案深海怪魚
1、初步認(rèn)識深海里的各種怪魚，大膽地發(fā)揮想象，具有初步的想象力。 2、愿意動手繪畫出自己想象中的怪魚?！ ?、體驗(yàn)與同伴一起探索的樂趣?；顒訙?zhǔn)備： 海底世界(課件)，各種各樣的怪魚卡片，彩色筆、白紙。活動過程： 一、激發(fā)興趣 1、教師出示一條怪魚，引發(fā)興趣?！ ?、引導(dǎo)幼兒說出這條怪魚怪在哪里。 二、交流討論 1、帶領(lǐng)幼兒到海底世界尋找出各種各樣的怪魚。(觀看課件)2、幼兒自由找怪魚并說出找到的怪魚怪在哪？ 3、教師注意引導(dǎo)幼兒觀察怪魚的外型特征。
幼兒園中班健康教案：人體山洞游戲
2、發(fā)展基本動作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性?！ ?3、在活動中體驗(yàn)成功和合作活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備： 音樂、錄音機(jī)、老師自編的奧運(yùn)模仿操，鐵圈、拱形門各6個(gè)?！ 』顒舆^程： 一、開始部分 幼兒面對老師四散站立，隨音樂做奧運(yùn)模仿操：跑步―打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等?！ 《⒒静糠帧?1、幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。師：以前，我們玩過“鉆山洞”的游戲，今天，我們來用自己的身體搭山洞，想一想、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索，老師觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。 2、組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法，并選去鍛煉價(jià)值、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。
中班科學(xué)課件教案：扇子創(chuàng)意制作坊
2、培養(yǎng)幼兒的動手能力、審美能力和創(chuàng)造性思維能力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)一、信息資源的準(zhǔn)備1、收集各種扇子實(shí)物，互相介紹自己的扇子，尋找各種扇子的異同，啟發(fā)幼兒按大小、形狀、制作材料（綢面、藤面、葵葉、鵝毛、紙、木等）、扇面圖案進(jìn)行分類。2、家長與孩子共同收集跟扇子有關(guān)的故事、錄像、圖書、圖片等資料，鼓勵幼兒將查找途徑、內(nèi)容用圖表形式記錄下來（見圖一）。3、在室內(nèi)布置有關(guān)幼兒參觀商場、購買扇子的照片，同時(shí)把幼兒圍繞扇子所提的問題及如圖一的記錄表展示在墻面上。二、工具與材料的準(zhǔn)備1、多用組合架。用鐵絲做一個(gè)架子固定在墻上，將相關(guān)的工具與部分裝飾用品串掛在組合架上，如線團(tuán)、包裝紙等。在剪去瓶口的礦泉水瓶、酸奶瓶內(nèi)插裝畫筆、尺子、鉗子、小鋸子、剪刀等工具。2、趣味廢紙箱（見圖三）。既可美化活動區(qū)，又能培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。如將蛋糕盒縱向裁半，將其裝飾成孩子頭像或其他形象，穿繩懸掛在區(qū)角墻壁上。也可直接將經(jīng)過裝飾的方形紙箱放在區(qū)角。3、制作材料及方法（見圖四）。有待裝飾的扇面和扇頁，白志、色紙與廢舊掛歷紙，有孔的薄木片、薄竹片條等，啟發(fā)幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行制作，作品完成后可用各色絲線飾扇把。
中班科學(xué)課件教案：海洋動物食物鏈
活動目標(biāo)： 1、初步了解海洋動物的食物鏈，感知它們之間相互制約、相互依存的關(guān)系。 2、培養(yǎng)幼兒大膽探索的欲望。 3、萌發(fā)幼兒保護(hù)生態(tài)平衡的意識。 活動準(zhǔn)備： 課件、錄音、電腦、錄音機(jī)、圖片、操作卡活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣 播放錄像：海底世界。 幼兒交流：看到了什么？它們吃什么？ （評：奇妙的海洋世界一下子吸引了孩子們的注意力，他們觀看的聚精會神，活動室里靜極了，為下面的活動開好了頭。）
中班科學(xué)課件教案：大樹媽媽本領(lǐng)大
2． 引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的社會生活環(huán)境。3． 感受幫助朋友的快樂，培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界，愛護(hù)樹木的情感。準(zhǔn)備：1．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：樹林和一名扮演“大樹媽媽”的老師。2．小鳥頭飾人手一個(gè)，鳥媽媽頭飾一個(gè)。３．小鳥飛音樂帶，錄音機(jī)。４．畫紙、水彩筆人手一份。
中班主題課件教案：2月份主題活動
主題產(chǎn)生：新學(xué)期開始了，孩子們陸續(xù)入園。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活孩子們對幼兒園的生活已經(jīng)適應(yīng)，為了讓幼兒能更好的在幼兒園游戲、活動；并能通過各種方法、途徑了解幼兒園里有些什么人？還有誰和我們小朋友在一起生活、學(xué)習(xí)？因此預(yù)設(shè)了這個(gè)主題活動《我的幼兒園》、《小熊的家》。
中班主題課件教案：彩陶漩渦紋瓶
2.欣賞圖案的裝飾性，能對作品做出自己的評價(jià)。1. 遷移欣賞的經(jīng)驗(yàn)，對創(chuàng)作陶塑作品感興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.引導(dǎo)幼兒欣賞古代陶塑作品，感受作品的實(shí)用與美觀。2.能創(chuàng)作陶塑作品。活動準(zhǔn)備：已有經(jīng)驗(yàn)：欣賞感知過各種造型的瓶子。材料準(zhǔn)備：圖片、投影儀。
中班主題課件教案：幼兒園里朋友多
主題目標(biāo)：1、關(guān)注同伴，樂于與同伴友好交往，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。2、了解自己是集體中的一員，形成初步的合作意識、規(guī)則意識和任務(wù)意識。 優(yōu)秀教案：活動名稱：桃樹下的小白兔活動目標(biāo)：1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，能用連貫的語言表達(dá)自己的想法。2、體驗(yàn)小兔子和朋友們相互關(guān)愛的情感及分享美好事物的快樂?；顒訙?zhǔn)備：故事圖片?；顒舆^程：一、出示背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣：提問：這是什么地方？圖畫上都有誰？他們在干什么？二、欣賞故事，回答問題，幫助幼兒理解故事內(nèi)容：1、小白兔撿到桃花后，首先想到了什么？（許多朋友）2、它是怎么做的？（小白兔在每一個(gè)信封里，裝進(jìn)一片花瓣）3、小白兔把花瓣都寄給了誰？（老山羊、小貓、小松鼠、小雞、金龜子、小螞蟻）4、好朋友們把桃花當(dāng)成了什么？（老山羊把它當(dāng)作書簽，小貓把它當(dāng)作發(fā)夾，小松鼠把它當(dāng)作小扇子，小雞把它當(dāng)作太陽帽，金龜子把它當(dāng)作搖籃，小螞蟻把它當(dāng)作小船）
中班主題課件教案：魚兒和好朋友
2、初步感受三段歌曲中的不同速度。二：活動準(zhǔn)備：《魚兒好朋友》歌曲磁帶。三：活動重點(diǎn)：體驗(yàn)歌曲中一條小魚的孤單和三條小魚的快樂，初步感受三段歌曲中的不同速度。 四：活動過程1、教師做小魚游的動作引出歌曲。（1）“孩子們，猜一猜誰來啦？”（小魚）（2）、你們看到的小魚在干什么??？（游）2、教室通過提問和表演，引導(dǎo)幼兒理解歌詞，跟唱歌曲。（1）、教師一邊做魚游得動作，一邊用緩慢的速度唱出“一條魚，水里游，東游西游找朋友”，并表現(xiàn)出孤獨(dú)、苦惱的表情。引導(dǎo)幼兒說一說：這條魚怎么了？我們應(yīng)該怎樣幫助它？
